Tuan 35

Tuần 35 Thứ ngày 27 tháng năm 2015 Tiết Tiếng việt ÔN Tập I Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc trôi chảy tập đọc học - Hiểu nội dung đoạn, thuộc hai chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống II Đồ dùng dạy học: - Bộ phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi nội dung III Các hoạt động dạy học - GV Giới thiệu học Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng (12) - Số lợng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS lớp - GV đa phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi kèm theo chuẩn bị sẵn - Gọi HS lên bốc thăm HS chuẩn bị thời gian 1phút - HS lên đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét * Lu ý HS cha đạt HS cha đợc kiểm tra chuẩn bị lần sau kiểm tra Hoạt động 2: Hệ thống nội dung kiÕn thøc ( 20’) - Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS hƯ thèng néi dung kiÕn thøc: - Nh÷ng tập đọc nh truyện kể? Kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm khám phá giới, tình yêu sống ? Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm - Cho HS ghi tên bài, nội dung, tác giả, nhân vật tập đọc truyện vào tập ( HS làm cá nhân vào tập) - Cho HS nối tiếp nêu tên, nội dung tác giả, nhân vật tập đọc - GV HS nhận xét chốt kết - GV HS nhận xét tuyên dơng bạn tìm nêu Hoạt động nối tiếp: (3) - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 3: Toán Ôn tập tìm hai số biết tổng, hiệu tỉ số hai số I Mục tiêu: Giải đợc toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm lại BT 2, - GV nhận xét chữa Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 2: Củng cố giải toán tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số (28) Tổ chøc cho HS tù lµm bµi: - GV cho HS làm tập cá nhân vào tập Hớng dẫn chữa bài: Bài tập 1,2: Cho hs nêu yêu cầu hs lên bảng làm Bạn nhận xét * GV chốt cách giải toán tìm hai số tỉ tổng Bài tập 3: - Cho hs nêu yêu cầu hs làm bảng phụ trng kq Bạn nx - gv chốt kq Bài tập 4: - hs nêu yêu cầu Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết hiệu tỉ số Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: (3) - GV tổng kết học, dặn dò HS ôn lại đặc điểm hình học chuẩn bị sau Tiết 4: Tiếng việt Ôn tập tiết Yêu cầu HS đọc trôi chảy tập ®äc ®· häc - HiĨu néi dung chÝnh cđa tõng đoạn, thuộc hai chủ điểm Khám phá giới tình yêu sống II Đồ dùng dạy học: - Bộ phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi nội dung III Các hoạt động dạy học - GV Giới thiệu học Hoạt ®éng 1: KiÓm tra lÊy ®iÓm TËp ®äc Häc thuéc lòng ( 10) - Số lợng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 sè HS líp - GV ®a bé phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi kèm theo chuẩn bị sẵn - Gọi HS lên bốc thăm HS chuẩn bị thời gian 1phút - HS lên đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm * Lu ý HS cha đạt HS cha đợc kiểm tra chuẩn bị lần sau kiểm tra Hoạt động 2: Hệ thống nội dung kiến thức ( 22’) - Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS hƯ thống nội dung kiến thức: - Những tập đọc nh truyện kể? Kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm khám phá giới tình yêu sống ? Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kĨ ®· häc chđ ®iĨm: - Cho HS ghi tên bài, nội dung, tác giả, nhân vật tập đọc truyện vào tập ( HS làm cá nhân vào tập) - Cho HS nối tiếp nêu tên, nội dung tác giả, nhân vật tập đọc - GV HS nhận xét chốt kết - GV HS nhận xét tuyên dơng bạn tìm nêu ®óng Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (3’) - GV nhËn xÐt tiết học, dặn HS nhà học bài, chuẩn bị sau Tiết 5: khoa học Ôn tập: Thực vật Động vật (tiếp) i - mục tiêu: - Tiếp tơc cđng cè vµ më réng kiÕn thøc khoa häc mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua quan hệ thức ăn - Hiểu ngời mắt xích chuỗi thức ăn vai trò nhân tố ngời chuỗi thức ăn ii - đồ dùng dạy - học: - Tranh minh ho¹ trang 134, 135, 136, 137 SGK; giÊy A3 iii - hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (5) - Giáo viên gọi học sinh lên bảng vẽ sơ đồ chữ mũi tên chuỗi thức ăn, sau giải thích chuỗi thức ăn, sau igải thích chuỗi thức ăn ? Thế chuỗi thức ăn? - Giáo viên nhận xét, cho điểm, giới thiệu vào - giới thiệu Hoạt động 2: Vai trò nhân tố ngời mắt xích chuỗi thức ăn (12) + Con ngời có phải mắt xích chuỗi thức ăn không + Việc săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì? + Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? - Giáo viên kết luận chung Hoạt động 3: Thực hành vẽ chuỗi thức ăn (15) - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm, nhóm có học sinh - Yêu cầu học sinh xây dựng lới thức ăn có ngời - Gọi vài học sinh lên bảng giải thích lới thức ăn - Nhận xét sơ đồ lới thức ăn nhóm Hoạt động nối tiếp: (3) - Giáo viên nhận xét học, dặn học sinh nhà học ôn chuẩn bị thi định kỳ học kỳ II Thứ ngày 28 tháng năm 2015 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS: - Vận dụng đợc bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần cha biết phép tính Giải toán có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt ®éng 1: Cđng cè vỊ phÐp tÝnh víi ph©n số (12) Yêu cầu hs làm 1,2,3,4 Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu - hs lên chữa - Nêu tỉnh có diện tích lớn Bài 2: HS nêu yêu cầu - Cho 2,3 hs lên bảng làm - Bạn nhận xét - GV củng cố nhân ,chia, cộng, trừ phân số Bài Tìm thành phần cha biết phép tính HS làm bảng phụ trng kq Bạn nx Củng cố tìm thành phần chua biết phép tình Hoạt động 2: Củng cố giải toán (20) Bài tập 4: Nêu yêu cầu toán - hs làm bảng phụ trng kq - Bạn nhận xét * GV chốt cách vẽ sơ đồ biểu thị tỉ sốvà cách giải toán Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: (3) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: TiÕng viÖt ¤n tËp tiÕt I Mơc tiªu: - TiÕp tơc kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng số HS lại - Ôn luyện viết đoạn văn tả cối II Đồ dùng dạy học - Bộ phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi nội dung III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc Học thuộc lòng (12) - Số lợng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS lại - GV đa phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi kèm theo chuẩn bị sẵn - Gọi HS lên bốc thăm HS chuẩn bị thời gian 1phút - HS lên đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Ôn tập viết đoạn văn (20 ) Bài tập2: cho hs nêu yêu cầu Cho hs quan sát tranh đọc kĩ yêu cầu - Hớng dẫn hs làm bµi Cho hs lµm bµi -GV thu mét sè vë để chấm -Sửa lỗi cho hs Hoạt động nối tiếp: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà hoàn thiện tập lại - Chuẩn bị sau Thứ ngày 25 tháng năm 2009 Lịch sử Nghĩa quân tây sơn tiến thăng long ( năm 1786) I Mục tiêu: - Trình bày sơ lợc diễn biến tiến công Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa thống đợc đất nớc, chấm dứt thời kì Trịnh Nguyễn phân tranh - Dựa vào nội dung học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Yêu qúy cảm phục Nguyễn Huệ II Đồ dùng dạy học - Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến Thăng Long III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) -Em mô tả lại số thành thị nớc ta kỉ XVIXVII?