Khoa học – 5Bài: Dung dịch
- 1 HS lên điều khiển lớp:
- HS: Xin kính chào các thầy cô giáo Em xin tự giới thiệu: Em tên là CTHĐTQ Lớp em được chia thành 3 nhóm.
Sau đây mình và các bạn sẽ cùng nhau ôn lại bài cũ.2 Bài cũ: - Giờ trước cô giáo đã dạy chúng mình bài gì?
- Hỗn hợp là gì? ( Hai hay nhiều chất trộn lẫn với nhau tạo thành hỗnhợp Trong hỗn hợp mỗi chất giữ nguyên tính chất của nó).
- Hãy kể tên một số hỗn hợp mà bạn biết? ( Cám với gạo, gạo với trấu, ngô và đỗ, muối và cát, đường và cát )
Gv nhận xét: Qua KTBC cô thấy các em đã nắm được kiến thức.3 Bài mới:
Bước 1: Tình huống xuất phát và nêu vấn đề:
KT đồ dùng, dụng cụ: Bây giờ cô muốn xem các em đã chuẩn bị những đồ dùng, dụng cụ gì cho tiết học ngày hôm nay.
N1,2,3: 1 chai nước lọc, cốc+thìa, muối trắng - Gv: Muối ở thể gì?
Nước ở thể gì?
- GV giơ: Đây là muối, đây là nước Bây giờ nếu cô tạo 1 hỗn hợp từ hai chất này, các em đoán xem hiện tượng gì xảy ra?
Trang 2- GV: Các em hãy nêu suy nghĩ của mình với các bạn trong nhóm rồi thống nhất viết ra phiếu nhóm Thời gian TL: 3’.
Bước 2: Bộc lộ quan điểm của HS.- GV: Mời các nhóm ắn kq và trình bày.
- N1: Sau khi tạo một hỗn hợp từ nước lọc và muối thì nhóm mình cho rằng: Nước sẽ tan hết và có màu hơi đục.
- N2: Muối tan hết và còn một số cạn bã dưới đáy cốc.- N3: Muối tan hết và còn một số chất cạn bã nổi trên nước.
- GV: Qua phần trình bày của N1, nhóm nào có điểm gì khác biệt với nhóm 1?