Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 98 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
98
Dung lượng
1,36 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG _ TRẦN PHƯƠNG HẠNH GIẢIPHÁPTẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐàNẵng – Năm 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG _ TRẦN PHƯƠNG HẠNH GIẢIPHÁPTẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.34.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THANH LIÊM ĐàNẵng – Năm 2011 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trần Phương Hạnh MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục bảng biểu Danh mục hình vẽ LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNG 1.1 Những khái niệm tạođộnglựclàmviệcchongườingườilao động.4 1.1.1 Nhu cầu người 1.1.1.1 Khái niệm nhu cầu 1.1.1.2 Phân loại nhu cầu .4 1.1.2 Lợi ích mong muốn .5 1.1.2.1 Khái niệm lợi ích 1.1.2.2 Phân loại lợi ích 1.1.3 Độngngười 1.1.3.1 Khái niệm động 1.1.3.2 Phân loại động .7 1.1.4 Độnglựclàmviệcngườilaođộng 1.1.4.1 Khái niệm độnglực 1.1.4.2 Phân loại độnglực 1.1.5Mối quan hệ khái niệm liên quan 1.2 Các học thuyết liên quan đến tạođộnglựclàmviệcchongườingườilaođộng 1.2.1Học thuyết phân cấp nhu cầu A.Maslow 1.2.2Học thuyết ERG 11 1.2.3Học thuyết yếu tố 12 1.2.4Học thuyết thúc đẩy theo nhu cầu .13 1.2.5Học thuyết công 14 1.2.6Học thuyết kì vọng .15 1.2.7Học thuyết tăng cường tích cực 16 1.2.8Học thuyết đặt mục tiêu 16 1.3 Tầm quan trọng việctạođộnglựclàmviệcchongườingườilaođộng qua nghiên cứu giới .16 1.4 Định hướng sử dụng công cụ tạođộnglực .18 1.4.1Các yêu cầu việc sử dụng công cụ tạođộnglực hiệu .18 1.4.2Các nguyên tắc sử dụng công cụ tạođộnglực .18 1.5 Các công cụ tạođộnglựclàmviệcchongườingườilaođộng doanh nghiệp 19 1.5.1 Tạođộnglựclàmviệccông cụ tiền lương 19 1.5.1.1 Khái niệm tiền lương 19 1.5.1.2 Các hình thức trả lương doanh nghiệp 19 1.5.1.2 Vai trò tiền lương .22 1.5.2 Tạođộnglựclàmviệccông cụ tiền thưởng 22 1.4.2.1 Khái niệm tiền thưởng 22 1.5.2.2 Vai trò tiền thưởng 23 1.5.3 Tạođộnglựclàmviệccông cụ chế độ phúc lợi 24 1.5.3.1 Khái niệm .24 1.5.3.2 Vai trò phúc lợi 25 1.5.3.3 Xây dựng quản lí chương trình phúc lợi chongườilaođộng .26 1.5.4 Tạođộnglựclàmviệccông cụ hệ thống đánh giá thành tích cơng hiệu 26 1.5.5 Tạođộnglựclàmviệccông cụ yếu tố thuộc côngviệc 27 1.5.5.1 Côngviệc ổn định 27 1.4.5.2 Cơngviệc có hội thăng tiến .28 1.5.5.3 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo 28 1.5.6 Tạođộnglựclàmviệccông cụ môi trường làmviệc vật chất 29 1.5.7 Tạođộnglựclàmviệccông cụ văn hóa doanh nghiệp 29 1.6 Các vấn đề doanh nghiệp Việt nam gặp phải xây dựng sử dụng công cụ nhằm gia tăng độnglựcchongườilaođộng 30 CHƯƠNG 32 THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG .32 2.1 Tổng quan côngtyTNHHMTVĐiệnLựcĐàNẵng 32 2.1.1 Sơ lược lịch sử hình thành cơngty 32 2.1.2 Ngành nghề kinh doanh .34 2.1.3 Cơ cấu tổ chức côngty 34 2.1.4 Nguồn lựccôngty .36 2.1.4.1 Cơ sở vật chất kỹ thuật côngty 36 2.2 Sơ lược tình hình hoạt động kinh doanh cơngty .42 2.3 Thực trạng tạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngcôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐàNẵng .43 2.3.1 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccông cụ tiền lương .46 2.3.2 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccông cụ tiền thưởng .49 2.3.3 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccông cụ phúc lợi 51 2.3.4 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccông cụ hệ thống đánh giá thành tích .52 2.3.5 Tạođộnglựclàmviệccông cụ yếu tố thuộc côngviệc 54 2.3.5.1 Côngviệc ổn định 54 2.3.5.2 Cơngviệc có hội thăng tiến .55 2.3.5.3 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo 56 2.3.6 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccông cụ môi trường làmviệc vật chất .58 2.3.7 Thực trạng tạođộnglựclàmviệccơng cụ văn hóa doanh nghiệp .60 CHƯƠNG 65 MỘT SỐ GIẢIPHÁPTẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG .65 3.1 Căn choviệc đề xuất giảipháp 65 3.1.1 Mục tiêu nâng cao hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp 65 3.1.2 Mục tiêu côngty thời gian tới 66 3.1.2.1 Mục tiêu chung .66 3.1.2.2 Mục tiêu chất lượng năm 2011 .66 3.1.3 Nhu cầu cao ngườilaođộng chất lượng côngviệc 67 3.2 Một số giảipháptạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngcôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐàNẵng .68 3.2.1 Tạođộnglực thông qua công cụ tiền lương .68 3.2.2 Tạođộnglực thông qua công cụ tiền thưởng .70 3.2.3 Tạođộnglực thông qua công cụ phúc lợi 70 3.2.4 Tạođộnglực thông qua công cụ hệ thống đánh giá thành tích 71 3.2.5 Tạođộnglực thông qua công cụ yếu tố thuộc côngviệc 76 3.2.5.1 Côngviệc có hội thăng tiến .76 3.2.5.2 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo 76 3.2.6 Tạođộnglực thông qua công cụ môi trường làmviệc vật chất 78 3.2.7 Tạođộnglực thơng qua cơng cụ văn hóa doanh nghiệp 79 KẾT LUẬN 80 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 3 Bảng kiểm tra môi trường làmviệc DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ LỜI MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết đề tài Nguồn lựcngười ln đóng vai trò quan trọng hoạt động doanh nghiệp hay tổ chức Do đó, việc khai thác tốt nguồn lực để phục vụ phát triển doanh nghiệp từ đóng góp vào phát triển chung tồn xã hội vấn đề quan trọng đầu tư nghiên cứu suốt thời gian qua Tuy nhiên, công tác quản lý nguồn lựcngười muốn đạt hiệu đòi hỏi phải có hiểu biết người nhiều khía cạnh lấy người yếu tố trung tâm phát triển Từ quan niệm đó, nhiều kỹ thuật quản lý nhân lực đời nhằm mục đích giúp người phát huy hết khả tiềm ẩn, giảm lãng phí nguồn lực, tăng hiệu tổ chức Muốn vậy, điều quan trọng phải tạođộnglựcchongườilaođộnglàmviệc với sáng tạo lớn Độnglựclaođộngđóng vai trò định đến hiệu suất q trình laođộng Khi ngườilaođộng có độnglựclàm việc, họ làmviệc với suất cao: họ làmviệc cách say mê với mong muốn cống hiến cho tổ chức Ngược lại, ngườilaođộng khơng có độnglựclàmviệc suy giảm động lực, họ không tha thiết với cơng việc, làmviệc cầm chừng, khơng chủ động hiệu quả, từ ảnh hưởng đến suất lao động, làm giảm suất chung tổ chức việc hoàn thành mục tiêu tổ chức Vậy làm để nâng cao độnglựclàmviệcngườilaođộng cách tối đa? Đã có nhiều học thuyết việcnâng cao độnglựcchongườilaođộngviệc áp dụng vào doanh nghiệp khác Từ thực tiễn nhận thức tầm quan trọng công tác nâng cao độnglựclàmviệcchongườilaođộng tình hình nay, nên sau thời gian nghiên cứu, tìm hiểu, tơi chọn đề tài: “Giải pháptạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngCôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐà Nẵng.” II Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Mục