(1HS nêu) - GV nhận xét cho điểm Giới thiệu bài: (1) Hoạt động 2: Nguyên nhân quân Tây Sơn tiến Thăng Long (12) - GV cho HS quan sát lợc đồ, GV trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trớc tiến Thăng Long - Nêu nguyên nhân nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long? (HS thảo luận cặp đôi) - HS nối tiếp trình bày nguyên nhân, HS khác bổ sung *GV kết luận chung nguyên nhân nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Hoạt động 3: Diễn biến tiến công (12) - Cho HS đọc SGK cho biÕt sau lËt ®ỉ chóa Ngun ë đàng Nguyễn Huệ có định ? Biết tin thái độ Trịnh Khải quân tớng nh nào? (HS nối tiếp trả lời câu hỏi) - Cho HS thảo luận trình bày diễn biến tiến công Thăng Long? (HS thảo luận theo nhóm 4) - GV treo lợc đồ cho HS lên đồ trình bày diễn biến - Đại diện nhóm trình bày diễn biến tiến công (3-4 nhóm nêu) - GV lại lợc đồ v trình bày lại diễn biến tiến công Bắc nghĩa quân Tây Sơn Hoạt động 3: Kết ý nghĩa tiến công - Tổ chức cho HS thảo luận kết kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh có ý nghĩa gì? - HS nêu ý nghĩa, kết * GV chốt kết quả, ý nghĩa tiến công Bắc nghĩa quân Tây Sơn Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần học SGK Lµm bµi tËp VBT - GV nhËn xÐt tiết học, dăn HS chuẩn bị sau Tiết2: Ngoại ngữ: (GV chuyên trách dạy) Toán Tìm hai số biết tổng hiệu hai số I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải toán Tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai số II Đồ dùng dạy học: - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng toán III Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: Cđng cè kiÕn thøc (4) - GV gọi HS lên bảng làm lại tập 3, tiết trớc - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hoạt động 2: Tìm hiểu dạng toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số (15) Bài toán 1: Tỉng sè lµ 96, tØ sè cđa hai số Tìm hai số (HS đọc đề bài) - GV nêu đề toán hớng dẫn HS phân tích đề toán - Bài toán cho biết gì? toán yêu cầu ? (HS nêu) - Nhìn vào tỉ số cho ta biết gì? (HS nêu) - GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Nhìn vào sơ đồ đoạn thẳng 96 ứng với phần? Làm em biết? (HS nêu) - GV: 96 ứng với phần Vậy muốn tìm giá trị 1phần ta làm nào? - Muốn tìm số lớn, số bé ta làm nào? (HS nêu) - Ngoài cách làm cách làm khác ? (HS nêu) Bài toán 2: GV hớng dẫn HS xác định tổng, tỉ số, số lớn, số bé toán - GV hớng dẫn tơng tự nh BT1 Hoạt động 3: Thực hành (18) Bài tập 1: Củng cố kỹ xác định tỉ số, số lớn, số bé Tìm tổng số phần - GV gọi HS đọc đề bài, xác định dạng toán - HS làm cá nhân vào tập - HS nối tiếp nêu miệng kết làm, HS đối chiếu kết nhận xét chữa - GV chốt lại cách xác định tổng, tỉ số, số lớn, số bé Bài tập 2: Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS làm cá nhân vào tập, 1HS làm vào bảng nhóm - HS trng kết trình bày, HS nhận xét chữa * GV chốt bớc giải toán Bài tập 3: Củng cố kỹ giải toán tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè * GV lu ý HS : Số gạo bán tổng, gạo nếp = gạo tẻ tỉ số, gạo