Tuần 4 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV nguyễn thị phượng

Nhật ký dạy học 3C Tuần Năm học 2018- 2019 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2017 Buổi chiều: TỐN: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I: Mục tiêu: -Biết so sánh số có chữ sơ Cộng trừ số có ba chữ số, giải tốn có phép tính - Vận dụng KT học để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhóm HSKT: Nhận biết làm tậ đơn giản II Chuẩn bị đồ 1ung dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1: Sắp xếp so sánh số có chữ sơ Đánh giá: + Tiêu chí: Biết cách so sánh số có chữ số để xếp theo từ tự + Phương pháp: Vấn đáp + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Đặt tính tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: làm tập nhanh , xác, trình bày đẹp + Phương pháp: Vấn đáp + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: biết cách thực dãy tính( thực từ trái qua phải) + Phương pháp: vấn đáp + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 4,5: Giải tốn Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: nhớ quy tắc tính chu vi hình tam giác để giải toán; giải dạng toán so sánh số có ba chữ số + Phương pháp: vấn đáp, quan sát + Kỹ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HDHS dạng toán so sánh làm 1phép tính trừ VI Hướng dẫn phần ứng dụng SGK GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 TIẾNG VIỆT : BÀI 4A : MẸ YÊU CON (T1) I.Mục tiêu: - Đọc hiểu câu chuyện Người mẹ - Hiểu nghĩa từ: đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã - Biết hiểu 2ung người mẹ dành cho gặp hoạn nạn - Giúp học sinh phát triển lực ngôn ngữ II.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho bạn chơi trò chơi khởi động tiết học - Giáo viên giới thiệu học, tiết học - Giáo viên ghi bảng, hs viết vào - Đọc mục tiêu học - Chủ tịch hội đồng tự quản chia sẻ mục tiêu học: + Mời bạn nêu mục tiêu tiết học +Để đạt mục tiêu tiết học, bạn cần làm gì? * Hình thành kiến thức 1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Việc 1: Từng bạn quan sát tranh tự trả lời câu hỏi - Việc 2: Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung,chỉnh sửa (nếu có) - Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, nghe – bổ sung – chỉnh sửa Thống ý kiến nhóm báo cáo với giáo - Giáo viên dẫn dắt vào “ Người mẹ” Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát trả lời câu hỏi + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Nghe đọc bài: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 - Giáo viên đọc – lớp đọc thầm , theo dõi * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm cách ngắt nghỉ đọc + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Đọc từ ngữ lời giải nghĩa: - Lần lượt đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa - Khơng nhìn vào lời giải thích, bạn nói cho nghe nghĩa từ - Nhóm trưởng mời bạn nhóm đọc từ giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Hiểu nghĩa từ : Mấy đêm ròng: đêm liền * Thiếp đi: lả chợp mắt ngủ mệt * Khẩn khoản: cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu * Lã chã: mồ hơi, nước mắt chảy nhiều kéo dài + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Nghe thầy cô đọc mẫu đọc theo - Thầy cô HD đọc, lớp đồng * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ khó: hớt hải, khẩn khoản, buốt giá, lã chã, lạnh lẽo + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Cùng luyện đọc: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 - Một bạn đọc – bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại ( đọc hai lượt để bạn đọc hết bài) - Việc 1: Bạn phụ trách đồ 4ung tổ chức cho bạn đọc đoạn nối tiếp nhóm hai bạn đọc - Việc 2: Thư ký tổ chức cho bạn bốc thăm thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng từ, câu, - Ngắt nghỉ sau dấu câu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi giấy nháp ý trả lời - Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu - Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Việc 1: Nhóm trưởng đặt câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá , bổ sung cho - Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Việc 3: Nhóm trưởng , đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm ,báo cáo giáo * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Thảo luận tìm ý nói lên nội dung câu chuyện: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 Việc 1: Từng HS suy nghĩ tìm chọn tên cho câu chuyện Việc 2: Cùng bạn chia sẻ với tên chọn Việc 3: Cùng báo cáo với giáo Báo cáo với cô kết việc em làm Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Chọn câu trả lời câu hỏi để tìm nội dung học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời ***** Thứ ba ngày 11 tháng năm 2018 Buổi sáng: TOÁN : BẢNG NHÂN ( T1) I: Mục tiêu - Em học thuộc bảng nhân -Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm HSKT: Ngồi ngắn làm bài, làm số phépcơ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Điều chỉnh hoạt động dạy học: Không điều chỉnh HĐ 1: Chơi trò chơi “ Đố bạn” * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng nhân 4,5 - Khả linh hoạt bạn đọc phép tính nhân thuộc bảng nhân 4,5 - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Thực hoạt động sau viết phép tính vào * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Biết cách lập bảng nhân theo hướng dẫn giáo viên -Cùng bạn chia học thuộc bảng nhân theo nhóm GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 3: Chơi trò chơi “ Đếm thêm 6” + Tiêu chí đánh giá: -Thuộc bảng nhân biết cách đếm thêm vào lần đếm( cộng thêm đơn vị đếm) Và có khả đếm ngược lại theo thứ tự giảm dành + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Thuộc bảng nhân VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (bài Tr35) ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 4A TIẾT I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung câu chuyện Biết đọc phân vai nhân vật có - Biết chọn câu trả lời cho câu hỏi - Biết hiểu 6ung người mẹ dành cho gặp hoạn nạn - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ HSKT: Biết hợp tác nhóm, ngồi học nghiêm túc II Chuẩn bị đồ 6ung dạy học: - Tranh minh họa câu chuyện : Dại mà đổi III Điều chỉnh hoạt động dạy học:không điều chỉnh HĐ 1: Thi đọc nhóm Đánh giá -Đọc tiếng, từ, câu; ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Đọc trơi chảy,lưu lốt tồn - Đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HĐ 2:Trả lời câu hỏi: 1: Chuyện xảy với bà mẹ là: Thần chết bắt bà mẹ đêm tối GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 2: Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà là: bà mẹ chấp nhận u cầu bụi gai ơm ghì bụi gai vào lịng để sưởi ấm nó, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đơng gió rét 3: Người mẹ làm để hồ nước đường cho bà: bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước khóc đến đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hóa thành hai hịn ngọc * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời HĐ 3:Nghe thầy cô kể chuyện “Dại mà đổi” * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Biết lắng nghe để bước đầu nắm trình tự, diễn biến câu chuyện + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi HĐ 4: Xem tranh để trả lời câu hỏi: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Trả lời câu hỏi có + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học : không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Nắm ND truyện “người mẹ” Kể câu chuyện : Dại mà đổi VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (tr46) ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 4B NGƯỜI MẸ l Mục tiêu - Kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ - Biết kể theo ngơn ngữ kết hợp điệu kể - Biết yêu thương mẹ mẹ người ln hy sinh cho - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ thông qua hoạt động kể chuyện HSKT: Chăm lắng nghe, học tập nghiêm túc II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK , Bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: Khơng điều chỉnh HĐ 1: Hát hát mẹ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 - Kể, đọc, hát tên – hát người mẹ + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời HĐ 2,3,4: Kể chuyện xếp câu chuyện theo tranh * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Kể đoạn câu chuyện theo gợi ý + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, kể chuyện HĐ 5: Thi kể lại câu chuyện trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Kể câu chuyện theo gợi ý -Biết dùng ngơn ngữ mình, kết hợp điệu để kể chuyện + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, kể chuyện IV Điều chỉnh nội dung dạy học: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý câu cho HS kể + Kể phân biệt lời nhân vật VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK câu ( Tr50) ***** TNXH: CƠ QUAN TUẦN HOÀN TRONG CƠ THỂ CHÚNG TA ( T2) I Mục tiêu.Sau học, em: - Chỉ vị trí nói tên phận quan tuần hồn tranh mơ hình.Trình bày vai trị tim hoạt động tuần hoàn máu Nêu chức quan tuần hoàn - biết xác định tên phận quan tuần hồn tranh mơ hình.Trình bày vai trị tim hoạt động tuần hoàn máu Nêu chức quan tuần hồn - Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin * Tích hợp KNS - Biết so sánh đối chiếu nhịp tim trước sau vận động II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1,2,3(TH): Làm việc với phiếu học tập * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá + Thực nhanh điền phận quan tuần hoàn: Tim mạch máu GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + Chỉ vị trí mạch máu tay thể cho bạn biết + Nêu vai trị tim hoạt động tuần hồn ( Tim có vai trị quan trọng việc co bóp để bơm máu khắp thể ) - PP: Vấn đấp, quan sát - Kỹ thuật: Nhận xét, ghi chép ngắn IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý câu hỏi : + Giúp HS biết quan tuần hoàn thể VI Hướng dẫn phần ứng dụng Buổi chiều: TIẾNG VIÊT: BÀI 4B TIẾT I.Mục tiêu -Củng cố cách viết chữ hoa C.Viết từ ngữ có tiếng chứa vần d/gi/r Nghe, viết đoạn văn - Có ý thức viết Tiếng Việt, rèn chữ viết - Phát triển lực thẩm mĩ - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II Chuẩn bị đồ 9ung dạy học: - bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 6,7: Thảo luận nhóm để ghép tiếng sau thành từ gộp người gia đình * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tìm từ người gia đình biết gộp từ để gộp từ vừa tìm để tạo thành từ gộp - Biết ghi chép đầy đủ từ vừa tìm để ghi vào + PP: vấn đáp.viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ1,2( TH): Theo tài liệu * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: ngã ba đường, bụi gai, ơm ghì, buốt giá +Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời,ghi chép ngắn, viết nhận xét IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết tả : Người mẹ VI Hướng dẫn phần ứng dụng ***** GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C ĐẠO ĐỨC: BÀI : Năm học 2018- 2019 GIỮ LI HA (T2) I.Mục tiêu: -.Nêu đợc vài ví dụ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè ngời - Quý trọng ngời biÕt gi÷ lêi høa II.Hoạt động học: A.Hoạt động - Giáo viên giới thiệu – hs lắng nghe Giáo viên ghi bảng – hs viết HS đọc mục tiêu – chia sẻ mục tiêu C hủ tịch HĐTQ mời bạn chia sẻ mục tiêu + Để đạt mục tiêu bạn cần làm gì? * Hỡnh thnh kin thc: HĐ1:Thảo luận Vic 1: Tho luận với bạn người biết giữ lời hứa khơng biết giữ lời hứa Việc 2: Nhóm trưởng mời bạn chia sẻ phần – lắng nghe, nhận xét, bổ sung Việc 3: Thống ý kiến báo cáo cô giáo * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết hành vi giữ lời hứa không giữ lời hứa + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời H§2: Đóng vai Biết ứng xử tình có liên quan giữ lời hứa 9' Vic 1: Tng bn suy nghĩ vai chuẩn bị đóng Việc 2: Cùng bạn chia sẻ vai GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn đóng vai Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm đóng vai * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết hành vi giữ lời hứa không giữ lời hứa biết thực phân vai đóng vai thực hành vi giữ lời hứa + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét li HĐ3:Bày tỏ ý kiến Vic 1: Tng bn nờu ý kiến cho giáo Việc 2: Cùng bạn chia sẻ ý kiến cho bạn ngược lại Việc 