I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: + Tính chất hoá học riêng của H2SO4 đặc; + Phương pháp và công đoạn sản xuất H2SO4; + Nhận biết được axitsunfuric và muối sunfat; Kĩ năng + Dự đoán, kiểm tra và kết luận về tính chất hoá học riêng của H2SO4 đậm đặc. Viết PTHH minh hoạ. + Quan sát thí nghiệm thực hành; + Tính toán, làm bài tập Thái độ Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học. 2. Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác (trong hoạt động nhóm). Năng lực liên hệ và vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống. Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân. Năng lực tính toán qua việc giải các bài tập hóa học. Năng lực thực hành thí nghiệm II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học: Phương pháp giải quyết vấn đề và hoạt động nhóm nhỏ, thí nghiệm. 2. Các kĩ thuật dạy học Hỏi đáp tích cực, khăn trải bàn, đọc tích cực, viết tích cực, động não. III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên (GV) Làm các slide trình chiếu, giáo án. Hoá chất: H2SO4 đặc, Cu lá, dung dịch BaCl2 , dung dịch H2SO4 loãng, dung dịch Na2SO4, đường cát. Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn còn, giá gỗ. 2. Học sinh (HS) Học bài cũ. Bảng phụ, bút viết. Bút mực viết bảng. IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra bài cũ: (3 phút) Nêu tính chất hoá học của H2SO4 loãng, ứng dụng trong đời sống và sản xuất?