BÀI DIỄN văn của HT đại học đà nẵng

BÀI DIỄN VĂN CỦA GS.TSKH BÙI VĂN GA - GIÁM ĐỐC ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRONG LỄ KHAI MẠC HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐHĐN LẦ THỨ ĐÀ NẴNG, NGÀY 10.6.2006 - Kính thưa GS.TSKH Bành Tiến Long, Thứ Trưởng Bộ Giáo dục-Đào tạo, Kính thưa Quý vị đại biểu, Thưa Thầy Cô giáo em sinh viên thân mến, Trong khí thi đua sổi chào mừng thành cơng c Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X, hôm Đại học Đà Nẵ hân hoan tổ chức Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa h lần thứ Trước hết, cho phép thay mặt Đảng uỷ, Ba Giám đốc toàn thể cán viên chức, sinh viên, học si toàn Đại học Đà Nẵng, xin chào mừng Quý đại biểu, thầy cô giáo, em sinh viên tham dự H nghị Khoa học lần Giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học nhiệm trọng tâm Thầy trò trường Đại học Từ ngày đầu thành lập, tron điều kiện sở vật chất mn vàn khó khăn thiếu thốn, sinh viên Đại học Đà Nẵ Thầy, Cơ dìu dắt, tập làm quen với công tác nghiên cứu khoa học Vớ kinh nghiệm thành công bước đầu đó, 30 năm qua, Đại học Đà Nẵng khơn ngừng chăm lo, nuôi dưỡng phong trào nghiên cứu khoa học cán sinh vi Cơ sở vật chất phục vụ cho nghiên cứu khoa học tăng cường, nhiều phòng th nghiệm trọng điểm Bộ Giáo dục-Đào tạo cho đầu tư xây dựng, mối liê kết, hợp tác nghiên cứu với đơn vị bạn nước thiết lập ngày m nhiều, đặc biệt thư viện, mạng internet nâng cấp tạo tiền đề quan trọng cho công tác nghiên cứu khoa học Cùng với phong trào nghiên cứu khoa họ cán giảng dạy, phong trào nghiên cứu khoa học sinh viên đ mạnh Nhờ giúp đỡ nhiệt tình đầy hiệu thầy giáo hướng dẫn, hàn năm có hàng chục cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên đạt g cao hội thi sinh viên nghiên cứu khoa học Các em sinh viên thân mến, Kiến thức nhân loại thật bao la, vô tận Trong 4-5 năm học tập trường, Thầ Cô trang bị cho em kiến thức tối thiểu làm tảng để suy luận Khô học hết kiến thức có chuyên ngành dù chuyên ngành hẹp Vì vậy, điều quan trọng phải biết cách tư kh học, tự phát triển học thành hơn, nguyên lý c phát minh, sáng chế Để làm việc này, từ ngồi ghế nhà trường phải tập làm quen với khoa học, tập giải vấn đề kho học lúc phức tạp để mai sau bỡ ngỡ bắt tay v giải vấn đề đặt thực tế sản xuất đời sống Tham gia nghiê cứu khoa học từ lúc sinh viên em tự tạo cho hành trang vữ để bước vào đời cách tự tin Trong kinh tế tri thức, kinh nghiệm không đạt hiệu tư qui m không ưu tốc độ; cạnh tranh kinh tế hội nhập, phần thắ thuộc dân tộc có tốc độ tư cao Vì giáo dục-đào tạo, nh trường phải cách nâng cao tốc độ tư hệ trẻ, cách học từ chươ ăn sâu vào tiềm thức bao hệ trở thành rào cản đào tạo, đ để đạt tiến bộ, phải kiên đoạn tuyệt với cách dạy họ thay vào cách dạy học tự luận, dạy cho sinh viên phươn pháp nghiên cứu khoa học, kỹ tìm tòi khám phá tảng giáo dục học văn minh Thực phương châm “học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn”, lãn đạo Đại học Đà Nẵng trường thành viên năm qua có c đạo liệt việc đổi tổ chức phong trào nghiên cứu khoa học sinh viên Phong trào ngày trở nên sâu rộng, thực tạo niềm đam mê kho học, thu hút đông đảo sinh viên tham gia khắp trường thành viên Điều đ thể số lượng cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên H nghị Khoa học cấp Khoa, cấp Trường cấp Đại học Đà Nẵng