ĐỒ án CUNG cấp điện (1)

Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU SƠ BỘ VỀ ĐỊA ĐIỂM THIẾT KẾ 1.1 Sơ mặt 1.2 Danh mục phụ tải CHƯƠNG II: XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TỐN .11 2.1 Yêu cầu hệ thống cung cấp điện 11 2.1.1 Độ tin cậy cung cấp điện 11 2.1.2 Chất lượng điện 12 2.1.3 Tính kinh tế 12 2.1.4 Tính an tồn .13 2.2 Các phương pháp xác định phụ tải tính toán .13 2.2.1 Giới thiệu chung 13 2.2.2 Các phương pháp xác định phụ tải tính tốn 14 2.3 Xác định phụ tải tính tốn tồn trường 20 2.3.1 Bảng thống kê phụ tải 20 2.3.2 Nhà A0 23 2.3.3 Nhà A 26 2.3.4 Nhà B 32 2.3.5 Phụ tải tính tốn tồn trường 36 CHƯƠNG III CHỌN PHƯƠNG ÁN CUNG CẤP ĐIỆN 38 VÀ CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN CHO TRƯỜNG 38 3.1 Phương án cấp điện .38 Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện 3.2 Chọn thiết bị điện phận dẫn điện theo điều kiện làm việc lâu dài 40 3.2.1 Chọn theo điện áp định mức 40 3.2.2 Chọn theo dòng điện định mức .42 3.3 Kiểm tra thiết bị điện, sứ cách điện phận dẫn điện theo dòng điện ngắn mạch 43 3.3.1 Kiểm tra ổn định động .43 3.3.2 Kiểm tra ổn định nhiệt .43 3.4 Chọn thiết bị điện lắp đặt cho trường 44 3.4.1 Chọn máy biến áp .44 3.4.2 Chọn máy biến dòng điện BI 47 3.4.3 Lựa chọn kiểm tra dao cách ly 48 3.4.4 Chọn thiết bị chống sét 50 3.4.5 Chọn tủ phân phối tủ động lực 62 3.4.6 Chọn Aptomat 63 3.4.7 Chọn máy cắt 68 3.4.8 Chọn 70 3.4.9 Lựa chọn kiểm tra dây dẫn cáp 71 3.4.10 Tính tốn kiểm tra aptomat theo điều kiện cắt dòng ngắn mạch 99 KẾT LUẬN 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện LỜI NĨI ĐẦU Trong nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố nước nhà, cơng nghiệp điện lực giữ vai trò đặc biệt quan trọng điện nguồn lượng sử dụng rộng rãi ngành kinh tế quốc dân, điện tiền đề cho phát triên đất nước Ngày điện trở thành lượng thiếu hầu hết lĩnh vực kinh tế Mỗi có nhà máy mới, khu công nghiệp mới, khu dân cư xây dựng nhu cầu hệ thống cung cấp điện nảy sinh Là sinh viên khoa Điện - kỹ sư tương lai trực tiếp tham gia thiết kế hệ thống cung cấp điện, từ sinh viên việc làm đồ án cung cấp điện tập dượt, vận dụng lý thuyết học vào thiết kế hệ thống cung cấp điện cách làm quen với công việc sau Học xong môn học Cung cấp điện chúng em nhận đồ án môn học với đề tài: “Thiết kế cung cấp điện cho trường Đại học Vinh” Trong thời gian làm đồ án vừa qua với giúp đỡ tận tình thầy Đinh Văn Nam, chúng em hoàn thành đồ án mơn học Tuy cố gắng, say mê với đồ án, bỏ nhiều công sức cho đề tài kiến thức hạn chế, khó tránh khỏi có nhiều khuyết điểm Chúng em mong nhận nhận xét bảo thầy giáo để chúng em hồn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên thực Lê Thị Hà Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Nhận xét giáo viên hướng dẫn Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU SƠ BỘ VỀ ĐỊA ĐIỂM THIẾT KẾ 1.1 Sơ mặt Đại học Vinh trường đại học nằm trung tâm thành phố với diện tích mặt tương đối rộng bao gồm đầy đủ đối tượng sử dụng điện: nhà làm việc, khu hành chính, giảng đường, thư viện, xưởng thực tập, phòng thí nghiệm, hội trường, kí túc xá sinh viên số cơng trình nhỏ kèm theo khác Trong đề tài chúng em tập trung thiết kế cung cấp điện cho khu nhà nhà A0, nhà A, nhà B Nhà A0 khu nhà chủ yếu dùng làm văn phòng khoa đào tạo, phận chức năng, văn phòng làm việc cán chủ chủ chốt nhà trường Bên cạnh đó, khu nhà có phòng thực hành, thí nghiệm phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu sinh viên Vì khu nhà có phần khang trang, tiện nghi đầy đủ khu nhà khác Diện tích văn phòng 55 với phụ tải phòng gồm bóng đèn huỳnh quang, quạt trần, điều hòa… Phòng thực hành, thí nghiệm phụ tải gồm bóng đèn huỳnh quang, quạt trần, điều hòa, máy tính…với diện tích phòng 65 Nhà A0 – Trường Đại học Vinh Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Khu nhà A bao gồm dãy nhà A1, A2, A3, A4 với thiết kế tạo thành khối hình chữ nhật tạo nên mỹ quan cho trường thuận tiện cho việc học tập, lại cán giảng viên sinh viên - Nhà A1 dãy nhà tầng chủ yếu dùng làm văn phòng làm việc với diện tích phòng 55 Phụ tải khu nhà gồm bóng đèn huỳnh quang, quạt trần, điều hòa… - Nhà A2, A3 dãy nhà tầng dùng làm phòng học với diện tích phòng tự phân chia Mỗi phòng có diện tích 75 Phụ tải phòng bóng đèn huỳnh quang, quạt trần, máy chiếu… - Nhà A4 dãy nhà tầng dùng làm phòng học, diện tích phòng học tương đối lớn phục vụ cho việc dạy học online với