Dàn ý chi tiết các bài văn nghị luận xã hội từ lớp 7 đến lớp 12. Dàn ý bao gồm đầy đủ phần giải thích, chứng minh, bình luận, liên hệ bản thân hoặc rút ra bài học. Lý lẽ đầy đủ, súc tích, bám sát thực tế, dễ hiểu.
Trang 1Nghị luận về hiện tượng đời
- Giải thích:
+ Việc khó: việc khi làm đòi hỏi nhiều công sức, tâm trí và nghị lực mới làm được Tuynhiên sự quyết định của thành bại không nằm ở bản thân công việc dễ hay “khó” mà là ở chínhtinh thần con người Việc gì cũng có thể làm được miễn là có sự kiên trì và ý chí quyết tâm, đó là
Trang 2- Liên hệ bản thân:
+ Phải có ý chí nghị lực vượt qua những khó khăn để đạt được ước mơ của mình
+ Quyết tâm, ý chí phải đi đôi với hành động, những ước mơ, khát vọng phải phù hợp vớiđiều kiện thực tế
Đề bài: Trình bày suy nghĩ về câu ngạn ngữ Hy Lạp: “Học vấn có chùm rễ đắng cay nhưng hoa quả lại rất ngọt ngào”
- Giải thích:
+ Học vấn là quá trình học, tích lũy kiến thức, làm giàu thêm vốn hiểu biết của con người.+ Chùm rễ đắng cay là cách nói ẩn dụ thể hiện những khó khăn, gian khổ và những cayđắng mà mỗi người phải trải qua trong quá trình học tập và rèn luyện
+ Hoa quả ngọt ngào chỉ những kết quả thu được sau quá trình học tập, nghiên cứu vất vả:giải thưởng danh giá, sự tôn vinh của xã hội hay đơn giản là một cuộc sống ổn định và sung túc
→ Câu ngạn ngữ nói về đặc điểm của quá trình học tập, đó là một quá trình lâu dài vàngười học phải trải qua nhiều gian khổ, thử thách nhưng nếu vượt qua tất cả thử thách ấy, ta sẽđược đền đáp xứng đáng
- Bình luận và chứng minh:
+ Trên con đường học vấn có vô vàn khó khăn: nhiều trẻ em gia đình khó khăn không thểđến trường, học sinh vùng sâu, vùng xa phải trèo đèo, lội suối, đi bộ hàng chục cây số để đếntrường
+ Ở nước ta từ xưa đến nay có vô vàn những tấm gương hiếu học biết vượt qua khó khăn,thử thách để vươn tới ánh sáng tri thức, giành được thành công và hạnh phúc trong cuộc sống:tấm gương nhà nghèo, mồ côi hoặc khuyết tật
+ Trái lại còn những hiện tượng cần phê phán, đó là những học sinh lười biếng, không quantâm tới việc học, nhiều bạn trẻ mải chơi, học hành đối phó
Trang 3Đề bài: Trình bày suy nghĩ về phương châm “Học đi đôi với hành”
- Bình luận:
+ Để thực hiện phương châm học đi đôi với hành, mỗi người phải xác định cho mình mụcđích học tập đúng đắn Với mục đích đúng đắn, chúng ta mới có thể say mê học tập, chăm chỉ đểtiếp thu tri thức, từ đó biết vận dụng vào thực tiễn
+ Học không chỉ ở trường lớp mà cả tự học, học bạn bè, học người thân Hành không chỉ ởtrong phòng thí nghiệm mà phải vận dụng vào cuộc sống hằng ngày, trong ăn ở, đi lại, giao tiếp
và làm việc
- Liên hệ bản thân:
Đề bài: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS không có khái niệm “chúng ta và họ”, trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết Hãy sát cách cùng tôi, bởi lẽ cuộc chiến chống lại HIV/AIDS bắt đầu từ chính các bạn”.
(Cô-phi An-nan – Thông điệp phòng chống AIDS 1-12-2003)
Anh/chị có thể làm gì để hưởng ứng lời kêu gọi trên?
- Giải thích:
+ AIDS được gọi là đại dịch toàn cầu, căn bệnh thế kỉ bởi vì cho đến nay vẫn chưa tìmđược loại thuốc nào tiêu diệt được nó và mỗi giờ trên thế giới có gần nghìn người qua đời vì cănbệnh này
+ Vì sao lại không có khái niệm “chúng ta” và “họ”? Vì không được phép coi đây là việcchỉ liên quan đến “họ” – những người nhiễm HIV/AIDS Điều này trái với đạo lí làm người,không ai được quyền dửng dưng trước tai họa của nhân loại Căn bệnh này có thể lây lan quanhiều đường như truyền máu không an toàn, lây từ mẹ sang con, do quan hệ tình dục Nếu xem
Trang 4căn bệnh này chỉ là của ai đó, không liên quan đến mình, không có biện pháp phòng ngừa triệt đểthì thần chết vẫn có thể đến gõ cửa mỗi chúng ta.
- Bình luận: Chúng ta phải làm gì để phòng chống HIV/AIDS?