tiêu đề tài - Xây dựng giảipháp để nâng cao độnglựclàmviệcchongườilaođộngCôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐàNẵng Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Hệ thống sở lý luận tạođộnglựclàmviệcchongườilaođộng - Tìm hiểu thực trạng độnglựclàmviệcngườilaođộngCôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐàNẵng III Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu - Những vấn đề lý luận thực tiễn có liên quan đến việctạođộnglựclàmviệcchongườilaođộng - NgườilaođộngcôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐà Nẵng, cụ thể đối tượng: Giám đốc QL phòng ban, nhân viên phòng ban, cơng nhân trực tiếp Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: Nghiên cứu đề xuất giảipháp để tạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngcôngtyTNHHMTVĐiệnlựcĐàNẵng - Phạm vi thời gian: giai đoạn nghiên cứu 2008-2010 ứng dụng giảipháp từ năm 2011-2015 IV Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp chủ yếu sau: 76 - Bước 5: Đánh giá kết côngviệc Tổng số điểm định lượng tổng số điểm đạt côngviệc đảm nhiệm kỳ laođộng Căn vào phần công việc, số lượng mảng công việc, đầu việc đảm nhiệm, tiến hành chấm điểm đánh giá - Sau đánh giá thành tích ngườilaođộng cần phải thưởng phạt phân minh, kịp thời, kịp lúc Ngồi khoản tiền thưởng, cần phải: Xây dựng “ Bức tường danh vọng”- côngty dành vị trí trang trọng để treo ảnh tập thể chụp toàn nhân viên, lời cảm ơn, khen ngợi từ phía khách hàng minh chứng cho thành công doanh nghiệp; cách để biểu dương ngườilaođộng cách có hiệu 3.2.5 Tạođộnglực thơng qua công cụ yếu tố thuộc côngviệc 3.2.5.1 Cơngviệc có hội thăng tiến - Thơng qua kết khen thưởng, tạo điều kiện để ngườilaođộng có hội thăng tiến Ví dụ, đạt kết hồn thành cơngviệc mức xuất sắc kết hợp với đạo đức tốt thăng chức - Tổ chức kì thi chức danh cách công khai, minh bạch, đưa hội thăng tiến đến gần với ngườilao động, tạocho họ có mục tiêu để phấn đấu - Có kế hoạch quy hoạch đội ngũ cán nguồn: xác định số lượng chức danh cần quy hoạch, số lượng người dự bị cho vị trí, thời gian cần thay thế; từ đó, xem xét, đánh giá, lựa chọn cá nhân đáp ứng nhu cầu cần quy hoạch; xác định nội dung, chương trình kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; thực chương trình bồi dưỡng 3.2.5.2 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo - Gia tăng tiêu đào tạo để đáp ứng nhu cầu ngườilaođộng Ngoài ra, cần phải đa dạng hình thức đào tạo để phù hợp với đối tượng laođộng 77 • Laođộng trực tiếp: nên đào tạo chỗ, theo hình thức dẫn để dễ thị phạm, ngườilaođộng dễ hiểu dễ tiếp cận • Cán quản lý nhân viên phòng ban: gửi đào tạo, học nâng cao thông qua hội nghị, hội thảo, chuyên đề cải tiến phương pháplàmviệc - Tạo điều kiện cho đối tượng có lực, có khả có nhu cầu đào tạo dài hạn, đào tạo chuyên sâu học thạc sĩ, học nước học Không nên giới hạn tham gia lớp ngắn hạn nước - Để công tác bồi dưỡng cho cán cơng nhân viên có hiệu quả, lãnh đạo cơngty phải tiến hành tìm hiểu kỹ trình độ đội ngũ cán cơng nhân viên, nghiên cứu đánh giá phân loại trình độ cán công nhân viên (trên sở kết đánh giá phân loại chất lượng cán công nhân viên năm trước) mặt Đặc biệt ý đến số cán cơng nhân viên non yếu chuyên môn, cán công nhân viên côngty số cán công nhân viên làm nòng cốt chun mơn để dùng số nhân viên