Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án tiết đọc thư viện lớp 2. bài soạn chi tiết. truyện cô bé quàng khăn đỏSách là một người bạn thân thiết của mỗi chúng ta. Mỗi quyển sách mở ra một thế giới biết bao điều kì thú và phong phú. Qua từng trang sách chúng ta có thể thả tâm hồn vào một thế giới với cô Tấm dịu hiền,bà tiên tốt bụng, các con vật phong phú và hấp dẫn đấy. Các em thích đọc chuyên không? GV giới thiệu tên chuyện: Có một câu chuyện kể về một cô bé không biết vâng lời mẹ, muốn biết chuyện gì xảy ra với cô bé các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” nhé2. Trong khi đọc : Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, nét mặt. Lần 2: Câu truyện “
Tuần Thứ ngày tháng năm 20 TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TÊN TRYỆN: CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ I MỤC TIÊU - Nghe đọc,hiểu nội dung thưởng thức câu chuyện, mở rộng kiến thức qua câu chuyện kể cô bé quàng khăn đỏ - Giúp HS nhớ lại hình đọc, phát triển sáng tạo, kĩ phân tích - Ham thích đọc sách, phát triển thói quen đọc sách, u thích nhân vật ngộ nghĩnh - Giúp học sinh biết nghe lời người lớn đến nơi, đến chốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo vên: + Truyện : Cô bé quàng khăn đỏ + Sắp xếp chỗ ngồi để học sinh quan sát Học sinh: giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3p’ 1.Trước đọc : - Giới thiệu thư viện trường - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu : Sách người bạn thân thiết Mỗi sách mở giới điều kì thú phong phú Qua trang sách thả tâm hồn vào giới với cô Tấm dịu hiền,bà tiên tốt bụng, vật phong phú hấp dẫn - Hs trả lời - Các em thích đọc chun khơng? -Hs lắng nghe - GV giới thiệu tên chuyện: Có câu chuyện kể cô bé lời mẹ, muốn biết chuyện xảy với bé lắng nghe cô kể câu truyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” nhé! 18p ’ Trong đọc : - Lần 1: Cô kể kết hợp ngữ điệu, cử chỉ, - HS ngồi quanh cô nét mặt - Lần 2: Câu truyện “ Cô bé quàng khăn - HS chỗ ngồi ghế đỏ” có tranh minh hoạ đẹp chỗ ngồi nghe cô kể nhé! * Vừa kể GV vừa hỏi HS Một hôm mẹ cô bé làm nhiều bánh ngon bảo cô mang bánh sang biếu bà ngoại - Trước mẹ dặn bé điều ? - HS trả lời Mẹ dặn cô bé đường thẳng khơng - HS trả lời đường vòng qua rừng mà chó sói ăn thịt Nhưng bé khơng lời mẹ, đường vòng qua rừng - HS trả lời - Vì bé lại thích đường vòng qua rừng? Đúng đấy! Vì đường vòng qua rừng hái hoa, bắt bướm thích - HS trả lời - Đi qng bé gặp ai? Sóc nói với cô bé: cô bé nghe thấy mẹ cô bảo phải đường - HS trả lời thẳng khơng vòng qua rừng mà, cô lại đường Cô bé không trả lời Sóc, mải hái hoa bắt bướm - Đến cửa rừng bé gặp ai? Có sói cất giọng ồm ồm: cô bé , Cô bé sợ trả - HS trả lời lời : Tôi mang bánh sang biếu bà ngoại Chó sói nghĩ bụng, có bà ngoại nữa, phen ta phải ăn thịt hai bà cháu - HS trả lời - Chó sói đến nhà bà ngoại làm gì? Chó sói ăn thịt bà ngoại nằm lên giường giả làm bà ngoại ốm Mãi tới chiều cô bé quàng khăn đỏ tới nhà bà, đẩy cửa bước vào - HS trả lời - Cô bé hỏi bà gì? - HS trả lời - Ai cứu sống hai bà cháu? Bác thợ săn mổ bụng chó sói kịp thời cứu bà cô bé Từ trở cô bé nghe lời mẹ dặn *Các ạ! Cô bé qng khăn đỏ khơng nghe lời mẹ dặn nên st bị chó sói ăn thịt Vì phải biết nghe lời ông bà, bố mẹ người lớn Còn lớp phải biết nghe lời cô học thật tốt 7p’ 3.Sau đọc: - Gv đặt câu hỏi để kiểm tra việc hiểu nội dung + Cô vừa đọc câu chuyện gì? + Câu chuyện có nhân vật nào? + Kể tên nhân vật + Cô bé chuyện nhân vật ? - HS trả lời -Hs lắng nghe trả lời: + Em có đồng ý với kết thúc câu chuyện khơng? + Qua câu chuyện cho em biết điều gì? -Nhận xét * Qua câu truyện thấy cô bé có đáng u khơng? Vì sao? -Hs lắng nghe Lồng GD: Cơ bé qng khăn đỏ khơng nghe lời mẹ dặn nên bị chó sói ăn thịt đấy, may nhờ có bác thợ săn nên cứu hai bà cháu Vì phải biết nghe lời ơng bà, bố mẹ người lớn Còn lớp phải biết nghe lời cô học thật tốt 4.Hoạt động mở rộng: 5p’ 2p’ -Hs hoạt động theo nhóm - Chia làm nhóm: + Vẽ tranh nhân vật em thích? Giải thích em thích? - Đại diện nhóm trình bày - Mời nhóm trình bày, cho hs nhận -Hs nhận xét xét - Gv nhận xét, tuyên dương học sinh -Hs lắng nghe Củng cố dặn dò : - GV giới thiệu thư viện có nhiều sách truyện hay Liên hệ cô thư viện để mượn đọc lúc chơi đem nhà - Đến nhà sách gần để mua đọc