Bài 23. Động lượng. Định luật bảo toàn động lượng(t1)

CHƯƠNG IV CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN Bài 23: ĐỘNG LƯỢNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG (T1) I Mục tiêu Về kiến thức - Phát biểu định nghĩa động lượng, nêu chất ( tính chất, vectơ ) đơn vị đo động lượng - Nêu hệ quả: lực với cường độ đủ mạnh tác dụng lên vật khoảng thời gian ngắn làm cho động lượng vật biến thiên - Từ định luật II Niu-tơn, suy biểu thức định lí biến thiên động lượng Về kỹ - Vận dụng định lí biến thiên động lượng để giải tập liên quan Thái độ - Học sinh ý nghe giảng - Hăng say phát biểu tích cực hoạt động nhóm II Chuẩn bị Giáo viên - SGK Vật lí 10 bản, giáo án 23: Động lượng Định luật bảo toàn động lượng ( tiết 1) - Các phương tiện hỗ trợ cho việc giảng dạy Học sinh - Ôn lại biểu thức vec- tơ gia tốc định luật II Niu- tơn - SGK Vật lí 10 III Tiến trình dạy - học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số ( phút ) Tiến trình tổ chức dạy- học ĐVĐ: Quan sát đoạn video nói kỹ thuật “ kéo nhanh khăn bàn mà không làm vật bàn bị rơi xuống” Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm xung lượng ( 12 phút) Hoạt động giáo viên GV: Nêu số ví dụ quan hệ tác dụng lực độ lớn lực thời gian tác dụng ( Ví dụ cầu thủ cú đá vơ lê đưa bóng vào lưới đối phương, làm đổi hướng chuyển động; Hòn bi-da chuyển động nhanh, chạm vào thành bàn đổi hướng chuyển động,…) Phân tích để học sinh thấy tác dụng lực thời gian trạng thái chuyển động vật thay đổi nào? H1: Thời gian tác dụng lực vào vật nào? H2: Độ lớn lực tác dụng nào? H3: Sau tác dụng lực vào vật: bóng, bi chúng nào? GV: Khi cầu thủ cú đá vơ lê đưa bóng vào lưới đối phương thời gian ngắn tác dụng lực đáng kể lên bóng, gây hiệu làm đổi hướng chuyển động Hoạt động học sinh HS ý lắng nghe T1: Thời gian tác dụng lực ngắn T2: Độ lớn tác dụng lực đáng kể T3: Các vật sau bị tác dụng lực biến đổi chuyển động HS ý lắng nghe Nội dung kiến thức I Động lượng Xung lượng - Khi lực tác dụng lên vật khoảng tích gọi xung lượng lực khoảng thời gian Coi lực không đổi khoảng thời gian - Đơn vị xung lượng lưc N.s bóng Hay nói cách khác, trường hợp lực có độ lớn đáng kể tác dụng lên vật khoảng thời gian ngắn, gây biến đổi đáng kể trạng thái chuyển động vật GV giới thiệu định nghĩa xung lượng lực HS ý lắng nghe H4: Xung lượng lực có phải đại lượng vectơ khơng? Nếu có cho biết phương, chiều đại lượng này? T4: Xung lượng lực đại lượng vec-tơ có phương chiều với phương chiều lực H5: Đơn vị xung lượng lực gì? T5: Đơn vị xung lượng lực Niu-tơn giây (N.s) Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động lượng ( 13 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: Xét lực (không đổi) tác dụng lên vật khối lượng m chuyển động với vận tốc ; khoảng thời gian tác dụng lực vận tốc vật biến đổi thành H6: Khi vận tốc vật biến đổi thành , nghĩa T6: Gia tốc vật thu được: vật