3: CTHĐTQ mời bạn chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết nhận xét hành vi giữ lời hứa biết phản bác lại ý kiến sai + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời Báo cáo cô việc em làm ***** HĐNG: BÀI 3: TÌM HIỂU VỀ LỄ HỘI Q EM(T2) GIÁO DỤC PHỊNG TRÁNH BOM MÌNH I MỤC TIÊU: - Biết ngày tổ chức lễ hội Đua thuyền truyền thống quê hương - Biết hoạt động diễn lễ hội - Giáo dục lịng tự hào giữ gìn truyền thống văn hóa q hương - Cã ý thức giữ g×n nÐt đẹp c¸c lễ hội địa phương nói riêng l hi dân gian Vit Nam nãi chung - Giáo dục phịng tránh bom II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa v l hi ua thuyn III Các hoạt động d¹y häc: - GV ổn định nề nếp lớp - GV giới thiệu học: Tìm hiểu lễ hội đua thuyền A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1: Giới thiệu lễ hội đua thuyền - GV giới thiệu lễ hội Đua thuyền - Lễ hội Đua thuyền sông Kiến Giang – Lệ Thuỷ cách gần 500 năm Lễ hội Đua thuyền không ngày hội vui chơi, đua tài người xứ lệ mà lễ cầu an,cầu thịnh, cầu siêu Lễ hội mang đậm màu sắc văn hóa vùng q sơng nước, chỗ dựa tinh thần người dân, làm cho họ có thêm sức mạnh để chiến thắng thiên tai Lễ hội Đua thuyền tổ chức vào dịp Quốc Khánh 2/9 mừng Tết Đọc lập trở thành lễ hội văn hóa lớn Lệ Thủy Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu lễ hội đua thuyền truyền thống sông Kiến Giang - PP: Vấn đáp - KT:: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Tìm hiểu lễ hội đua thuyền - HD HS quan sát tranh lễ hội đua thuyền - Cho H thảo luận ? Tranh vẽ cảnh ? Trong tranh có ? Xung quanh cịn có - Gọi H trình bày - Kể cho nghe số lễ hội đua thuyền mà em biết -GV:Lễ hội Đua thuyền mừng Tết Đọc lập sông Kiến Giang thường thu hút đông đảo tầng lớpm nhân dân huyện GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 tham gia Mỗi lần tổ chức : hội đua thuyền thường có thuyền bơi nam thuyền đua nữ làng vùng huyện Nhằm khơi dậy truyền thống văn hóa quê hương Đánh giá: - Tiêu chí: Nhận xét nêu tranh vẽ Nêu lễ hội quê hương - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Kể cho bạn xóm nghe lễ hội quê em Thứ tư ngày tháng năm 2017 Buổi sáng: TOÁN: BẢNG NHÂN ( T2) I: Mục tiêu - Em học thuộc bảng nhân -Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm HSKT: Ngồi ngắn làm bài, làm số phépcơ II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học:khơng điều chỉnh HĐ 1: Tính nhẩm Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Thuộc bảng nhân - Nhẩm phép tính bảng nhân - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Giải tốn * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá: + HS giải tốn có phép nhân + Khả tự học + Khả chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết - Kĩ thuật: nhận xét lời, ghi chép ngắn, viết nhận xét HĐ 3: Tính Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Tính phép tính liên tiếp - Khả tự học - Khả chia sẻ kết với bạn + PP: vấn đáp, viết, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HD BT3 HD thực dãy tính có dấu phép tính Dự kiến tập làm thêm : Giải tốn dựa vào tóm tắt sau : học sinh : học sinh : ? VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK (Tr35) TIẾNG VIÊT: BÀI 4B TIẾT I Mục tiêu -Củng cố cách viết chữ hoa C.Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu d/gi/r Nghe, viết đoạn văn - Có ý thức viết Tiếng Việt, rèn chữ viết - Phát triển lực thẩm mĩ - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ , tự tin, hợp tác nhóm II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 3,5: Theo tài liệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS phân biệt đc tiếng có chứa d/gi/r - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: nhận xét lời GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 HĐ 4: Theo tài liệu - lần chữ hoa C cở nhỏ - lần tên riêng Cửu Long - lần câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy trồng * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Viết mẫu chưa hoa C - Viết đẹp, nhanh + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Giúp HS viết chữ hoa C, Cửu Long, câu