THÔNG TIN TÀI LIỆU
Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 17 Câu 1: Một nhà hóa sinh học phân lập tinh phân tử cần thiết cho q trình chép ADN Khi ta bổ sung thêm ADN, chép diễn ra, phân tử ADN bao gồm mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN có chiều dài gồm vài trăm nucleotit Nhiều khả cô ta quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần gì? A Các đoạn Okazaki B ADN ligaza C Xenluloaza D ADN polymeraza Câu 2: Ở số (cây thường xuân - Hedera helix), mặt khơng có khí khổng có nước qua mặt hay khơng? A Có, chúng nước qua lớp cutin biểu bì B Có, chúng nước qua sợi lơng C Khơng, nước khơng thể qua khơng có khí khổng D Có, chúng nước qua lớp biểu bì Câu 3: Đặc điểm chung phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật cấy truyền phôi động vật tạo A cá thể có gen bị biến đổi B cá thể có kiểu gen chủng C cá thể có kiểu gen đồng D cá thể đa dạng kiểu gen kiểu hình Câu 4: Ở người gen h quy định máu khó đơng, gen H bình thường, gen m quy định mù màu, gen M bình thường, hai cặp gen liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X đoạn khơng có Y Một cặp vợ chồng bình thường họ sinh người trai đầu lòng mắc hai bệnh Kiểu gen người mẹ M M m A X M H X h X H X H m M m B XM H X h X H X H m m M C XM H X h X H X h M M m D XM H X h X h X H Câu 5: Đối với trình tiến hố nhỏ, nhân tố đột biến (q trình đột biến) có vai trò cung cấp A alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp B alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể cách nhanh chóng C biến dị tổ hợp, làm tăng đa dạng di truyền quần thể D alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định Câu 6: Một quần thể hệ xuất phát có tỉ lệ thể dị hợp 60% Sau số hệ tự phối liên tiếp, tỉ lệ thể dị hợp quần thể 0,0375 Số hệ tự phối quần thể nói trên: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 7: Trong mùa sinh sản, tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng vào Vậy tu hú chim chủ có mối quan hệ: A ức chế - cảm nhiễm B hội sinh C hợp tác (tạm thời mùa sinh sản) D cạnh tranh (về nơi đẻ) Câu 8: Q trình tự nhân đơi phân tử ADN sinh vật nhân thực diễn : A nhân số bào quan B nhân tế bào C nhân ti thể D nhân bào quan tế bào chất Câu 9: Sinh trưởng phát triển động vật qua biến thái khơng hồn toàn là: A Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hồn thiện, trải qua nhiều lần lột xác biến thành trưởng thành B Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi biến thành trưởng thành C Trường hợp ấu trùng phát triển chưa hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác biến thành trưởng thành D Trường hợp ấu trùng phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần biến đổi biến thành trưởng thành Câu 10: Cây thu hải đường sinh sản bằng: A cành B rễ C Thân D Lá Câu 11: Bồ nông thường xếp thành hàng bắt nhiều cá bồ nông kiếm ăn riêng lẽ, ưu điểm mối quan hệ quần thể? A Cạnh tranh loài B Ăn thịt đồng loại C Hiệu nhóm D Hỗ trợ khác lồi Câu 12: Phép lai sau phép lai phân tích? A Phép lai thể có kiểu gen dị hợp với thể có kiểu gen đồng hợp trội B Phép lai thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng trội C Phép lai thể mang tính trạng lặn với thể mang tính trạng lặn D Phép lai thể mang tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn Câu 13: Cho dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật sau: (1) Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng bò sát giảm mạnh vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 8oC (2) Ở Việt Nam, vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại xuất nhiều Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau cố cháy rừng tháng năm 2002 (4) Hàng năm, chim cu gáy thường xuất nhiều vào mùa thu hoạch lúa, ngơ Có dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật theo chu kì? A B C D Câu 14: Giải phẫu chi trước cá voi, dơi, mèo có cấu trúc tương tự hình dạng bên ngồi lại khác Giải thích tượng là: A Chúng quan tương tự nên có cấu trúc giống nhau, sống điều kiện khác nên hình thái khác B Chúng quan vị trí tương ứng thể nên có cấu trúc giống nhau, nguồn gốc khác nên có hình thái khác C Chúng quan có nguồn gốc nên thể thức cấu tạo chung giống nhau, thực chức khác nên hình thái khác D Chúng quan thực chức giống nên cấu trúc giống nhau, thuộc lồi khác nên hình thái khác Câu 15: Trong bể cá ni, hai lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi sống nơi thống đãng, lồi lại thích sống dựa dẫm vào vật thể trơi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để A Làm giảm bớt chất nhiễm bể nuôi B tăng hàm lượng oxy nước nhờ quang hợp rong C Bổ sung lượng thức ăn cho cá D Giảm cạnh tranh hai lồi Câu 16: Khi khơng có ánh sáng, non mọc nào? A Mọc vống lên có màu vàng úa B Mọc vống lên có màu xanh C Mọc bình thường có màu xanh D Mọc bình thường có màu vàng úa Câu 17: Theo quan niệm đại chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên thực chất trình phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể B Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen, gián tiếp lên kiểu hình làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Chọn lọc tự nhiên quy định chiều hướng nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể D Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen theo hướng xác định Câu 18: Ví dụ khơng phải thể mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể A Ở thực vật, tre, lứa thường sống quần tụ với giúp chúng tăng khả chống chịu với gió bão Nhưng gặp phải gió bão mạnh tre, lứa đổ vào B Khi thiếu thức ăn, số động vật ăn lẫn Như cá mập, cá mập nở sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn C Khi thiếu thức ăn, nơi người ta thấy nhiều quần thể cá, chim, thú đánh lẫn nhau, doạ nạt tiếng hú động tác nhằm bảo vệ thể nơi sống D Ở quần thể rừng bạch đàn, rừng thông nơi mọc dày người ta thấy có tượng số bị chết tượng “tự tỉa thưa” thực vật Câu 19: Quy luật phân li độc lập thực chất nói A tổ hợp tự alen trình thụ tinh B phân li độc lập alen trình giảm phân C phân li kiểu hình theo tỉ lệ : : : D phân li độc lập tính trạng Câu 20: Gen A có chiều dài 408 nm có số nuclêôtit loại ađênin 2/3 số nuclêôtit loại guanin Gen A bị đột biến thành alen a Cặp gen Aa tự nhân đôi hai lần liên tiếp Trong hai lần nhân đơi mơi trường nội bào cung cấp 2877 nuclêôtit loại ađênin 4323 nuclêôtit loại guanin Dạng đột biến tác nhân A cơnsixin B 5BU C bazơ nitơ guanin dạng D tia UV Câu 21: Ở lồi, tính trạng màu sắc lông quy luật tương tác át chế gây (A-B- A-bb: Lông trắng; aaB- lông đen; aabb: lông xám), tính trạng kích thước lơng cặp gen quy định (D; lông dài, d: lông ngắn) Cho F1 dị hợp ba gen có kiểu hình lơng trắng ,dài giao phối với cá thể có kiểu hình lông trắng ngắn