tẻ số lớn, gạo nếp số bé - Gọi HS đọc đề bài, nêu bớc giải - Yêu cầu HS vẽ Sơ đồ giải toàn vào vở, HS lên bảng chữa bài, GV chấm điểm số bài, nhận xét chữa Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: (2) - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS xem lại làm tập SGK, chuẩn bị sau Tiết4: Tiếng việt Ôn tập ( TiÕt 4) I Mơc tiªu: - Gióp HS hƯ thèng hoá hiểu sâu thêm số tục ngữ, thành ngữ học chủ điểm: Ngời ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ qua tập lựa chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ II Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - Nêu tên chủ điểm học từ đầu năm đến ? ý nghĩa chủ điểm? - GV nhận xét Giới thiệu (1) Hoạt động 2: Hệ thống vốn từ thuộc chủ điểm học (20) Bài tập 1,2: GV hớng dẫn HS hệ thống lại từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm: Ngời ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời cảm ( HS làm vào tập theo cột tơng ứng, 3HS làm bảng nhóm) - Cho HS lên trng kết trình bày, HS nhận xét bổ sung - Cho HS nêu ví dụ trờng hợp sử dụng thành ngữ, tục ngữ tìm nói chủ điểm học * GV chốt: hệ thống lại từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm Hoạt động3: Luyện từ (14) - Bài 3: Cho HS thảo luận cặp đôi ghép từ cho sẵn vào ô trống cho phù hợp tạo thành cụm từ cã nghÜa ( HS th¶o luËn ghi kÕt qu¶ giấy, nhóm làm bảng nhóm) - Đại diện nhóm lên trng kết trình bày, nhóm lại nhận xét, bổ sung * GV chốt lại kiÕn thøc vỊ c¸ch sư dơng tõ c¸c trêng hợp cho phù hợp Hoạt động nối tiếp: (1) - GV nhËn xÐt giê häc DỈn HS vỊ nhà hoàn thiện tập lại - Chuẩn bị sau Tiết1: (Buổi chiều) tiếng việt: Ôn tập tiÕt I Mơc tiªu: - TiÕp tơc kiĨm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng - Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho phận câu II Đồ dùng dạy học: - Bộ phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi nội dung - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt ®éng 1: KiÓm tra lÊy ®iÓm tËp ®äc – häc thuộc lòng ( 20) - GV đa phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng câu hỏi nội dung Cho HS bắt thăm, HS chuẩn bị bài, lên trình bày.(7-8 HS lên bắt thăm trình bày) - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Híng dÉn HS lun tËp (19’) - Cho HS tìm tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Những ngời qủa cảm - HS tìm nêu nối tiếp tên tập đọc - Cho HS tìm ghi lại tên tập đọc, nội dung bài, nhân vật truyện ( HS làm cá nhân vào tập, 1HS làm bảng nhóm) - HS nêu miệng kết làm, HS lên dán kết qủa trình bày, HS đối chiếu kết bổ sung * GV nhận xét chốt nội dung, nhân vật câu chuyện thuộc chủ điểm Hoạt động nối tiếp: (1) - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà chuẩn bị sau - Thứ ngày 26 tháng năm 2009 Tiết 1: Địa lí: Ngời dân hoạt động sản xuất duyên hải miền Trung I Mục tiêu - Học xong này, HS biết trình bày số nét tiêu biểu số hoạt động kinh tế nh du lịch , công nghiệp 10 - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đờng mía - Thấy đợc nét đẹp sinh hoạt ngời dân nhiều tỉnh miền trung thĨ hiƯn qua viƯc tỉ chøc lƠ héi II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam III Các hoạt động dạy- học Hoạt động1: Củng cố kiến thức (4) - Nêu hoạt động sản xuất tiêu biểu ngời dân đồng duyên hải Miền Trung? (1HS nêu) - GV nhận xét cho điểm - Giới thiệu (1) Hoạt động 2: Hoạt động du lịch (10) - Cho HS quan