Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 TUẦN 9: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN (2 TIẾT): ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài - Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) Kĩ năng: - HS M3+ M4 đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 55 tiếng / phút ) 3.Thái độ: u thích mơn học, có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: + Phiếu viết tên TĐ (khơng có Y/C HTL ) + Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3 - HS: Sách giáo khoa Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động: ( phút) - Cả lớp hát “Em yêu trường em” - Kết nối với nội dung – Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài * Cách tiến hành: (Cả lớp) Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp) - GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực (sau bốc thăm xem lại phút ) - HS đọc theo yêu cầu phiếu HT Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 + Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc + Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu dài ) - HS trả lời câu hỏi Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đọc - GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - GV yêu cầu HS đọc chưa rõ ràng, rành mạch nhà luyện đọc lại tiết sau tiếp tục ôn luyện - Thông báo mức độ đạt - Lắng nghe kiểm tra HS => Chú ý rèn kĩ đọc cho đối tượng M1, M2, đọc diễn cảm cho đối tượng M3, M4 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Tìm vật so sánh với câu cho (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) *Cách tiến hành: Bài tập 2: (Cá nhân – Lớp) - Treo bảng phụ - Lớp theo dõi - Mời HS phân tích làm mẫu - HS đọc thầm TLCH : - GV gạch chân : +Hồ gương bầu dục - 1HS làm miệng - Lớp theo dõi khổng lồ - HS tự làm cá nhân câu lại - Chia sẻ kết trước lớp: + Cầu Thê Húc cong cong tôm + Con rùa đầu to trái bưởi Bài tập 3: (Cá nhân – Cặp – Lớp) - Gv quan sát, giúp đỡ HS - HS tự tìm hiểu nội dung lúng túng (M1) - Làm cá nhân - Chia sẻ kết trước lớp: a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo c) Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Hoạt động ứng dụng: ( phút) - VN tiếp tục luyện đọc cho hay - Tìm câu văn có hình ảnh so sánh Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 ghi lại - Quan sát vật tìm ra điểm chung chúng để so sánh với HĐ sáng tạo: (1 phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết ) I.MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ? (BT 2) - Kể lại đoạn câu chuyện học (BT 3) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, kĩ nghe kể 3.Thái độ: u thích mơn học, có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: + Phiếu viết tên TĐ (khơng có Y/C HTL ) + Bảng phụ ghi nội dung tập - HS: Sách giáo khoa Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1Hoạt động khởi động: ( phút) - Cả lớp hát “Lớp đoàn kết” - Kết nối với nội dung - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Mở SGK 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) * Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài * Cách tiến hành: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS lớp) - GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực (sau bốc thăm xem lại phút ) - HS đọc theo yêu cầu phiếu HT + Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc + Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu dài ) Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đọc - HS trả lời câu hỏi - GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt câu hỏi cho phù hợp - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe rút kinh nghiệm - GV yêu cầu HS đọc chưa rõ ràng, rành mạch nhà luyện đọc lại tiết sau tiếp tục ôn luyện - Thông báo mức độ đạt - Lắng nghe kiểm tra HS => Chú ý rèn kĩ đọc cho đối tượng M1, M2, đọc diễn cảm cho đối tượng M3, M4 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ? (BT 2) - Kể lại đoạn câu chuyện học (BT 3) *Cách tiến hành: Bài tập2 : - 1HS đọc đề - Treo bảng phụ ( HS đọc yêu cầu) - GV nhắc : để làm BT em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu - câu viết theo mẫu câu nào? - Ai gì? - HS tự làm cá nhân - Chia sẻ kết trước lớp: a) Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? - GV chốt kết b) Câu lạc thiếu nhi Bài tập - Yêu cầu HS nêu tên truyện học - HS nêu: Cậu bé thơng minh, Ai có lỗi, - GV ghi nhanh lên bảng tên truyện Chiếc áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, tập làm văn, Trận bóng lòng đường, Các em nhỏ cụ già - Yêu cầu HS chọn truyện để kể - HS chọn truyện để kể - Kể cặp - GV quan sát, gợi ý hỗ trợ em kể - Kể nhóm Đàm Ngân Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 ngắc ngứ - Thi kể trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét - Bình chọn bạn kể truyện hay, ấn tượng - VN tiếp tục luyện đọc cho hay - Chọn kể lại câu truyện học cho gia đình nghe - Tự đặt câu theo mẫu “Ai gì” chép nháp - GV kết luận chung Hoạt động ứng dụng: ( phút) Hoạt động sáng tạo: ( phút) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… TỐN: GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vngvà vẽ góc vng (theo mẫu ) Kĩ năng: Phân biệt, nhận diện góc, góc vng, góc khơng vng Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Làm BT 1, (3 hình dòng 1), 3, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, ê - ke - HS: SGK, ê - ke Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Đàm Ngân Hoạt động HS Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 HĐ khởi động (5 phút) : - Trò chơi: Đốn nhanh đáp số: - HS tham gia chơi, ghi hanh kết 30 : x = 5; 42 : x = 7; 56 : x = bảng - Tổng kết TC – Tuyên dương - Lắng nghe HS làm nhanh - Kết nối học - Giới thiệu – Ghi đầu lên bảng - Mở ghi HĐ hình thành kiến thức (13 phút): * Mục tiêu: Nhận biết góc vng, góc khơng vng * Cách tiến hành: (Cả lớp) Việc 1: Làm quen với góc - Treo mơ hình đồng hồ - Cho HS xem h/ảnh kim đồng hồ tạo - HS q/sát thành góc - Mơ tả để HS có biểu tượng góc - Góc : gồm có 2cạnh xuất phát - 1HS mơ tả góc: gồm có 2cạnh xuất từ điểm phát từ điểm + Vẽ góc : Việc 2: Giới thiệu góc vng, góc khơng vng - GV vẽ góc vng, giới thiệu - Ta có góc vng đỉnh O, cạnh OA, OB A O B - GV vẽ góc khơng vng, giới thiệu - GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN, PM góc đỉnh E , cạnh EC, ED SGK Việc 3: Giới thiệu ê ke - Đưa ê ke mẫu giới thiệu ê ke làm gỗ - Ê ke dùng để kiểm tra góc vng vẽ góc vuông Đàm Ngân - Lớp q/sát - HS lắng nghe tên góc - 3HS đọc tên góc - HSQS - HS quan sát Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 - Yêu cầu HS giới thiệu ê ke - HS giới thiệu ê ke mình: ê ke làm nhựa - Ê ke dùng để kiểm tra góc vng vẽ góc vuông HĐ thực hành (15 phút): * Mục tiêu: * Cách tiến hành: Bài 1: (Cá nhân - Lớp) - Y/C HS tự làm Dùng ê ke để vẽ góc - Học sinh đọc thực hành cá nhân vng + Vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC cạnh MD + Vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC cạnh MD *GV chốt: Khi vẽ góc vng có đỉnh - Chia sẻ kết trước lớp O có cạnh OA OB Ta đặt đỉnh góc vng êke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA cạnh OB - HS làm cá nhân Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết trước lớp: *GV chốt: Khi đọc tên góc, cần đọc + Góc vng đỉnh A cạnh AD, AE + Góc khơng vuông đỉnh B cạnh BG, BH đỉnh, đọc đến cạnh - HS làm cá nhân Bài 3: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết trước lớp: *GV chốt bài: Để xác định gọc vng + Các góc vng :góc đỉnhM,đỉnh Q góc khơng vng, em cần dùng e – + Các góc khơng vng góc đỉnh N,đỉnh P (cạnh góc trùng nhau) ke để đo kiểm tra Bài 4: (BT chờ - Dành cho đối tượng - HS tự làm báo cáo sau hoàn hoàn thành sớm) thành - GV kiểm tra, đánh giá riêng em => Đáp án D HĐ ứng dụng (1 phút) - Về xem lại làm lớp - Vẽ góc lên nháp đặt tên cho chúng, xác định xem chúng góc vng hay khơng vuông HĐ sáng tạo (1 phút) - Dùng ê ke đo xác định góc vng, góc khơng vng đồ vật mà quan sát ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH (TIẾT 2) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………………… …… …………………… BUỔI CHIỀU THỨ HAI: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (VNEN) ÔN TẬP ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn Kĩ năng: Biết chia sẻ sống buồn vui bạn sống hàng ngày Thái độ: HS có thái độnghiêm túc sẻ chia câu chuyện bạn Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề, NL phát triển thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức *GDKNS: - Kĩ lắng nghe - Kĩ thể cảm thông, II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Phiếu thảo luận nhóm - HS: VBT, cơng cụ sắm vai xử lý tình Phương pháp, kĩ thuật: Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động khởi động (3 phút) Hoạt động HS - Cả lớp hát bài: Tình bạn - Lắng nghe - Kết nối nội dung học – Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng 2.Hoạt động khám phá kiến thức: (30 phút) * Mục tiêu: HS biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn * Cách tiến hành : Việc 1:Thảo luận phân tích tình - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình - Học sinh quan sát tranh minh cho biết ND tranh họa theo gợi ý GV - Giới thiệu tình huống: + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thơng cần làm để giúp bạn vượt qua khó khăn ? + Nếu em bạn lớp với Ân em làm để giúp đỡ động viên bạn ? Vì ? - Yêu cầu nhóm thảo luận, nêu cách ứng xử tình phân tích kết - Nhóm trưởng điê hành cách ứng xử nhóm thảo luận, đư xử lý - GV trợ giúp cho nhóm HS lúng túng tình phù hợp chưa có cách xử lí tình hợp lý - Đại diện nhóm nêu cách ứng xử, lớp phân tích kết - GV kết luận chung ứng xử nhóm, bổ sung Việc 2: Đóng vai - Các nhóm lựa chọn tình huống, xây dựng - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm kịch đóng vai tình yêu cầu BT2 (VBT) - Yêu cầu nhóm trao đổi thảo luận - Các nhóm thảo luận tự xây - GV quan sát, hỗ trợ, điều chỉnh dựng cho nhóm kịch bản, hành vi chưa hợp lý cho HS thành viên phân cơng đóng vai tình - Mời lần nhóm trình diễn trước lớp - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có *GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 Việc 3: Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán - Yêu cầu lớp suy nghĩ bày tỏ thái độ thành, không tán thành lưỡng ý kiến lự cách giơ tay (các thẻ xanh, đỏ vàng) - Chốt: Các ý kiến a, c, d, đ, e - Giải thích ý kiến =>GV kết luận chung Hoạt động ứng dụng: (1 phút) - Học sinh nhà xem lại học Thực theo nội dung học Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện gương nói tình bạn, cảm thơng chia sẻ buồn vui bạn ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: KỸ NĂNG SỐNG: QUAN TÂM ĐẾN NGƯỜI THÂN ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt - câu theo mẫu Ai ? (BT2) - Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu cấu trúc ngữ pháp Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, u thích chữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: Đàm Ngân 10 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Phần Phần mở đầu Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 - GV nhận lớp phổ biến nội 1-2’ dung, yêu cầu học - Cả lớp chạy chậm vòng xung quanh sân tập 100 - 200m lần 1-2’ - lần - Khởi động khớp cổ tay, cổ 2-3’ chân, hông, đầu gối, bả vai lần - Trò chơi “Chạy tiếp sức” 1-2’ - lần - Kiểm tra động tác học 1-2’ - lần 10 - 12’ Ôn động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung  Lần 1: GV hô nhịp điều khiển lớp tập theo nhịp hô  Lần 2: Lớp trưởng điều khiển tập; GV theo dõi sửa sai Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV theo dõi sửa sai - 8’ Trò chơi “Chim tổ” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Sau cho lớp chơi Phần kết thúc - Sau lượt chơi em khơng tổ bị phạt lò cò quanh sân tập vòng - Đi thường theo nhịp hát 1-2’ - lần - GV HS hệ thống 1-2’ - lần - GV nhận xét đánh giá học 1-2’ - lần - Về nhà ôn động tác học chơi trò chơi ưa thích ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đàm Ngân 28 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 CHÍNH TẢ: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 7) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn tập kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng đọc hiểu văn - Giải chữ tìm từ khóa chữ ( TRUNG THU) Kĩ năng: Rèn kỹ đọc kỹ sử dụng từ ngữ Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi chữ Thái độ: Yêu thích hoạt động đọc Yêu thích khám phá vẻ đẹp từ ngữ Việt Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ : Đồ dùng: - GV: Phiếu viết tên TĐ (có Y/C HTL) Bảng phụ trình bày chữ BT2 - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút): - Hát: “Chiếc đèn ông sao” + Bài hát nói hoạt động gì? - Nêu nội dung hát - Kết nối kiến thức - Lắng nghe - Giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Mở SGK 2.Hoạt động luyện đọc (15 phút) *Mục tiêu: Đọc đúng, đọc thuộc lòng đoạn văn, khổ thơ học; trả lời câu hỏi nội dung đoạn, *Cách tiến hành: Hoạt động lớp Việc 1: Kiểm tra đọc (số HS lớp chưa đạt yêu cầu tiết trước cần kiểm tra bổ sung kiểm tra bổ sung phần HTL số HS) - GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực (Sau bốc thăm Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung đọc (Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi Đàm Ngân xem lại phút ) - HS đọc học thuộc lòng theo YC phiếu - HS TLCH theo yêu cầu phiếu 29 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 cho phù hợp) - GV nhận xét, đánh giá; GV yêu cầu - HS lắng nghe rút kinh nghiệm HS đọc chưa đạt nhà luyện đọc lại thật nhiều - Gv nhắc nhở Hs có tạo thói quen đọc sách 3.Hoạt động thực hành (15 phút) *Mục tiêu: Giải chữ tìm từ khóa ô chữ (TRUNG THU) *Cách tiến hành: (Cá nhân – Cả lớp) - Gv treo bảng phụ giới thiệu - HS tìm hiểu nội dung, suy nghĩ làm chữ, hướng dẫn cách tìm nháp - GV cho HS nối tiếp nêu kết quả, - Chia sẻ kết trước lớp: GV chốt ghi kết lên bảng phụ + Dòng 1: TRẺ EM + Dòng 2: TRẢ LỜI + Dòng 3: THỦY THỦ + Dòng 4: TRƯNG NHỊ + Dòng 5: TƯƠNG LAI + Dòng 6: TƯƠI TỐT + Dòng7: TẬP THỂ + Dòng 8: TƠ MÀU - u cầu HS nhìn vào cột màu để tìm => TRUNG THU từ khóa + Em có biết Trung thu khơng? - Rằm tháng tám + Rằm tháng tám thiếu nhi thường có - Rước đèn, phá cỗ trơng trăng,… hoạt động gì? => GVKL, nói thêm ý nghĩa ngày Tết trung thu: Tết Trung Thu ngày Rằm tháng năm, ngày tết trẻ em (Tết Thiếu nhi), gọi Tết trơng Trăng hay Tết