hệ lai phân li theo tỉ lệ sau: 15 lông trắng, dài : 15 lông trắng, ngắn : lông đen, ngắn : lông xám, dài : lông đen, dài : lơng xám, ngắn Cho biết gen quy định trính trạng nằm NST thường Tần số hoán vị kiểu gen F1 đem lai: A Aa Bd bd Aa f 20% bD bd B AD AD Bb Bb f 20% ad ad Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C BD bd Aa Aa f 30% bd bd D Bd Bd Aa Aa f 30% bD bD Câu 22: Bản chất trình thụ tinh động vật là: A Sự kết hợp nhân nhiều giao tử đực với nhân cảu giao tử B Sự kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử C Sự klết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội (n) hai giao tử đực tạp thành nhiễm sắc thể lưỡng (2n) hợp tử D Sự kết hợp hai giao tử đực Câu 23: Điểm thuận lợi tiến hành nghiên cứu di truyền người A đặc điểm sinh lí người đơn giản dễ theo dõi tất loài động vật thực vật khác, B người nhìn chung đẻ nhiều, tỉ lệ sống sót cao, điều chỉnh tỉ lệ đực theo ý muốn đặc biệt sinh đôi C nhiễm sắc thể có số lượng ít, đơn giản cấu trúc nên thuận lợi việc nghiên cứu di truyền D đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu tồn diện so với sinh vật khác Câu 24: Quá trình sinh trưởng phát triển động vật chịu tác động nhân tố bên nhân tố bên Trong nhân tố sau có nhân tố nhân tố bên ngoài? (1) Dinh dưỡng (2) Ánh sáng (3) Nhiệt độ (4) Hoocmon A B C D Câu 25: Cho biết cặp tính trạng gen quy định di truyền trội hồn tồn, tần số hóa nvị gen gữa A B 20%, gữa D E khơng có hốn vị gen Xét phép lai P: Ab D d Ab d XE Xe X E Y , tính theo lý thuyết, cá thể có mang A, B có cặp nhiễm sắc thể aB ab giới tính XdE Xde đời chiếm tỉ lệ A 7,5% B 12,5% C 18,25% D 22,5% Câu 26: Khi nói q trình hình thành lồi mới, có phát biểu số phát biểu sau đây? (1) Cách li tập tính cách li sinh thái dẫn đến hình thành lồi (2) Cách li địa lí tạo kiểu gen quần thể dẫn đến hình thành lồi (3) Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành lồi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Hình thành lồi đường lai xa đa bội hố thường gặp động vật (5) Hình thành lồi cách li địa lí xảy cách chậm chạp, qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp (6) Cách li địa lí ln dẫn đến hình thành cách li sinh sản A B C D Câu 27: Cho đặc điểm sau: (1) Nồng độ CO2 mà bắt đầu ngừng quang hợp (2) Nồng độ CO2 mà bắt đầu quang hợp (3) Nồng độ CO2 mà cường độ quang hợp cường độ hô hấp (4) Nồng độ CO2 mà cường độ quang hợp lớn hô hấp Số phương án không điểm bù CO2 quang hợp: A B C D Câu 28: Hàm lượng ADN hệ gen nấm men có kích thước lớn hàm lượng ADN hệ gen E.coli khoảng 100 lần, tốc độ chép ADN E.coli nhanh nấm men khoảng lần Cơ chế giúp tồn hệ gen nấm men chép hoàn chỉnh chậm hệ gen E.coli khoảng vài chục lần A tốc độ chép ADN enzim nấm men nhanh E.coli B cấu trúc ADN nấm men giúp cho enzim dễ tháo xoắn, dễ phá vỡ liên kết hiđrơ C hệ gen nấm men có nhiều điểm khởi đầu tái D nấm men có nhiều loại enzim ADN pôlimeraza E.coli Câu 29: Trong phát biểu sau, có phát biểu có nội dung giải thích tác động người khiến lồi động vật có nguy bị diệt vong ? (1) Hoạt động người làm chia cắt nơi sống loài thành nhiều mảng nhỏ cô lập với (2) Hoạt động người làm thu hẹp nơi sống khiến nguồn tài nguyên không đủ cho số lượng tối thiểu cá thể lồi tồn (3) Hoạt động săn bắt có chủ ý cách mức khiến cho số lượng cá thể lồi bị giảm xuống kích thước tối thiểu (4) Hoạt động xả nước thải