phân phối chương trình môn tin học tiểu học

Giờ thực hành chú tọng đến kỹ năng, không chú trọng đến kết quả thực hiện như: tranh vẽ, kết quả trò chơi mà hướng đến các em làm được, làm thành thạo và thích làm việc với máy tính.. -

Trang 1

MÔN TIN HỌC LỚP 1

4 tiết lí thuyết, 12 tiết thực hành

Áp dụng từ học kỳ II: 16 tuần x 1 tiết/tuần = 16 tiết

Học kì II

1,2 Lý thuyết Bài 1: Kết bạn với chiếc máy tính

3,4 Lý thuyết Bài 2: Kết bạn với chiếc máy tính

5,6 Phòng máy Bài 3: Khởi động với máy tính

7,8 Phòng máy Bài 4: Làm quen với bàn phím

9,10 Phòng máy Bài 5: Làm quen với chuột máy tính

11,12 Phòng máy Bài 6: Thực hành trò chơi TYPING ADVENTURE 13,14 Phòng máy Bài 7: Thực hành trò chơi BASIC MOUSE SKILLS 15,16 Phòng máy Bài 8: Thực hành tổng hợp

4 tiết lí thuyết, 31 tiết thực hành

Cả năm: 35 tuần x 1 tiết/tuần = 35 tiết

Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết

Học kỳ II: 17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiết

1,2 Lý thuyết Bài 1: Những gì em đã biết

3,4,5,6 Phòng máy Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính

7,8,9,10,11 Phòng máy Bài 3: Em tập làm họa sĩ

12,13,14,15,16 Phòng máy Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím

17,18,19,20,21 Phòng máy Bài 5: Chơi trò chơi chữ cái

22,23,24,25,26 Lý thuyết Bài 6: Thông tin xung quanh em

27,28,29,30,31 Phòng máy Bài 7: Trò chơi GCOMPRIS

32,33,34,35 Phòng máy Bài 8: Học tiếng anh với FAST HANDS Chú ý:

Không kiểm tra cuối kỳ, Giáo viên nên cho thêm bài tập nếu như học sinh hoàn thành tốt và trước thời gian khi làm máy Giờ thực hành chú tọng đến

kỹ năng, không chú trọng đến kết quả thực hiện như: tranh vẽ, kết quả trò chơi mà hướng đến các em làm được, làm thành thạo và thích làm việc với máy tính

Đây là gợi ý phân phối chương trình dạy- học có thể tham khảo để có thể điều chỉnh lại cho phù hợp với điều kiện của trường mình Các thầy cô có quyền chủ động điều chỉnh nhiều, ít, thêm, bớt để học sinh có thể đạt được yêu cầu là ham thích và vui trong học tập

Trang 2

Chủ đề I: Làm quen với máy tính (16 tiết)

1 1,2 Bài 1: Người bạn mới của em

2 3,4 Bài 2: Bắt đầu làm việc với máy tính

3 5,6 Bài 3: Chuột máy tính

4 7,8 Bài 4: Bàn phím máy tính

5 9,10 Bài 5: Tập gõ bàn phím

6 11,12 Bài 6: Thư mục

7 13,14 Bài 7: Làm quen với internet

8 15,16 Học và chơi cùng máy tính: Trò chơi Blocks

Chủ đề II: Em tập vẽ (20 tiết)

9 17,18 Bài 1: Làm quen với phần mềm học vẽ

10 19,20 Bài 2: Vẽ hình từ hình mẫu có sẵn Chọn độ dày, màu nét vẽ

11 21,22 Bài 3: Vẽ đường thẳng, đường cong

12 23,24 Bài 4: Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ

13 25,26 Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ

14 27,28 Bài 6: Tô màu, hoàn thiện tranh vẽ

15 29,30 Bài 7: Thực hành tổng hợp

16 31,32 Học và chơi cùng MT: Tập vẽ với PM Tux Paint

17 33,34 Ôn tập học kì I

18 35,36 Kiểm tra học kì I

Học kì II

Chủ đề III: Soạn thảo văn bản (18 tiết)

19 37,38 Bài 1: Bước đầu soạn thảo văn bản

20 39,40 Bài 2: Gõ các từ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư

21 41,42 Bài 3: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng

22 43,44 Bài 4: Chọn phông chữ, cỡ chữ

23 45,46 Bài 5: Chọn kiểu chữ, căn lề

24 47,48 Bài 6: Luyện tập một số kĩ thuật trình bày văn bản

25 49,50 Bài 7: Chèn hình, tranh ảnh vào văn bản

26 51,52 Bài 8: Thực hành: Bổ sung một số kĩ thuật soạn thảo văn bản

27 53,54 Học và chơi cùng MT: Luyện gõ bàn phím với PM Tux Typing

Chủ đề IV: Thiết kế bài trình chiếu (16 tiết)

28 55,56 Bài 1: Làm quen với phần mềm trình chiếu

29 57,58 Bài 2: Thay đổi bố cục, phông chữ, kiểu chữ, căn lề

30 59,60 Bài 3: Chèn hình, tranh ảnh vào trình chiếu

31 61,62 Bài 4: Thay đổi nền và bổ sung thông tin vào trrang chiếu

32 63,64 Bài 5: Sử dụng bài trình chiếu để thuyết trình

33 65,66 Học và chơi cùng MT: Luyện toán với PM Tux of Math Command

34 67,68 Ôn tập học kì II

35 69,70 Kiểm tra học kì II

Trang 3

62 tiết theo SGV, 8 tiết ôn tập, kiểm tra TX và KTĐK

Học kì I

Chủ đề I: Khám phá máy tính (14 tiết)

