BÀI8:SỰLỚNLÊNVÀPHÂNCHIATẾBÀO I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết tếbàolớnlênphânchia -Hiểu ý nghĩa lớnlênphânchiatế bào.Ở thực vật có tếbào mơ phânsinh có khả phânchia 2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát vẽ hình tìm tòi kiến thức 3.Thái độ: Yêu thiên nhiên chăm sóc bảo vệ trồng II Phương pháp: -Nêu giải vấn đề -Thảo luận nhóm III.Phương tiện : -Giáo viên: tranh phóng to hình 8.1, 8.2 SGK -Học sinh: xem lại khái niệm trao đổi chất IV.Tiến trình giảng: 1.Ổn định: phút -Giáo viên: kiểm tra sĩ số -Học sinhbáo cáo sĩ số 2.Kiểm tra cũ: phút Nêu thành phần cấu tạo tếbào thực vật.Mơ gì? cho ví du Bài mới: a Vào bài: phút Tếbào thực vật thể sống điển hình lớnlênsinh sản lớnlênsinh sản tếbào có ý nghĩa thực vật,bài học hơm trả lời câu hỏi b Các hoạt động: TaiLieu.VN Page TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung (14 Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu :Thấy tếSựlớnlêntế phút) lớnlêntếbàobàolớnlên nhờ bào trình trao đổi chất Tếbào non kích -Cho họcsinh đọc thông -Học sinh đọc thông tin thước nhỏ nhờ sgk trình trao đổi chất tế tin sách giáo khoa bàolớn dần lên đến -Treo hình 8.1 lớnlên kích thước định tếbào thực vật cho -Học sinh quan sát tranh tếbào trưởng thành họcsinh quan sát thảo vẽ thảo luận nhóm trả lời luận nhóm phút trả lời câu hỏi,báo cáo nhóm câu hỏi: khác nhận xét bổ sung +Tế bàolớnlên +Tế bào tăng kích nào? thước(vách tếbào +Nhờ đâu tếbàolớnlên màng sinh chất lớn lên,chất tếbào nhiều lên,không bào to ra) -Giáo viên chốt lại vấn +Nhờ trình trao đổi đề vừa nêu chất tếbàolớn dần lên -Tế bào trưởng thành không lớnlên mà có khả sinh sản,vậy chúng sinh sản sau tìm hiểu tiếp sau (18 Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Thấy tếSựphânchia phút) phânchiatếbàobàolớnlên nhờ trao đổi tếbào -Cho họcsinh đọc thông chất -Tế bào trưởng tin sgk trang 28 -Học sinh đọc thông tin thành phânchia thành tếbào -Treo hình vẽ sơ đồ sgk TaiLieu.VN Page phânchiatếbào gọi phânbào -Học sinh quan sát tranh -Qúa trình phân bào: -Giáo viên viết sơ đồ vẽsơ đồ phânchia hình thành nhân,sau chất tế trình mối quan hệ phânchiatếbàolớnlênphân -Học sinh theo dõi giáobàophân chia, vách tếbào hình thành chiatếbào viên trình ngăn đơi tếbào cũ Tếbào non lớnlêntế thành tếbàobào -Các tếbào mô phânsinh có khả phânchia trưởng thành phânchiatế -Tế bàolớnlênphânchia giúp bào non sinh trưởng phát -Các nhóm thảo luận triển -Cho nhóm thảo luận phút sau đại diện phút: nhóm báo cáo nhận xét bổ +Tế bàophânchia +Hình thành nhân,chất nào? tếbàophân chia,vách tếbào hình thành ngăn đôi tếbào cũ thành tếbào +Các tếbàophận +Các tếbào mơ phân có khả sinh có khả phânphân chia? chia +Các quan thực +Nhờ phânchialớn vật rễ ,thân ,lá lớnlêntếbàolên cách nào? -Ý nghĩa lớnlên -Giúp sinh trưởng vàphânchiatế bào? phát triển TaiLieu.VN Page 4.Cũng cố:4 phút Đánh dấu chéo vào câu trả lời câu sau: 1.Các tếbào có khả phân chia: a.Mơ che trở b.Mô nâng đỡ c.Mô phânsinh d.Mô mềm 2.Tế bào có khả phânchia a.Tế bào non thành b.Tế bào già c.Tế bào trưởng 5.Dặn dò: phút -Học làm tập SGK -Chuẩn bị số có rễ rữa như:cây nhãn,cây me,cây lúa,cây chanh,cây cỏ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … TaiLieu.VN Page ... phân -Học sinh theo dõi giáo bào phân chia, vách tế bào hình thành chia tế bào viên trình ngăn đôi tế bào cũ Tế bào non lớn lên tế thành tế bào bào -Các tế bào mơ phân sinh có khả phân chia trưởng... nhân,chất nào? tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đơi tế bào cũ thành tế bào +Các tế bào phận +Các tế bào mơ phân có khả sinh có khả phân phân chia? chia +Các quan thực +Nhờ phân chia lớn vật... phân chia tế bào gọi phân bào -Học sinh quan sát tranh -Qúa trình phân bào: -Giáo viên viết sơ đồ vẽsơ đồ phân chia hình thành nhân,sau chất tế trình mối quan hệ phân chia tế bào lớn lên phân -Học