Ứng dụng độc học môi trường

Rủi ro được định nghĩa là xác suất của một tác động bất lợi lên con người và môi trường do tiếp xúc với mối nguy hại. Mối nguy hại là một trạng thái có thể xảy ra trong suốt thời gian sống của một hệ thống và gây ra các mối thiệt hại Đánh giá rủi ro là sử dụng một cách có hệ thống các dữ liệu • Nhận dạng và đo lường các rủi ro từ hoạt động hay hợp chất • So sánh và phân loại các rủi ro • Xác định đối tượng quan tâm ưu tiên cho nghiên cứu và phương án quản lý

09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA MÔI TRƯỜNG MÔN HỌC: ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG GV: CN Nguyễn Thảo Nguyên Email: ngtnguyen@hcmus.edu.vn Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường ĐÁNH GIÁ RỦI RO Environmental Risk Assessment (ERA) - Lý thuyết - Thảo luận theo nhóm 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Một số định nghĩa, khái niệm Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Tần suất (P) Rủi ro (R) Mối nguy hại (S) Rủi ro định nghĩa xác suất tác động bất lợi lên người môi trường tiếp xúc với mối nguy hại Mối nguy hại trạng thái xảy suốt thời gian sống hệ thống gây mối thiệt hại P: Probability or Likelihood; S: Severity occurrence; Consequence or Impact; R: Risk 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường MỐI NGUY HẠI vs RỦI RO Nguy hại lớn, Rủi ro thấp Nguy hại lớn, Rủi ro cao Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường MỐI NGUY HẠI vs RỦI RO Nguy hại lớn, Rủi ro thấp Kali dichromate Chất độc gây ung thư Được bảo quản lọ thuỷ tinh đậy kín Bột mì Xem không độc Phơi nhiễm thời gian dài 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Rủi ro Đối tượng Mối nguy hại Khi có rủi ro xảy ra? Mối nguy hại Đối tượng bị rủi ro Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Rủi ro = f(Nguy hại, phơi nhiễm,…) Các đường phơi nhiễm Không thấy rủi ro Rủi ro tiềm Có rủi ro 09-Apr-13 ĐÁNH GIÁ RỦI RO Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường Các mơn sở: Hóa mơi trường, Vật lý môi trường, Quan trắc môi trường … Vật lý, tốn học, hóa học… Độc học mơi trường,… Sinh hóa môi trường,… Đánh giá rủi ro sử dụng cách có hệ thống liệu • Nhận dạng đo lường rủi ro từ hoạt động hay hợp chất • So sánh phân loại rủi ro • Xác định đối tượng quan tâm ưu tiên cho nghiên cứu phương án quản lý Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Các thành phần ĐGRR - Influential factors - Problem formulation - Hazard identification - Release assessment - Exposure assessment - Consequence analysis or Dose-response assessment - Risk estimation - Risk characterization - Risk evaluation - Risk management Case study: Sự cố rò rỉ phóng xạ Source: Fairman and Mead, 1996 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Influential factors – Các yếu tố ảnh hưởng - Economic Political Legal Social Đối với ERA, có thuật ngữ : Stressors EPA Các yếu tố xem xét: - Các bên liên quan - Cộng đồng bị ảnh hưởng… - Kinh tế địa phương - Sự hỗ trợ giới… Source: Fairman and Mead, 1996 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Problem formulation – Hệ thống vấn đề What are we trying to assess and why? Vấn đề xảy ra? Tại phải tiếp cận? Source: Fairman and Mead, 1996 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Hazard identification – Nhận diện nguy hại What hazard exist? - Những chất phóng xạ bị rò rỉ? - Thơng tin chúng? Source: Fairman and Mead, 1996 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường  Các liệu an tồn hố chất (Material Safety Data) nhà sản xuất cung cấp  Nhãn sản phẩm  Thông tin từ tổ chức phủ • http://www.hc-sc.gc.ca • http://www.osha.gov/SLT C/healthguidelines/ 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Release assessment – Đánh giá phát thải How likely is the release to occur and how much will be released? Phát thải nào? Và phát thải bao nhiêu? Source: Fairman and Mead, 1996 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Exposure assessment – Đánh giá phơi nhiễm How does released material reach the receptor, and what dose does the receptor receive? Source: Fairman and Mead, 1996 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Consequence analysis or Doseresponse assessment – Phân tích hậu đánh giá liều lượng – đáp ứng