Bộ Đề Thi Học Kỳ 1 Môn Tiếng Việt Lớp 5 Năm Học 2017 2018 ĐỌC HIỂU Khoanh tròn vào chữ cái đăt trước câu trả lời đúng I.KIỂM TRA ĐỌC 1.Phần đọc thành tiếng kết hợp nghe nói (3 điểm) Học sinh đọc đúng đoạn văn theo yêu cầu của phiếu bốc thăm, đọc to, rõ rang, có thể hiện ngữ điệu đọc phù hợp với nội dung của đoạn văn ( 2 điểm) Trả lời đúng nội dung câu hỏi ( 1 điểm) 2.Phần đọc Hiểu II.KIỂM TRA VIẾT a.Chính tả( 2 điểm) Thời gian viết bài khoảng 15 20 phút. Chữ viết rõ ràng, đúng kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày bài đúng quy định, viết sạch đẹp: 1 điểm Viết đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi: 1 điểm b.Tập làm văn: ( 8 điểm)
PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN VĨNH TƯỜNG Họ tên: ……………………………………………………………… Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP NĂM HỌC: 2017-2018 (Thời gian 40 phút ) …… Điểm Nhận xét thầy cô giáo ………………………………………………………………………………………………………….………………… …………………………………………………………………………………………………………….……………… …………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………….………………………………… 2/ ĐỌC HIỂU: ( điểm) * Đọc thầm văn: TRIỀN ĐÊ TUỔI THƠ Tuổi thơ với đê sông Hồng gắn liền hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên Từ lúc chập chững biết đi, mẹ dắt dắt men theo bờ cỏ chân đê Con đê thân thuộc nâng bước, dìu dắt tơi luyện cho bước chân ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời Chẳng riêng tơi, mà hầu hết đứa nhỏ sinh làng coi đê bạn Chúng nơ đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ăn quan đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc Tuổi học trò, sáng cắp sách tới trường, chiều hội lại lùa tất trâu, bò lên đê cho chúng gặm cỏ vui chơi đợi hồng xuống trở làng Những đêm trăng gió mát lên đê trải chiếu nằm đếm trời tuyệt thú Tôi nhớ đêm trung thu, người lớn làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi mặt đê vui khơng khí lễ hội trẻ em kéo dài tưởng bất tận… Năm tháng qua đi, lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê in dấu bàn chân hệ sớm hôm đi, Đời người có nhiều đổi thay qua thời gian, song đê gần nguyên vẹn, sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng vùng rộng lớn Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa dữ, đê lại gồng lên để khơng bảo vệ tính mạng người, gia súc mà bảo vệ mùa màng… … Xa quê bao năm trời, mùa lũ trở lại quê hương, trở lại làng quê sinh nuôi khôn lớn Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà Tơi tần ngần dạo gót chiều dài đê chạy suốt từ điếm canh đê tới điếm canh đê mường tượng nhớ kỉ niệm thời xa xăm… ( Theo Nguyễn Hồng Đại) Khoanh tròn vào chữ đăt trước câu trả lời đúng: Hình ảnh làng quê gắn bó thân thiết với tác giả “ hình với bóng” ? a Con đê b Đêm trăng gió mát c Tết Trung thu 2 Tại bạn nhỏ coi đê bạn ? a Vì đê này, bạn nhỏ nô đùa, đuổi bắt, chơi ô ăn quan, chăn trâu, nằm đếm trời, bày cỗ Trung thu b Vì đê ngăn nước lũ cho dân làng c Vì vào làng phải qua đê Tại tác giả cho đê “che chở, bao bọc lấy dân làng cả vùng rộng lớn” ? a Vì đê nâng bước , dìu dắt, tơi luyện cho bước chân tác giả ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời b Vì đêm Tết Trung thu, người lớn làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhì mặt đê vui c Vì trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa dữ, đê bảo vệ tính mạng người , gia súc, mùa màng Dòng nêu nội dung văn ? a Kể đổi quê hương b Tả đê kỉ niệm gắn bó với đê, gắn bó với quê hương c Kể kỉ niệm ngày đến trường Hình ảnh" Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà đấy" gợi cho tác giả suy nghĩ gì? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Từ sau đồng nghĩa với từ tuổi thơ ? a trẻ em b thời thơ ấu c trẻ Từ câu “ Những trận lũ lớn đỏ ngầu phù sa dữ, đê lại gồng lên để khơng bảo vệ tính mạng người, gia súc mà bảo vệ mùa màng…” hiểu theo nghĩa chuyển? a người b tính mạng c gồng Từ chúng câu “Chúng nơ đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ăn quan đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc.” ? a Trẻ em làng b Tác giả c Trẻ em làng tác giả Câu “ Con đê thân thuộc nâng bước, dìu dắt tơi luyện cho bước chân ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời.” có quan hệ từ? a Hai quan hệ từ? Đó là: ………………………………………… b Ba quan hệ từ? Đó là: ………………………………………… c Bốn quan hệ từ ? Đó là: ………………………………………… 10 Đặt câu có từ hay với nghĩa sau: a (TT) có nghĩa giỏi, thú vị:………………………………………………………… b ( ĐT) có nghĩa biết:……………………………………………………………… c (QHT) có nghĩa từ hoặc:……………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP NĂM HỌC: 2017- 