từ nhà máy cơng nghiệp chưa qua xử lí mơi trường sống dẫn đến mơi trường sống lồi bị nhiễm nặng nề (5) Do người khoanh vùng nuôi loài động vật quý nhập thêm cá thể từ quần thể khác vào Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A B C D Câu 30: Ở loài thụ tinh ngoài, gen M quy định vỏ trứng có vằn đẻ nhiều, alen lặn m quy định vỏ trứng không vằn đẻ Những cá thể mang kiểu gen M- đẻ trung bình 150 trứng/lần, cá thể có kiểu gen mm đẻ 100 trứng/lần Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường, quần thể cân di truyền Tiến hành kiểm tra số trứng sau lần đẻ tất cá thể cái, người ta thấy có 14200 trứng có 12600 trứng vằn Số lượng cá thể có kiểu gen Mm quần thể là: A 36 B 48 C 84 D 64 Câu 31: Bằng phương pháp tế bào học, người ta xác định tế bào sinh dưỡng có 40 nhiễm sắc thể khẳng định thể tứ bội (4n) Cơ sở khoa học khẳng định A nhiễm sắc thể tồn thành cặp tương đồng gồm có hình dạng, kích thước giống B số nhiễm sắc thể tế bào bội số nên nhiễm sắc thể 1n = 10 4n = 40 C sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh có khả chống chịu tốt D so sánh hình dạng kích thước nhiễm sắc thể tế bào, người ta thấy chúng tồn thành nhóm, nhóm gồm nhiễm sắc thể giống hình dạng kích thước Câu 32: Cho nhận định sau đột biến số lượng NST: (1) Lai xa kèm theo đa bội hóa phương thức hình thành lồi chủ yếu thực vật (2) Thể tam bội tạo giao tử n đơn có khả thụ tinh bất thụ (3) Đa bội gặp động vật thực vật với tần số (4) Thể tam bội tạo lai thể lưỡng bội tứ bội Số nhận định là: A B C D Câu 33: Xinap gì? A Diện tiếp xúc tế bào cạnh B Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với hay tế bào thần kinh với tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến…) C Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào D Diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào tuyến Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 34: Ở người mắt nâu trội hoàn toàn với mắt xanh, da đen trội hoàn tồn với da trắng, hai cặp tính trạng hai cặp gen cặp NST thường quy định Một cặp vợ chồng có mắt nâu da đen sinh đứa đầu lòng có mắt đen da trắng Xác suất để họ sinh đứa thứ trai có kiểu hình giống bố mẹ A 18,75% B 56,25% C 6,25% D 28,125% Câu 35: Ở ruồi giấm, gen qui định màu mắt nằm NST X đoạn không tương đồng với Y Alen B qui định mắt màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b qui định mắt màu trắng Cho giao phối ruồi đực mắt đỏ , F1 có ruồi mắt đỏ mắt trắng Cho F1 tạp giao Ruồi mắt trắng F2 có đặc điểm ? A 100% ruồi đực B 100% ruồi C 1/2 ruồi D 2/3 ruồi đực Câu 36: Cho phát biểu sau: I Thoát nước có vai trò kích thích q trình quang hợp hơ hấp diễn với tốc độ bình thường II Các đường thoát nước chủ yếu gồm: qua thân, cành, III Ở thân gỗ, phần nước qua vết sần (bì khổng) có ý nghĩa lượng nước thừa nên thoát IV Tỉ lệ thoát nước qua cutin cao thoát nước qua khí khổng xảy non V Hình thức nước qua cutin khơng xảy hạn sinh VI Thốt nước qua khí khổng q trình nước có vận tốc lớn điều chỉnh Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 37: Cho phát biểu sau: (1) Trên ADN, A = A1 + A2 nên %A = %A1 + %A2 (2) Việc lắp ghép nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung q trình nhân đơi đảm bảo cho thông tin di truyền lại cách xác (3) Sự bổ sung diễn bazơ nitơ bé bazơ nitơ lớn (4) Trong phân tử ADN số cặp (A – T) số cặp (G – X) Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 38: Ở loài thực vật, cho thân cao, hoa đỏ dị hợp tất cặp gen giao phấn với nhau, đời thu f1 tỉ lệ cao, đỏ : cao, trắng : thấp, trắng Biết tính trạng chiều Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ cao cặp gen Dd quy định; tính trạng màu hoa tương tác hai cặp alen Aa Bb quy định, q trình giảm phân khơng xảy đột biến hốn vị gen Có phép lai sau không phù hợp với kết trên? (1) Aa BD BD Aa bd bd (2) Aa (3) Aa Bd Bd Aa bD bD (4) AaBbDd AaBbDd A B BD Bb Aa bd bD C D Câu 39: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen có hai alen quy định Cho hoa đỏ chủng giao phấn với hoa trắng chủng (P), thu F1 toàn hoa đỏ F1 tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng Biết biểu gen không phụ thuộc vào môi trường Dựa vào kết trên, cho biết kết luận sau, có kết luận đúng? (1) Đời cặp bố mẹ có tỉ lệ kiểu gen giống tỉ lệ kiểu hình (2) Chỉ cần dựa vào kiểu hình phân biệt có kiểu gen đồng hợp tử có kiểu gen dị hợp tử (3) Nếu cho hoa đỏ F2 giao phấn với hoa trắng, thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng (4) Màu sắc hoa kết tương tác gen không alen A B C D Câu 40: Cho kết luận sau: (1) Không gây độc hại trồng, vật nuôi (2) Không độc nông phẩm ô nhiễm mơi trường (3) Cung cấp ngun tố khống với hàm lượng lớn mà khó hấp thụ hết (4) Dư lượng phân bón khống chất làm xấu lí tính đất, giết chết vi sinh vật có lợi Kết luận khơng nói hậu bón liều lượng phân bón hóa học cao mức cần thiết cho là: A B C D Đáp án 1-B 2-A 3-C 4-C 5-A 6-B 7-A 8-A 9-A 10-D 11-C 12-D 13-C 14-C 15-D 16-A 17-B 18-A 19-B 20-B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 21-A 22-C 23-D 24-A 25-A 26-C 27-C 28-C 29-B 30-B 31-D 32-B 33-B 34-D 35-D 36-A 37-A 38-A 39-D 40-A LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Khi cô ta bổ sung thêm ADN, chép diễn ra, phân tử ADN bao gồm mạch bình thường (chính mạch ban đầu liên tục) kết cặp với nhiều phân đoạn gồm vài trăm nucleotit Nguyên nhân tượng là: Vì enzim ADN polimeraza tổng hợp mạch theo chiều từ 5' → 3', nên mạch khn có chiều từ 3' → 5', mạch bổ sung tổng hợp liên tục Còn mạch khn có chiều từ 5' → 3', mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn okazaki Sau đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối Tuy nhiên nhà hóa sinh học quên bổ sung vào thành phần enzim ligaza nên trình nhân đôi mạch tạo liên tục, mạch tạo ngắt quãng đoạn okazaki đoạn okazaki không nối lại với Câu 2: Đáp án A Ở có đường nước nước qua khí khổng qua cutin Khi mặt khí khổng nước diễn qua cutin Câu 3: Đáp án C Phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật cấy truyền phơi động vật tạo cá thể có kiểu gen đồng giới tính Câu 4: Đáp án C Con trai nhận giao tử Y từ bố X từ mẹ Hai bệnh nói gen lặn nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y nên để trai bị bệnh người mẹ phải có khả tạo giao tử Xmh m m M Vậy mẹ có kiểu gen XM H X h X H X h Câu 5: Đáp án A Đột biến có vai trò tạo alen cho quần thể Vì tần số đột biến gen thấp nên đột biến gen làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp Câu 6: Đáp án B Một quần thể hệ xuất phát có tỷ lệ thể dị hợp = 60% = 0,6 Aa Sau số hệ tự phối → Aa = 0,0375 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Áp dụng công thức: Sau số hệ tự phối n n 1 1 1 0, 0, 0375 0, 0625 16 2 2 Vậy sau lần tự phối liên tiếp → số cá thể dị