Giáo án soạn theo định hướng đổi mới Sát với chương trình dạy học ở tiểu học hiện nay.
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TUẦN TIẾT GIÁO ÁN TOÁN BÀI 122: Phép nhân phân số I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số qua việc tính diện tích hình chữ nhật Kĩ năng: - Biết thực phép nhân phân số - Vận dụng quy tắc nhân hai phân số vào giải tốn có lời văn Thái độ: - Tích cực học tập có ý thức học làm tập - Cẩn thận, xác thực tập Giá trị: - Vận dụng quy tắc nhân phân số để tính diện tích số hình thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ, sách giáo viên, - HS: Bảng con, vở, SGK, III CÁC TIẾN HÀNH Ổn định: (1p) - Nhắc nhở HS tư ngồi học chuẩn bị sách để học Kiểm tra cũ: (2p) T: Ở trước cô hướng dẫn em phép cộng, trừ phân số Trên bảng có phép tính bạn xung phong thực nào? - Dưới lớp thực vào bảng - Đổi chéo bảng theo dõi chữa cho bạn H: - Lắng nghe, thực - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi để nhận xét bạn T: Chữa nhận xét cho HS T: Vậy em nhắc lại, muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta phải làm nào? H: Ta phải quy đồng mẫu số, thực cộng trừ phân số có mẫu số Bài mới: (27p) a) Giới thiệu T: Nhìn chung lớp nắm cách thực phép cộng, trừ phân số Vậy phép nhân phân số sao? Bài học hơm nay, em tìm hiểu cách thực phép nhân phân số - GV ghi tựa lên bảng H: Đọc tên “phép nhân phân số” b) Hoạt động dạy Việc 1: Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thơng qua tính diện tích hình chữ nhật T: Để thực phép nhân phân số, trước tiên tìm hiểu ví dụ sgk/132 - Đọc quan sát hình cho biết? + Đề cho biết gì? + Em hiểu m nghĩa gì? + Em hiểu m nghĩa gì? - Vừa hỏi vừa điền số đo lên hình + Đề hỏi gì? - H: Chiều chia thành phần phần cắt chiếm phần Chiều rộng chia thành phần phần cắt chiếm phần Đề hỏi: diện tích hcn bị cắt Việc 2: Tính diện tích hình chữ nhật thơng qua đồ dùng trực quan T: Em tô màu vào hcn bị cắt đi? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm nào? - Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên? H: Muốn tính diện tích hcn ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng: T: Chúng ta tìm kết phép nhân qua hình vẽ sau: - Đưa hình minh hoạ - Giới thiệu hình minh hoạ: Có 15 hình vng, cạnh dài 1m Vậy hình vng ABCD có diện tích bao nhiêu? Vậy em tính S hcn? H: - Diện tích hcn cần tính là: ( Việc 3: Tìm quy tắc thực phép nhân phân số T: Vì em tính vậy? H: Vì nhìn vào hình ta thấy 1m² chia thành 15 phần, hình chữ nhật chiếm phần T: Dựa vào hình vẽ tính diện tích hình chữ nhật Tuy nhiên, khơng phải lúc có trực quan để tìm kết phép tính Muốn thực phép tính phải biết cách tính - Nhìn vào kết ) em thấy kết phép tính nào? - Nhìn vào tử số, em thấy phép tính tạo thành? - lấy đâu ra? lấy đâu ra? H: kết phép tính - kết x 2, tử số phân số thứ nhất, tử số phân số thứ T:Như tìm tử số kết Còn mẫu số sao? 15 phép tính tạo thành? H: 15 kết x 3; mẫu số phân số thứ nhất, mẫu số phân số thứ T: Một bạn nêu lại toàn cách tính - Vậy muốn nhân phân số ta thực ntn? - Đó quy tắc thực phép nhân phân số Cho VD: - Cho hs làm vào bảng, nêu cách thực H: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số Việc 4: Luyện tập Bài T: Đọc yêu cầu đề bài, yêu cầu HS tự tính, sau gọi HS đọc làm trước lớp - GV nhận xét Bài T: gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS tự tóm tắt