Bai 11 lao dong TIET 2 CHUẨN

Tiết 13 - Bài 11: Qua truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo, em tìm biểu thể thái độ lao động người thợ mộc trước trình làm nhà cuối cùng? Kết công việc người thợ mộc trước sau làm nhà cuối cùng? Tiết 14 – Bài 11: Những biểu tự giác sáng tạo chưa tự giác sáng tạo học tập: Qua câu chuyện “Thầy bói xem voi”, em rút học cách đánh giá việc hay vấn đề sống? Hưng bạn lớp mệnh danh “Sách giáo khoa” Hưng học thuộc lòng sách giáo khoa, hỏi Hưng đọc mạch từ đầu đến cuối Hưng chăm học, đến tự học nhà Hưng tự ngồi vào bàn học, bố mẹ không nhở,mẹ thúc Dù cần sốngphải khónhắc khăn, giục bị Tuy nhiên, đơi ba lại cô bỏ giáo vốn bệnh nặng, hỏi dung kiếnln thức nhà đi,một Lênội Bảo Trân Hưng lại khơng học sinhbài khá, giỏi Hiện nay,trả lời trả năm lời khơng em sinh viên cuối xác, ĐH Nha kết học tập Trường Trang Hưng không cao Tình huống: Trên đường học A hỏi B: B ơi, văn cô giao làm ý nhỉ? B trả lời: cô gợi ý làm dàn ý dựa vào để phát triển thành văn thơi A: Sao tớ thấy khó Hay tớ xem văn mạng sách văn hay, tớ chép thể thành văn B: Cách ? Em nhận xét cách học bạn A BÁC HỒ KÍNH YÊU Tiết 14 – Bài 11: Trên hành trình tìm đường cứu nước qua quốc gia, đến nơi người học ngoại ngữ (Bác biết sành sỏi 12 thứ tiếng) Người không học sách mà tìm cách để học hiệu từ thói quen giao tiếp với người nước ngồi Quả thật, nói đến học ngoại ngữ người ta thường nói đến khiếu, cố nhiên khiếu nhanh hơn, sẵn có khiếu mà khơng kiên trì, liên tục khiếu khơng phát huy Q trình học tiếng nước ngồi Bác trình rèn luyện liên tục, cố kĩ ngơn ngữ nói, để đạt đến độ sử dụng cách sinh động hiệu quả.(Khoa Việt Nam học) “Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với vấn đề phải đặt câu hỏi “Vì sao?”, phải suy nghĩ kỹ càng” ( Lời Hồ Chủ tịch) Máy gọt dừa tươi anh Lê Tân Kỳ Giáo sư Ngô Bảo Châu – Nhà toán học Việt Nam giành huy chương Fields toán học quốc tế Chỉ với chuối, tre số phụ gia khác, qua bước đơn giản tự tạo nên vật dụng mang tính thẩm mỹ, nhiều màu sắc có độ bền cao Đồng thời, chất liệu có nhiều cơng như: gói qùa, viết thư, tạo hình nghệ thuật, gấp giấy Origami… Đặng Thị Ngọc Ánh, hoc sinh lớp 11 trường THPT Tam Giang, huyện Phong Điền, TT.Huế với sản phẩm giấy làm từ lọai Tiết 14 – Bài 11: Chúng ta sống thời đại nào? ⇒Thời đại cơng nghiệp hóa đại hóa Chúng ta có cần tự giác sáng tạo lao động học tập khơng? Có quan niệm cho rằng: Chỉ rèn luyện tính tự giác phẩm chất đạo đức; sáng tạo khơng rèn luyện tố chất trí tuệ bẩm sinh di truyền mà có Em có đồng ý quan điểm khơng? Vì sao? • Phải rèn luyện lao động tự giác sáng tạo nào? “Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ Đối với vấn đề phải đặt câu hỏi “Vì sao?”, phải suy nghĩ kỹ càng” ( Lời Hồ Chủ tịch) Bài tập Để hình thành thói quen lao động tự giác, sáng tạo cần tránh biểu sau ? 1.Tích cực tự giác học bài, làm lớp nhà Làm cho nhanh để không bị phê bình Mạnh dạn bày tỏ ý kiến ,quan điểm cá nhân 4.Chủ động lập thực kế khoạch 5.Quan sát phát ủng hộ mới, tiến 6.Vận dụng kiến thức cách cứng nhắc, máy móc 7.Ln tìm tòi đổi phương pháp học tập 03/12/18 20 AI Nhóm em thiết kế thiệp để tặng thầy cô cha mẹ để tỏ lòng biết ơn Thời gian: phút với vật liệu chuẩn bị sẵn HƠN ... móc 7.Ln tìm tòi đổi phương pháp học tập 03/ 12/ 18 20 AI Nhóm em thiết kế thiệp để tặng thầy cô cha mẹ để tỏ lòng biết ơn Thời gian: phút với vật liệu chuẩn bị sẵn HƠN ... cách học bạn A BÁC HỒ KÍNH YÊU Tiết 14 – Bài 11: Trên hành trình tìm đường cứu nước qua quốc gia, đến nơi người học ngoại ngữ (Bác biết sành sỏi 12 thứ tiếng) Người không học sách mà tìm cách... gấp giấy Origami… Đặng Thị Ngọc Ánh, hoc sinh lớp 11 trường THPT Tam Giang, huyện Phong Điền, TT.Huế với sản phẩm giấy làm từ lọai Tiết 14 – Bài 11: Chúng ta sống thời đại nào? ⇒Thời đại cơng nghiệp