lượng sinh viên đơng Diện tích phòng lớn 200 với phụ tải quạt trần, đèn huỳnh quang, máy chiếu, tivi… Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Nhà A – Trường Đại học vinh Khu nhà B với thiết kế tương tự khu nhà A với dãy nhà B1, B2, B3 tạo thành khối hình chữ nhật - tạo mỹ quan cho trường thuận lợi cho việc học tập, lại giảng viên sinh viên - Nhà B1 dãy nhà tầng dùng làm phòng học, phòng có diện tích lớn nhỏ khác Mỗi phòng có diện tích 75, phụ tải phòng gồm quạt trần, đèn huỳnh quang, máy chiếu… - Nhà B2, B3 dãy nhà tầng, riêng nhà B3 gồm dãy nhà thiết kế liền nhau, tất dùng làm phòng học, phòng có diện tích lớn nhỏ khác Mỗi phòng có diện tích 75, phụ tải phòng gồm quạt trần, đèn huỳnh quang, máy chiếu… Khu nhà B - Trường Đại học Vinh Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án mơn học Cung cấp điện Hình ảnh phòng học nhà B: Phòng B2.104 Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Sơ đồ mặt tổng thể ba khu nhà: 1.2 Danh mục phụ tải - Nhà A0: tầng, tầng 1, dùng làm văn phòng, tầng dùng làm văn phòng vừa có số phòng máy tính dùng cho việc học tập, tầng 4, gồm phòng thực hành phòng máy tính dùng cho việc học tập Mỗi phòng với diện tích tự phân chia Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện - Nhà A1: tầng, tầng gồm phòng dùng làm văn phòng với diện tích tự phân chia - Nhà A2: tầng, tầng phòng học, tầng gồm phòng học với diện tích tự phân chia - Nhà A3: tầng, tầng phòng học, tầng gồm phòng học với diện tích tự phân chia - Nhà A4: tầng, tầng gồm phòng học, tầng gồm phòng giám sát phòng học với diện tích tự phân chia - Nhà B1: tầng, tầng gồm phòng, tầng dùng làm phòng học với diện tích tự phân chia - Nhà B2: tầng, tầng gồm phòng, tầng dùng làm phòng học với diện tích tự phân chia - Nhà B3: tầng, tầng gồm phòng, tầng dùng làm phòng học với diện tích tự phân chia Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 10 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Δ =Q.l = 18,2.0,02 = 0,34 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,34 = 18,66 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 2,61 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi hãng LENS chế tạo, PVC(2×4) có = 63A, = 4,61 + j0,09 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.63 = 63A > = 44,65A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 50A: = 63A > = 41,67A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 7,22 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 7,22 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×4) có = 63A - Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tổng nhà A1 đến tầng nhà A1: Cả tầng nhà A1 có dòng điện tính tốn tầng nhỏ 10A nên ta tính chọn cáp cho tầng sau lấy kết cho tầng lại Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 84 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Khoảng cách từ aptomat tổng nhà A1 đến aptomat tầng nhà A1 16m - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn tầng nhà A1 là: = 6,69 (KVA) = 5,69 (KW) = 3,52 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ =Q.l = 3,52.0,016 = 0,05 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,05 = 18,95 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 0,4 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC (2×1,5) có = 37A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.37 = 37A > = 8,65A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: = 37A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 85 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện ΔU = = = 2,91 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 2,91 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A - Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tổng nhà A2, A3 đến tầng khu nhà A2, A3: Cả tầng nhà A2, A3 có dòng điện tính tốn tầng nhỏ 10A nên ta tính chọn cáp cho tầng sau lấy kết cho tầng lại Khoảng cách từ aptomat tổng nhà A2 đến aptomat tầng nhà A2 16m - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn tầng nhà A2 là: = 4,48 (KVA) = 3,81 (KW) = 2,36 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ =Q.l = 2,36.0,016 = 0,03 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,03 = 18,97 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 0,3 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 86 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.37 = 37A > = 5,79A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: = 37A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 1,95 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 1,95 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A - Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tổng nhà A4 đến tầng nhà A4: + Tầng nhà A4: Khoảng cách từ aptomat tổng nhà A4 đến aptomat tầng nhà A4 4m - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn tầng nhà A4 là: = 4,2 (KVA) = 3,57 (KW) = 2,21 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ =Q.l = 2,21.0,004 = 0,008 (V) Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 87 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,008 = 18,992 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 0,06 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.37 = 37A > = 5,42A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: = 37A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 0,46 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 0,46 (V) = 17,95A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 20A: = 37A > = 16,67A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 3,02 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 3,02 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 89 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện - Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tổng nhà B1 đến tầng nhà B1: Cả tầng nhà B1, có dòng điện tính tốn tầng nhỏ 10A nên ta tính chọn cáp cho tầng sau lấy kết cho tầng lại (tương tự cho tầng nhà B2) Khoảng cách từ aptomat tổng nhà B1, đến aptomat tầng nhà B1 20m - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn tầng nhà B1 là: = 4,2 (KVA) = 3,57 (KW) = 2,21 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ = Q.l = 2,21.0,02 = 0,04 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,04 = 18,96 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 0,31 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC(2×1,5) có = 36A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.36 = 36A > = 5,79A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 90 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện = 36A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 2,29 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 2,29 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 36A - Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tổng nhà B3 đến tầng nhà B3: Cả tầng nhà B3 có dòng điện tính tốn tầng nhỏ 10A nên ta tính chọn cáp cho tầng sau lấy kết cho tầng lại Khoảng cách từ aptomat tổng nhà B3 đến aptomat tầng nhà B3 20m - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn tầng nhà B3 là: = (KVA) = 5,95 (KW) = 3,69 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ = Q.l = 3,69.0,02 = 0,07 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,04 = 18,93 (V) Tiết diện tính tốn: Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 91 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện F = ρ= = 0,52 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.37 = 37A > = 9,04A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: = 37A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 3,58 (V) Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 3,58 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A * Chọn đường dây (cáp) từ aptomat tầng khu nhà đến aptomat phòng - Theo tính tốn chương ta thấy tất phòng dãy nhà có dòng điện tính tốn I < 15A Vậy ta chọn cáp cho phòng lấy kết chọn cho phòng lại Sau ta tính chọn cho phòng thí nghiệm tầng nhà A0: Khoảng cách từ aptomat tầng nhà A0 đến aptomat phòng A0.506 12m Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 92 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện - Lựa chọn tiết diện theo tổn thất điện áp cho phép: Ta có: Cơng suất tính tốn phòng là: = 4,71 (KVA) = 3,53 (KW) = 3,12 (KVAr) Ta chọn = 0,35 (Ω/km) Thành phần tổn thất điện áp Q gây X là: Δ =Q.l = 3,12.0,012 = 0,06 (V) Thành phần tổn thất điện áp P gây R là: Δ = Δ - Δ= 5%.380 – 0,06 = 18,94 (V) Tiết diện tính tốn: F = ρ= = 0,32 ( - Lựa chọn tiết diện theo dòng điện phát nóng cho phép Chọn cáp đồng lõi LENS chế tạo tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A, = 12,1 + j0,1 (Ω/km) Vì t = +25ºC cáp đặt riêng rãnh nên = = Ta có: = 1.1.37 = 37A > = 9,26A Kiểm tra cáp chọn theo điều kiện kết hợp với aptomat 10A: = 37A > = 8,33A * Kiểm tra điều kiện kỹ thuật: - Tổn thất điện áp lớn nhất: Ta có: ΔU = = = 2,35 (V) Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 93 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Δ = 5%= 0,05.380 = 19 (V) Vậy: Δ= 2,35 (V) < Δ = 19 (V) Vậy ta chọn cáp đồng lõi cách điện vỏ PVC hãng LENS chế tạo có tiết diện PVC(2×1,5) có = 37A 3.4.10 Tính tốn kiểm tra aptomat theo điều kiện cắt dòng ngắn mạch Khi chọn dây dẫn, tiến hành kiểm tra lại aptomat theo điều kiện cắt dòng ngắn mạch cho phép Ta có sơ đồ nguyên lý cấp điện cho tủ điện nhà sau: Bước 1: Xác định tổng trở máy biến áp 500kVA điện áp 10/0,4 kV Trong đó: , , Bước 2: Xác định tổng trở đoạn dây 40m – 240mm2 () Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 94 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Bước 3: Xác định tổng trở AT Bước 4: Kiểm tra aptomat Kiểm tra aptomat tổng AT Tính dòng ngắn mạch xảy ngắn mạch sau AT Do nên aptomat AT đảm bảo an toàn Kiểm tra aptomat AT1 nhà A0 Không cần tính ngắn mạch điểm ngắn mạch sau AT1 aptomat có dòng ngắn mạch 45kA lớn trị số dòng điện ngắn mạch tính tốn (11,6 kA) Do aptomat AT1 đảm bảo an tồn Kiểm tra aptomat nhà lại Các aptomat nhà A nhà B có dòng cắt định mức kA nên cần kiểm tra aptomat theo điều kiện cắt dòng ngắn mạch nhà có tổng trở aptomat dây dẫn nhỏ Do ta chọn kiểm tra aptomat AT8 nhà B3 - Xác định tổng trở đoạn dây 200m – 35mm2 () - Xác định tổng trở AT8: - Xác định tổng trở : Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 95 Đại học Vinh Đồ án mơn học Cung cấp điện Tính dòng ngắn mạch xảy ngắn mạch sau AT8: Do nên aptomat AT đảm bảo an toàn Suy aptomat nhà lại đảm bảo an tồn Kiểm tra aptomat nhà lên tầng, tầng vào phòng Khơng cần tính ngắn mạch điểm ngắn mạch sau aptomat nhà lên tầng aptomat tầng vào phòng aptomat có dòng ngắn mạch 5kA lớn trị số dòng điện ngắn mạch tính tốn (1,82kA) Do aptomat đảm bảo an tồn Bước 5: Kết luận Qua tính tốn kiểm tra aptomat theo điều kiện cắt dòng ngắn mạch, ta xác định tất aptomat chọn mục 3.4.7 đảm bảo an toàn Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 96 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện KẾT LUẬN Sau gần ba tháng nghiên cứu tài liệu giúp đỡ, bảo thầy giáo Đinh Văn Nam em hoàn thiện đồ án Trong trình làm đồ án em nghiên cứu tìm hiểu tài liệu thư viện nhà trường, mạng internet tài liệu, giáo trình thầy Đinh Văn Nam tìm giúp Và với hướng dẫn, bảo tận tình thầy, cô khoa em thu số thành định: + Biết cách trình bày kết cấu đồ án + Biết tìm tòi, chắt lọc tài liệu phù hợp cho nội dung đồ án + Qua đồ án em hiểu quy trình việc thiết kế cung cấp điện cho trường đại học Mặc dù thời gian làm đồ án ngắn trình độ kiến thức thân hạn chế nên đồ án không tránh khỏi thiếu sót Kính mong đóng góp ý kiến thầy cô bạn để đồ án em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên Lê Thị Hà Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 97 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Ngô Hồng Quang, Vũ Văn Tẩm, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật – Hà Nội, 2001, “Thiết kế cấp điện” [2] Ngô Hồng Quang, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật - Hà Nội, 2002, “Sổ tay lựa chọn tra cứu thiết bị điện từ 0,4 đến 500kV” [3] NFC 17:102:1995: Protection of structures and of open areas against lightning using early streamer emission air terminals [4] Trần Bách, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật – Hà Nội, 2004, “Lưới điện hệ thống điện” [5] Nguyễn Văn Đạm, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật – Hà Nội, 1999, “Mạng lưới điện” [6] Nguyễn Xuân Phú, Nguyễn Công Hiền, Nguyễn Bội Khuê, Nhà xuất Khoa học kỹ thuật – Hà Nội, 1998, “Lưới điện hệ thống điện” [7] Catalog chọn dây hãng LENS [8] Catalog chọn máy cắt hãng SIEMENS [9] Catalog chọn aptomat EA hãng Hwa Shih Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang 98 ... 10 Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện CHƯƠNG II: XÁC ĐỊNH PHỤ TẢI TÍNH TOÁN 2.1 Yêu cầu hệ thống cung cấp điện Mục tiêu thiết kế cung cấp điện đảm bảo cho hộ tiêu thụ đủ điện với chất lượng... khoa Điện - kỹ sư tương lai trực tiếp tham gia thiết kế hệ thống cung cấp điện, từ sinh viên việc làm đồ án cung cấp điện tập dượt, vận dụng lý thuyết học vào thiết kế hệ thống cung cấp điện. .. 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Hình ảnh phòng học nhà B: Phòng B2.104 Lê Thị Hà – Lớp 54K1_CNKTĐ_ĐT Trang Đại học Vinh Đồ án môn học Cung cấp điện Sơ đồ mặt tổng thể ba khu