hợp quần thể 0,0375 Câu 7: Đáp án A Trong mùa sinh sản, tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng vào Vậy tu hú chim chủ có mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm Tu hú đẻ trứng vơ tình làm hại đến trừng chim khác Câu 8: Đáp án A Câu 9: Đáp án A Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn kiểu phát triển mà non chưa hoàn thiện, phải trải qua nhiều lần lột xác để biến đổi thành trưởng thành Ví dụ: lồi chân khớp (châu chấu, tôm, cua ) Câu 10: Đáp án D Câu 11: Đáp án C Câu 12: Đáp án D Phép lai phân tích phép lai thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gen với thể mang tính trạng lặn nhằm kiểm tra kiểu gen thể mang tính trạng trội Ví dụ: AA x aa, Aa x aa Câu 13: Đáp án C Biến động số lượng cá thể theo chu kì biến động xảy thay đổi có chu kì điều kiện môi trường Các dạng biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì 2, Nội dung biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì năm có mùa đơng xuống 8oC số lượng bò sát giảm mạnh Sự giảm mạnh nhiệt độ khơng có tính chu kì, có năm trời rét đậm năm khác Nội dung biến động số lượng cá thể quần thể theo chu kì giảm số lượng tràm cháy rừng, cố xảy ngẫu nhiên, tính chu kì Câu 14: Đáp án C Chi trước cá voi, dơi, mèo quan tương đồng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Các quan loài khác gọi tương đồng chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên tại, quan thực chức khác Câu 15: Đáp án D Trong bể cá ni, hai lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một loài ưa sống nơi sống nơi thống đãng, lồi lại thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong với mục đích để giảm cạnh tranh hai loài Loài ưa sống nơi thống đãng tránh khu vực có rong rêu để sinh sống, ngược lại lồi thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi chọn khu vực có nhiều rong rêu để sinh sống kiếm thức ăn Câu 16: Đáp án A Ở bóng tối, diệp lục bị phân hủy nên màu xanh thay vào màu vàng nhóm sắc tố Carotenoit => Cây có màu vàng Mặt khác, bóng tối, nước, lượng Hormone Auxin sản sinh nhiều Hormone AAB nên làm tăng tỉ lệ Auxin AAB => Cây tăng trưởng mạnh, gây tượng mọc vống Câu 17: Đáp án B Nội dung B sai chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình, gián tiếp làm thay đổi tần kiểu gen quần thể Những nội dung lại Câu 18: Đáp án A Câu 19: Đáp án B Quy luật phân li độc lập thực chất nói phân li độc lập alen trình giảm phân Câu 20: Đáp án B Gen A có chiều dài 408 nm = 4080 Å → Tổng số nucleotit gen là: 2.4080/3,4 = 2400 Nu → A + G = 1200, A = 3G → G = 720, A = 480 Gen A bị đột biến thành gen a Số nucleotit gen Aa là: A(Aa) = T(Aa) = 2877 : (2^2 - 1) = 959 = 480 + (480 - 1) G(Aa) = X(Aa) = 1441 = 720 + (720+1) Vậy gen a có A = T = 479, G = X = 721 → Đột biến dạng thay cặp A-T cặp G-X Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ → Dạng đột biến tác nhân 5BU Câu 21: Đáp án A Xét riêng cặp tính trạng ta có: Lơng trắng : lơng đen : lông xám = (15 + 15) : (4 + 1) : (1 + 4) = : : Lông dài : lông ngắn = : Do F1 dị hợp cặp gen (AaBbDd) nên cá thể lơng trắng, ngắn đem lai có kiểu gen (Aabbdd) Tỉ lệ phân li kiểu hình chung tính trạng là: 15 : 15 : : : : = 0,375 : 0,375 : 0,1 : 0,1 : 0,025 : 0,025 Vây có xảy tượng hốn vị gen Tỉ lệ cá thể lơng xám ngắn (aabbdd) 0,025 Nếu B D nằm cặp NST tương đồng ta có: Aa x Aa => 3/4A_ : 1/4aa Cơ thể