giải tốn Tóm tắt Chiều dài: m Chiều rộng : m Diện tích : … m2 - Chữa cho HS Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực phép nhân phân số - GV nhận xết học, dặn HS nhà ôn lại quy tắc thực phép nhân phân số làm tập chưa hoàn thành chuẩn bị sau: luyện tập Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 TUẦN TIẾT GIÁO ÁN TOÁN BÀI 122: Luyện tập I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên Kĩ năng: Thực phép nhân phân số biết nhận xét để rút gọn phân số Biết cách nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số Thái độ: Tích cực học tập có ý thức học làm tập Cẩn thận, xác thực tập Giá trị: Vận dụng quy tắc nhân phân số để tính diện tích số hình thực tiễn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ, sách giáo viên, HS: Bảng con, vở, SGK, III CÁC TIẾN HÀNH Ổn định: (1p) Hát Kiểm tra cũ: (2P) T: Củng cố lại kiến thức cũ mời bạn thực phép tính: Nhắc lại quy tắc thực phép nhân phân số? Nhận xét chung H: a, Nhân tử với tử, mẫu với mẫu Bài mới: a) Giới thiệu bài: T: Trong học em làm toán luyện tập phép nhân phân số GV ghi tựa lên bảng b) Luyện tập: Việc 1: Tính chất giao hốn (Bài 1sgk/132) T: Hãy tìm cách thực phép nhân: Nhận xét làm HS So sánh kết rút kết luận? Trong phép nhân có tính chất gì? H: b, Hai kết nhau, khơng thay đổi Trong phép nhân có tính chất giao hoán: đổi chỗ phân số phép tích tích chúng ko đổi T: u cầu HS làm tiếp phần lại Việc 2: Tính chất kết hợp Nhận xét ví dụ: ? T: Yêu cầu: Tính? So sánh giá trị biểu thức? H: Hai biểu thức có giá trị T: Qua tốn bạn cho biết: Phép nhân có tính gì? Nêu tính chất kết hợp phép nhân? H: Phép nhân có tính chất kết hợp Muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số thứ ba Việc 3: Tính chất tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba T: Tính nhận xét phép tính sau: ( = ? =? Biểu thức có dạng gì? Muốn nhân tổng phân số với phân số thứ ta làm ntn ? H: Hai phép tính có giá trị Tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba Khi nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại với T: Em có nhận xét tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba tính chất nhân tổng với số tự nhiên học H: Hai tích chất giống T: Nhận xét chung đưa kết luận Việc 4: Luyện tập Bài 1:b, sgk/134: Bảng T: Đọc đề bài: tính cách Nhận xét H: hs lên bảng trình bày làm theo cách Cách Cách Bài 3: sgk/134 T: Yêu cầu hs đọc đề Phân tích tốn Hướng dẫn hs tóm tắt tốn H: Bài giải May túi hết số mét vải là: x = (m) Đáp số: 2m Bài 4: SGK/134: Vở T: Yêu cầu hs đọc đề Em nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật? Phân tích tốn HD học sinh: Tóm tắt Chiều dài : m Chiều rộng : m Chu vi : m ? Cho hs lên bảng giải, lớp làm H: Bài giải Chu vi hcn là: ( Đáp số: 4.Củng cố, dặn dò: - Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị tiết sau ... cho biết: Phép nhân có tính gì? Nêu tính chất kết hợp phép nhân? H: Phép nhân có tính chất kết hợp Muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số... thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên Kĩ năng: Thực phép nhân phân số biết nhận xét để rút gọn phân số Biết cách nhân phân số với số tự nhiên cách nhân số tự nhiên với phân số Thái độ:... phân số nhân với phân số thứ ba Khi nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại với T: Em có nhận xét tính chất nhân tổng hai phân số với phân số