2018 (Thời gian làm bài: 40 phút) I KIỂM TRA ĐỌC Đọc thành tiếng Học sinh lên gắp thăm phiếu đọc trả lời câu hỏi theo phiếu Bài: Chuyện khu vườn nhỏ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang ) - Đoạn : “Cây quỳnh dày… ban công nhà Thu vườn” - Câu hỏi: Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật? Bài: Chuyện khu vườn nhỏ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang4 ) - Đoạn 3: Một sớm chủ nhật đến hết - Câu hỏi: Em hiểu câu Đất lành chim đậu nào? - Bài: Mùa thảo ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 23 ) - Đoạn 2: "Thảo rừng Đản Khao…lấn chiếm không gian." - Câu hỏi: Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh? - Bài: Mùa thảo ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 23) - Đoạn 3: “ Sự sống tiếp tục… đáy rừng” - Câu hỏi: Khi thảo chín, rừng có nét đẹp? - Bài: Người gác rừng tí hon ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 42 ) - Đoạn 1,2: “ Từ đầu -> Mày dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe bìa rừng chưa?” - Câu hỏi: Qua lối ba tuần, bạn nhỏ phát điều gì? - Bài: Người gác rừng tí hon ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 42) - Đoạn : “Đêm -> hết” - Câu hỏi: Em học tập bạn nhỏ điều gì? - Bài: Trồng rừng ngập mặn ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 49) - Đoạn 2: “ Mấy năm qua… Cồn Mờ ( Nam Định)” - Câu hỏi: Nhờ đâu mà tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn phát triển? - Bài: Trồng rừng ngập mặn ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 49 ) - Đoạn : " Nhờ phục hồi rừng ngập mặn….bảo vệ vững đê điều” - Câu hỏi: Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi? - Bài: Bn Chư Lênh đón giáo ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 81) - Đoạn : " Từ đầu -> dành cho khách quý” - Câu hỏi: Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào? - Bài: Bn Chư Lênh đón giáo ( SHDH Tiếng Việt tập 1B,trang 81) - Đoạn : " Y Hoa lấy gùi trang giấy -> hết” - Câu hỏi: Tình cảm người dân Tây Nguyên giáo, chữ nói lên nguyện vọng người dân tây Ngun? PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TT VĨNH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP NĂM HỌC: 2017- 2018 (Thời gian làm bài: 40 phút) II KIỂM TRA VIẾT Chính tả Nghe -viêt: Phong cảnh đền Hùng Lăng vua Hùng kề bên đền Thượng, ẩn rừng xanh xanh Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp Bên phải đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương - gái vua Hùng Vương thứ 18 - theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao Dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững chắn ngang bên trái đỡ lấy mây trời cuồn cuộn Phía xa xa núi Sóc Sơn, nơi in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng, người có cơng giúp Hùng Vương đánh giặc Ân xâm lược Trước mặt Ngã Ba Hạc, nơi gặp gỡ ba dòng sơng lớn tháng năm mải miết đắp bồi phù sa cho đồng xanh mát Tập làm văn; Hãy tả người thân em ( ơng, bà, cha, mẹ, anh, chị ,em…) PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TT VĨNH TƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KTĐK CUỐI KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP NĂM HỌC: 2017-2018 I/ KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) Phần đọc thành tiếng kết hợp nghe nói (3 điểm) Học sinh đọc đoạn văn theo yêu cầu phiếu bốc thăm, đọc to, rõ rang, ngữ điệu đọc phù hợp với nội dung đoạn văn ( điểm) Trả lời nội dung câu hỏi ( điểm) Phần đọc Hiểu: ( điểm) Câu Đáp án Điểm A 0,5 điểm A 0,5 điểm C 0,5 điểm B 0,5 điểm VD: 1điểm Hình ảnh" Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà đấy" gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm tuổi thơ bên đê quen thuộc? 10 B C A b quan hệ từ, là: và, của, để a Bộ phim hoạt hingf hay quá! b Tôi vừa hay tin chiều mai lớp ta nghỉ học c Chiều này, cậu nhà hay chơi 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm điểm 1,5 điểm II/ KIỂM TRA VIẾT ( 10 điểm) a Chính tả( điểm) - Thời gian viết khoảng 15- 20 phút - Chữ viết rõ ràng, kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày quy định, viết đẹp: điểm - Viết tả, không mắc lỗi: điểm b Tập làm văn: ( điểm) * HS viết văn ngắn đảm bảo cá yêu cầu sau: + Cấu trúc: Viết cấu trúc văn có ba phần: Mở bài, thân bài, kết (1 điểm) + Nội dung: Tả nét trọng tâm, đặc sắc, bật hình dáng, tính tình người thân theo trình tự hợp lí ( điểm) + Kĩ năng: Biết quan sát để sử dụng vào việc miêu tả cách sinh động Biết dùng từ ngữ gợi tả để đặt câu, liên kết câu, thể cảm xúc với đối tượng miêu tả Viết ngữ pháp, tả, chữ viết rõ ràng, trình bày ( điểm