hoa đăng Trẻ em mong đợi đón tết thường người lớn tặng đồ chơi, thường đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân, tò he, ăn bánh nướng, bánh dẻo Vào ngày tết này, người ta tổ chức bày cỗ, trông trăng Thời điểm trăng lên cao, trẻ em vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ Ở số nơi người ta tổ chức múa lân, múa sư tử, múa rồng để em vui chơi thoả thích HĐ ứng dụng (1 phút) Đàm Ngân - Về nhà xem lại học Tự rèn cho thói quen đọc sách 30 Tiểu học Hồng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần HĐ sáng tạo (1 phút) Năm học 2018 - 2019 - Tìm hiểu hoạt động văn hóa diễn quê hương em vào ngày tết Trung thu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị kia) Kĩ năng: Rèn kỹ chuyển đổi đơn vị đo lường Thái độ: Tính cận thận, lòng say mê tìm hiểu tốn học u thích học tốn Góp phần phát triển lực: Năng lực tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: BT 1b (1,2,3); BT ; BT (cột 1) II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động (3 phút) : - Trò chơi: Đốn nhan đáp số - HS tham gia chơi, xung phong đoán nhanh kết + GV nêu số, yêu cầu HS phép tính Gv đưa nêu kết quả: 1km = hm 1km = dam 1hm = m 1dam = m - Tổng kết TC – Kết nối học - Lắng nghe Đàm Ngân 31 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 - Giới thiệu – Ghi đầu lên - Mở ghi bảng HĐ thực hành (30 phút): * Mục tiêu: - Giúp HS biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị ) * Cách tiến hành: Bài 1a: (Cả lớp) Việc 1: Quan sát nhận xét: - GV Kẻ sẵn đoạn thẳng AB Y/C - 1HS lên đo đoạn AB trả lời miệng HS lên đo - Lớp quan sát nhận xét A B 1m 9cm - GV ghi bảng : Đoạn thẳng AB đo 1m cm - Viết tắt : 1m 9cm - Đọc : Một mét chín xăng-ti- - HS đọc mét + Chúng ta vừa củng cố kiến - Chúng ta vừa luyện tập cách đo, cách viết cách đọc đoạn thẳng với đơn vị đo độ dài thức gì? Việc 2: Ghi nhớ cách đọc - GV đưa vài số cho HS đọc, VD: 5m7cm; 4m2cm; 8m3dm; 7dm5cm; Bài 1b:(Cá nhân- Cặp -Cả lớp) - GV yêu cầu HS tìm hiểu mẫu để thực hành - Quan sát giúp đỡ đối tượng M1 - Chúng ta vừa luyện tập nội dung? - số HS đọc => Lớp đọc đồng - HS tự tìm hiểu làm việc cá nhân - Chia sẻ cặp đôi - Chia sẻ kết trước lớp - Vừa luyện tập đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo Bài 2: (Cá nhân - Cặp - Lớp) - HS làm cá nhân - GV theo dõi, giúp đỡ - Chia sẻ cặp đôi đối tượng M1 8dam + damtrước = 13dam - a) Chia sẻ kết lớp: - Lưu ý HS điền đơn vị đo vào 57hm – 28hm = 29hm 12km x = 48km 32 Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám b) 720m + 43m = 763m 403cm – 52cm = 351cm 27mm : = 9mm Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 cuối kết Bài (cột 1): (Cá nhân - Cặp - - HS làm cá nhân Lớp) - Chia sẻ cặp đôi - Giúp đỡ đối tượng M1 - Chia sẻ kết trước lớp: 6m 3cm < 7m 6m 3cm > 6m 6m 3cm Hoạt động nhóm - Cả lớp - GV chia lớp thành nhóm - Học sinh chia nhóm - Đội lên bốc phiếu hỏi quan - Đại diện nhóm lên bốc học Nội dung phiếu hỏi : phiếu, thảo luận ●Phiếu : “Cơ quan hơ hấp” - Đại diện nhóm trình bày kết + Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức trước lớp phận quan hơ hấp - Các nhóm khác nhận xét, bổ + Để bảo vệ quan tuần hồn em nên làm sung khơng nên làm gì? (việc khơng nên - việc ) ●Phiếu : “Cơ quan tuần hồn” + Nói tên nêu chức phận quan tuần hoàn + Để bảo vệ quan tuần hồn em nên làm khơng nên làm gì? ●Phiếu : “ Cơ quan tiết nước tiểu” + Nói tên nêu chức phận quan tiết nước tiểu? + Để bảo vệ quan tiết nước tiểu, em xin nêu khơng nên làm ? (chỉ việc việc nên không nên ) ●Phiếu : “Cơ quan thần kinh” + Nêu tên chức phận quan thần kinh + Để bảo vệ quan thần kinh, em nên khơng nên làm ? Bước 2: Giáo viên giúp HS củng cố kiến thức =>Hoạt động lớp hệ thống câu hỏi sau : + Chúng ta học quan - HS ( – HS ) trả lời Lớp theo thể? dõi, nhận xét, bổ sung +Em nêu chức quan đó? +Để bảo vệ quan hơ hấp ( tuần hồn, tiết Đàm Ngân 39 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 nước tiểu, thần kinh), em nên làm khơng nên làm gì? HĐ ứng dụng (1 phút) - Về nhà thực theo nội dung học để tự bảo vệ sức khỏe cho thân HĐ sáng tạo (1 phút) - Tuyên truyền, nhắc nhở người gia đình thực ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (TIẾT 2): (Chương trình hành) ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý HS vẽ tranh đẹp, với nội dung yêu cầu Kĩ năng: Biết vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh Thái độ: HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với người có sống lành mạnh khơng đồng tình với người sử dụng chất gây hại Góp phần phát triển lực: NL tự chủ tự học, NL giáo tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL nhận thức mơi trường, NL tìm tòi khám phá II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: Giấy vẽ ( khổ to), nét, màu ( sáp chì ) – phát cho nhóm - HS: Màu vẽ Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV HĐ khởi động (3 phút) - Kết nối kiến thức - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng.l HĐ thực hành vẽ tranh(30 phút) Đàm Ngân 40 Hoạt động HS - HS hát bài: Năm giác quan - Lắng nghe Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 * Mục tiêu: Biết vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh *Cách tiến hành: - Giáo viên chia nhóm - HS chia thành nhóm (nhóm 6) - Yêu cầu nhóm cử đại biểu bốc thăm chủ đề - Các nhóm cử đại biểu bốc thăm vẽ tranh cổ động chủ đề vẽ tranh cổ động a) Không hút thuốc lá, rượu bia - Nhóm trưởng điều khiển b) Khơng sử dụng ma túy bạn thảo luận để đưa c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lí ý tưởng nên vẽ d) Giữ vệ sinh môi trường e) Chủ đề tự lựa chọn - Mỗi đội có 10 phút để vẽ, sau lên trình bày - Thực hành vẽ tranh Điểm tối đa cho vòng thi 10 điểm - Yêu cầu nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm mình, nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ - Các nhóm khác nghe, bổ sung - GV nhận xét chung HĐ ứng dụng (4 phút) - Về nhà tuyên truyền cho người xung quanh thực nội dung vẽ tranh HĐ sáng tạo (1 phút) - Về nhà gia đình xây dựng thời gian biểu hợp lý để giữ gìn nâng cao sức khỏe tồn gia đình ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: SINH HOẠT TẬP THỂ : I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần Đàm Ngân 41 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 2019 - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị ND báo cáo III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát tập thể Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt Lớp văn nghệ - múa hát tập thể Đàm Ngân 42 Tiểu học Hoàng Hoa Thám ... Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TIẾNG ANH: (GV chuyên trách) Đàm Ngân 24 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 20 19 TIẾNG ANH: (GV chuyên trách) TOÁN:... lại phút ) - HS đọc học thuộc lòng theo YC phiếu - HS TLCH theo yêu cầu phiếu 29 Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 20 19 cho phù hợp) - GV nhận xét, đánh giá; GV yêu cầu... bạn Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 3A Tuần Năm học 2018 - 20 19 Việc 3: Bày tỏ thái độ - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 - VBT) - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán - Yêu cầu lớp suy nghĩ bày