What is the effect on the receptor? ?: LD, LC50, LD50,… Source: Fairman and Mead, 1996 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường Risk estimation – Lượng hóa rủi ro A quantitative or qualitative measure of risk? Source: Fairman and Mead, 1996 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Risk evaluation – Đánh giá nguy How important is the risk to those affected those who create it, and those who control it? Source: Fairman and Mead, 1996 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Risk characterization – Đặc tính rủi ro Source: Fairman and Mead, 1996 10 09-Apr-13 Figure: The elements of risk assessment Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 10 Risk management – Quản lý rủi ro The action which is going to be taken? Source: Fairman and Mead, 1996 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Mối quan hệ đánh giá rủi ro quản lý rủi ro ? Đánh giá rủi ro mơi trường gì? 11 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Các mơ hình ĐGRR Mơ hình ĐGRR mơi trường dự báo Mơ hình ĐGRR mơi trường hồi cố Xác định tác động Xác định nguyên tiềm tàng gây nhân gây rủi ro dựa tác nhân gây rủi ro, sở tác động gây tồn phát sinh tương lai Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường Các mơ hình ĐGRR Mơ hình ĐGRR môi trường dự báo Nhận diện mối nguy hại Mơ hình ĐGRR mơi trường hồi cố Xác định nguồn gây mối nguy hại Ước lượng mối nguy hại (Đánh giá độc tính) Xác định phơi nhiễm Đánh giá phơi nhiễm Đặc tính rủi ro Quản lý rủi ro Xác định mức độ phơi nhiễm đối tượng với tác nhân Đánh giá độc tính Xác định ngưỡng chấp nhận đối tượng tác động vượt ngưỡng đối tượng 12 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Nhà máy hạt nhân fukushima Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Ngun nhân RỊ RỈ PHĨNG XẠ ĐGRR mơi trường hồi cố Hậu ĐGRR môi trường dự báo 13 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Tính khơng chắn ĐGRR a Nhận diện mối nguy hại Không xác định đầy đủ mối nguy hại b Đánh giá phơi nhiễm • • Phụ thuộc vào nhiều mơ hình, thơng số Có nhiều ước đốn c Đánh giá liều lượng độc tính • Các ngưỡng độc có biến thiên, sai số • Các chất độc kết hợp với chất khác mơi trường • Sự chịu đựng chất nhiễm cá thể loài khác • Các thí nghiệm ghi nhận vật thí nghiệm, nên việc ngoại suy liệu loài (ĐV-CN) loài (CN-CN) gây nhiều sai số • Thiếu kiến thức chế tiến trình tác động đến quan thể d Đặc tính rủi ro Các tính tốn khơng thống kê hết hậu quả, không mô tả trường hợp xấu xảy Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Những thông tin cần xác định ĐGRR địa điểm:  Các loại chất ô nhiễm diện khu vực?  Nguồn gốc chất ô nhiễm khu vực?  Ở mơi trường chất nhiễm thể tính độc nó?  Chất ô nhiễm tác động lên thành phần nào? Kiểu tác động nào?  Thời gian tần suất người chịu tác động chất ô nhiễm?  Những phản ứng thể người trước tác động chất ô nhiễm? 14 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Đánh giá phơi nhiễm The condition of a chemical contacting the outer boundary of a human is exposure (Lioy, 1990; NRC, 1990) Đánh giá phơi nhiễm nhằm ước lượng mức độ thực tế đến khả phơi nhiễm nguồn tiếp nhận với chất ô nhiễm môi trường 𝐸= 𝑡2 𝐶(𝑡) dt 𝑡1 Khoảng thời gian Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Đánh giá phơi nhiễm Con đường (route) Đối tượng (receptor) Liều lượng (dose) 15 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.1 Con đường Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường 4.1 Con đường Hít thở Vùng thở Mắt Hấp thu qua da Tiêu hóa Tiếp xúc qua vết thương hở 16 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.2 Đối tượng = quan thụ hưởng  Mức độ tần suất tiếp xúc  Khoảng thời gian phơi nhiễm Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 17 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 18 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường Ngồi ra, xem xét yếu tố quan trọng khác:  Tuổi  Giới tính  Tiểu sử bệnh Thói quen – Lối sống  Dinh dưỡng  Nghề nghiệp Khả phản ứng với chất ô nhiễm xét Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.3 Nồng độ TCVN/QCVN NO2 + SO2 VOCs 19 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.3 Nồng độ Xác định hàm lượng phơi nhiễm CDI = C Trong đó: 𝑪𝑹.