1 1,2 Bài 1: Những gì em đã biết

2 3,4 Bài 2: Các thao tác với thư mục

3 5,6 Bài 3: Làm quen với tệp

4 7,8 Bài 4: Các thao tác với tệp

5 9,10 Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngoài

6 11,12 Bài 6: Tìm kiếm thông tin từ Internet

7 13,14 Học và chơi cùng MT: Cùng luyện toán với PM 2+2

Chủ đề II: Em tập vẽ (10 tiết)

8 15 Bài 1: Những gì em đã biết

16 Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ

9 17 Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ

18 Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thước trang vẽ

10 19,20 Bài 4: Sao chép màu

12 23,24 Học và chơi cùng MT: Tập vẽ với PM Crayola Art

Chủ đề III: Soạn thảo văn bản (12+6 tiết)

14 27,28 Bài 2: Chỉnh sủa hình, viết chữ lên hình

15 29,30 Bài 3: Chèn và điều chỉnh trang ảnh trong văn bản

16 31,32 Học và chơi cùng MT: Chỉnh sủa ảnh với PM Fotor

Học kì II

19 37,38 Bài 4: Chèn và trình bày bảng trong văn bản

20 39,40 Bài 5: Xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh

21 41,42 Bài 6: Luyện tập tổng hợp

Chủ đề IV: Thiết kế bài trình chiếu (10 tiết)

23 45,46 Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác

24 47,48 Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu

25 49,50 Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu

Chủ đề V: Thế giới logo (18 tiết)

27 53 Học và chơi cùng MT: Luyện khả năng quan sát với PM The Monkey Eyes

54 Học và chơi cùng MT: Chơi cờ vua cùng PM Real Chess3D

28 55,56 Bài 1: Bước đầu làm quen với logo

29 57,58 Bài 2: Các lệnh của logo

30 59,60 Bài 3: Lệnh viết chữ, tính toán

31 61,62 Bài 4: Luyện tập

32 63,64 Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp

Trang 5

62 tiết theo SGV, 8 tiết ôn tập, kiểm tra TX và KTĐK

Học kì I Chủ đề I: Khám phá máy tính (10 tiÕt)

2 3,4 Bài 2: Luyện tập

3 5,6 Bài 3: Thư điện tử (email)

4 7,8 Bài 4: Thư điện tử (tiếp theo)

5 9,10 Học và chơi cùng MT Stellarium

Chủ đề II: Soạn thảo văn bản (12 tiÕt)

7 13,14 Bài 2: Kĩ thuật điều chỉnh một đoạn văn bản

8 15,16 Bài 3: Chọn kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản

9 17,18 Bài 4: Định dạng trang văn bản, đánh số trang trong văn bản

11 21,22 Học và chơi cùng MT XMind

Chủ đề III: Thiết kế bài trình chiếu (14+2 tiÕt)

13 25,26 Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động

14 27 Bài 3: Chèn âm thanh vào bài trình chiếu

28 Bài 4: Chèn đoạn video vào bài trình chiếu

15 29,30 Bài 5: Đặt thông số chung cho các trang trình chiếu

Học kì II

19 37,38 Học và chơi cùng MT Windows Movie Maker 2.6

Chủ đề IV: Thế giới logo của em (16 tiÕt)

21 41,42 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau

22 43 Bài 2: Câu lệnh lặp lồng nhau

44 Bài 3: Thủ tục trong logo

23 45 Bài 3: Thủ tục trong logo

46 Bài 4: Thủ tục trong logo (tiếp theo)

24 47 Bài 4: Thủ tục trong logo (tiếp theo)

48 Bài 5: Luyện tập về thủ tục

25 49,50 Bài 5: Luyện tập về thủ tục

26 51,52 Bài 6: Thay đổi màu và nét vẽ bằng câu lệnh

27 53,54 Học và chơi cùng MT Đặt số vào đúng vị trí (Sudoku)

Chủ đề V: Em học nhạc (16 tiÕt)

28 55,56 Bài 1: Làm quen với phần mềm MuseScore

29 57,58 Bài 2: Bước đầu tạo bản nhạc cới phần mềm MuseScore

30 59,60 Bài 3: Ghi lời bản nhạc Thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp

31 61,62 Bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản nhạc

Trang 6

- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong 35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết

- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả

năm học

- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác

- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì

- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ

tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của

nhà trường, để định ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến

thức, kĩ năng theo yêu cầu Cần ưu tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách giáo khoa Nếu còn thời gian

nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố kiến

thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành trên phòng máy

- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính

- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa

- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết

chiếm khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài) Mặc dù không có tên là bài thực hành nhưng các bài này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy Để học các nội dung của phần này học sinh phải thực hành trên máy vi tính

- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan

2 Kiểm tra, đánh giá

- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ

GD&ĐT, khi ra đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn

kiến thức, kỹ năng của Chương trình

- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì

- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành

và phải theo nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học

- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành

- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	187,5 KB