+ Thương yêu, giúp đỡ những người bị HIV, không ghẻ lạnh, sợ hãi, phân biệt đối xử vớinhững người bị nhiễm HIV
+ Tuyên truyền về bản chất căn bệnh HIV và các biện pháp phòng ngừa
- Liên hệ bản thân:
+ Tìm hiểu kỹ căn bệnh, cách lây truyền và phòng chống HIV, “không để chết vì dốt”.+ Tham gia các hoạt động phòng chống HIV
+ Quan tâm giúp đỡ người bị nhiễm HIV (nếu có)
Đề bài: Trình bày suy nghĩ về lòng dũng cảm
- Giải thích: Lòng dũng cảm là sự quả cảm, kiên cường, ý chí nghị lực cao khi đương đầuvới các hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống
+ Lòng dũng cảm không tự nhiên mà có mà được hình thành qua sự rèn luyện khôngngừng
Trang 5+ Người có lòng dũng cảm luôn khẳng định phẩm chất và năng lực của mình, coi đó lànguồn sức mạnh chân chính, có ý nghĩa quyết định giúp con người vững vàng, lạc quan và thànhcông trong cuộc sống.
- Bài học:
+ Để khuyến khích mọi người tu dưỡng, rèn luyện lòng dũng cảm, nhà trường và xã hộiphải thường xuyên biểu dương, ca ngợi, khen thưởng người có hành động và việc làm dũng cảm.+ Lòng dũng cảm phải dựa trên hiểu biết tri thức mới thể hiện có hiệu quả Lòng dũng cảm
mà không có tri thức sẽ phản tác dụng Không biết bơi mà nhảy xuống biển cứu người chết đuốikhông chỉ hại đến thân mà còn gây khó khăn cho người khác
Đề bài: Trình bày suy nghĩ của anh/chị trước cái đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh vẫn
còn trong xã hội nước ta
- Giải thích: Vì sao ở đất nước ta vẫn còn đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh?
+ Xuất phát điểm của nước ta là một đất nước nông nghiệp lạc hậu hàng ngàn đời nay.+ Đất nước trải qua 30 năm chiến tranh ác liệt, hậu quả của nó để lại không chỉ là cái đóinghèo mà còn là những cuộc đất bất hạnh của bao nhiêu con người tàn tậ do chiến tranh, đặc biệt
là những di chứng của chất độc màu da cam đi-ô-xin mà kẻ thù đã rải xuống
- Bình luận:
+ Thực tế, cả nước, cộng đồng và cá nhân đã có những hành động thiết thực để sẻ chia,đùm bọc những người khó khăn: nhiều tổ chức được thành lập để cứu trợ, nhiều Mạnh ThườngQuân,
+ Những nghĩa cử, những tấm lòng ấy chắc chắn sẽ sưởi ấm, động viên cho những ngườinghèo, người bất hạnh vượt quá khó khăn, vươn lên trong cuộc sống Trong thực tế đã có nhiềutấm gương người nghèo, người tàn tật, bất hạnh tự đi lên bằng nghị lực, niềm tin, sức mạnh củamình và họ đã trở thành những người có ích cho xã hội, được xã hội tôn vinh và yêu quý
- Bài học: Trách nhiệm của cộng đồng
+ Chống bệnh vô cảm, dửng dưng đối với đồng loại, ở đây là đồng bào trong một nước.+ Xuất phát từ tình thương và trách nhiệm để có biện pháp giúp đỡ người nghèo, người tàntật, bất hạnh một cách có hiệu quả nhất:
Giúp đỡ về vật chất (tiền bạc, nhà cửa), để họ vượt qua
Trang 6 Giúp đỡ về tinh thần, nghị lực, nghề nghiệp, cách sống, để họ tạo dựng cuộc sống,
đi lên bằng chính đôi chân của mình
Lập các hội từ thiện, các tổ chức nhân đạo giúp người nghèo, người tàn tật
Đề bài: Trong thư gửi thầy hiệu trưởng của con mình, Tổng thống Mĩ A Lin-côn viết:
“Xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi” Anh/chị
có suy nghĩ gì về đức tính trung thực trong khi thi và trong cuộc sống
+ Trong khi thi
Tính trung thực trong thi cử rất quan trọng bởi vì thi cử là cuộc chọn lựa một cáchcông minh những người có năng lực, có trình độ, có tài năng và đó cũng là cuộc thửthách đánh giá năng lực, trình độ học vấn, kiến thức của mỗi thí sinh
Trung thực trong thi cử là phải làm bài bằng thực lực và chấp hành nghiêm chỉnhnhững quy chế của mỗi kỳ thi Gian lận là làm mọi cách kể cả quay cóp, ăn cắp bàicủa bạn nhằm đỗ bằng được
Trước vấn nạn “học giả bằng thật”, quay cóp, sao chép hoặc thầy giáo làm bài hộ
để chạy theo thành tích diễn ra khá phổ biến những năm gần đây, Bộ Giáo dục vàĐào tạo đã ban hành một chủ trương cần thiết, đó là “Nói không với tiêu cực trongthi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”
+ Trong cuộc sống
Trung thực trong cuộc sống là coi trọng thực chất, luôn thành thực với mình, vớingười, không chấp nhận gian dối, bịp bợm Trung thực trở thành một phẩm chất caođẹp làm nên nhân cách con người Sống trung thực là một niềm hạnh phúc cao quý,lương tâm luôn thanh thản và được mọi người tin yêu, quý trọng
Thiếu trung thực là làm những điều gian dối, khuất tất Thiếu trung thực không chỉbiến con người thành giả dối, khốn nạn mà còn khiến cho cuộc sống lâm vào tìnhtrạng thiện ác, gian ngay lẫn lộn
- Bài học:
Trang 7+ Nhận thức trung thực là một đức tính cần thiết của con người, ngay cả khi đối diện vớithất bại vẫn cần sống cho trung thực.
