BÀI DỰ THI BÁO CÁO VIÊN GIỎI

ĐẢNG BỘ XÃ HOẰNG HÀ NAM ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT BÀI DỰ THI BÁO CÁO VIÊN GIỎI – NĂM 2016 Họ tên: Lê Khắc Khoa Chức vụ: ĐUV – Bí thư đồn xã Đơn vị cơng tác: UBND xã Hoằng Hà Kính thưa quý vị đại biểu, thưa tồn thể đồng chí! Như biết, Ngày 04/8/2015, Đảng huyện Hoằng Hóa long trọng tổ chức Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XXVI, nhiệm kỳ 2015-2020; với có mặt 285 đại biểu đại diện cho 11.000 đảng viên địa bàn huyện Tại đại hội, đại biểu tập trung thảo luận, đóng góp ý kiến vào báo cáo tổng kết thực Nghị Đại hội Đảng huyện nhiệm kỳ 2010 - 2015; xác định mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp thiết thực cho nhiệm kỳ 2015 - 2020 Theo đó, Đại hội xác định chương trình trọng tâm nhiệm kỳ mới, gồm: Chương trình phát triển nơng nghiệp, xây dựng nơng thơn mới; chương trình phát triển du lịch – dịch vụ; chương trình xây dựng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đội ngũ cán bộ, công chức Như vậy, thấy chương trình trọng tâm, có chương trình chương trình xây dựng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đội ngũ cán bộ, cơng chức Điều thể Đảng Huyện ta đánh giá cao vai trò việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đội ngũ cán bộ, công chức, đồng thời đặt nhiệm vụ nặng nề cho cho lĩnh vực thời gian tới Quán triệt nắm vững quan điểm Đảng nguồn nhân lực đội ngũ cán bộ, cơng chức vấn đề có ý nghĩa quan trọng nhằm giúp cho cán bộ, đảng viên nắm vững chủ trương Đảng Nhà nước lĩnh vực coi “Nguồn lực người” này, qua xác định vai trò trách nhiệm việc tuyên truyền triển khai thực hiện, góp phần tồn Đảng, tồn dân thực tốt nghị Đại hội Là cán đảng viên tham gia cơng tác lĩnh vực đồn niên, tơi xin trình bày số vấn đề chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức giai đoạn 2016 - 2020(Ban hành kèm theo Quyết định số 65-QĐ/HU ngày 01/12/2015 Ban Chấp hành Đảng huyện) A PHẦN THỨ NHẤT KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIAI ĐOẠN 2011-2015 VÀ THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HIỆN NAY I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 Sau gần năm thực Chương trình, chất lượng nguồn nhân lực huyện có nhiều chuyển biến, tiến bộ: lao động qua đào tạo tăng nhanh, đạt 55%; số lao động có trình độ cao đẳng trở lên chiếm 29,8%, trung cấp: 49,6%; sơ cấp học nghề: 20,6% Cơ cấu lao động chuyển dịch theo hướng giảm tỷ trọng nông nghiệp, tăng lao động công nghiệp dịch vụ Mỗi năm bình quân đào tạo nghề khoảng 4.100 người Công tác đào tào nghề theo Quyết định 1956/QĐ-TTg Chính phủ cấp ủy đảng, quyền quan tâm đạo kịp thời, sau gần năm triển khai đào tạo nghề 1.204 người, truyền nghề năm 1.800 người Mạng lưới trường, lớp học tiếp tục phát triển đồng tất xã, thị trấn Tồn huyện có 136 trường từ mầm non, tiểu học, THCS đến THPT Trung tâm GDTX&DN; 100% xã, thị trấn có Trung tâm học tập cộng đồng Phong trào xây dựng xã hội học tập triển khai đồng Đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục thường xuyên bồi dưỡng, bảo đảm số lượng chất lượng, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, chuẩn 68,2 % Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trọng, đến