khác đem lai có kiểu gen Aa bd bd Do tỉ lệ giao tử bd F1 là: 0,025 : 1/4 = 0,1 < 25% => Đây giao tử hốn vị, F1 có kiểu gen AaBd//bD tần số hốn vị 20% => Ta có đáp án A Nếu A D nằm cặp NST tương đồng ta có: Bb x bb = 1/2B_ : 1/2bb Cơ thể khác đem lai có kiểu gen bb Ad ad Do tỉ lệ giao tử ad F1 là: 0,025 : 1/2 : = 0,1 < 25% => Đây giao tử hốn vị, F1 có kiểu gen Bd Ad//aD tần số hốn vị 20% => Khơng có đáp án đề Câu 22: Đáp án C Câu 23: Đáp án D Khi tiến hành nghiên cứu di truyền người: - Khó khăn : + Con người sinh vật bậc cao nên đặc điểm sinh lí người phức tạp hơn, khó theo dõi tất loài động vật, thực vật khác + Ở người, NST 2n = 46 với số lượng gen lớn (khoảng 25000 gen), tổ chức cấu trúc di truyền phức tạp + So với nhiều lồi động vật khác người đẻ hơn, rụng trứng sinh dục muộn,sinh sản chậm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Thời gian sống thời gian sinh trưởng người dài so với động vật thí nghiệm + Khơng thể áp dụng thí nghiệm lai SV người - Thuận lợi: + Những đặc điểm sinh lí, hình thái người nghiên cứu tồn diện so với sinh vật khác + Nhiều phương tiện kĩ thuật đại góp phần hỗ trợ nghiên cứu di truyền Câu 24: Đáp án A Trong nhân tố nhân tố dinh dưỡng, ánh sáng, nhiệt độ nhân tố bên ngồi, hoocmon nhân tố bên Câu 25: Đáp án A Xét phép lai: XDEXde x XdEY khơng xảy hồn vị gen tạo kiểu gen XdEXde với tỉ lệ 1/4 Xét phép lai Ab//aB x Ab//ab Xảy hoán vị gen với tần số 20% ta có: (0,4Ab : 0,4aB : 0,1AB : 0,1ab) x (0,5Ab : 0,5ab) Tỉ lệ cá thể có mang A,B là: 0,1 + 0, x 0,5 = 0,3 Vậy tỉ lệ cá thể thỏa mãn đề là: 0,3 x 1/4 = 7,5% Câu 26: Đáp án C Câu 27: Đáp án C Những phương án sai là: (1) Nồng độ CO2 mà bắt đầu ngừng quang hợp (2) Nồng độ CO2 mà bắt đầu quang hợp (4) Nồng độ CO2 mà cường độ quang hợp lớn hô hấp Câu 28: Đáp án C Trong đáp án nói có đáp án C Nhờ có nhiều điểm khởi đầu tái nên tốc độ nhân đôi ADN rút ngắn nhiều lần Ở vi khuẩn E.coli có gen có điểm khởi đầu tái nên tốc độ chép bị chậm lại Câu 29: Đáp án B Nội dung (1); (2); (3); (4) Câu 30: Đáp án B Gọi tần số alen M a p q; p + q = Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Quần thể cân di truyền nên có cấu trúc di truyền là: P2MM + 2pqMm + q2mm Theo đề ta có, cá thể M_ đẻ 150 trứng/lần; cá thể mm đẻ 100 trứng/lần Số trứng không vằn là: 14200 – 12600 = 1600 Số cá thể có kiểu gen mm là: 1600 : 100 = 16 Số cá thể có kiểu hình M_ là: 12600 : 150 = 84 Kiểu gen mm chiếm tỉ lệ là: 16 : (16 + 84) = 0,16 => q = 0,4 => p = 0,6 Số cá thể có kiểu gen Mm chiếm tỉ lệ là: 0,6 x 0,4 x = 0,48 Số lượng cá thể có kiểu gen Mm quần thể là: 0,48 x (84 +16) = 48 Câu 31: Đáp án D NST tứ bội tức nhóm gồm NST giống tồn Câu 32: Đáp án B Câu 33: Đáp án B Xinap nơi tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh với tế bào khác - Có kiểu xinap: + Xinap TBTK – TBTK + Xinap TBTK – TB + Xinap TBTK – TB tuyến Vai trò : Có vai trò dẫn truyền xung thần kinh từ tế bào sang tế bào khác Câu 34: Đáp án D Đứa đầu lòng cặp vợ chồng mắt xanh, da trắng nên kiểu gen cặp vợ chồng AaBb - Vợ chồng có kiểu gen AaBb xác suất sinh trai có kiểu hình giống bố mẹ là: AaBb x AaBb → 16A-B- = 9/32 = 28,125% Câu 35: Đáp án D Cho giao phối ruồi đực mắt đỏ , F1 có ruồi mắt đỏ mắt trắng → P: XBXb x XBY → F1: 1XBXB : 1XBXb : 1XBY : 1XbY Giới F1: (1/2XBXB : 1/2XBXb) → giảm phân cho 3/4XB : 1/4Xb Giới đực F1: (1/2XBY : 1/2XbY) → giảm