Tiết 68-69 Chuyện chức phán sự đền Tản Viên

Trường THPT Tam Quan Tiết : 68 -69 Ngày soạn: 10-2-2010 Đọc văn : (Tản Viên từ phán sự lục - trích Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ) I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh: 1.Kiến thức : -Thấy được phẩm chất dũng cảm, kiên cường của nhân vật Ngô Tử Văn, đại diện cho chính nghóa chống lại những thế lực gian tà. -Thấy được cái hay của nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn, giàu kòch tính của tác giả Truyền kì mạn lục. 2. Kó năng: -Rèn luyện thêm kỹ năng phân tích truyện. 3.Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu chính nghóa, niềm tự hào về người trí thức nước Việt. II.Chuẩn bò: 1. Chuẩn bò của giáo viên: -Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng. 2. Chuẩn bò của học sinh: -Học sinh đọc bài, soạn bài. III. Hoạt động d ạ y h ọ c: 1.n đònh tình hình lớp:(1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, mặc đồng phục 2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Phẩm chất của Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn và Thái sư Trần Thủ Độ? 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút) -Tiến trình bài dạy: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 10 ’ 35 ’ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung: Giáo viên gọi học sinh đọc phần Tiểu dẫn- sách giáo khoa, sau đó tóm tắt nội dung của mỗi phần. -Đặc điểm tiêu biểu của thể truyền kì? Ngoài“Truyền kỳ mạn lục”, em còn biết thêm những tác phẩm nào thuộc thể này?(Truyền kì tân phả- Đoàn Thò Điểm; Tân truyền kì lục-Phạm Quý Thích; Lan trì kiến văn lục- Vũ Trinh) Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc- hiểu văn bản: Giáo viên gọi học sinh đọc bài và giải Hoạt động 1: Học sinh tìm hiểu chung: Tác giả: -Sống vào khỏang thế kỉ XVI -Xuất thân trong gia đình khoa bảng(Thanh Miện-Hải Dương) -Là học trò giỏi của Nguyễn Bỉnh Khiêm, từng đỗ Hương tiến và ra làm quan nhưng chưa đầy 1 năm đã lui về ở ẩn Thể loại: -Truyền kì là thể văn xuôi tự sự trung đại phản ánh hiện thực qua những yếu tố hoang đường, kì ảo ( cõi âm, thánh thần, ma quỷ…) Hoạt động 2: Học sinh đọc- hiểu văn bản: Học sinh đọc bài và giải thích những từ ngữ khó A.Tìm hiểu chung: 1.Tác gỉa Nguyễn Dư:õ Nguyễn Dữ sống vào khỏang thế kỷ XVI. ng là học trò giỏi của Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm và là bạn học của Phùng Khắc Khoan. - “Truyền kỳ mạn lục” là một tác phẩm nổi tiếng cuả ông. 2. Về thể loại “Truyền kỳ” và tác phẩm “Truyền kỳ mạn lục”: - “Truyền kỳ”ø là một thể văn xuôi tự sự thời trung đại, nội dung thường phản ánh hiện thực qua những yếu tố kỳ lạ, hoang đường . - “Truyền kỳ mạn lục” là một tập truyện gồm 20 truyện ngắn ly kỳ được viết bằng chữ Hán . -Tác phẩm có giá trò hiện thực và nhân đạo cao, nó được xem là một tuyệt tác của thể loại truyền kỳ. 3/“Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” - Trích “Truyền kỳ mạn lục”. - Cốt truyện : (tóm tắt theo nhân vật chính Ngô Tử Văn). +Ngô Tử Văn đốt đền. + Ngô Tử Văn giữa phiên tòa xử kiện Diêm Vương. + Ngô Tử Văn nhận chức phán sự ở đền Tản Viên . -Nội dung : chuyện có yếu tố hoang đường ngụ ý phê phán và khuyên răn, giáo dục. B.Đọc- hiểu văn bản: 1. Đọc và giải nghóa từ khó -Chú ý đọc chính xác và sáng tạo. -Ngoài các chú thích trong sgk, cần chú ý thêm : Trường THPT Tam Quan 4. @/ Hướng dẫn học bài và chuẩn bò bài: * Học bài: -Nắm vững kiến thức cơ bản của bài học ( kể cả những kiến thức ở phần chú thích). - Vận dụng kiến thức bài học để giải quyết các bài tập một cách sáng tạo. *Chuẩn bò bài “Luyện tập viết đọan văn thuyết minh” bằng việc ôn lại những kiến thức về Phương pháp thuyết minh và tập viết trước ở nhà theo yêu cầu luyện tập của sgk. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh . kỳ. 3/ Chuyện chức phán sự đền Tản Viên - Trích “Truyền kỳ mạn lục”. - Cốt truyện : (tóm tắt theo nhân vật chính Ngô Tử Văn). +Ngô Tử Văn đốt đền. + Ngô. kiện Diêm Vương. + Ngô Tử Văn nhận chức phán sự ở đền Tản Viên . -Nội dung : chuyện có yếu tố hoang đường ngụ ý phê phán và khuyên răn, giáo dục. B.Đọc-