𝑬𝑭𝑫 𝟏 𝑩𝑾 𝑨𝑻 CDI (Chronic daily intake): Hàm lượng hấp thụ mãn tính ngày (mg/kg/d) C: nồng độ hố chất mơi trường tiếp xúc thời gian phơi nhiễm (mg/L, mg/Kg, mg/𝑚3 ) CR: tốc độ phơi nhiễm (L/d, mg/d, 𝑚3 /h) EFD: tần suất khoảng thời gian phơi nhiễm  EF = tần suất phơi nhiễm, số ngày mà đối tượng tiếp nhận xuất điểm phơi nhiễm (d/yr)  ED = khoảng thời gian phơi nhiễm, số năm cư trú hay làm việc (yr) BW: khối lượng thể (kg) AT: thời gian trung bình, thời gian q trình hấp thụ hố chất trung bình hố để so sánh tính độc (d)  Hố chất khơng gây ung thư: AT (d) = ED 365 (d)  Hoá chất gây ung thư: AT (d) = 70 365 (d) Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.3 Nồng độ Tuyến phơi nhiễm Tiêu hoá (nước uống, thức ăn đất) Hơ hấp Cơng thức tính CDI = C 𝐶𝑅.𝐸𝐹.𝐸𝐷.𝐶𝐹 𝐵𝑊 𝐴𝑇 CF: hệ số quy đổi đơn vị (CF = 10−6 kg/mg với đất) CDI = C 𝐶𝑅.𝐸𝐹.𝐸𝐷.𝐸𝑇 𝐵𝑊 𝐴𝑇 ET: thời gian phơi nhiễm (h/ngày) CDI = Da Chú thích C 𝑆𝐴 𝑌 𝑍 𝐸𝐹.𝐸𝐷.𝐶𝐹 𝐵𝑊 𝐴𝑇 SA: diện tích da tiếp xúc (𝑐𝑚2 /tiếp xúc) Y: nước (hệ số thấm cm/h), đất (hệ số gắn kết da-đất mg/𝑐𝑚2 ) Z: nước (thời gian phơi nhiễm h/d), đất (hệ số hấp thụ) 20 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.3 Nồng độ Gợi ý USEPA giá trị số thơng số tính tốn phơi nhiễm Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.3 Nồng độ Gợi ý USEPA giá trị số thơng số tính tốn phơi nhiễm 21 09-Apr-13 4.3 Liều lượng Hấp thụ qua da Hô hấp Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Các loại liều lượng Đường miệng Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường "All things are poison and nothing is without poison; only the dose makes a thing not a poison.” Paracelsus (1493-1541) Mọi chất chất độc; khơng có mà khơng phải chất độc Liều lượng tạo khác biệt chất độc hay phương thuốc chữa trị 22 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Nội dung: Các hàng ngang từ tiếng Anh – liên quan tới nội dung vừa học Từ chủ đề lấy từ chữ ý nghĩa ô chữ Cách thức:  Bốc thăm đội lên sân khấu  Mỗi đội bốc thăm hàng đội gợi ý đội trả lời, sau đổi lại  Dùng gợi ý tiếng Việt để đội đối phương đốn từ thuộc hàng Lưu ý: Khơng giải thích trực tiếp nghĩa từ  Các bạn bên đoán từ chủ đề có chữ mở phần quà cho bạn đoán Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường ƠN TẬP Đánh giá rủi ro gồm có thành phần nào? Việc thực đánh giá rủi ro đánh giá phơi nhiễm khác chủ yếu yếu tố nào? Dùng sơ đồ để phân tích nguyên nhân, hậu cố rò rỉ phóng xạ nhà máy Fukushima, Nhật Bản 23 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường AN TỒN LAO ĐỘNG SỨC KHỎE MƠI TRƯỜNG Thảo luận nhóm Phần 3: Ứng dụng Độc học mơi trường Các nhóm tìm hiểu thơng tin bệnh nghề nghiệp sau đây: Bệnh rung chuyển nghề nghiệp Bệnh bụi phổi - (byssinosis) Bệnh lao nghề nghiệp Bệnh leptospira nghề nghiệp Bệnh nhiễm độc TNT (trinitrotoluene) Bệnh nhiễm độc benzen hợp chất đồng đẳng benzene Bệnh nhiễm độc mangan hợp chất mangan Bệnh nhiễm độc nicotin nghề nghiệp Bệnh hen phế quản nghề nghiệp 10 Bệnh nốt dầu nghề nghiệp (Trích Danh mục 28 bệnh nghề nghiệp bảo hiểm Việt Nam) Các thơng tin cần tìm hiểu  Nghề nghiệp mắc bệnh  Triệu chứng cấp tính, mãn tính  Tác nhân gây bệnh  Quy chuẩn/Tiêu chuẩn tác nhân môi trường làm việc  Cách giảm thiểu 24 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Success is the sum of small efforts, repeated day in and day out Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Thị Hồng Trân, 2008, Đánh giá rủi ro môi trường, NXB Khoa học kỹ thuật Lê Thị Hồng Trân, 2008, Đánh giá rủi ro sức khỏe đánh giá rủi ro sinh thái, NXB Khoa học kỹ thuật Wayne R.Ott, 2006, Exposure analysis, Taylor & Francis groups 25 ... 3: Ứng dụng Độc học môi trường Mối quan hệ đánh giá rủi ro quản lý rủi ro ? Đánh giá rủi ro mơi trường gì? 11 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Các mơ hình ĐGRR Mơ hình ĐGRR mơi trường. .. Độc học môi trường 4.1 Con đường Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 4.1 Con đường Hít thở Vùng thở Mắt Hấp thu qua da Tiêu hóa Tiếp xúc qua vết thương hở 16 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi. .. môi trường 4.2 Đối tượng = quan thụ hưởng  Mức độ tần suất tiếp xúc  Khoảng thời gian phơi nhiễm Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường 17 09-Apr-13 Phần 3: Ứng dụng Độc học môi trường Phần 3: Ứng