+ Không ngừng tu dưỡng, trung thực trong thi cử và đấu tranh với mọi hiện tượng thiếutrung thực trong cuộc sống
Đề bài: Trình bày suy nghĩ của anh/chị về vấn nạn giao thông
- Giải thích: Giao thông vận tải có vai trò vô cùng quan trọng đối với con người nói riêng
và đối với đất nước nói riêng Nó đáp ứng nhu cầu đi lại, giao lưu, làm việc, rất thiết yếu củacon người từ xưa tới nay Từ mạng lưới giao thông, ta có thể đánh giá được tình hình kinh tế vàchất lượng cuộc sống của người dân ở quốc gia đó
- Bình luận:
+ Tình hình: Tai nạn giao thông diễn ra hàng ngày, hàng giờ trên đất nước ta, cứ mỗi ngày
có 24 người ra đường và không bao giờ quay trở về nhà nữa
+ Hậu quả: Hằng năm, Chính phủ mất hàng ngàn tỉ cho công cuộc ngăn ngừa tai nạn, choviệc chữa trị những người bị tai nạn giao thông Có biết bao người vợ mất chồng, người mẹ mấtcon, người anh mất em
+ Nghiêm túc học tập nắm vững luật giao thông
+ Chấp hành nghiêm chỉnh quy định an toàn giao thông; đi đúng phần đường, không vượtđèn đỏ, không lạng lách, đánh võng, đua xe trái phép; không đi xe máy khi chưa đến tuổi
Đề bài: Trình bày suy nghĩ của anh/chị về nạn bạo hành trẻ em và phụ nữ
Trang 8- Giải thích: Bạo hành là hành động và lời nói có tính chất vũ phu, bạo ngược, thậm chí làđộc ác như lăng mạ, đay nghiến, xúc phạm, chà đạp, đánh đập, tra tấn, bất chấp pháp luật vàđạo lí, làm tổn thương thể xác và tinh thần của người khác.
+ Hậu quả
Những đứa trẻ thường xuyên bị bạo hành sẽ có các di chứng như trầm cảm, sợ hãi,mất ngủ, thất vọng và hay gây hấn Theo số liệu điều tra của Ủy ban Dân số Giađình và Trẻ em, có đến 80% em bỏ nhà hoặc phạm pháp là do hậu quả của nạn bạohành
Người phụ nữ bị bạo hành không chỉ bị sang chấn mạnh mẽ về tâm lý mà còn bị đauđớn, tổn thương về thể xác Có nhiều người bị gãy tay, gãy chân, thâm tím mặt màythân thể, thậm chí bị thương tật suốt đời
Bạo hành trong gia đình gây ra mối bất hòa và ảnh hưởng tới sự bền vững của giađình và xã hội Còn bạo hành ngoài xã hội thì ảnh hưởng tới tâm lý, nhận thức, ứng
xử của con người
Dù bởi nguyên nhân khách quan hay chủ quan, do áp lực của cuộc sống, do đói nghèo, dosay rượu thiếu tỉnh táo, thì hành động bạo hành cũng là hành động đi ngược lại đạo đức vàtruyền thống đạo lý yêu thương nhân ái “Thương người như thể thương thân” vốn rất đẹp và quýbáu của dân tộc ta
Đề bài: Theo em, cần phải làm gì để môi trường sống của chúng ta ngày càng xanh sạch
đẹp?
- Giải thích: Môi trường sống gồm đất đai, không khí, nước sạch, nhà, vườn, đường xá,sông biển, ao hồ, nhà máy, ở xung quanh chúng ta Môi trường sống đang bị ô nhiễm nghiêmtrọng bởi chất thải từ sinh hoạt của dân cư và sản xuất công nghiệp, nông nghiệp
- Bình luận:
Trang 9+ Bảo vệ rừng, tham gia xử lý rác thải:
Cần phải bảo vệ rừng, đặc biệt là các khu rừng nguyên sinh, rừng phòng hộ, rừngđầu nguồn, phủ xanh đất trống đồi trọc, trồng thêm cây xanh ở thành thị
Khu dân cư cần làm tốt công tác thu gom rác thải và xử lý triệt để, khoa học, cầnsản xuất dựa trên công nghệ sạch, công nghệ cao thân thiện môi trường
+ Bảo vệ các dòng sông: Tài nguyên nước sạch đang khan hiếm do khai thác sử dụng quánhiều và các dòng sông bị ô nhiễm bởi rác thải
+ Xây dựng nếp sống văn hóa văn minh: Có ý thức giữ gìn vệ sinh, không khạc nhổ bừabãi, vứt rác thải ra đường Dùng vật dụng thân thiện với môi trường như hạn chế sử dụng túi nilông, sử dụng cửa nhôm, cửa kính thay cho cửa gỗ, trồng hoa, cây cảnh trên mái nhà
+ Nhân dân và doanh nghiệp có ý thức cao bảo vệ môi trường: Mỗi người dân, mỗi cơquan, nhà máy, doanh nghiệp cần có ý thức cao và quyết tâm giữ gìn môi trường
Đề bài: Theo em thế nào là sống đẹp?
- Sống đẹp là sống có lý tưởng cao đẹp phù hợp với thời đại và có hành động đẹp, mỗi giâymỗi phút trong cuộc đời đều hướng về lý tưởng cao quý
+ Lý tưởng là tư tưởng và mục đích được coi là cao nhất, tốt đẹp nhất cần đạt đến
+ Khi đất nước còn chiến tranh, lý tưởng của tuổi trẻ là chiến đấu cho độc lập tự do, làquyết xả thân cho Tổ quốc: Tô Vĩnh Diện lấy thân cứu pháo, Bế Văn Đàn, Lý Tự Trọng, Võ ThịSáu,
+ Trong thời đại hòa bình, tuổi trẻ đất nước hăng say học tập, lao động, sản xuất để tạo rathật nhiều của cải vật chất và tinh thần để làm giàu cho dân, cho nước
- Sống đẹp là phải không ngừng học tập để có tri thức sâu rộng về khoa học và đời sống
- Sống đẹp còn là phải luôn luôn biết hành động đúng pháp luật, đúng đạo lý, góp phần vào
sự phát triển của xã hội và hoàn thiện nhân cách của bản thân
Trang 10- Phê phán lối sống không đẹp: Đó là những người có mục đích sống xấu xa, ích kỷ, vụ lợi,sẵn sàng nhúng tay vào tội ác như giết người, buôn ma túy Đó còn là lối sống thờ ơ, vô cảmtrước cộng đồng, lười học, thích hưởng thụ, đua đòi, coi nhẹ tình cảm, đạo đức.
Đề bài: Nhà văn Nga Lép – Tônxtôi nói: “Lý tưởng là ngọn đèn chỉ đường Không có lý tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống” Phát biểu suy nghĩ của anh/chị về ý kiến trên.
- Giải thích: Lý tưởng là tư tưởng và mục đích được coi là cao nhất, tốt đẹp nhất cần đạtđến
→ Lý tưởng có ý nghĩa định hướng cho cuộc sống của con người, giúp con người có khátvọng lớn lao, nghị lực phi thường để vượt qua mọi khó khăn, gian khổ, mọi cám dỗ tầm thường
- Bình luận:
+ Một số tấm gương tiêu biểu:
Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh, vị anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới,ngay từ thuở thiếu thời đã có “một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao chonước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm
ăn, áo mặc, ai cũng được học hành” Chính lý tưởng cao đẹp, khát vọng cháy bỏng
ấy đã giúp Người đi khắp Châu Mĩ, Châu Âu để tìm ra con đường giải phóng đấtnước
Trong cuộc kháng chiến chống Pháp, chống Mĩ và ngày nay, trong sự nghiệp xâydựng đất nước, có biết bao con người nhờ mang trong mình một lý tưởng đúng đắn
đã cống hiến tuổi thanh xuân của mình cho quê hương, đất nước Đó là những Lý
Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Bế Văn Đàn, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Ngọc Ký,
Cần phân biệt lý tưởng với tham vọng cá nhân tầm thường, những ham muốn độc
ác
+ Vì sao cuộc sống thiếu lý tưởng không phải là cuộc sống? Cuộc sống thiếu lý tưởng hoặc
lý tưởng viển vông sẽ làm cho con người kém dần nghị lực, trở nên lười biếng, bất lực, hoài nghi,ích kỉ và đau khổ Giống như tỷ phú Bilgate đã từng nói: “Nếu cả đời chỉ cầu sự bình an, khôngbao giờ để bản thân theo đuổi những mục tiêu cao hơn, không dám giang rộng cánh bay lên, nhưthế thì cuộc đời chẳng còn ý nghĩa gì”
- Liên hệ bản thân
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về lời dạy của Phật: “Tài sản lớn nhất của đời người chính
là lòng khoan dung”.
Trang 11- Bình luận: Vì sao “Tài sản lớn nhất của đời người chính là lòng khoan dung”?
+ Trong mỗi con người đều có phần tốt và phần xấu, phần thiện và phần ác, phần con vàphần người Khoan dung sẽ tẩy rửa phần xấu, phần ác, làm cho tâm hồn trở nên thánh thiện, caothượng và giàu có “Sự nghèo nàn về của cải vật chất không đáng sợ bằng sự nghèo nàn về tâmhồn”
+ Lòng khoan dung là một yếu tố quan trọng đem lại sự bình yên, thân thiện cho xã hội vàgia đình
Trong cuộc sống hằng ngày không khỏi có sự mâu thuẫn, xung đột với mọi người.Trong tình thế ấy, ta nên bình tĩnh suy nghĩ và sẵn sàng đối xử bằng sự nhườngnhịn, lòng khoan dung thì mọi sự sẽ trở nên yên ổn
Trong gia đình, tĩnh nghĩa cha mẹ, vợ chồng, con cái là thiêng liêng, bền chặt nhưngcũng có lúc xung khắc, bất hòa Cần phải lấy sự khoan dung làm phương châm xửthế “Chồng giận thì vợ bớt lời – Cơm sôi nhỏ lửa một đời không khê”
+ Mặt trái của lòng khoan dung là sự khắt khe, cố chấp và cao hơn nữa là sự mặc cảm, thùdai
- Chứng minh: Sự khoan dung, độ lượng đã trở thành phẩm chất truyền thống, tài sản quýgiá của dân tộc ta được biểu hiện qua các cuộc chiến chống ngoại xâm
Trang 12+ Học để làm là học để có nghề nghiệp, việc làm, để lao động nuôi sống bản thân và gópphần phát triển đất nước.
+ Học để chung sống là học để có kỹ năng sống, dễ dàng thích nghi với mọi môi trường,hoàn cảnh sống, hòa thuận, hòa nhập với cộng đồng, với mọi người xung quanh
+ Học để làm người là học để có phẩm chất đạo đức, có chuyên môn nghề nghiệp cao,thành công trong cuộc sống, nhờ học vấn mà người ta sống tự tin, tự trọng, hiểu đời, hiểu người,
có nhân cách, có cá tính và thành đạt
- Bình luận:
+ Mục đích học tập mà thông điệp đưa ra là học tập là quyền lợi và nghĩa vụ của mỗingười Ai cũng phải học, học cho tốt để làm người, phục vụ cho bản thân, gia đình và xã hội.+ Phương châm thông điệp đưa ra là “học tập suốt đời”
+ Phương pháp học tập là “học đi đôi với hành”, tăng cường tự học, học mọi lúc mọi nơi,chú ý quan sát thực tế cuộc sống, liên hệ, suy nghĩ, sáng tạo
+ Phê pháp một số học sinh chưa có động cơ học tập nên lười học, trốn học, quay cóp, họcđối phó
- Chứng minh: Tác hại và hậu quả của thuốc lá
+ Hỗn hợp khói và bụi của khói thuốc chứa 4.000 chất hóa học, trong đó có đến 40 loạichất độc gây tổn thương khắp nội tạng mà nặng nhất là ung thu phổi dẫn đến tử vong
+ Khói thuốc không chỉ ảnh hưởng trực tiếp đến người hút mà còn tác động mạnh lênnhững người hít khói thụ động xung quanh
+ Ở Việt Nam mỗi năm có hơn 10.000 người chết vì hút thuốc lá và gần 400.000 ngườichết vì hút phải khói thuốc lá
Trang 13- Bình luận: Xử phạt nặng những người hút thuốc nơi công cộng, đánh thuế cao thuốc lá.Phát tờ rơi, khẩu hiệu chống thuốc lá, sản xuất kẹo hoặc thuốc lá giả giúp người nghiện cai thuốc.
- Liên hệ bản thân: Kiên quyết nói không với thuốc lá
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta
- Giải thích:
+ Tôn sư là đề cao, tôn vinh, coi trọng người thầy Người thầy là người dạy chữ, dạy kiếnthức, đem đến cho ta những hiểu biết để ta sống có ích cho xã hội; là người dạy ta đạo lí, nhâncách để ta biết làm người
+ Trọng đạo là coi trọng nghề dạy học Nghề dạy học là nghề đáng được coi trọng vì sảnphẩm nó đào tạo ra chính là con người “Nghề dạy học là nghề cao quý nhất trong những nghề caoquý”
→ Tôn sư trọng đạo thể hiện sự suy nghĩ, nhìn nhận đúng đắn và tiến bộ của nhân dân ta vềmột nghề đáng được coi trọng Tôn sư trọng đạo đã trở thành một đạo lí, một truyền thống tốt đẹpcủa nhân dân ta
- Chứng minh:
+ Trên khắp đất nước, người dân đều yêu quý, tôn trọng các thầy cô giáo, dành cho họnhững tình cảm ưu ái, đặc biệt là lòng biết ơn sâu sắc thầy cô giáo đã dạy con cái họ nên người.+ Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu và ngày 20/11 hằng năm đã trở thành ngày hộilớn của toàn dân để tôn vinh người thầy và nghề dạy học cao quý
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về tác dụng của việc đọc sách
- Chứng minh:
+ Sách là nguồn kiến thức của nhân loại được tích lũy từ xưa đến nay
Tri thức được con người biết được thông qua lao động, sản xuất rồi ghi lại bằngngôn ngữ, lưu trữ trong những cuốn sách Sách đã trở thành cuốn bách khoa toànthư về tự nhiên và đời sống xã hội của con người
Đọc sách giúp mở mang trí tuệ, những hiểu biết khôn cùng Sách cho ta một biển trithức để ta có thêm sức mạnh chiến thắng mọi thế lực tàn bạo của tự nhiên và xã hôi,
để ta tồn tại và phát triển
Trang 14+ Sách, đặc biệt là sách văn học làm cho đời sống tình cảm phong phú, sống nhân ái vàhoàn thiện nhân cách Văn học giúp ta hiểu biết đời sống tình cảm, niềm vui và nỗi buồn, hạnhphúc và đau khổ của con người qua các thời kì lịch sử khác nhau, từ đó ta biết cảm thông, chia sẻvới những số phận, những cuộc đời, những ước mơ của nhân loại.
