1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuyển sinh vào lớp 6 Môn Tiếng Việt

9 6,2K 103
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 114,5 KB

Nội dung

---Sở giáo dục và đào tạo Thừa thiên huế tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng khoá ngày 14 tháng 6 năm 2008 Môn kiểm tra: Tiếng việt – phần tự luận Thời gian kiểm tra: 60 phút k

Trang 1

Môn kiểm tra: TIếNG VIệT – phần trắc nghiệm

Thời gian kiểm tra: 30 phút (không tính thời gian giao đề)

Giám khảo 1:(ghi rõ họ tên và chữ ký)

Giám khảo 2:(ghi rõ họ tên và chữ ký)

Phần trắc nghiệm ( 5 điểm )

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi dới đây:

Cõu 1: Quan hệ từ nào sau đõy cú thể điền vào chỗ trống trong cõu: “Tấm chăm chỉ

hiền lành Cỏm thỡ lười biếng, độc ỏc.” ?

a cũn

b là

c tuy

d dự

Cõu 2: “ Vỡ chưng bỏc mẹ tụi nghốo,

Cho nờn tụi phải băm bốo, thỏi khoai.”

Cõu ca dao trờn là cõu ghộp cú quan hệ gỡ giữa cỏc vế cõu?

a quan hệ nguyờn nhõn - kết quả

b quan hệ kết quả - nguyờn nhõn

c quan hệ điều kiện - kết quả

d quan hệ tương phản

Cõu 3: Dũng nào dưới đõy chứa cỏc từ thể hiện nột đẹp tõm hồn, tớnh cỏch của con người ?

a thuỳ mị, nết na, đằm thắm, xinh đẹp, phỳc hậu

b thuỳ mị, nết na, đằm thắm, hồn nhiờn, phỳc hậu

c thuỳ mị, nết na, đằm thắm, thon thả, phỳc hậu

d thuỳ mị, nết na, hồn nhiờn, đằm thắm, cường trỏng

Cõu 4: Cõu nào dưới đõy là cõu ghộp ?

a Lưng con cào cào và đụi cỏnh mỏng mảnh của nú tụ màu tớa, nom đẹp lạ

Mã phách:

Điểm:

Trang 2

b Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái

c Sóng nhè nhẹ liếm vào bãi cát, bọt tung trắng xoá

d Vì những điều đã hứa với cô giáo, nó quyết tâm học thật giỏi

Câu 5: Dòng nào dưới đây là vị ngữ của câu: “Những chú voi chạy đến đích đầu tiên

đều ghìm đà, huơ vòi.” ?

a đều ghìm đà, huơ vòi

b ghìm đà, huơ vòi

c huơ vòi

d chạy đến đích đầu tiên đều ghìm đà, huơ vòi

Câu 6: Từ nào dưới đây có tiếng “lạc” không có nghĩa là “rớt lại; sai” ?

a lạc hậu

b mạch lạc

c lạc điệu

d lạc đề

Câu 7: Câu: “Lan cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu.” có mấy động từ ?

a 4 động từ

b 3 động từ

c 2 động từ

d 1 động từ

Câu 8: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây ca ngợi vẻ đẹp về phẩm chất bên trong của con người ?

a Đẹp như tiên

b Cái nết đánh chết cái đẹp

c Đẹp như tranh

d Cả a, b, c đều đúng

Câu 9: Nhóm từ nào dưới đây không phải là nhóm các từ láy:

a mơ màng, mát mẻ, mũm mĩm

b mồ mả, máu mủ, mơ mộng

c mờ mịt, may mắn, mênh mông

d Cả a, b, c đều đúng

Trang 3

Câu 10: Trong các nhóm từ láy sau, nhóm từ láy nào vừa gợi tả âm thanh vừa gợi tả hình ảnh ?

a khúc khích, ríu rít, thướt tha, ào ào, ngoằn ngoèo

b lộp độp, răng rắc, lanh canh, loảng xoảng, ầm ầm

c khúc khích, lộp độp, loảng xoảng, leng keng, chan chát

d Cả a, b, c đều đúng

Câu 11: Từ không đồng nghĩa với từ “hoà bình” là:

a bình yên

b thanh bình

c hiền hoà

d Cả a,b,c đều đúng

Câu 12: Câu : “Chú sóc có bộ lông khá đẹp.” thuộc loại câu gì?

a Câu kể

b Câu hỏi

c Câu khiến

d Câu cảm

Câu 13: Với 5 tiếng cho sẵn: kính, yêu, quý, thương, mến, em có thể ghép được bao

nhiêu từ ghép có 2 tiếng?

a 7 từ

b 8 từ

c 9 từ

d 10 từ

Câu 14: Trong câu: “Bạn .úp tớ ận cây bút ùm Hà với ! ”, em điền vào chỗ

chấm những âm thích hợp là:

a 2 âm gi và 1 âm d

b 2 âm gi và 1 âm nh

c 1 âm d và 1 âm nh, 1 âm gi

d 2 âm d và 1 âm gi

Câu 15: Trong các nhóm từ đồng nghĩa sau, nhóm từ nào có sắc thái coi trọng:

a con nít, trẻ thơ, nhi đồng

b trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng

c thiếu nhi, nhóc con, thiếu niên

Trang 4

d con nít, thiếu nhi, nhi đồng

Câu 16: Chủ ngữ của câu: “Cái hương vị ngọt ngào nhất của tuổi học trò còn đọng lại

mãi trong tâm hồn chúng em.” là:

a Cái hương vị ngọt ngào nhất

b Cái hương vị ngọt ngào nhất của tuổi học trò

c Cái hương vị

d Cái hương vị ngọt ngào

Câu 17: Câu tục ngữ: “Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn.” nói lên phẩm chất gì của

người phụ nữ:

a Yêu thương con

b Lòng yêu thương con và sự hy sinh của người mẹ

c Nhường nhịn, giỏi giang

d Đảm đang, kiên cường và sự hy sinh của người mẹ

Câu 18: Trong các câu sau đây, câu nào có trạng ngữ bổ sung ý nghĩa chỉ thời gian?

a Vì bận ôn bài, Lan không về quê thăm ngoại được

b Để có một ngày trại vui vẻ và bổ ích, chúng em đã chuẩn bị rất chu đáo

c Trong đợt thi đua vừa qua, lớp em đã về nhất

d Bằng đôi chân bé nhỏ so với thân hình, bồ câu đi từng bước ngắn trong sân

Câu 19: Từ “ai” trong câu nào dưới đây là từ nghi vấn?

a Ông ta gặng hỏi mãi nhưng không ai trả lời.

b Anh ta đem hoa này tặng ai vậy?

c Anh về lúc nào mà không báo cho ai biết cả vậy?

d Cả xóm này ai mà không biết chú bé lém lỉnh đó!

Câu 20: Câu nào sau đây thuộc kiểu câu kể Ai là gì ?

a Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió, cảnh tượng thật là dữ dội

b Tấm và Cám là hai chị em cùng cha khác mẹ

c Khi đó, nhà bác học đã gần bảy chục tuổi

d Mùa thu, tiết trời mát mẻ

Trang 5

-Sở giáo dục và đào tạo

Thừa thiên huế

tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng

khoá ngày 14 tháng 6 năm 2008 Môn kiểm tra: Tiếng việt – phần tự luận

Thời gian kiểm tra: 60 phút (không tính thời gian giao đề)

PHẦN TỰ LUẬN: TẬP LÀM VĂN ( 5 điểm )

Đề bài: Tuổi thơ của em gắn liền với mỏi ấm gia đỡnh Ở đú cú

những người luụn chăm súc, vỗ về, dành cho em những gỡ tốt đẹp nhất Hóy tả một người thõn mà em yờu quý.

Trang 6

-Sở giáo dục và đào tạo

Thừa thiên huế

tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng

khoá ngày 14 tháng 6 năm 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Tiếng việt

PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

Học sinh khoanh đỳng một cõu, tớnh 0,25 điểm

PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)

A Yờu cầu chung:

1/ Nội dung:

+Văn viết đỳng thể loại văn miờu tả (tả người), cú bố cục chặt chẽ, đảm bảo đủ 3 phần của một bài văn tả người

+Văn viết lưu loỏt, diễn đạt sinh động, cú hỡnh ảnh, biết sử dụng cỏc biện phỏp nghệ thuật, biết thể hiện tỡnh cảm yờu thương, quý trọng đối với người mà em đang tả Chọn người để tả đỳng theo yờu cầu đề: Người thõn trong gia đỡnh của em

2/ Hỡnh thức:

Bài làm trỡnh bày sạch sẽ, chữ viết đẹp Khụng mắc cỏc lỗi về diễn đạt và lỗi chớnh tả

B Biểu điểm:

+Điểm 4-5: Nắm vững yờu cầu đề ra, đảm bảo cỏc yờu cầu trờn Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xỳc Biết kết hợp giữa văn tả và văn kể Bố cục rừ ràng, ý sõu sắc, phong phỳ Sai khụng quỏ 2 lỗi diễn đạt

+Điểm 3: Nắm vững yờu cầu đề ra, thể hiện được cỏc yờu cầu trờn Bài viết khỏ mạch lạc, sinh động, cú cảm xỳc Bố cục rừ ràng, cõn đối, ý khỏ sõu sắc Sai khụng quỏ

3 lỗi diễn đạt

Trang 7

+Điểm 1-2: Ý nghèo, bài viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt Bố cục không đủ 3 phần

+Điểm 0: Bài viết lạc đề

Trang 8

Sở giáo dục và đào tạo

Thừa thiên huế

tuyển sinh lớp 6 trờng thcs nguyễn tri phơng

khoá ngày 14 tháng 6 năm 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn Tiếng việt phần trắc nghiệm

PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

Học sinh khoanh đỳng một cõu, tớnh 0,25 điểm

Sở giáo dục và đào tạo

Trang 9

Thõa thiªn huÕ

tuyÓn sinh líp 6 trêng thcs nguyÔn tri ph¬ng

kho¸ ngµy 14 th¸ng 6 n¨m 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM M«n TiÕng viÖt phÇn tù luËn

PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)

A Yêu cầu chung:

1/ Nội dung:

+Văn viết đúng thể loại văn miêu tả (tả người), có bố cục chặt chẽ, đảm bảo đủ 3 phần của một bài văn tả người

+Văn viết lưu loát, diễn đạt sinh động, có hình ảnh, biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật, biết thể hiện tình cảm yêu thương, quý trọng đối với người mà em đang tả Chọn người để tả đúng theo yêu cầu đề: Người thân trong gia đình của em

2/ Hình thức:

Bài làm trình bày sạch sẽ, chữ viết đẹp Không mắc các lỗi về diễn đạt và lỗi chính tả

B Biểu điểm:

+Điểm 4-5: Nắm vững yêu cầu đề ra, đảm bảo các yêu cầu trên Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Biết kết hợp giữa văn tả và văn kể Bố cục rõ ràng, ý sâu sắc, phong phú Sai không quá 2 lỗi diễn đạt

+Điểm 3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể hiện được các yêu cầu trên Bài viết khá mạch lạc, sinh động, có cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý khá sâu sắc Sai không quá

3 lỗi diễn đạt

+Điểm 1-2: Ý nghèo, bài viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt Bố cục không đủ 3 phần

+Điểm 0: Bài viết lạc đề

Ngày đăng: 18/08/2013, 02:10

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w