có 94 trường đạt chuẩn quốc gia đạt 69,1% (năm 2011 49,6%) Khắc phục tình trạng khơng đồng chất lượng vùng, miền huyện Chất lượng giáo dục đại trà nâng lên, chất lượng mũi nhọn có nhiều tiến Hàng năm, có khoảng 1.000 học sinh đậu vào trường đại học Huyện huyện dẫn đầu tỉnh chất lượng giáo dục phổ thông Công tác đào tạo xuất lao động quan tâm: năm có 2.185 lao động làm việc nước 4.500 người tham gia dự tuyển thị trường, chủ yếu là: Hàn Quốc, Đài Loan, Nhật Bản, Malaysia, Ả rập xê út… Đội ngũ doanh nhân phát triển tổ chức, số lượng chất lượng Hiệp hội Doanh nghiệp huyện thành lập, tạo cầu nối quyền doanh nghiệp Đến tồn huyện có 319 doanh nghiệp thu hút 9.550 lao động II THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Về số lượng, cấu chất lượng Tổng số cán bộ, công chức, viên chức: 4.246 người, đó, cơng chức: 1.062 người, chiếm 25%; viên chức: 3.184 người, chiếm: 75% Theo lĩnh vực công tác: Công chức quan Huyện ủy: 38 người; HĐNDUBND huyện: 89 người; MTTQ đoàn thể huyện: 29 người; cán bộ, công chức cấp xã, thị trấn: 906 người; viên chức đơn vị nghiệp: 31 người; viên chức trường học: 3.153 người Đội ngũ cán chủ chốt từ huyện đến sở 622 người Trong đó, chức danh cán chủ chốt huyện là: 15; trưởng, phó phòng, ban, đồn thể cấp huyện là: 75; trưởng, phó quan trực thuộc là: 83 người; chức danh cán chủ chốt xã, thị trấn là: 234 người; chủ tịch MTTQ trưởng đồn thể xã, thị trấn là: 215 người Theo trình độ đào tạo: thạc sỹ: 95 người (2,2%); đại học: 2.663 người (62,7%); cao đẳng: 473 người (11,2%); trung cấp trình độ khác: 1.015 người (23,9%) Nhìn chung đội ngũ lãnh đạo quản lý; đội ngũ cán bộ, cơng chức có trình độ chun mơn, trị đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Về quản lý, đào tạo, bồi dưỡng, quy hoạch, bổ nhiệm, điều động, luân chuyển cán công chức 2.1 Về công tác quản lý, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Trong năm qua, cấp ủy, quyền huyện thực công tác đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá cán bộ, công chức khách quan, dân chủ, lấy tiêu chuẩn hiệu công việc làm thước đo Công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán quan tâm Thực Quyết định số 337-QĐ/HU ngày 12/7/2012 BTV Huyện ủy kế hoạch luân chuyển, điều động, cán chủ chốt, công chức chuyên môn xã, thị trấn; Kế hoạch số 792/KH-UBND ngày 16/8/2012 điều động công chức chuyên môn cấp xã Kế hoạch 171/KH-UBND ngày 20/02/2014 UBND huyện việc nâng cao tinh thần trách nhiệm thực thi công vụ trình độ chun mơn, nghiệp vụ cán bộ, cơng chức cấp xã, có chuyển biến rõ rệt lĩnh trị, tinh thần trách nhiệm, phong cách, lề lối, làm việc, thái độ phục vụ nhân dân; trình độ chun mơn, lực công tác kỹ hoạt động thực tiễn ngày nâng cao đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Hàng năm, đội ngũ cán xã, thị trấn, cơng chức phòng, ngành tập huấn cơng tác quản lý, nghiệp vụ, chuyên môn theo lĩnh vực (mỗi năm có 100 người tham gia học đại học, 10 người tham gia học cao học); đào tạo trình độ lý luận trị cho 998 đồng chí, đó: sơ cấp: 332; trung cấp: 649; cao cấp: 17; bồi dưỡng cập nhật kiến thức hàng năm cho 53.000 lượt cán bộ, đảng viên từ huyện đến sở theo chuyên đề công tác đảng, quản lý nhà nước, cơng tác đồn thể chuyên đề dân tộc, tôn giáo Cán lãnh đạo, công chức, viên chức thường xuyên tham gia học tập nghị Đảng, tích cực hưởng ứng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Nhìn chung, lớp đào tạo, bồi dưỡng đạt kết tốt Hàng năm, Huyện ủy, UBND huyện đạo quan, đơn vị tiến hành đánh giá, phân loại cán bộ, công chức Kết xếp loại cán bộ, công chức hàng năm có 55% hồn thành xuất sắc, 35% hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực tốt chế độ sách cho cán bộ, cơng chức 2.2 Về cơng tác quy hoạch, bổ nhiệm, điều động, luân chuyển cán bộ, công chức Ban Thường vụ Huyện ủy đạo cấp ủy làm tốt công tác quy hoạch cán bộ, thường xuyên rà soát, điều chỉnh, bổ sung nguồn ban chấp hành, ban thường vụ, chức danh chủ chốt làm sở cho việc bố trí, bổ nhiệm điều động cán Trong nhiệm kỳ, bổ nhiệm, giới thiệu ứng cử 73 đồng chí cán cấp huyện Đối với xã, thị trấn, quy trình bổ nhiệm, giới thiệu ứng cử cán lãnh đạo quản lý cơng tác Đảng, quyền thực dân chủ, bảo đảm nguyên tắc quy định Đối với cán ngành huyện tham quản, thỏa thuận với ngành cấp tỉnh bổ nhiệm trưởng, phó ngành huyện 61 đồng chí; bổ nhiệm lại 36 đồng chí Ban Thường vụ Huyện ủy, UBND huyện điều động, luân chuyển đồng chí lãnh đạo ban, phòng, đồn thể huyện làm Bí thư đảng ủy xã, thị trấn; điều động, bổ nhiệm ban, phòng, ngành, đồn thể cấp huyện 21 đồng chí; cán xã lên huyện đồng chí; điều động, bổ nhiệm ngang cán chủ chốt xã, thị trấn đồng chí Trên sở Đề án Huyện ủy Kế hoạch UBND huyện điều động 75 lượt công chức xã, thị trấn III NHỮNG TỒN TẠI, HẠN CHẾ VÀ NGUYÊN NHÂN Tồn tại, hạn chế 1.1 Đối với nguồn nhân lực - Chất lượng nguồn nhân lực thấp, lao động phổ thơng chủ yếu, thiếu đội ngũ quản lý doanh nghiệp giỏi, công nhân lành nghề Kiến thức ngoại ngữ, tin học, khả chuyển đổi nghề, tác phong lao động, kỷ luật người lao động hạn chế - Xã hội hóa đào tạo nghề chưa mạnh, mang nặng ý thức coi việc đào tạo phải ngân sách Nhà nước cấp Việc liên kết đào tạo nghề doanh nghiệp với sở đào tạo hạn chế - Chưa phát huy hết khả năng, vai trò đào tạo nghề Trung tâm học tập cộng đồng Việc đào tạo nghề Trung tâm GDTX-DN gặp khó khăn đội ngũ giáo viên giỏi, có tay nghề cao; sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề chưa đáp ứng với yêu cầu dạy học giai đoạn - Việc xây dựng hệ thống liệu thông tin lao động thị trường lao động chưa quan tâm mức Xuất lao động ít, chưa tương xứng với lực lượng lao động địa phương - Nhận thức phận nhân dân học nghề làm nghề chưa phù hợp Tâm lý người học e ngại việc học nghề, mong muốn theo đuổi chương trình đào tạo bậc cao dù lực tiếp thu hạn chế 1.2 Đối với đội ngũ cán bộ, cơng chức - Phẩm chất trị, đạo đức lối sống phận cán bộ, công chức giảm sút, gây phiền hà, tiêu cực chưa kịp thời đấu tranh ngăn chặn có hiệu Trình độ chun mơn, lực quản lý, điều hành thực thi công vụ phận cán bộ, công chức cấp xã chưa đồng đơn vị, thực quy trình quản lý xử lý thông tin Trong bổ nhiệm cán bộ, có nơi chất lượng thấp có tư tưởng áp đặt, chưa phát huy dân chủ - Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý số ban, phòng, đồn thể huyện sở nhiều hạn chế lực thực tiễn, phận cán bất cập trình độ ngại học tập, rèn luyện, số cán trẻ có trình độ chưa tích cực rèn luyện, thử thách môi trường làm việc nên hiệu công tác thấp - Trong đánh giá cán số xã, thị trấn quan chủ quan, cảm tính, thiếu khách quan, chưa xuất phát từ yêu cầu nhiệm vụ Vẫn tư tưởng nặng sách, chưa mạnh dạn đổi đội ngũ cán - Công tác điều động, luân chuyển cán đạt kết bước đầu chưa nhiều, phận cán có tư tưởng cục bộ, khép kín, chưa trở thành việc làm thường xuyên - Một số quan đóng địa bàn huyện, cán quản lý theo ngành dọc chưa phối hợp tốt với cấp uỷ địa phương công tác xây dựng quy hoạch, đánh giá, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại cán lãnh đạo, quản lý - Trong số 906 cán bộ, công chức cấp xã, số người có trình độ trung cấp chun mơn nhiều (40% ) trình độ chưa đạt chuẩn chiếm 14,3% Nguyên nhân tồn hạn chế, yếu 2.1 Về Chương trình phát triển nguồn nhân lực: - Nhận thức số cấp ủy, quyền, đơn vị sử dụng lao động người lao động phát triển nhân lực, đào tạo nghề, giải việc làm hạn chế - Cơ chế sách chưa đồng để tạo liên kết sở đào tạo với doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động - Công tác định hướng, tư vấn nghề nghiệp, cho học sinh phổ thông thực chưa tốt, việc định lựa chọn trình độ, ngành nghề đào tạo người học mang tính tự phát - Cơng tác quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực chưa quan tâm mức, chưa huy động có hiệu nguồn lực xã hội, doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động 2.2 Về đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức: - Một phận cán qua thời kỳ chưa đào tạo bản, cán chuyên trách xã, thị trấn Vì trình độ quản lý, chun mơn hạn chế - Do quy định biên chế nên việc luân chuyển, điều động cán gặp khó khăn Các quan có người điều động thiếu biên chế để làm việc không bổ sung Ngược lại, đơn vị tiếp nhận cán lại khó việc bố trí cán địa phương dẫn đến tư tưởng cục bộ, khép kín, khơng muốn tiếp nhận cán tăng cường Điều kiện sở vật chất, sinh hoạt xã, thị trấn cho cán điều động công tác gặp khó khăn, bất cập - Trong cơng tác bố trí, đề bạt, bổ nhiệm cán có lúc, có nơi tình trạng chưa thực dân chủ B PHẦN THỨ HAI MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP I MỤC TIÊU Mục tiêu tổng quát: Tiếp tục đạo phát triển để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trọng nhân lực lãnh đạo, quản lý, nhân lực khoa học công nghệ, nhân lực lao động kỹ thuật đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, có cấu phù hợp với nhu cầu sử dụng quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội huyện Đổi mạnh mẽ, đồng công tác cán bộ, làm tốt công tác quy hoạch tạo nguồn cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành, ý cán trẻ, nữ Tiếp tục đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán đảm bảo trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị có phẩm chất đạo đức, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ Tăng cường công tác luân chuyển, điều động cán bộ, công chức, viên chức đảm bảo cấu số lượng, chất lượng quan, đơn vị để thực thắng lợi mục tiêu Nghị quyêt Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVI Mục tiêu cụ thể: 2.1 Về giáo dục phổ thông: - Phấn đấu giữ vững vị trí Hoằng Hóa huyện dẫn đầu tỉnh chất lượng giáo dục phổ thơng - Hàng năm có từ 1.000 đến 1.050 học sinh đậu vào trường đại học - Đến năm 2020, có 85% trường đạt chuẩn quốc gia, 20% đạt chuẩn mức độ 2.2 Về đào tạo nghề: - Đến năm 2020, nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo lên 70%, có văn chứng đạt từ 25% trở lên; cấu lao động phù hợp với phát triển ngành kinh tế - Mỗi năm bình quân đào tạo nghề truyền nghề cho khoảng 5.000 người, đó, dài hạn: 400; ngắn hạn: 3.500; Cao đẳng: 500; Trung cấp: 600 - Thực phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS, THPT tham gia học nghề năm đạt từ 500 đến 1.000 học sinh 2.3 Về đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức: - Cán lãnh đạo, quản lý cấp huyện: 100% có đại học, 30% trở lên có trình độ thạc sỹ; 100% cán bộ,công chức nguồn quy hoạch có trình độ trung cấp lý luận trị - Cán chủ chốt cấp xã, thị trấn: 100% đạt chuẩn văn hóa; 100% cán có độ tuổi cơng tác nhiệm kỳ phải có chun mơn đại học trở lên; 100% có trình độ trung cấp lý luận trị; nữ 15%; cán trẻ (dưới 30 tuổi) 20% II NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Tiếp tục nâng cao nhận thức cấp, ngành, cán bộ, đảng viên nhân dân nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đội ngũ cán bộ, công chức giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn - Đẩy mạnh cơng tác thông tin, tuyên truyền, nhằm nâng cao nhận thức toàn xã hội phát triển nguồn nhân lực Đặc biệt sách, dự án, chương trình Nhà nước liên quan đến công tác đào tạo nghề gắn với giải việc làm để người dân nắm thơng tin đầy đủ, xác Phổ biến, tun truyền người dân lao động nông thôn đăng ký học nghề thuộc Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn - Quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhằm nâng cao nhận thức cho cấp ủy đảng cán bộ, đảng viên, người đứng đầu cấp ủy, tổ chức đảng, đứng đầu quan, đơn vị vị trí, vai trò đội ngũ cán đổi mạnh mẽ công tác cán giai đoạn Nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, đẩy mạnh xã hội hóa, chuẩn hóa phát triển nghiệp giáo dục, đào tạo, giữ vững tốp đầu tỉnh - Thực tốt Nghị 29-NQ/TW Hội nghị TW (Khóa XI), Nghị 05-NQ/HU BCH Đảng huyện, Chương trình hành động 848/CTrUBND UBND huyện phát triển giáo dục đào tạo; đổi phương pháp dạy học, đa dạng hóa loại hình trường, lớp hình thức học tập; xây dựng đội ngũ quản lý giáo viên cấp đảm bảo số lượng chất lượng Quan tâm xây dựng sở vật chất đầu tư trang thiết bị phục vụ dạy học Nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm học tập cộng đồng Chú trọng công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Tăng cường giáo dục kiến thức ngoại ngữ, tin học, kỹ sống; trọng giáo dục đạo đức, giáo dục thể chất cho học sinh Đẩy mạng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học Quan tâm chất lượng học sinh giỏi, phấn đấu số lượng học sinh đạt giải quốc gia, giải tỉnh, tỷ lệ học sinh thi đậu đại học, số học sinh đạt thủ khoa đại học tăng qua năm Thực phân luồng học sinh phổ thông sau học hết chương trình THCS tốt nghiệp THPT vào trường nghề Quan tâm đào tạo nghề đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế địa bàn huyện, gắn đào tạo với chất lượng lao động; đẩy mạnh xuất lao động - Tiếp tục đẩy mạnh chuyển dịch cấu lao động theo hướng tích cực, phù hợp với chuyển dịch cấu kinh tế Giảm tỷ lệ lao động lĩnh vực nông - lâm ngư nghiệp, tăng tỷ lệ lao động lĩnh vực công nghiệp - xây dựng, dịch vụ - Phát huy vai trò đào tạo nghề Trung tâm học tập cộng đồng, Trung tâm GDTX-DN tổ chức, doanh nghiệp địa bàn Tăng cường đội ngũ giáo viên giỏi, có tay nghề cao; sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề đáp ứng phù hợp với yêu cầu dạy học giai đoạn - Tiếp tục thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia đào tạo nghề cho nông thôn; gắn đào tạo với nhu cầu thị trường lao động Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn có nhu cầu học nghề nhằm giải việc làm chỗ giới thiệu cho cơng ty, doanh nghiệp trong, ngồi huyện theo danh mục ngành nghề phù hợp với điều kiện thực tế địa phương Phát huy lực nghệ nhân, người có tay nghề cao việc đào tạo, bồi dưỡng, truyền nghề - Lựa chọn, phối hợp với cơng ty có chức đưa người lao động làm việc nước ngồi có uy tín, có kinh nghiệm, tổ chức tư vấn, tun truyền sách xuất lao động quản lý chặt chẽ người lao động làm việc theo hợp đồng nước Tiếp tục rà soát, đánh giá nhu cầu xuất lao động người lao động, đa dạng hóa thị trường lao động, ưu tiên thị trường có thu nhập cao, ổn định, có trình độ kỹ thuật để đưa lao động làm việc - Nâng cao số lượng, chất lượng nguồn nhân lực du lịch, tăng cường đào tạo chuyên môn nghiệp vụ; lao động tham gia kinh doanh dịch vụ du lịch khu du lịch trọng điểm phải bồi dưỡng văn hóa giao tiếp Thường xuyên chăm lo phát triển đội ngũ doanh nhân có tâm, có tài - Chăm lo phát triển đội ngũ doanh nhân, phát triển doanh nghiệp số lượng chất lượng, nhằm phát huy nội lực, huy động nguồn lực, khai thác tiềm năng, lợi địa lí, tập trung đầu tư kinh doanh, đóng góp quan trọng phát triển kinh tế - xã hội, đưa kinh tế huyện phát triển nhanh, bền vững; tạo việc làm cho nhiều lao động, góp phần giảm nghèo nhanh bền vững - Nâng cao hiệu hoạt động Hiệp hội doanh nghiệp địa bàn huyện Có chế, sách tạo điều kiện cho doanh nghiệp mở rộng sản xuất kinh doanh, bước khẳng định vị trí thương trường Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức giỏi chuyên môn, vững trị, trung thực cơng việc, trách nhiệm với tổ chức nhân dân - Thực tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, xây dựng đội ngũ cán công chức, viên chức có lĩnh trị vững vàng, có trình độ lực, phẩm chất đạo đức, tư sáng tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo, đạo, điều hành, quản lý thực thi công vụ lĩnh vực - Tiếp tục thực việc quy hoạch cán bộ; quy trình tuyển dụng, tiếp nhận, đánh giá cán bộ, cơng chức, viên chức Có sách khuyến khích cho cán cấp xã tham gia lớp học bồi dưỡng, đào tạo chuẩn nâng cao trình độ; cán cơng chức, viên chức cấp huyện tham gia đào tạo thạc sỹ - Tạo nguồn cán bộ, cơng chức nữ có trình độ điều kiện tham gia công tác lãnh đạo, quản lý, nghiên cứu khoa học kỹ thuật đảm bảo cho phụ nữ thực tiến bộ, bình đẳng mặt Phấn đấu để quan Nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội từ huyện đến sở, sở giáo dục, y tế, văn