giỏi làm cốt cán tham gia hoạt động đạo chuyên môn côngty - Cần có kế hoạch đào tạo, học tập, huấn luyện chuyên môn cụ thể, chi tiết sau: o Số lượng cán cơng nhân viên tham gia khóa học o Các mục tiêu cụ thể, rõ ràng mà học viên tham gia cần đạt sau kết thúc khóa học o Tiến hành kiểm tra sát hạch sau kết thúc khóa học o Có lộ trình ứng dụng kiến thức học vào trình làmviệc o Kế hoạch đào tạo, học tập, huấn luyện chuyên môn cần phải xem xét dựa kế hoạch phân bổ nguồn nhân tới o Kế hoạch đào tạo, học tập, huấn luyện chuyên mơn cần phải xem xét dựa q trình phân tích cơngviệc 78 - Bên cạnh cơng tác chuyên môn, côngty cần tổ chức lớp tun truyền, giáo dục tư tưởng chocơng đồn viên cấp Tư tưởng ý thức ngườilaođộng xuất phát điểm quan trọng kinh tế thị trường Người có ý thức tốt hăng say làmviệc Ngược lại người có ý thức khơng laođộng thiếu nhiệt tình, suất laođộng thấp mà có lúc mang tính chất phá hoại Cơng tác tun truyền, giáo dục tư tưởng góp phần nâng cao nhận thức trị, hiểu biết pháp luật nhà nước, xây dựng đội ngũ laođộng không vững chuyên mơn mà vững vàng lĩnh trị Đặc biệt, theo đạo Đảng uỷ, tiếp tục phát động vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, lớp học an tồn lao động, phòng cháy chữa cháy 3.2.6 Tạođộnglực thông qua công cụ môi trường làmviệc vật chất - Bản thân môi trường làmviệccơngty khang trang, thống mát thiếu chỗ để nhân viên nghỉ ngơi buổi trưa căng tin cơngty (mới có bếp ăn tập thể phân xưởng xa trung tâm) để nhân viên tiện mua đồ ăn Thiết nghĩ ban lãnh đạo nên lưu tâm tới điều để môi trường làmviệc ngày thoải mái, thuận tiện chongườilaođộng có độnglựclàmviệc - Tăng cường thiết bị bảo hộ laođộng như: mũ, giày, quần áo chống điện giật, dây đai bảo hiểm, thiết bị phòng chống cháy nổ.v.v… nhằm hạn chế đến mức tối thiểu rủi ro xảy chongườilaođộng tác nghiệp, đặc biệt laođộng trực tiếp, công nhân thi công đường dây - Tiến hành kiểm tra, khám sức khỏe định kì nghiêm túc chongườilaođộng Cụ thể, khám định kì lần/năm/người; tăng chi phí khám chữa bệnh nhân viên hành văn phòng từ 70000đ lên 85000đ/người/lượt khám Đối với đối tượng công nhân làmviệc mơi trường nguy hiểm, độc hại 79 tháng phụ cấp thêm 100000đ, cung cấp quần áo bảo hiểm, giày bảo hộ lao động, ủng cách điện,… - Có thiết bị chống độc, bụi bẩn phân xưởng Kiểm tra, giám sát ngườilaođộng có mặc thiết bị bảo hộ đầy đủ làmviệc chưa - Tiến hành đo lường tiêu an tồn laođộng theo định kì, lần/ năm Các tiêu chí đo lường gồm: nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng, độ ồn, tốc độ gió Bảng 3 Bảng kiểm tra môi trường làmviệc Các tiêu Nhiệt độ o C Độ ẩm % Tốc độ gió m/s Tiếng ồn dAB Ánh sáng Lux Bộ phận Điểm đo Tiêu chuẩn cho phép Dưới 30 o C Dưới 80% 0,5-1,5 Dưới 500 dAB Trên 100 Lux 3.2.7 Tạođộnglực thông qua cơng cụ văn hóa doanh nghiệp - Cơngty nên tạo môi trường làmviệc thân thiện, gắn bó, có biện pháp kích thích làmcho nhân viên thực cảm thấy u thích cơngviệc Kết điều tra mạng cho thấy cảm giác thoải mái côngviệc tăng thêm 10 - 25% hiệu suất làmviệc nhân viên - Tăng cường hoạt động tập thể, giải trí, kỷ niệm Khơng hoạt động thường niên mang tính chất phong trào, nhà quản trị nhân lựccôngty phải nghiên cứu xem nhân viên thực cần gì, để tạo hoạt động khiến họ thực yêu thích Ví dụ lập câu lạc khiêu vũ (vì theo khảo sát phần đơng nhân viên u thích hình thức giải