phân cho (1/4XB : 1/4Xb: 1/2Y) F1 tạp giao: (3/4XB : 1/4Xb) x (1/4XB : 1/4Xb : 1/2Y) Mắt trắng F2: XbXb = 1/16, XbY = 1/8 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Vậy mắt trắng F2 có tỉ lệ: 1XbXb : 2XbY → mắt trắng ruồi đực Câu 36: Đáp án A I – Sai Vì nước động lực bên trình hút vận chuyển nước Nó tránh đốt nóng ánh sáng mặt trời; tạo trạng thái thiếu nước mô, tạo điều kiện cho trình trao đổi chất diễn mạnh mẽ II – Sai Vì thân gỗ, phần nước thoát qua vết sần (bì khổng) có ý nghĩa cường độ thấp nhiều so với diện tích bì khổng nhỏ IV – Sai Vì non, tỉ lệ nước qua cutin tương đương với tỉ lệ nước qua khí khổng V – Đúng Vì hạn sinh khơng xảy thoát nước qua bề mặt VI – Đúng Đây đặc điểm thoát nước qua khí khổng Q trình nước có vận tốc lớn điều chỉnh chế đóng mở khí khổng Câu 37: Đáp án A Câu 38: Đáp án A P thân cao đỏ dị hợp gen quy định tính trạng, tính trạng màu hoa tương tác gen quy định F1: cao, đỏ : cao, trắng : thấp, trắng Xét tính trạng: cao: thấp = : Đỏ: trắng = : TỈ lệ : : khác (3 : 1) x (9 : 7) Nên gen quy định tính trạng quy định màu hoa phân ly độc lập với gen quy định màu hoa di truyền liên kết hoàn toàn với gen quy định chiều cao tổng tổ hợp G F2: 16 = x 4-> phép lai đơn tạo loại tổ hợp Vậy phép lai phù hợp: 16 = (3:1) (3:1) phép lai phân ly tỉ lệ 9:3:4 cặp gen phân ly độc lập tạo tỉ lệ :1 cặp gen liên kết tạo tỉ lệ 3:1 phép lai phù hợp: Aa BD/bd x Aa BD/bd = (3A- : 1aa) × (3B-D-: bbdd) = A-B-D- Đỏ cao: 3aaB-D- Trắng, cao:4(3A-bbdd: 1aaabbdd)Thấp trắng → phép lai không phù hợp: 2, 3, phép lai không phù hợp chúng phân ly độc lập với Câu 39: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cho hoa đỏ chủng giao phấn với hoa trắng chủng (P), thu F1 toàn hoa đỏ F1 tự thụ phấn, thu F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng tương ứng hoa đỏ : hoa trắng → Hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng Quy ước: A: hoa đỏ, a: hoa trắng F1: Aa x Aa, P: AA x aa Xét phát biểu đề bài: (1) sai Ví dụ: Đời cặp bố mẹ AA x Aa → tỉ lệ kiểu gen 1AA : 1Aa, tỉ lệ kiểu hình 100% hoa đỏ (2) sai Cây có kiểu hình hoa đỏ có kiểu gen AA Aa Do dựa vào kiểu hình khơng thể phân biệt có kiểu gen đồng hợp tử có kiểu gen dị hợp tử (3) Cây hoa đỏ F2 có kiểu gen: 3AA : 3Aa → giảm phân cho 2/3A : 1/3a Nếu cho hoa đỏ F2 giao phấn với hoa trắng: (2 3A : 3a).a → 3Aa : 3a → đời có tỉ lệ kiểu hình: hoa đỏ : hoa trắng (4) sai Tính trạng màu sắc hoa cặp gen quy định trội lặn hoàn tồn Câu 40: Đáp án A Khi bón liều lượng phân bón hóa học cao mức cần thiết cho là: III – Đúng Khi bón phân hóa học với liều lượng cao mức → hấp thụ hết tính chọn lọc tế bào rễ → gây lãng phí IV – Đúng Dư lượng phân bón khống chất làm giảm hàm lượng nước → cân lí tính đất, làm chết nhiều vi sinh vật có lợi mơi trường sống khơng thích hợp với chúng I – Sai Vì bón phân hóa học q mức cần thiết gây độc hại trồng, vật nuôi bị nước II – Sai Vì bón phân hóa học với liều lượng cao mức → hấp thụ hết, cân lí tính đất → gây ô nhiễm môi trường ... sinh dục muộn ,sinh sản chậm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Thời gian sống... hại xuất nhiều Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (3) Số lượng tràm rừng U Minh... Đặt mua file word soạn tin “Tơi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Hình thành loài đường lai xa đa bội hố
Ngày đăng: 08/08/2018, 12:19
Xem thêm: