Giáo án dạy học Phong cách ngôn ngữ báo chí

Giáo án chi tiết tiếng Việt Phong cách ngôn ngữ báo chí A. MỤC TIÊU BÀI HỌC Thông qua bài học, GV giúp HS: 1. Về kiến thức Hiểu được khái niệm ngôn ngữ báo chí. Hiểu về một số thể loại chủ yếu của báo chí. 2. Về kĩ năng Vận dụng được lí thuyết để vào viết một bản tin vắn đúng yêu cầu. 3. Về thái độ Có ý thức sử dụng ngôn ngữ đúng đặc trưng phong cách 4. Về năng lực Năng lực chung: giao tiếp Năng lực đặc thù: tạo lập văn bản theo phong cách ngôn ngữ

SV: Đinh Thị Oanh

MSSV: 141A110043

Giáo án giảng dạy PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ

(tiết 1)

Ngữ văn 11, tập 1 – Cơ bản Thời lượng bài học: 2 tiết

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Thông qua bài học, GV giúp HS:

1. Về kiến thức

- Hiểu được khái niệm ngôn ngữ báo chí

- Hiểu về một số thể loại chủ yếu của báo chí.

2. Về kĩ năng

- Vận dụng được lí thuyết để vào viết một bản tin vắn đúng yêu cầu

3. Về thái độ

Có ý thức sử dụng ngôn ngữ đúng đặc trưng phong cách

4. Về năng lực

- Năng lực chung: giao tiếp

- Năng lực đặc thù: tạo lập văn bản theo phong cách ngôn ngữ

B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1. Chuẩn bị của GV

- Đọc tài liệu:

+Sgk lớp 11 tập 1 trang 129 +Sách giáo viên lớp 11 tập 1 trang 142

+Bài giảng về phong cách học tiếng Việt của thầy Nguyễn

Thế Truyền

- Soạn giáo án

- Thiết kế mẫu phiếu học tập

- Một số tờ báo, video minh họa

2. Chuẩn bị của HS

- Trả lời vào phiếu học tập “Liệt kê các thể loại báo chí mà em biết”

- Đọc trước bài “Phong cách NNBC”(tiết 1) SGK129

C. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

-PP chính: phân tích ngôn ngữ -PP phụ: thông báo – giải thích, làm mẫu, giao tiếp, phát vấn

2. Phương tiện dạy học:

- Phiếu học tập

- Máy chiếu, bảng đen

D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

Đặt câu hỏi:

- Khái niệm ngữ cảnh ?

- Nêu và phân tích các nhân tố của ngữ cảnh?

- Vai trò của ngữ cảnh trong giao tiếp?

3. ới thiệu bài mới (PP thông báo – giải thích)Gi

Các em thân mến,

Mỗi ngày chúng ta được tiếp xúc với biết bao thông tin từ nhiều nguồn khác

nhau Trên các mặt báo hằng ngày ta thấy có những bản tin, phóng sự, bình

luận,…thậm chí có cả thơ, truyện, điện văn ngoại giao, các văn bản luật, văn

bản hành chính, các mục quảng cáo,…Tuy cùng nằm trên mặt báo nhưng có

phải tất cả chúng đều thuộc một phong cách ngôn ngữ giống nhau hay

không Hôm nay, cô sẽ cùng các em tìm hiểu xem phong cách ngôn ngữ báo

chí là gì, cũng như tìm hiểu đặc điểm một số thể loại chủ yếu của báo chí

Mong rằng sau giờ này, chúng ta có thể vận dụng kiến thức để tạo ra được

một sản phẩm nho nhỏ là một bản tin vắn để trưng bày lên trang báo tường

của lớp mình các em nhé!

Hoạt động 1: GV HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU

MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN BẢN BC

I.NGÔN NGỮ BÁO CHÍ (NNBC)

1 Tìm hiểu một số thể loại văn bản BC

(pp phát vấn kết hợp pp làm mẫu)

-GV: Các em đã chuẩn bị phiếu học tập số 1 ở

nhà Bây giờ em hãy kể tên những thể loại BC

mà em biết?

- HS: Viết lên bảng, bổ sung ý bạn cho tới khi

cả lớp không còn ý nào

<?> Trong các thể loại báo mà các em liệt kê,

em có nhận ra có điều gì bất ổn không?(gợi

mở: có thể phân loại chúng theo các tiêu chí

nào đó không?)