trí này), câu lạc tiếng anh (giúp nhân viên nâng cao trình độ tiếng anh) - Có sách ưu đãi chongườilaođộng như: tạo điều kiện q trình tuyển dụng vào cơngtyngười thân ngườilaođộng (chẳng hạn, cộng điểm ưu tiên thi tuyển dụng em ngành), 80 ngườilàmviệc lâu năm, cống hiến nhiều chocông ty, laođộng nghỉ sức, laođộng bị tai nạn nghề nghiệp,… KẾT LUẬN Tạođộnglựclàmviệc nhân tố vô quan trọng công tác quản lý hiệu suất làmviệc Thực tế, việcđóng vai trò yếu quản lý hiệu suất làmviệc điều mà nhà quản lý phải quan tâm Nhà quản lý huấn luyện nhân viên khắc phục thiếu sót cải thiện hiệu suất làm việc, nhân viên không tâm vào việc huấn luyện 81 thân không muốn hay khơng có độnglực thúc đẩy Nhà quản lý bỏ nhiều thời gian choviệc đánh giá hiệu suất hoạt động hàng năm nhân viên trao đổi nó, thời gian trở nên lãng phí nhân viên khơng có động tiến Các nguyên tắc tạođộnglựclàmviệc hiệu có từ lâu Ở giai đoạn nhà lãnh đạo quản lý nhận thức tầm quan trọng việctạođộnglực nên thử nghiệm nhiều cách khác để đạt tới mục tiêu thúc đẩy ngườilaođộng với hiệu suất cao nhất: từ Frederick Taylor - người xem cha đẻ quản lý khoa học, Douglas McGregor đến thử nghiệm Elton Mayo thực Hawthorne Works,… Qua trình nghiên cứu, tìm hiểu hoạt độnglaođộngcơngtyTNHHMTVĐiệnLựcĐà Nẵng, mạnh dạn đề xuất số giảipháp nhằm tạođộnglựcchongườilao động, từ nâng cao hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh côngty Tôi xin chân thành cảm ơn anh chị Phòng Tổ chức Laođộng Phòng Tài chính-kế tốn nhiệt tình giúp đỡ tơi có thơng tin cần thiết để đưa vào đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn TS Nguyễn Thanh Liêm – Giáo viên hướng dẫn giúp tơi hồn thành đề tàiTÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Tiếng Việt [1] PGS.TS Lê Thế Giới (Chủ biên) (2008), Quản trị học, NXB Tài [2] TS Võ Xuân Tiến (2003), Quản trị Nhân sự, NXB [3] TS Nguyễn Quốc Tuấn (Chủ biên) (2008), Quản trị Nhân sự, NXBThống kê 82 [4] TS Nguyễn Thanh Hội, TS Phan Thăng (2006), Quản trị học, NXB Thống kê [5] Nguyễn Hải Sản (1998), Quản trị doanh nghiệp, NXB Thống kê [6] Đỗ Bá Tường (2008), Một số vấn đề Luật laođộng nước ta, NXB Chính trị Quốc gia [7] Các tài liệu quy chế Quản lý tiền lương, quy chế chi tiêu nội CôngtyTNHHMTVĐiệnLựcĐàNẵng [8] Tài liệu Văn hóa EVNCPC tháng 10/2010 Tiếng Anh [9] Abaraham F.Maslow, “A Theory of Human Motivation”, Psychological Các website [10] http://www.dnp.com.vn/ [11] http://www.cpc.vn [12] http://congdoandlvn.org.vn [13] http://www.hrclub.com.vn [14] http://baokinhteht.com.vn PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT ĐỘNGLỰCLÀMVIỆC CỦA NGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG Kính chào anh (chị), thực đề tài nghiên cứu giảipháptạođộnglựclàmviệcchongườilaođộngcôngtyTNHHMTVĐiệnLựcĐàNẵng Thông qua bảng câu hỏi điều tra giúp xác định yếu tố tạo nên độnglựcchongườilaođộngcông ty, thực trạng vấn đề tạođộnglựclàm 83 việcchongườilao động, sở đưa giảipháp nhằm nâng cao động lực, giúp ngườilaođộng cảm thấy hăng hái hơn, có độnglực q trình laođộngcơngty Anh (chị) vui lòng điền vào thơng tin đây: A Thơng tin cá nhân 1.Họ tên:……………………………….Tuổi:…… Giới tính:………… Bộ phận cơng tác:……………………….