ứng dụng VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Câu - tr50) ***** Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 Buổi sáng : TOÁN: NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( không nhớ) Tiết I.Mục tiêu - Em biết nhân số có chữ số với số có chữ sô( không nhớ) - Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL toán học, hợp tác nhóm HSKT: ngồi học nghiêm túc, khuyến khích học sinh tham gia trò chơi II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ 1( CB): Chơi trị chơi truyền điện: Ôn lại bảng nhân 2,3,4,5 * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu đúng, nhanh kết phép tính cộng phạm vi 20 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ 2( CB): a)Em đọc toán thảo luận cách giải: * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Biết cách giải tốn tìm tổng số lượngbút chì biết số lượng hộp bao nhiêu.Biết giải cách: ( phép tính cộng phép tính nhân) GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + PP: vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Nhận xét lời b) Nghe thầy cô hướng dẫn cách đặt tính tính: 12 × * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá -Học sinh biết thực bước nhân số có chữ số với số có chữ số( Ta thực nhân từ lên nhân từ phải qua trái) + PP: vấn đáp, ghi chép ngắn + Kĩ thuật: Nhận xét lời HĐ 3( CB): Đặt tính tính * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm bước thực phép nhân số có ba chữ số cho số có chữ số(khơng nhớ) - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + HD cách đặt tính tính VI Hướng dẫn phần ứng dụng ***** TIẾNG VIÊT: BÀI 4C : ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu - Đọc hiểu Ông ngoại - Hiểu nghĩa từ : loang lỗ; Hiểu nội dung toàn -Biết trân trọng tình cảm ơng cháu - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập HSKT: biết lắng nghe học thuộc số câu thơ học II Chuẩn bị đồ 16ung dạy học: -Tranh minh họa tập đọc : “ Ông ngoại ” III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1( CB): Quan sát tranh trả lời câu hỏi * Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: -Biết tìm số từ nói tình cảm hai ơng cháu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời *HĐ3,4 (CB): Đọc từ ngữ lời giải nghĩa * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 - Hiểu nghĩa từ : Loang lổ: có nhiều mảng màu đan xen, lộn xộn - Đọc từ khó: lặng lẽ, loang lổ, ngưỡng cửa + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời *HĐ5 (CB): Đọc nối tiếp * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng từ, câu, - Ngắt nghỉ sau dấu câu + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời *HĐ6(CB): TLCH -Thành phố vào thu có đẹp? “Có bầu trời xanh ngắt cao, xanh dịng sơng trong, trôi lặng lẽ bụi hè phố” - Để chuẩn bị học, ông ngoại giúp bạn nhỏ gì: “Ơng ngoại dẫn tơi mua vở, chọn bút, hướng dẫn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực dạy chữ đầu tiên” * Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi,Nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời câu hỏi - Diễn đạt cách hiểu IV Điều chỉnh nội dung dạy học SGK V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: +Gợi ý câu hỏi giúp HS nắm ND VI Hướng dẫn phần ứng dụng TIẾNG VIÊT: BÀI 4C TIẾT I.Mục tiêu - Đọc hiểu Ông ngoại - Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu ch/tr; tiếng có vần oai/oay, ân/âng -Biết trân trọng tình cảm ơng cháu - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập HSKT: biết lắng nghe học thuộc số câu thơ học II Chuẩn bị đồ 17n h dạy học: bảng nhóm III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 6b(CB),1(TH) Trả lời câu hỏi GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: + Trong đoạn ơng dẫn cháu đến trường, em thích hình ảnh:Ơng nhấc bổng tay, cho gõ thử vào mặt da loang lỗ trống trường + Bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy ơng dạy bạn nhỏ chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên- Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ ( TH): Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr có nghĩa sau * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: + Làm cho tóc gọn mượt: chải + Trái nghĩa với lời biếng : chăm + Trái nghĩa với ngoài: - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ 3(TH): Thi đặt câu theo mẫu “ Ai gì” * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Tham gia tích cực thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: b) Tuấn anh Lan/ Tuấn người anh biết nhường nhịn em c) Bạn nhỏ bé ngoan ngỗn/ Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo d)Bà mẹ người yêu thương con/ Bà mẹ người tuyệt vời - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn HĐ 4(TH) Chơi trò chơi: Xếp thành ngữ , tục ngữ vào thích hợp * Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: Thảo luận nhóm nhanh, huy động ý kiến cá nhân để hoàn thành tập + Cha mẹ cái: Con có cha nhà có nóc/ có mẹ măng ấp bẹ + Con cháu ông bà, cha mẹ:Con hiền cháu thảo/ Con khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + Anh chị em nhau:Chị ngã, em nâng/ 19n hem thể chân tay, Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V.Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý BT4 : Xếp thành ngữ , tục ngữ vào thích hợp VI Hướng dẫn phần ứng dụng ÔN TIẾNG VIÊT: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu : - Đọc hiểu câu chuyện Chú vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người - Đọc hiểu nội dung bài, trình bày đẹp, trình bày lưu lốt -Rút học cho thân, phải biết yêu thương, hòa thuận với người - Đọc hiểu văn bản, trình bày tốt ý kiến cá nhân II.Chuẩn bị ĐD DH: GV, HS : Vở ÔL III Hoạt động dạy học : HĐ1,2 – Khời động - Tiêu chí đánh giá :trả lời câu hỏi, trình bày mạch lạc, trôi chảy - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật : Trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ2.Theo tài liệu * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Trả lời câu hỏi Câu a: : có nhiều tiếng kêu cứu lồi mng thú vang lên thảm thiết Câu b: +không chút đắn đo vẹt quay trở lại suối, làm ướt lơng bay vội cánh rừng bốc cháy, giũ hạt nước đơi cánh xuống +Vẹt muốn mang hạt nước dập tắt đám cháy rừng Câu c: Vẹt người cứu muông thú rừng thoát khỏi hỏa hoạn Câu d: 1.Rừng cháy ─> 2.mngthú rừng than khóc->3 vẹt suối uống nước, lúc quay thấy cánh rừng chảo lửa( Thấy rừng bị cháy)-> Vẹt vội xuống suối làm ướt lơng mình-> Vẹt muốn đem hạt nước dập tắt đám cháy rừng-> Vẹt bay bay lại lấy nước suối nhiều lần-> 7.Thiên thần cảm động phun mưa GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 xuống->8.Những vật rừng đổi vui mừng, Vẹt mỉm cười niềm hạnh phúc Câu e:Chú vẹt loại vật biết hi sinh để cứu giúp mng lồi sống bầu trời xanh, thấy nguy hiểm liền tay cứu giúp, quan tâm đến người + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: : Đặt câu hỏi,Nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học : V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: HS làm 4,5,6 + Giúp đỡ HS chưa hoàn thành VI Hướng dẫn phần ứng dụng ***** Buổi chiều : TIẾNG VIÊT: BÀI 4C TIẾT I.Mục tiêu - Biết viết đoạn văn ông bà - Viết từ ngữ chứa tiếng mở đầu ch/tr; tiếng có vần oai/oay, ân/âng -Biết trân trọng tình cảm ơng cháu - Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ ; hợp tác học tập HSKT: biết lắng nghe học thuộc số từ ngữ học II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi gợi ý III.Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 5,6(TH): Kể cho nghe kỉ niệm đẹp ơng bà theo gợi ý *Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: + Học sinh biết kể kỷ niệm , diễn tả chân thực kỉ niệm + Hs biết bày tỏ cảm xúc kỉ niệm - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: nhận xét lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học SGK V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Viết -4 câu nói kỉ niệm ơng bà VI.Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Tr55) ***** TNXH: CẦN LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN , BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN ? I: Mục tiêu GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 Sau học: -Nêu số việc làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn -Biết tác hại cách đề phịng bệnh thấp tim trẻ em -Kể tên số bệnh thường gặp quan tuần hồn -Có ý thức bảo vệ quan tuần hồn có biệp pháp phù hợp chô thân -Học sinh có ý trao đổi , hợp tác nhóm II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1,2,3(CB): Chơi trò chơi trả lời câu hỏi *Đánh giá -Tiêu chí đánh giá: + Học sinh tham gia trị chơi tích cực, biết đặt vị trí tay lên tim để cảm nhận nhịp tim sau tham gia trò chơi + Cảm nhận nhịp tim: tim đập nhanh bình thường mệt + Những bạn hoạt động tham gia trị chơi cảm thấy mệt mỏi ngược lại + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 4( CB): Theo tài liệu *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá + HS trả lời nguyên nhân tác hại gây nên bệnh thấp tim: -Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp tính khơng chữa trị kịp thời, dứt điểm -Bệnh thấp tim để lại di chứng nặng nề van tim, cuối suy tim + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 5,6(CB) Theo tài liệu  Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Tích cực thảo luận để tìm việc nên khơng nên làm để bảo vệ quan tuần hồn + PP: quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn IV Điều chỉnh nội dung dạy học SGK V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý câu hỏi : + Giúp đỡ HS biết cách giữ gìn , bảo vệ quan tuần hồn VI Hướng dẫn phần ứng dụng GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 ***** Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2018 TỐN: NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ CHỮ SỐ ( khơng nhớ) (Tiết 2) I.Mục tiêu - Em biết nhân số có chữ số với số có chữ sơ( khơng nhớ) - Vận dụng KT để làm tập - Có ý thức tích cực học tập - HS phát triển NL tốn học, hợp tác nhóm HSKT: ngồi học nghiêm túc, khuyến khích học sinh tham gia trò chơi II Chuẩn bị đồ 22hem dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1,2(TH) :Tính, đặt tính tính * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Làm BT 1, - Làm nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp, quan sát + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn HĐ 3(TH): * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - Giải tốn với số có hai chữ số nhân số có chữ số - Giải nhanh, trình bày đẹp + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học SGK V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý giải Dự kiến tập làm 22hem : Tìm X : X: = 12 X : = 18 VI Hướng dẫn phần ứng dụng.SGK ( Tr 38) ***** ƠN TỐN: LỤN TUẦN 1) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Vở ôn luyện Toán GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 2) Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Theo lô gô 3) Điều chỉnh nội dung dạy học : HS làm BT1,2,3,6 4) Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: + Gợi ý, tiếp sức cho HS chưa hoàn thành tập Hướng dẫn phần ứng dụng ***** GDTT: SINH HOẠT SAO Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua Triển khai sinh hoạt Sao theo chủ điểm 1,Ổn định tổ chức: Kiểm tra vệ sinh Hát hát truyền thống : Sao em 2,Nhận xét mặt hoạt động tuần qua -Ôn đầu buổi, vai trò điều hành Sao Nề nếp đầu giờ, , cuối buổi Vệ sinh theo khu vực , chăm sóc bồn hoa - Các Sao báo cáo kết học tập tuần qua - GV nhận xét hoạt động Sao 3, Triển khai nội dung sinh hoạt Tổ chức trò chơi học tập cho Sao Tập hát theo chủ điểm Nhắc HS thực tốt ATGT, AT đuối nước 4, Nhận xét sinh hoạt Sao GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy ... dạy học: - Vở ôn luyện Toán GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 2) Điều chỉnh hoạt động dạy học: - Theo lô gô 3) Điều chỉnh nội dung dạy học :... lời Nghe đọc bài: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 - Giáo viên đọc – lớp đọc thầm , theo dõi * Đánh giá:+ Tiêu chí đánh giá: - Nắm cách ngắt... dùng dạy học: III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ 1: Tính nhẩm Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Phượng Trường Tiểu Học Phú Thủy Nhật ký dạy học 3C Năm học 2018- 2019 + Tiêu chí đánh giá: