- GV: Ghép hai chữ số I với nhau ta được chữ số II đọc là hai.. - Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V ta được VI là số lớn hơn V một đơn vị.. - Giới thiệu các chữ số VII, VI
Trang 1Giáo án Toán 3
LÀM QUEN VỚI SỐ LA MÃ
I MỤC TIÊU : Giúp hs:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12, số 20, 21
II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, luyện tập thực hành
III CÁC HĐ DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức: - Hát.
2 KT bài cũ:
- Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
phép tính: 9845 : 6
1089 x 3
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài, ghi tên bài
b Giới thiệu về chữ số La Mã
- GV viết lên bảng các chữ số La
Mã I, V, X và giới thiệu cho hs
- GV: Ghép hai chữ số I với nhau
ta được chữ số II đọc là hai
- Ghép ba chữ I với nhau ta được
số mấy?
- Đây là chữ số V ( năm ) ghép
vào bên trái 1 chữ số I ta được số
nhỏ hơn V đó là số IV đọc là bốn
- Cùng chữ số V, viết thêm I vào
bên phải chữ số V ta được VI là
số lớn hơn V một đơn vị
- Giới thiệu các chữ số VII, VIII
XI, XII tương tự như giới thiệu số
- 2 hs lên bảng thực hiện
9845 6 1089
38 3
24 3267 05
5
- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe, nhắc lại tên bài
- Hs quan sát chữ số và lần lượt đọc theo lời gv: một, năm, mười
- Hs viết II vào nháp và đọc theo: Hai
- Ghép ba chữ I ta được số III đọc là ba
- Hs viết IV vào nháp và đọc: bốn
- Hs viết VI vào nháp và đọc: sáu
- Hs lần lượt đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu của gv
Trang 2- Giới thiệu số IX tương tự như
giới thiệu số IV
- Giới thiệu số XX ( hai mươi )
- Viết vào bên phải số XX một
chữ số I, ta được số lớn hơn XX
một đơn vị đó là số XXI
c Luyện tập thực hành.
Bài 1:
- GV gọi hs đọc nối tiếp các chữ
số La Mã theo thứ tự xuôi, ngược,
bất kì
Bài 2:
- GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng
chữ số La Mã xoay kim đồng hồ
đến các vị trí giờ đúng và yêu cầu
hs đọc giờ trên đồng hồ
Bài 3:
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài, ghi điểm
Bài 4:
-Y/c hs tự làm
- Nhận xét ghi điểm
4 Củng cố, dặn dò: Về nhà
luyện
- Hs viết XX và đọc: Hai mươi
- Hs viết XXI và đọc: Hai mươi mốt
- 5 đến 7 hs đọc trước lớp;
+ Một, ba, năm, bảy, chín, mười một, hai mươi mốt, hai, bốn, sáu, tám, mười, mười hai, hai mươi
- Hs tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã:
A: 6 giờ B: 12 giờ C: 3 giờ
- Hs nhận xét
- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
a II, IV, V, VI, VII, IX, XI
b XI, IX, VII, VI, V, IV, II
- Hs nhận xét
- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng viết:
I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII
- Hs nhận xét
tập thêm, chuẩn bị bài sau
********************************************************
LUYỆN TẬP
Trang 3I MỤC TIÊU : Giúp hs:
- Củng cố về đọc, viết nhận biết giá trị của các chữ số La Mã từ 1 đến 12
- Thực hành xem đồng hồ bằng chữ số La Mã
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hs chuẩn bị 1 số que diêm
- GV chuẩn bị 1 số que bằng bìa có thể gắn trên bảng
III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, luyện tập thực hành
IV CÁC HĐ DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức: - Hát.
2 KT bài cũ:
- Gọi 1 hs lên bảng viết các chữ
số La Mã từ 1 đến 12 rồi đọc
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Luyện tập.
Bài 1:
- Y/c hs quan sát các mặt đồng hồ
trong SGK và đọc giờ
- GV dùng đồng hồ có ghi các
chữ số La Mã quay kim đồng hồ
các giờ khác cho hs đọc
Bài 2:
- GV viết các chữ số La Mã lên
bảng: I, III, IV, VI, VII, IX, XI,
VIII, XII
- GV nhận xét
Bài 3:
- Y/c hs tự làm bài vào vở
- Nhận xét
Bài 4:
- GV tổ chức cho hs xếp số
nhanh
- Tuyên dương hs xếp nhanh
- 1 hs lên bảng viết:
I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X, XI, XII
- Vài hs đọc các số
- Hs quan sát đồng hồ và đọc giờ:
A: 4 giờ, B: 8 giờ 15 phút, C: 5 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút
- Vài hs đọc giờ trên đồng hồ
- Hs đọc các chữ số La Mã theo thứ tự gv chỉ
- Hs nhận xét
- Hs làm vào vở, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi vở
để KT bài nhau:
- Sai : III; bốn, VIIII: chín
- 4 hs lên bảng thi xếp, hs cả lớp xếp bằng que diêm đã chuẩn bị
- Đáp án:
Trang 4tuyên dương tổ xếp nhanh.
Bài 5:
- GV cho hs tự nghĩ cách thay đổi
que diêm, sau đó chữa bài
- GV hỏi: Khi đặt 1 chữ số I ở bên
phải số x thì giá trị của x giảm
hay tăng lên, và giảm hay tăng
mấy đơn vị?
- GV hỏi tiếp: Khi đặt một chữ số
I ở bên trái số x thì giá trị của x
giảm hay tăng lên, và giảm hay
tăng mấy đơn vị?
4 Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn hs về
a, VIII, X b, ****
c, Với 3 que diêm, xếp được các số;
III, IV, VI, IX, XI và có thể nối liên tiếp 3 que diêm để được số I
- Hs làm bài: IX -> XI
- Khi đặt vào bên phải chữ số x một chữ số I thì giá trị của x tăng lên 1 đơn vị là thành số XI
- Khi đặt vào bên trái chữ số x một chữ số I thì giá trị của x giảm đi 1 đơn vị là thành số ix
********************************************************