Giáo án Sinh học 6 bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa không?

Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? I Mục tiêu học Kiến thức - Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Phân biệt năm lâu năm qua dấu hiệu : Thời gian sống, số lần hoa kết đời Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh, lắng nghe, phản hồi, làm việc theo nhóm, đảm nhận trách nhiệm, tìm kiếm thơng tin - Vận dụng vào thực tế kể ví dụ có hoa khơng có hoa, năm lâu năm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, bảo vệ chăm sóc thực vật II Chuẩn bị: GV: Tranh phóng to hình 4.1; 4.2 SGK Mẫu cà chua, đậu (có hoa quả, hạt- có), dương xỉ HS: HS sưu tầm tranh, dương xỉ, rau bợ III Hoạt động dạy – học 1- Kiểm tra cũ : (7,) * Câu hỏi: - Thực vật sống nơi trái đất ? - Hãy hoàn thành tập cách điền dấu (+) có dấu ( – ) khơng có vào bảng sau nêu đặc điểm chung thực vật? STT Tên TaiLieu.VN Có khả tự tạo chất Lớn lên dinh dưỡng Sinh sản Di chuyển Page 1 Cây lúa Cây ngô Cây táo Cây bàng Cây phượng *Đáp án: - Thực vật sống khắp nơi trái đất, chúng có nhiều dạng khác thích nghi với mơi trường sống - Hồn thành tập sau: STT Tên Có khả tự tạo chất Lớn lên dinh dưỡng Sinh sản Di chuyển Cây lúa + + + - Cây ngô + + + - Cây táo + + + - Cây bàng + + + - Cây phượng + + + - => Thực vật có khả tự tổng hợp chất hữu Phần lớn khả di chuyển Khả phản ứng chậm với kích thích từ bên ngồi *ĐVĐ: (1,) GV: Thế giới thực vật đa dạng phong phú Trên giới có khoảng 300 000 lồi Việt Nam có khoảng 10 000 lồi Vậy có phải tất thực vật có hoa? 2- Bài mới: TaiLieu.VN Page Hoạt động 1: Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa (22,) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan sát tranh Hình 4.1 - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhớ kiến thức quan tìm hiểu quan cải cải + Có hai loại quan: quan sinh dưỡng quan sinh sản - GV đưa câu hỏi sau: - HS đọc phần trả lời nối tiếp câu hỏi GV (HS khác bổ sung) + Rễ, thân, lá, + Cơ quan sinh dưỡng + Hoa, quả, hạt + Cơ quan sinh sản + Chức quan sinh sản + Sinh sản để trì nòi giống + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để phân biệt thực vật có hoa thực vật - HS quan sát tranh mẫu nhóm ý quan sinh dưỡng quan khơng có hoa? sinh sản - GV theo dõi hoạt động nhóm, gợi ý hay hướng dẫn - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 hồn thành bảng SGK trang 13 nhóm chậm - GV chữa bảng cách gọi HS nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày, nhóm - GV lưu ý HS dương xỉ khơng có khác nhận xét, bổ sung hoa có quan sinh sản đặc - Đại diện nhóm trình bày ý kiến biệt (bào tử) với giới thiệu mẫu - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm phân chia TaiLieu.VN Page có hoa thực vật chia - Các nhóm khác bổ sung, đưa thành nhóm? ý kiến khác để trao đổi - GV cho HS đọc mục  cho biết: - Dựa vào thông tin  trả lời cách - - Thế thực vật có hoa phân biệt thực vật có hoa vớ thực vật khơng có hoa? khơng có hoa - GV chữa nhanh cách đọc kết - HS khác nhắc lại: để HS giơ tay, tìm hiểu số - HS làm nhanh tập  SGk trang lượng HS nắm 14 ? GV yêu cầu HS nêu ví dụ có hoa khơng có hoa - HS lấy ví dụ: - Gv gợi ý HS lấy ví dụ gần gũi - Cây có hoa: sen, mướp, với đời sống bàng,… - GV dự kiến số thắc mắc HS phân biệt như: thơng có - Cây khơng có hoa: Cây rêu, hạt, hoa hồng, hoa cúc khơng có dương xỉ, thông,… quả, su hào, bắp cải hoa - Qua giải thích thắc mắc cho HS (HS ghi): 1.Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa - Thực vật có nhóm: thực vật có hoa thực vật khơng có hoa + Thực vật có hoa: có quan sinh sản hoa, quả, hạt + Thực vật khơng có hoa: quan sinh sản hoa, quả, hạt Hoạt động 2: Cây năm lâu năm (8,) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV viết lên bảng số như: - HS thảo luận nhóm, ghi lại nội dung Cây lúa, ngơ, mướp gọi giấy năm Có thể là: lúa sống thời gian, thu TaiLieu.VN Page Cây hồng xiêm, mít, vải gọi lâu hoạch năm Hồng xiêm to, cho nhiều quả, - Tại người ta lại nói vậy? nhiều vòng đời - GV hướng cho HS phân biệt năm lâu năm qua dấu - HS thảo luận theo hướng: thời gian hiệu : sống cây, - Thời gian sống lần đời để phân biệt năm - Số lần hoa kết vòng đời lâu năm - GV cho SH kể thêm số loại - Ví dụ: năm lâu năm (HS ghi): 2.Cây năm lâu năm - Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời 3- Củng cố, luyện tập: (5,) - Chọn câu trả lời : 1/ Trong sau đây, nhóm tồn có hoa ? A Cây xoài, ớt, đậu, hoa hồng B Cây bưởi, dương xỉ, rau bợ, cải C Cây táo, mít, cà chua, rêu D Cây dừa, hành, thông, hoa hồng E Cây hoa hụê, hoa cúc, lúa, hoa hồng 2/ Trong sau đây, nhóm toàn năm ? A Cây xoài, bưởi, đậu, lạc B Cây lúa, ngô, hành, cải C Cây táo, mít, cà chua, điều TaiLieu.VN Page D Cây xu hào, bắp cải, cà chua, dưa chuột 4- Hướng dẫn học nhà: (2,) - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị số rêu tường * Nhận xét sau lên lớp: TaiLieu.VN Page ... hoa - Thực vật có nhóm: thực vật có hoa thực vật khơng có hoa + Thực vật có hoa: có quan sinh sản hoa, quả, hạt + Thực vật khơng có hoa: quan sinh sản khơng phải hoa, quả, hạt Hoạt động 2: Cây... hạt, hoa hồng, hoa cúc khơng có dương xỉ, thơng,… quả, su hào, bắp cải khơng có hoa - Qua giải thích thắc mắc cho HS (HS ghi): 1 .Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa - Thực vật có nhóm: thực vật. .. có khoảng 300 000 lồi Việt Nam có khoảng 10 000 lồi Vậy có phải tất thực vật có hoa? 2- Bài mới: TaiLieu.VN Page Hoạt động 1: Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa (22,) Hoạt động GV Hoạt động