-HS: trả lời

<?> Nếu em cảm thấy cần phải xếp chúng theo

các tiêu chí thì em sẽ xếp thế nào?(làm mẫu: ví

dụ như theo theo tiêu chí phương tiện thể hiện,

cô có các thể loại báo viết, báo nói, báo hình,

báo mạng)

-HS: dựa vào mẫu cô dẫn và các thể loại báo

đã được liệt kê hồn độn trên bảng, nghĩ ra các

tiêu chí và xếp thử theo chính kiến bản thân

-GV: phân tích, điều chỉnh sản phẩm của HS

dựa trên sự hợp lí các tiêu chí có bổ sung

thêm ví dụ nếu HS chưa nêu được:

+Phân theo phương tiện: báo viết (báo Nhân

dân, báo Quân đội, ), báo nói (Đài tiếng nói

VN, ), báo hình (Đài Phát thanh và Truyền

hình QN, ), báo điện tử (báo trên mạng

a Cách phân loại báo chí hiện nay

+ Phương tiện: báo viết, báo nói, báo hình, báo điện tử

+ Định kì xuất bản: nhật báo, tuần báo, nguyệt san, tập san

+ Lĩnh vực hoạt động: Văn nghệ,

KH và Đời sống,

+ Đối tượng độc giả:Nhi đồng, Thanh niên, Phụ nữ,

+Phân theo định kì xuất bản: báo hàng ngày

(nhật báo), báo hàng tuần (tuần báo), báo tháng

(nguyện báo, nguyệt san),

+Phân theo lĩnh vực hoạt động XH: báo Văn

nghệ, báo KH và Đời sống, báo GD và Thời đại,

báo Công an nhân dân

+Phân loại theo đối tượng độc giả, giới thính,

lứa tuổi: báo Nhi đồng, Hoa học trò, Thanh

niên, Tiền phong, Phụ nữ, Người cao tuổi,

*GV mở rộng: ngoài 4 tiêu chí ấy, BC còn được

phân loại theo các tiêu chí khác nữa như:

+Hình thức sở hữu: báo tư nhân (gọi là báo tư),

báo nhà nước, báo của các tổ chức đoàn thể

(gọi là báo công)

+Theo phạm vi đề tài: báo chuyên đề, báo tổng

hợp

+ Theo độ tin cậy: báo chính thức, báo “lá cải”

<?> Nhìn vào bất kì một tờ báo báo nào đó em

đã chuẩn bị, cho biết có những thể loại nào?

-HS: nhìn lướt qua một tờ báo và trả lời

-GV bổ sung thêm: Bản tin, phóng sự, tiểu

phẩm, quảng cáo, bình luận, (dẫn chứng

bằng một đoạn bình luận) và chốt vấn đề:

Có ba thể loại chủ yếu của báo chí: Bản tin,

phóng sự, tiểu phẩm.

b Các thể loại chủ yếu của văn bản BC

Bản tin, phóng sự, tiểu phẩm

c Đặc điểm của bản tin – phóng

Hoạt động 2: GV HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU

CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA BẢN TIN – PHÓNG SỰ

-TIỂU PHẨM TRÊN BÁO

(PP phân tích ngôn ngữ)

*Bản tin:

“Hôm qua 04.11.2015, tại phố đi bộ Nguyễn Huệ (Q.1,

TP.HCM), Sở GTVT TP tổ chức Triển lãm ảnh

GTVT TP.HCM 40 năm xây dựng, hướng tới tương lai Triển

lãm kéo dài đến ngày 12.11, trưng bày 140 ảnh nghệ thuật

phản ánh sự phát triển, thành tựu ngành GTVT TP 40 năm

qua”.

(Đ Mười, báo Thanh niên, số 308 (7256) thứ tư 04.11.2015,

tr.2)

<?> Bài báo cung cấp cho em biết những điều

gì?

<?> Nhóm rút ra kết luận gì về thể loại bản tin?

<?>Thử rút ra khuôn câu(thứ tự những yếu nào

nào) của bản tin?

-GV chốt ý: Bản tin là một thể loại chủ yếu

của báo chí nhằm cung cấp nhưng thông tin

sốt dẻo cho người đọc; trong đó yêu cầu

phải nêu rõ thời gian, địa điểm, sự kiện

chính xác Nghĩa là phải trả lời được những

câu hỏi: ở đâu? khi nào? cái gì xảy ra?

Khuôn câu: Thời gian + địa điểm + sự kiện

(chủ thể - hoạt động)

*Phóng sự:

Xem clip phóng sự: “Quán cơm nụ cười 2

ngàn đồng”

<?>Clip phóng sự trình bày nội dung gì?

-HS trả lời

sự - tiểu phẩm trên báo

- Bản tin: có thời gian, địa điểm,

sự kiện chính xác nhằm cung cấp những thông tin mới cho độc giả

 Yêu cầu: chính xác, khách quan

- Phóng sự: là bản tin được mở

rộng phần tường thuật chi tiết sự kiện và miêu tả bằng hình ảnh, cung cấp cái nhìn đầy đủ, sinh động, hấp dẫn,

 Yêu cầu: gợi cảm, gây hứng thú

<?>Cách trình bày ở phóng sự có gì giống và

khác so với bản tin?

-HS: so sánh trả lời

<?>Vậy theo em có thể rút ra kết luận về thể

loại phóng sự không?

-HS: diễn đạt theo ý nghĩ

-GV chốt lại: Phóng sự thực chất cũng là

bản tin, có điều nó triển khai phần tường

thuật sự kiện, có sự thể hiện cảm xúc, thái

độ đánh giá của người làm báo để cung cấp

cho người đọc một cái nhìn đầy đủ, sinh

động và hấp dẫn Đặc điểm đơn sơ nhất để

nhận diện hai thể loại này là:

+Bản tin được thể hiện bằng chữ viết,

+Phóng sự được thể hiện bằng các đoạn video

*Tiểu phẩm

- GV cung cấp ngữ liệu

Tiểu phẩm: MÊ TÍN

- “Anh đang làm gì đấy?”

- Tôi đang suy nghĩ về cuốn sách chống

mê tín dị đoan mà ngày mai sẽ bắt tay vào viết.

- Sao không bắt tay …từ hôm nay?

- Bởi hôm nay…xui lắm, thứ sáu ngày 13 mà”

<?>Giá trị nội dung của tiểu phẩm là gì?

-HS trả lời

<?> Em hãy nhận xét gì hình thức tiểu phẩm và

về giọng điệu của người viết?

-HS trả lời

<?> Từ đó em có thể rút ra đặc điểm của thể

loại tiểu phẩm không?

- Tiểu phẩm: là một thể loại báo

chí gọn nhẹ, dân dã, có sắc thái mỉa mai, châm biếm, hàm chứa chính kiến về thời cuộc

3.Nhận xét chung về văn bản BC

và NNBC:

*Văn bản BC:

- Mỗi thể loại BC có những qui ước khác nhau về sử dụng ngôn

-GV chốt: Tiểu phẩm thường ngắn gọn,

giọng văn thân mật, dân dã, thường có sắc

thái mỉa mai, châm biếm nhưng hàm chứa

chính kiến về thời cuộc

Hoạt động 3: GV HƯỚNG DẪN HS RÚT RA

NHỮNG NHẬN XÉT CHUNG NHẤT VỀ VĂN

BẢN BC VÀ NNBC

(pp phát vấn)

<?>Ở mỗi thể loại bản tin, phóng sự, tiểu phẩm

mà em đã phân tích ở trên, em có nhận xét gì

về yêu cầu về sử dụng ngôn ngữ? Nêu dẫn

chứng cụ thể?

-HS: trả lời theo khả năng

<?> Ở mỗi thể loại BC khác nhau thì yêu cầu

về cách sử dụng ngôn ngữ cũng khác nhau

Tuy nhiên, em có nhận ra điểm chung nhất của

chúng là gì không?(gợi ý: đây cũng là chức

năng của BC)

-HS: trả lời

-GV chốt: mặc dù BC đa dạng về thể loại

nhưng tất cả đều nhằm cung cấp thông tin thời

sự nhằm thúc đẩy sự phát triển của xã hội Tại

sao lại là “thông tin thời sự” thì chúng ta sẽ tìm

hiểu kĩ trong buổi hôm sau

*GV mở rộng và tích hợp với thực tiễn:

Chức năng chung của báo chí là cung cấp các

thông tin thời sự giúp định hướng dư luận BC

lên án những hành động sai Đồng thời thông

qua báo chí, nhiều hoàn cảnh khó khăn được

ngữ

-Chức năng: cung cấp thông tin thời sự nhằm thúc đẩy sự phát triển của xã hội.