sát hình thảo luận câu hỏi : Ngời dân sử dụng cảnh đẹp để làm gì? Nêu điều kiện thuận lợi để nơi phát triển hoạt động du lịch? (HS làm việc theo nhóm 2) - Đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận, nhóm khác bổ sung * GVchốt: điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch, khẳng định điều kiện phát triển du lịch tăng thêm hoạt động dịch vụ góp phần cải thiện đời sống nhận dân vùng Hoạt động 3: Phát triển công nghiệp (12) Cho HS quan quan sát hình 10,11 cho biết điều kiện thuận lợi để phát triển ngành công nghiệp đóng tàu? mía đờng? Nêu quy trình sản xuất mía đờng ? - GV phát phiếu, HS thảo luận nhóm 4, 1nhóm làm bảng nhóm - Đại diện nhóm lên dán kết trình bày, nhóm khác bổ sung Gv khẳng định phải sử dụng tàu thật tốt để đảm bảo an toàn * GV kết luận chung mối quan hệ tự nhiên với hoạt động sản xuất giới thiệu cho HS biết khu kinh tế xây dựng ven biển tỉnh quảng ngãi Hoạt động 4: Lễ hội (10) - GV cho HS đọc SGK nêu tên số lễ hội ngời dân duyên hải Miền Trung? (HS đọc SGK nêu) - Quan sát hình 13 mô tả khu tháp Bà? ( 2-3 HS mô tả) - GV giới thiệu thêm số lễ hội cá Ông : gắn với truyền thuyết cá voi cứu ngời biển Hằng năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội cá Ông Hoạt ®éng nèi tiÕp: (3’) - HS ®äc mơc ghi nhí 11 - Gv nhËn xÐt tiÕt häc DỈn học sinh làm tập VBT, chuẩn bị sau - Toán Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp HS: - Rèn kĩ giải toấn biết tổng tỉ số hai số II đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) - GV gọi HS lên bảng làm lại tập 2,3 tiết trớc - GV lớp nhận xét chữa bài, cho điểm Giới thiệu ghi bảng: Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập (30’) - GV giao bµi tËp cho HS tõ bµi đến HS làm cá nhân vào tập - tổ chức chữa cho HS Bài tập 1: Củng cố kỹ giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS làm bảng nhóm lên dán kết trình bày, HS nhận xét chữa - GV chữa nhận xét, hỏi HS cách vẽ sơ đồ, cách giải Bài tập 2: Củng cố cách tìm số lớn số bé - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nh tập - Cho HS tự làm bài, HS lên bảng làm nêu cách làm - GV lớp nhận xét chữa Bài tập 3: Rèn kỹ dựa vào sơ đồ để đặt lời cho toán giải toán - GV gọi 2-3 HS đọc đề toán - HS lên bảng giải toán, lớp nhận xét sửa * GV nhận xét chốt cách giải toán Hoạt động nối tiếp: (3) - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS xem lại tập vừa chữa, chuẩn bị cho sau Tiết3: âm nhạc: (GV chuyên trách dạy) Tiết4: tiếng việt 12 Ôn tËp (TiÕt 6) I Mơc tiªu : - TiÕp tơc ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì; Ai nào; Ai - Viết mở đoạn văn ngắn có sử dụng câu kể Ai làm gì; Ai nào; Ai II Đồ dùng dạy học: - Vở tập - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động1: Ôn tập kiểu câu kể (20) - Cho HS nêu lại cấu tạo kiểu câu kể học (HS nêu lại kiến thức) - Yêu cầu HS tự đặt vào câu văn tơng ứng với câu kể học (HS làm cá nhân vào tập, 1HS làm vào bảng nhóm) - HS nối tiếp nêu câu đặt HS lên trng kết trình bày - GV HS nhận xét chốt kiểu câu kể - Yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ câu kể vừa nêu (HS xác định) - GV HS nhận xét, sửa câu cho HS Hoạt động 2: Luyện viết đoạn văn sử dụng kiểu câu kể (19) Bài 2: GV hớng dẫn HS viết đoạn văn có sử dụng kiểu câu kể học nhng đảm bảo liên kết đoạn văn - HS làm vào tập, 1HS làm vào bảng nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn văn mình, GV HS nhận xét sửa câu - HS trng kết trình bày đoạn văn, lớp nhận xét sửa câu, từ * GV chốt lại kiểu câu kể Hoạt động nối tiếp: (1) Nhận xét tiết học Dặn hs làm nhà Chuẩn bị cho tiết tự kiểm tra Tiết 4- Đạo đức Tìm hiểu bệnh HIV/ AIDS I Mục tiêu : - HS hiểu đợc nguyên nhân đẫn đến HIV/AIDS Hậu bệnh gây - Biết cách phòng chống HIV/AIDS - Tuyên truyền cho ngời biết phòng tránh 13 II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh ngời bị nhiễm III Các hđ dạy học chủ yếu Hđ1: Tìm hiểu nguyên dẫn đến HIV/AIDS: (17) - Cho hs thảo luận nêu nguyên nhân - Hs báo cáo kết - Lớp nhận xét - Gv nhận xét giảng thêm + Bệnh vị rút gây Nó làm suy giảm khả năng, miễn dịch thể + Khi bị vi rút xâm nhập, hệ thống miễn dịch thể bị tổn thơng - Các đờng lây bệnh: + Truyền qua đờng tình dục +Tiêm chích Ma Tuý + Dùng chung bơm kim tiêm + Truyền máu bị nhiễm + Mẹ mắc bệnh truyền sang HĐ2 Tác hại bệnh.(10) - Hậu gây nặng nề: Tàn phá kinh tế, xã hội sức khoẻ - Cha có thuốc điều trị nên chết ngời - Có nhiều ngời mắc bệnh này: khoảng 85000 Trong khoảng 1000 trẻ em Việt Nam HĐ3: Cách phòng chống (10) - Sống lành mạnh + Không vi phạm tệ nạn xã hội + Không tiêm chích + Tuyên truyền cho cộng đồng cách phòng tránh HĐ nối tiếp: (3) - Dặn dò hs cách phòng tránh Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (Tiết1) I Mục tiêu: - Hiểu đợc cần phải tôn trọng Luật Giao thông Đó cách bảo vệ sống ngời - HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ đùng dạy học: - SGK Đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (4) 14 - cần phải tích cực tham gia hoạt động nhân đạo? (1HS nêu) - GV nhận xét cho điểm - Giới thiệu (1) Hoạt động 2: Tìm hiểu luật giao thông (15) GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK thảo luận câu hỏi SGK: - Tại lại xảy tai nạn giao thông? Tai nạn giao thông để lại hậu qủa ? Em cần làm để tham gia giao thông an toàn? - HS thảo luận nhóm câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm câu) - Các nhóm khác bổ sung * GV kết luận chung: Cần phải tôn trọng luật giao thông cách để bảo vệ sống ngời * Liên hệ thực tế: Em làm để thể tôn trọng luật giao thông? (HS tự liên hệ thân để nêu) Hoạt ®éng 3: Thùc hµnh lun tËp (17’) Bµi tËp 1: Cho HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm 2, nêu việc làm thực luật giao thông? giải thích sao? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận * GV chốt lại việc làm thể tôn trọng luật giao thông Bài 2: GV lần lợt đa tình tập, yêu cầu HS dự đoán điều xảy ? giải thích sao? - HS nêu dự đoán giải thích Hoạt động nối tiếp: (3) Nhận xét tiết học Dặn hs làm nhà Chuẩn bị cho sau Thứ ngày 27 tháng năm 2009 Tiết1: tiÕng viƯt Tù kiĨm tra (TiÕt 7) - GV nªu yêu cầu tiết tự kiểm tra: Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ câu - HS tự làm vë bµi tËp (TiÕt 7) - GV thu bµi chấm nhận xét Toán 15 Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp HS: - Rèn kĩ giải bµi tn biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai số II đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cè kiÕn thøc (4’) - GV gäi HS lªn bảng làm lại tập 2,3 tiết trớc - GV lớp nhận xét chữa bài, cho điểm Giới thiệu ghi bảng: Hoạt động 2: Hớng dẫn HS lun tËp (30’) - GV giao bµi tËp cho HS từ đến HS làm cá nhân vào tập - tổ chức chữa cho HS Bài tập 1: Củng cố kỹ xác định tổng, số lớn, số bé, tỉ số, cách biểu thị sơ đồ - HS làm bảng nhóm lên dán kết trình bày, HS nhận xét chữa - GV chữa nhận xét, hỏi HS cách vẽ sơ đồ, cách giải Bài tập 2: Củng cố cách vẽ sơ đồ giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Cho HS tự làm bài, HS lên bảng làm - GV lớp nhận xét chữa Bài tập 3: Rèn kỹ dựa vào sơ đồ để đặt lời cho toán giải toán - GV gọi 2-3 HS đọc đề toán - HS lên bảng giải toán, lớp nhận xét sửa * GV nhận xét chốt cách giải toán Hoạt động nối tiếp: (3) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c nhë HS xem lại tập vừa chữa, chuẩn bị cho sau Thể dục Môn thể thao tự chọn: Trò chơi: trao tín gậy I Mục tiêu: Ôn học số ND môn tự chọn Yêu cầu thực động tác - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động để rèn luyện sức nhanh II Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng vệ sinh sẽ, an toàn cho tập luyện, HS dây nhảy dụng cụ đẻ chơI trò chơi, tập môn tự chọn 16 III Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Phần mở đầu (7) - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu học:1 phút - HS khởi động: + Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông: phút + Ôn động tác thể dục phát triển chung + Thi nhảy dây Hoạt động 2: Phần (25) a) Môn tự chọn: 9-11 phút - Đá cầu: 9-11 phút + Tâng cầu đùi: phút + Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân: 5-6 phút - Ném bóng: phút +Ôn cách cầm bóng t đứng chuẩn bị: 1-2 phút + Ôn cách ném bóng t đứng chuẩn bị ngắm ®Ých – nÐm (cha nÐm bãng ®i vµ cã nÐm bóng vào đích): 5-6 phút b) Trò chơi: 9-11 phút: - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi sau tổ chức cho HS vui chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc (6) - GV HS hệ thống bài: 1-2 phút - Một số động tác hồi tĩnh, nhận xét tiết học, nhắc nhở HS chuẩn bị sau Tiết4: tiếng việt Tự kiểm tra (Tiết 8) - GV nêu yêu cầu tiết tự kiểm tra: Kiểm tra tả: viết: Tập làm văn: Viết đoạn văn miêu tả có hoa (cây có bóng mát) - HS tự làm bµi tËp (TiÕt 8) - GV thu bµi chÊm vµ nhận xét Khoa học: ôn tập vật chất lợng (Tiếp) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức phần Vật chất lợng - Củng cố kĩ bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lợng - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật II đồ dùng dạy học III hoạt động dạy - học: - Giới thiệu bài: (1) 17 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS hệ thống kiến thức vai trò nớc (20) - GV phát phiếu, cho HS thảo luận cặp đôi vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên, nêu vai trò nớc đời sống động thùc vËt vµ ngêi (HS lµm viƯc theo nhãm 2) - nhóm làm bảng nhóm - Đại diện nhóm lên dán kết trình bày, nhóm khác bổ sung - Cho HS lên vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên (1 HS lên bảng vẽ trình bày, lớp vẽ vào tập) * GV chốt: vòng tuần hoàn nớc tự nhiên, vai trò nớc đời sống động thực vật ngời - Nêu số cách bảo vệ tiết kiệm nguồn nớc? (HS nối tiếp nêu) Hoạt động 3: Hệ thống kiến thức vai trò ánh sáng nhiệt đời sống ngời (10) - Cho HS thảo luận vai trò ánh sáng nguồn nhiệt sống? - HS thảo luận nêu - GV chốt vai trò ánh sáng nguồn nhiệt sống Hoạt động nối tiếp: (3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau 18 ... thức ăn vai trò nhân tố ngời chuỗi thức ăn ii - đồ dùng dạy - học: - Tranh minh ho¹ trang 134, 135, 136, 137 SGK; giÊy A3 iii - hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức (5) - Giáo viên