Điện thoại:…………………… Tình trạng nhân: Độc thân Đã lập gia đình Chồng (vợ) Ly hôn Lý lựa chọn cơng việc: Sở thích cá nhân Bố mẹ Đáp ứng sống Khác 84 B Thông tin liên quan đến yếu tố tạođộnglựclàmviệc nhân viên CÁC YẾU TỐ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNG Anh (chị) vui lòng đánh số thứ tự từ cao đến thấp điều anh (chị) mong muốn, quan tâm (1 Tầm quan trọng cao nhất; Tầm quan trọng thấp nhất) STT TIÊU CHÍ Mức lương hấp dẫn Tiền thưởng cao Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt Cơngviệc ổn định, có địa vị xã hội Cơngviệc có hội thăng tiến Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo, phát triển Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn laođộng Quan hệ đồng nghiệp thân thiện, ĐIỂM vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilaođộng Có sách đánh giá thành tích cơngviệc rõ ràng, minh bạch MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CÁC YẾU TỐ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNG HIỆN NAY TẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG Mức độ hài lòng anh (chị) yếu tố tạođộnglựclàmviệccho nhân viên côngty 85 Đánh vào dấu vào thích hợp bảng theo ý nghĩa sau: Rất hài lòng Bình thường Khơng hài lòng Hài lòng Ít hài lòng STT TIÊU CHÍ Mức lương hấp dẫn Tiền thưởng cao Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt Cơngviệc ổn định, có địa vị xã hội Cơngviệc có hội thăng tiến Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, sẽ, đảm bảo vệ sinh an tồn laođộng Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ ĐIỂM đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác Có sách đánh giá thành tích cơngviệc rõ ràng, minh bạch Cảm ơn hợp tác anh (chị) Chúc anh (chị) sức khỏe thành đạt! END -PHỤ LỤC KẾT QUẢ KHẢO SÁT ĐỘNGLỰCLÀMVIỆC CỦA NGƯỜILAOĐỘNGTẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG A/ Kết tình trạng nhân lý lựa chọn cơngviệc Tiêu chí Số phiếu Tỷ lệ (%) 200 100 Độc thân 50 25 Đã lập gia đình 144 72 a Tình trạng hôn nhân 86 Chồng (vợ) 4 Ly 200 100 Sở thích cá nhân 50 25 Bố mẹ 20 10 Đáp ứng sống 120 60 10 b Lý lựa chọn côngviệc Khác B/ Kết điều tra CÁC YẾU TỐ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNG (1: Tầm quan trọng cao nhất, 9: Tầm quan trọng thấp nhất) Kết xếp theo trật tự tiêu chí từ có tầm quan trọng cao đến tầm quan trọng thấp lựa chọn nhiều - Đối với Ban giám đốc quản lý phòng ban: 10 người STT TIÊU CHÍ Tỷ lệ % Cơngviệc có hội thăng tiến Cơngviệc ổn định, có địa vị xã hội Mức lương hấp dẫn Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 90 80 70 70 đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác Tiền thưởng cao Có sách đánh giá thành tích cơng 50 60 việc rõ ràng, minh bạch Côngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 70 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 70 sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn laođộng 87 Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt 80 - Đối với nhân viên phòng ban: 15 người STT TIÊU CHÍ Tỷ lệ % Mức lương hấp dẫn Côngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 70 60 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơngviệc có hội thăng tiến Cơngviệc ổn định, có địa vị xã hội Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 50 80 60 sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn laođộng Tiền thưởng cao Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt Có sách đánh giá thành tích công 70 80 70 việc rõ ràng, minh bạch Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 