ngày tăng Nếu n số lượng báo cáo Hội nghị Sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ năm 200 có 108 báo cáo tiểu ban, Hội nghị lần có 136 báo cáo 21 tiể ban trải tất ngành khoa học kỹ thuật, tự nhiên, công nghệ thông t kinh tế, xã hội nhân văn, giáo dục học ngành ngoại ngữ Một điều đáng phấn khởi tự hào năm qua, số lượng cơng trì NCKH sinh viên ĐHĐN tham gia hội thi nghiên cứu khoa học ngày tăng đạt nhiều giải cao Giải thưởng “Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” Bộ Giá dục Đào tạo (3 giải Nhất, 18-Nhì, 33-Ba), Giải thưởng VIFOTEC (15 Giải) Liê hiệp Hội Khoa học Kỹ thuật Việt Nam, Giải thưởng Loa Thành (2 giải Nhất, giả Nhì, giải Ba) Tổng hội Kiến trúc Việt Nam, Bộ Xây dựng, Hội Kiến trúc sư Việ Nam, Trung ương Đoàn TNCS HCM Bộ Giáo dục & Đào tạo tổ chức Kính thưa vị Khách quý, Quý vị đại biểu, thầy cô giáo em sinh v thân mến, Tuy phong trào nghiên cứu khoa học thực trở thành sân chơi bổ ích củ sinh viên có tác động tích cực nâng cao chất lượng đào tạo trường chưa thật hài lòng kết mà đạt đượ chưa tương xứng với tiềm vốn có Chúng ta phải phấn đấu c thầy cô giáo Đại học Đà Nẵng nhà phát minh sáng chế, tấ gương sáng nghiên cứu khoa học, sáng tạo công nghệ để sinh viên noi theo Chú ta phấn đấu cho sinh viên từ lúc vào Đại học Đà Nẵng đến r trường có tham gia cơng trình nghiên cứu khoa học hướng dẫn c Thầy, Cô giáo, cán quan sản xuất, doanh nghiệp Chúng ta phải hiểu, ngh cứu khoa học sinh viên không thiết phải công trình to tác m đề tài đơn giản nhằm tập dợt cho sinh viên quen dần với tư kh học Hội nghị Sinh viên nghiên cứu khoa học toàn Đại học Đà Nẵng tổ chức hai n lần Đây dịp để em sinh viên báo cáo, trình bày kết nghiên cứu mà m đạt trình học tập trường Mặt khác, dịp để tất đánh giá lại thành tựu công tác đổi đào tạo theo tinh thần Nghị 14 phủ đề án đổi toàn diện giáo dục Đại học Việt Nam g đoạn 2006-2020 Chúng ta biểu dương 80 sinh viên 136 báo cáo đại d cho hàng chục ngàn sinh viên từ trường thành viên toàn Đại học Đà Nẵn tham dự Hội nghị khoa học lần Nhân dịp này, xin chân thành cám ơn Bộ Giáo dục-Đào Tạo Chính quyền đ phương quan tâm dành cho Đại học Đà Nẵng giúp đỡ ưu nhiệt tình Sự diện đồng chí Thứ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Bành Ti Long hội nghị khoa học lần thể quan tâm Lãnh Đạo Bộ đối phong trào nghiên cứu khoa học sinh viên Đại học Đà Nẵng nói riêng phát triển toàn diện nhà trường nói chung Kính chúc tất q vị đại biểu, thầy cô giáo, em sinh viên sức khoẻ, công công tác, hạnh phúc may mắn sống Chúc Hội nghị Sinh v NCKH Lần thứ Đại học Đà Nẵng thành công tốt đẹp Thay mặt Ban Tổ chức Hội nghị, xin tuyên bố khai mạc Hội nghị Sinh viên NCK Lần thứ Đại học Đà Nẵng Xin chân thành cám ơn đồng chí! ... trường thành viên toàn Đại học Đà Nẵn tham dự Hội nghị khoa học lần Nhân dịp này, xin chân thành cám ơn Bộ Giáo dục-Đào Tạo Chính quyền đ phương quan tâm dành cho Đại học Đà Nẵng giúp đỡ ưu nhiệt... quen dần với tư kh học Hội nghị Sinh viên nghiên cứu khoa học toàn Đại học Đà Nẵng tổ chức hai n lần Đây dịp để em sinh viên báo cáo, trình bày kết nghiên cứu mà m đạt trình học tập trường Mặt... cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên H nghị Khoa học cấp Khoa, cấp Trường cấp Đại học Đà Nẵng ngày tăng Nếu n số lượng báo cáo Hội nghị Sinh viên nghiên cứu khoa học lần thứ năm 200 có 108