hố, xã hội doanh nghiệp có nữ tham gia ban lãnh đạo Đổi phương thức lãnh đạo cấp ủy Đảng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức - Tập trung lãnh đạo, quản lý điều hành cấp ủy Đảng, quyền; huy động tham gia tích cực ngành, đoàn thể, tổ chức kinh tế - xã hội, quan, đơn vị phát triển nguồn nhân lực Xác định nhiệm vụ quan trọng trước mắt lâu dài gắn với quy hoạch, kế hoạch, chương trình phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh, thực có hiệu cải cách hành chính, tạo môi trường phát triển nhân lực, đảm bảo đủ nhân lực để thực nhiệm vụ huyện - Đổi đồng bộ, mạnh mẽ công tác cán bộ; thực có hiệu chương trình trọng tâm nâng cao chất lượng cán bộ, công chức, viên chức Chủ động tạo nguồn cán cho quy hoạch như: thu hút nhân tài; tiếp nhận, tuyển dụng cán có kết học tập tốt q trình đào tạo, bồi dưỡng; cán hoạt động thực tiễn có thành tích xuất sắc lĩnh vực Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch cán theo hướng: chủ động, có tầm nhìn xa, đáp ứng trước mắt lâu dài, khắc phục tượng cục bộ, khép kín quy hoạch; xây dựng quy hoạch cán đảm bảo vừa “động”, “mở”, có tính liên thông tất ngành, cấp từ huyện đến sở Trong bố trí, giới thiệu cán ứng cử phải bảo đảm công khai, dân chủ nhằm bổ nhiệm người, việc 10 - Thực tốt việc bổ nhiệm, bổ nhiệm lại giới thiệu cán ứng cử; nâng cao hiệu công tác điều động, luân chuyển cán lãnh đạo, quản lý cấp công chức chuyên môn xã, thị trấn; tăng cường kiểm tra, giám sát công tác cán - Rà sốt, bổ sung, hồn thiện chế sách đào tạo, sử dụng nguồn nhân lực; sách liên kết doanh nghiệp với sở đào tạo để nâng cao hiệu đào tạo sử dụng việc làm; sách hỗ trợ, khuyến khích cán bộ, cơng chức, viên chức học tập nâng cao trình độ; sách đào tạo, sử dụng nhân tài, thu hút lao động có tay nghề cao huyện làm việc huyện Trên toàn nội dung “Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Hoằng Hóa giai đoạn 20152020” Ban chấp hành đảng huyện Giao cho ban Huyện ủy; cấp ủy Đảng, quyền; Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị xã hội Chương trình cụ thể hóa thành nội dung, đề án kế hoạch phù hợp với địa phương, đơn vị để tổ chức thực Với trách nhiệm thân cán đảng viên thực nhiệm vụ công tác niên, trước hết thân phải tuyên truyền sâu rộng để cán đảng viên, đoàn viên niên nắm rõ nội dung chủ yếu chương trình từ vận dụng vào thực tế cơng việc mình, góp phần với địa phương hoàn thành tốt mục tiêu mà Đại hội đề Xin trân trọng cảm ơn đồng chí ý lắng nghe! Hoằng Hà, ngày 10 tháng năm 2016 Người báo cáo Lê Khắc Khoa 11 ... xây dựng xã hội học tập triển khai đồng Đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục thường xuyên bồi dưỡng, bảo đảm số lượng chất lượng, tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, chuẩn 68,2 % Cơng tác xây dựng... tâm GDTX-DN gặp khó khăn đội ngũ giáo viên giỏi, có tay nghề cao; sở vật chất, trang thi t bị dạy nghề chưa đáp ứng với yêu cầu dạy học giai đoạn - Việc xây dựng hệ thống liệu thông tin lao động... loại hình trường, lớp hình thức học tập; xây dựng đội ngũ quản lý giáo viên cấp đảm bảo số lượng chất lượng Quan tâm xây dựng sở vật chất đầu tư trang thi t bị phục vụ dạy học Nâng cao chất lượng