80 đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác - Đối với công nhân trực tiếp: 175 người STT TIÊU CHÍ Tỷ lệ % Mức lương hấp dẫn Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 90 70 80 sẽ, đảm bảo vệ sinh an tồn laođộngCơngviệc ổn định, có địa vị xã hội Cơngviệc có mức tiền thưởng cao Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 90 60 50 88 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Có sách đánh giá thành tích cơng 70 việc rõ ràng, minh bạch Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 70 đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác Cơngviệc có hội thăng tiến 80 MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CÁC YẾU TỐ TẠOĐỘNGLỰCLÀMVIỆCCHONGƯỜILAOĐỘNG HIỆN NAY TẠICÔNGTYTNHHMTVĐIỆNLỰCĐÀNẴNG Số lượng ngườilao động: 200 người - Đối với Ban giám đốc quản lý phòng ban: 10 người ĐIỂM Mức lương hấp dẫn 20 150 20 Tiền thưởng cao 10 170 Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt 100 70 30 Côngviệc ổn định, có địa vị xã hội 170 30 Cơngviệc có hội thăng tiến 10 50 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 10 10 180 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 57 143 sẽ, đảm bảo vệ sinh an toàn laođộng Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 45 97 STT TIÊU CHÍ đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác 50 10 20 130 10 89 Có sách đánh giá thành tích cơng 23 - 15 85 63 14 10 20 việc rõ ràng, minh bạch Đối với nhân viên phòng ban: 15 người ĐIỂM Mức lương hấp dẫn 150 20 Tiền thưởng cao 10 170 Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt 100 70 30 Côngviệc ổn định, có địa vị xã hội 170 30 Cơngviệc có hội thăng tiến 10 50 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 10 10 180 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 57 143 sẽ, đảm bảo vệ sinh an tồn laođộng Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 45 97 50 15 85 63 14 10 20 STT TIÊU CHÍ 20 130 10 đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác Có sách đánh giá thành tích cơng 23 việc rõ ràng, minh bạch - Đối với công nhân trực tiếp: 175 người ĐIỂM Mức lương hấp dẫn 20 150 20 Tiền thưởng cao 10 170 Chế độ phúc lợi, dịch vụ tốt 100 70 30 Cơngviệc ổn định, có địa vị xã hội 170 30 Cơngviệc có hội thăng tiến 10 50 Cơngviệc có hội tiếp tục học tập, đào 10 10 180 tạo, phát triển, nâng cao tay nghề Cơ sở vật chất nơi làmviệc đầy đủ, 57 143 sẽ, đảm bảo vệ sinh an tồn laođộng Văn hóa doanh nghiệp: Quan hệ 45 97 STT TIÊU CHÍ đồng nghiệp thân thiện, vui vẻ, có 50 130 10 90 hoạt động phong trào vui chơi giải trí, quan tâm đến đời sống, tâm tư nguyện vọng ngườilao động, sách đãi ngộ khác Có sách đánh giá thành tích cơng 23 việc rõ ràng, minh bạch END 15 85 63 14 ... pháp tạo động lực làm việc cho người lao động công ty TNHH MTV Điện lực Đà Nẵng 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG 1.1 Những khái niệm tạo động lực làm việc cho. .. làm việc cho người lao động - Tìm hiểu yếu tố tạo nên động lực làm việc người lao động Công ty TNHH MTV Điện lực Đà Nẵng - Đánh giá hạn chế thành công công tác tạo động lực làm việc người lao động. .. chia làm phần: Phần 1: Cơ sở lý luận tạo động lực làm việc cho người lao động Phần 2: Thực trạng vấn đề tạo động lực làm việc cho người lao động công ty TNHH MTV Điện lực Đà Nẵng Phần 3: Một số giải