có gia tốc Vậy gia tốc mà vật thu tính theo cơng thức nào? => Từ đó, dựa vào định Theo định luật II Niutơn: luật II Niu-tơn viết biểu thức lực tương ứng? Nội dung kiến thức Động lượng - Định nghĩa: Động lượng vật có khối lượng m chuyển động với vận tốc v đại lượng xác định công thức: - hướng với - Đơn vị: kg.m/s - Động lượng vật đại lượng đặc trưng cho khả làm biến đổi ( truyền) chuyển động vật T7: H7: Hãy biến đổi để xuất => (1) đại lượng xung Nhận xét: Vế trái xung lực nêu nhận xét lượng lực vế phải biểu thức vừa thu được? độ biến thiên đại lượng => GV nhận xét nêu định nghĩa động lượng khác tương tác HS lắng nghe ghi nhận định nghĩa vào T8: Vec-tơ dộng lượng hướng với véc-tơ vận tốc vật T9: kg.m/s H8: Dựa vào hình 23.1 cho biết động lượng có hướng nào? H9: Dựa vào biểu thức cho biết đơn vị động lượng? T10: Biến đổi: H10: Hoàn thành câu C1 kg.m/s=1kg.m.s/s2 = Gợi ý: 1kg.m/s2 = 1N 1N.s Hoạt động 3: Tìm hiểu định lí biến thiên động lượng ( phút) Hoạt động giáo viên H11: Dùng kí hiệu động lượng viết lại biểu thức (1) ? H12: Nếu gọi độ biến thiên động lượng vật biểu thức viết lại => yêu cầu HS phát biểu lời biểu thức đó? GV nhận xét giới thiệu cách phát biểu xem cách diễn đạt khác định luật II Niu-tơn GV nhắc lại vấn đề đầu Hoạt động học sinh T11: Từ biểu thức (1) suy ra: Nội dung kiến thức Định lí động lượng Độ biến thiên động lượng vật T12: khoảng thời gian Phát biểu: Độ biến thiên xung lượng động lượng vật lực tác dụng lên vật khoảng thời gian khoảng thời gian xung lượng lực tác dụng lên vật khoảng thời gian * Ý nghĩa: Lực đủ mạnh tác dụng lên vật khoảng thời gian HS ý lắng nghe hữu hạn gây biến thiên động lượng vật bài để giới thiệu cho HS hiểu ý nghĩa xung lượng H13: Ý nghĩa định lí T13: HS trả lời gì? Hoạt động 4: Củng cố kiến thức vận dụng (10 phút) Hoạt động giáo viên 1, Yêu cầu hoàn thành câu C2 Hoạt động học sinh HS tiến hành đọc đề làm Nội dung kiến thức C2: Tóm tắt m=0,1 kg F= 50N v1=0 m/s v2=? Giải: Vận tốc vật là: Từ CT: => 2, Vật có m = 1kg, rơi tự xuống đất khoảng 0,5s Độ biến thiên động lượng khoảng thời gian bao nhiêu? GV yêu cầu HS nhà học trả lời câu hỏi & làm tập 1,2,5,6,7 SGK trang 126-127 Xem trước II Định luật bảo toàn động lượng Độ biến thiên động lượng là: =1.9,8.0,5 =4,9 kg.m/s HS ý lắng nghe IV Rút kinh nghiệm ... => Từ đó, dựa vào định Theo định luật II Niutơn: luật II Niu-tơn viết biểu thức lực tương ứng? Nội dung kiến thức Động lượng - Định nghĩa: Động lượng vật có khối lượng m chuyển động với vận tốc... biến thiên động lượng khoảng thời gian bao nhiêu? GV yêu cầu HS nhà học trả lời câu hỏi & làm tập 1,2,5,6,7 SGK trang 126-127 Xem trước II Định luật bảo toàn động lượng Độ biến thiên động lượng.. . xem cách diễn đạt khác định luật II Niu-tơn GV nhắc lại vấn đề đầu Hoạt động học sinh T11: Từ biểu thức (1) suy ra: Nội dung kiến thức Định lí động lượng Độ biến thiên động lượng vật T12: khoảng