*NNBC

- Ngôn ngữ báo chí là ngôn ngữ dùng để thông báo tin tức thời sự trong nước và quốc tế, phản ánh chính kiến của tờ báo và dư luận

giúp đỡ sẻ chia, nhiều việc làm tử tế được nêu

gương và nhân rộng Chính vì BC quan tâm

đến hầu hết các vấn đề trong cuộc sống như

thế nên NNBC cũng bao gồm hầu hết các

phạm vi sử dụng ngôn ngữ của xã hội.

<?> Những bài thơ, truyện, văn bản luật, văn

bản hành chính đăng trên báo có thuộc phong

cách NNBC không? Tại sao?

-HS trả lời

- GV giải thích

<?>Em có thể kết nối vấn đề để rút ra khái

niệm NNBC là gì không?

-HS : nói theo khả năng

-GV chốt:

+Ngôn ngữ báo chí là ngôn ngữ dùng để

thông báo tin tức thời sự trong nước và

quốc tế, phản ánh chính kiến của tờ báo và

dư luận quần chúng, nhằm thúc đẩy sự tiến

bộ của xã hội.

+BC tồn tại ở 2 dạng chính: Báo viết và báo

nói Ngoài ra còn có báo hình, báo điện tử

+NNBC được sử dụng ở những thể loại tiêu

biểu là: bản tin, phóng sự, tiểu phẩm.

Hoạt động 4: GV HƯỚNG DẪN HS CỦNG CỐ

BÀI HỌC BẰNG TRÒ CHƠI TRẮC NGHIỆM

Em hãy chọn câu đúng nhất

1 NNBC là ngôn ngữ dùng để

a Thông báo tin tức kinh doanh trong và ngoài

nước

b Thông báo tin tức thời sự trong nước và

quốc tế.

quần chúng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội

-NNBC được sử dụng ở những thể loại tiêu biểu là: bản tin, phóng sự, tiểu phẩm

E.CỦNG CỐ VÀ RÈN LUYỆN

1 Củng cố

c Thông báo tin tức thời tiết trong và ngoài

nước

d Dự báo tin tức trong và ngoài nước

2 NNBC được thể hiện ở các thể loại tiêu

biểu là:

a.Bản tin, phóng sự, quảng cáo

b.Bản tin, bình luận, quảng cáo

c.Bản tin, phóng sự, tiểu phẩm

d Phóng sự, tiểu phẩm, quảng cáo

3.Một bản tin cần phải có:

a Thời gian, địa điểm, sự kiện chính xác

b Phải trả lời được các câu hỏi: khi nào? ở

đâu? Cái gì xảy ra?

c Câu a đúng, câu b sai

d Cả a và b đều đúng

4 Bài phóng sự khác bản tin ở điểm nào?

a Mở rộng phần tường thuật chi tiết sự kiện

và miêu tả bằng hình ảnh

b Cung cấp rõ hơn địa chỉ nơi xảy ra sự kiện

c Đề cao tính khuôn phép hơn

d.Tất cả đều sai

5.Tiểu phẩm trên BC có các đặc điểm sau:

a Gọn nhẹ, dân dã

b Có sắc thái mỉa mai, châm biếm

c Hàm chứa chính kiến về thời cuộc

d Tất cả a,b và c

GV HƯỚNG DẪN HS GIẢI BÀI TẬP

(PP giao tiếp)

2.Luyện tập

Viết một bản tin vắn về nạn kẹt xe

<?>Bài học hôm nay các em cần nhớ những

điều gì?

-HS trả lời theo ghi chú

<?>Yêu cầu về một bản tin là gì?

-HS:

+Ngắn, rõ ràng, cụ thể

+Trả lời được các câu hỏi: khi nào? ở đâu? Cái

gì xảy ra?

<?> GV cho HS làm việc theo cặp (2 HS cùng

bàn), dưới hình thức đóng vai GV nêu tình

huống:

Mấy hôm nay, tình trạng kẹt xe đang nổi lên như một vấn nạn

gây bức bối đối với người tham gia giao thông Em hãy đóng

vai là phóng viên để thực hiện một cuộc phỏng vấn ngắn với

chú công an giao thông này để viết một bản tin vắn về vấn đề.

-GV chỉnh sửa và dán lên trang báo tường của

lớp

F DẶN DÒ

- Học thuộc bài: Khái niệm NNBC, các thể loại chủ yếu của báo chí và cách nhận diện từng loại ấy như thế nào

- Làm bài tập số 1,2 SGK131

- Chuẩn bị bài mới: đọc trước phần II.Các phương tiện diễn đạt và đặc

trưng của NNBC/SGK143