+ Sách còn là nguồn vui chơi giải trí và làm tăng chất lượng cuộc sống
- Bài học: Phải biết chọn sách mà đọc, phải trân trọng, nâng niu sách
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về những giới hạn trong cuộc sống
- Giải thích:
+ Giới hạn là điểm cuối, điểm kết thúc của một sự vật hay sự việc
+ Giới hạn là một mức độ nhất định hay là đường ngăn cách hai khu vực
VD: Mỗi con đường, mỗi con sông đều có điểm cuối, mọi cuộc đua đều có đích Tình cảmcũng có giới hạn vui, buồn, hờn giận, thứ tha, đau khổ, tình yêu có giới hạn về khoảng cách, vềthời gian
- Chứng minh: Vì sao mọi thứ có giới hạn
+ Nếu cuộc đua không có đích đến, không có giới hạn cho sự chiến thắng thì nó không còn
là cuộc đua và chẳng có ai tham gia cuộc đua vô ích ấy
+ Nếu con người cứ sống mãi không trở về với cát bụi thì sẽ phải trải qua bao lần khó khăn,thử thách của cuộc đời đến mức đã mệt mỏi trước cuộc sống xô bồ mà vẫn phải tồn tại Đó là mộtcuộc sống vô nghĩa, một sự tồn tại thừa thãi hệt như một vị khách ngồi lì ở nhà người khác vàkhông chịu ra về
- Bình luận: Giới hạn mang tính chất khác nhau và luôn thay đổi
+ Giới hạn với mỗi cá nhân khác nhau là hoàn toàn khác nhau, bởi vậy cần tôn trọng giớihạn của người khác
+ Giới hạn luôn thay đổi bởi giới hạn của một cá nhân trong những khoảng thời gian, hoàncảnh khác nhau là khác nhau
- Bài học: Cần tìm cách vượt qua giới hạn của bản thân bằng học tập, rèn luyện bản thân
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về lòng nhân ái trong cuộc sống
Trang 15- Giải thích: Tình yêu thương là biết yêu thương bản thân, yêu thương những người xungquanh, yêu thương đồng bào cùng chung một bọc, yêu thương đồng loại Tình yêu thương thểhiện ở tấm lòng, lời nói, hành động.
VD: Một tấm áo gửi đồng bào miền Trung lũ lụt, một hành động giúp đỡ người trong cơnhoạn nạn, một giọt máu cứu giúp người đang lâm trọng bệnh hoặc đơn giản chỉ là một cái nắmtay, một ánh nhìn đồng cảm sẻ chia
- Bình luận:
+ Biểu hiện cao nhất của lòng nhân ái là đức hy sinh Những người chiến sĩ như NguyễnVăn Thạc, Đặng Thùy Trâm sẵn sàng cống hiến tuổi thanh xuân cho đất nước, bảo vệ cuộc sốngbình yên và hạnh phúc cho mọi người Những bà mẹ Việt Nam anh hùng tần tảo lặng lẽ hy sinhcuộc đời vì chồng, vì con, vì đất nước
+ Cuộc sống luôn cần có tình yêu thương của con người dành cho nhau, có thể không bớtđược cái lạnh giá thể xác đêm đông nhưng chắc chắn sẽ vơi đi cái lạnh giá, cô quạnh trong lòng.+ Tình thương có thể san sẻ mọi khó khăn, thử thách, tạo nên sức mạnh để con người vượtqua mọi gian nguy, trở ngại, vững tin vào cuộc sống
+ Tình thương là phương tiện để truyền tải tình cảm, biểu đạt sự yêu thương, tiếc nuối, hốihận và cả niềm tin, hy vọng
+ Phê phán cuộc sống ngày nay xô bồ, vội vã khiến tình người trở nên xa xỉ thậm chí là vôcảm
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về lối sống giản dị
- Chứng minh: Bác Hồ chính là tấm gương tiêu biểu của lối sống giản dị
+ Bữa cơm chỉ có vài ba món đơn giản, căn nhà cũng chỉ có vài ba phòng nhưng lúc nàocũng lộng gió và hòa hợp với thiên nhiên
+ Bắt nguồn từ truyền thống dân tộc Người xưa có câu “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn” dùng đểchỉ hình thức bên ngoài không quan trọng bằng bản chất bên trong của con người
Trang 16- Bình luận:
+ Không nhầm lẫn sống giản dị với sống xuề xòa, dễ dãi, cẩu thả
+ Lối sống giản dị tạo nên sự thanh thản, bình yên trong tâm hồn, đồng thời thể hiện mộtnhân cách văn hóa, một lối sống văn minh, tiến bộ Lãng phí tiền của, tài sản cá nhân là đáng chê,lãng phí tài sản quốc gia là tội lớn
- Liên hệ bản thân
Đề bài: Suy nghĩ của anh/chị về câu nói: “Cuộc sống cũng cần những giọt nước mắt”
- Giải thích: Giọt nước mắt là một trong những biểu hiện của trạng thái cảm xúc, thể hiện
+ Nước mắt thể hiện ý chí, nghị lực, lòng quyết tâm trước mọi khó khăn, thử thách
+ Nước mắt của sự ân hận, ăn năn, có tác dụng thức tỉnh, giúp ta dũng cảm đối diện vớinhững sai lầm của mình để tìm cách sửa chữa
+ Giọt nước mắt còn là sự xúc động chân thành trước những vui sướng và niềm hạnh phúc
mà ta có được trong cuộc sống Giọt nước mắt ấy cho ta niềm tin, tình yêu với cuộc sống mà tađang có
- Bài học: Nước mắt cần phải xuất phát từ những rung cảm thực sự Nước mắt cũng cần điliền với lí trí sáng suốt để tránh tình thương bị lợi dụng Không chỉ biết khóc mà cần phải canđảm hành động để vượt qua những mất mát, khổ đau và những thử thách trong cuộc sống
Đề bài: Trong bài Tự phê bình, đăng trên báo Nhân dân số 176, ngày 10/4/1954, Bác Hồ có
viết:
“Dao có mài mới sắc Vàng có thui mới trong Nước có lọc mới sạch Người có tự phê bình, mới tiến bộ”.
Suy nghĩ của anh (chị) về tầm quan trọng của tự phê bình
Trang 17- Giải thích: Tự phê bình là tự nhận thức, tự nhìn nhận để đánh giá đúng bản thân.
- Tại sao phải tự phê bình?
+ Mỗi người thường bị “cái tôi” cá nhân lấn át nên khó nhìn nhận đúng về chính mình, tự
đó dễ sinh ra tính kiêu ngạo, bảo thủ
+ Nhận ra những sai lầm, hạn chế mà chúng ta mắc phải để kịp thời sửa chữa
- Chứng minh: Trong cuộc sống nhiều người không biết tự phê bình, kiểm điểm đã dẫn tớisai lầm
- Bình luận: Không phải ai cũng dám tự phê bình, tự nhận ra những sai sót của bản thân Cóngười biết sai lầm nhưng vẫn vi phạm, họ bất chấp luân thường đạo lí, bất chấp pháp luật
- Bài học: Tự phê bình không đồng nghĩa với tự hạ thấp bản thân, bản chất của phê bình làtiến bộ
Đề bài: Lê-nin, một người thầy của cách mạng vô sản từng nói: “Ai có tri thức thì người
+ Sức mạnh là một cách nói ẩn dụ chỉ khả năng thực hiện một việc nào đó
→ Người có được tri thức sẽ có khả năng thực hiện được mọi công việc, giải quyết đượcmọi vấn đề trong đời sống
- Chứng minh:
+ Có được tri thức vững vàng, con người có thể làm giàu cuộc sống của mình, hiểu biếtthêm về bản thân mình và hiểu thêm về cuộc sống Nhờ đó, con người trở nên hòa nhập hơn vớicuộc sống của cộng đồng, của xã hội
+ Có tri thức, con người có khả năng và bản lĩnh thực hiện được những dự định, lí tưởngcủa cuộc đời mình
+ Có tri thức, con người có thể đóng góp cho xã hội những sáng kiến, phát minh, sáng chếcủa mình, thúc đẩy xã hội không ngừng phát triển
Trang 18- Bài học: Câu nói trên cho chúng ta biết được vai trò của tri thức đối với cuộc sống conngười, giúp chúng ta có ý thức trau dồi tri thức mỗi ngày trong cuộc sống của mình.
Đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về lòng tự trọng
- Giải thích:
+ Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm cách, danh dự của mình
+ Tự trọng khác với tự ti và tự cao Tự cao là tự cho mình là nhất, là hơn người mà coithường người khác; tự ti là tự cho mình hèn kém hơn người
Trang 19+ Vai trò của gia đình đối với mỗi con người: Chúng ta lớn lên, trưởng thành đều có sự ảnhhưởng, giáo dục từ truyền thống gia đình Gia đình là cái nôi hạnh phúc từ thế hệ ông bà tổ tiênđến thế hệ con cháu.
+ Lúc tai ương, nơi ta mong muốn trở về nhất, nơi ta muốn ngã mình vào đó để khóc, đểđược sẻ chia chính là gia đình
+ Tuy nhiên trong thực tế cuộc sống không ít người ngay từ khi sinh ra đã không được chechở, đùm bọc của gia đình nhưng họ vẫn thành đạt, trở thành người có ích cho xã hội Ngược lại,nhiều người có gia đình, được giáo dục tử tế nhưng vẫn sa ngã và quay lưng lại với gia đình
- Bài học: Cần có ý thức bảo vệ, xây dựng gia đình bình đẳng, ấm no, hạnh phúc Mọingười trong gia đình phải yêu thương, đùm bọc nhau Phê phán mạnh mẽ những hành vi bạo lực
và thói gia trưởng trong gia đình
Đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về ước mơ, hoài bão của tuổi trẻ
- Giải thích: Ước mơ, hoài bão là mong muốn, khát khao thực hiện một điều gì đó cao đẹptrong tương lai
- Chứng minh: Vì sao tuổi trẻ phải có ước mơ, hoài bão?
+ Tuổi trẻ có thời gian, sức khỏe, trí tuệ, có lòng nhiệt tình, Nhưng để đi đến thành công,chúng ta phải biết nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão
+ Có ước mơ, hoài bão sẽ xác định được mục tiêu cần đạt tới trong tương lai Đó cũngchính là động lực thôi thúc mỗi người cố gắng phát huy hết tất cả những gì mình có để biến ước
Trang 20+ Internet là một hệ thống thông tin toàn cầu có thể được truy cập công cộng gồm các mạngmáy tính được liên kết với nhau.
+ Chính thức được du nhập vào Việt Nam từ năm 1997, sau hơn hai mươi năm, internet đãthu hút hàng chục triệu người sưt dụng và ba phần tư trong số đó là thanh thiếu niên
- Chứng minh:
+ Thanh thiếu niên là những người có khả năng tiếp cận internet cực kì nhanh nhạy
+ Internet được các bạn trẻ sử dụng một cách thành thạo
+ Thanh thiếu niên sử dụng internet để học tập, sáng tạo, tìm kiếm việc làm, vui chơi giảitrí Tuy nhiên, thanh thiếu niên Việt Nam sử dụng internet làm phương tiện giải trí nhiều hơn tìmkiếm thông tin
+ Mặt trái của internet: Một số học sinh trốn học, bỏ học vì nghiện chơi điện tử, trộm cắp,thậm chí giết người để lấy tiền chơi điện tử
- Bài học: Phải tự xác định mục đích sử dụng internet sao cho hợp lí và mang lại nhiều íchlợi cho bản thân cũng như cho xã hội
Đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về việc lạm dụng sách tham khảo của học sinh hiện nay
Trong khâu lựa chọn sách: mua sách tràn lan, không chú ý đến tác giả, nhà xuất bản,nội dung sách
Chép không cần hiểu những bài giải, bài gợi ý trong sách tham khảo để lên lớp cóbài đối phó
- Bình luận:
+ Việc lệ thuộc quá nhiều vào sách tham khảo tạo ra sức ì, tính ỷ lại của học sinh quá lớn
Trang 21+ Việc dùng sách tham khảo làm tài liệu để quay cóp trong các giờ kiểm tra là một hành vithiếu trung thực trong thi cử.
- Bài học: Có ý thức và cách sử dụng hiệu quả sách tham khảo
Đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm ở nước ta hiện nay.
- Bình luận: Nguyên nhân chủ yếu là do:
+ Tình trạng vi phạm các quy định về vệ sinh, an toàn thực phẩm từ trồng trọt, chăn nuôi,chế biến, kinh doanh thực phẩm đều ở mức báo động
+ Sự thiếu hiểu biết về thông tin sản phẩm của người tiêu dùng
+ Người Việt ta có tâm lí thích mua hàng rẻ, vậy nên nhiều kẻ đã lợi dụng tâm lí này đểphân phối hàng nhái, hàng kém chất lượng
- Bài học: Cần nâng cao ý thức của người bán hàng và người tiêu dùng thông qua tuyêntruyền, xử phạt nặng những kẻ vi phạm, bán hàng giả, hàng nhái để trục lợi
Đề bài: Theo anh/chị, thế nào là con người có văn hóa?
- Giải thích:
Trang 22+ Văn hóa là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần, do con người và loài người sángtạo ra trong lịch sử.
+ Theo nghĩa hẹp hơn, văn hóa là cách ứng xử trong cọng đồng sao cho là phải, là đúng, làhay
- Chứng minh: Biểu hiện của con người có văn hóa trong nói năng, cử chỉ, trang phục, + Nói năng chân thành, ôn tồn, nhã nhặn
+ Ăn mặc tươm tất, phù hợp với công việc, tuổi tác, mức sống, phù hợp với không giansinh hoạt
+ Giữ thái độ đúng mực, không kiểu cách, giả tạo
+ Có sức ảnh hưởng lớn đến người khác, luôn mang đến cho người tiếp xúc cảm giác quýmến, ngưỡng mộ
- Bài học: Làm thế nào để bảo vệ và phát huy được những yếu tố văn hóa trong mỗi người?+ Nhận thức được những giá trị văn hóa, những giá trị phi văn hóa
+ Có thái độ đúng đắn, phù hợp: học tập, noi gương hay bài trừ, lên án
+ Có ý thức hướng đến những giá trị văn hóa, nỗ lực học tập để nâng cao trình độ hiểu biết
để chủ động ứng xử đúng mực với cộng đồng, tập thể
Đề bài: Có người cho rằng: “Sự ham muốn vô độ về tiền bạc sẽ dẫn con người đến chỗ
sa đọa tâm hồn” Em suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?
- Giải thích:
+ Đồng tiền có giá trị vạn năng, có tiền có thể có được nhiều thứ: tài sản, quyền lực, địa vị.+ Tiền bạc làm thỏa mãn lòng ham muốn của con người
+ Chính vì “có tiền mua tiên cũng được” nên sức cám dỗ của đồng tiền rất lớn, do đó không
ít người có sự ham muốn vô độ về tiền bạc
+ Sự thèm muốn đó sẽ đẩy con người tới chỗ sa đọa tâm hồn:
Chi phối mọi suy nghĩ, hành động, tiêu tốn sức lực, thời gian
Không tận hưởng giá trị của cuộc sống
Tiền bạc dễ làm cho con người ta trở nên tráo trở, quên cả nhân nghĩa, đôi khi trởnên tàn nhẫn và độc ác
- Bài học:
Trang 23+ Nhận thức đúng đắn giá trị của đồng tiền.
+ Tiền chỉ góp phần vào hạnh phúc chứ không tạo nên hạnh phúc Hạnh phúc chỉ có đượckhi ta làm chủ được mình, theo đuổi ước mơ, lí tưởng cao đẹp
Đề bài: Suy nghĩ của anh chị về nghĩa cử cao đẹp “Lá lành đùm lá rách” trong cuộc sống
- Giải thích:
+ Nghĩa đen: Dùng lá để gói hàng, nếu lá bị rách, người ta lấy tấm lá lành bao bên ngoài.+ Nghĩa bóng: “lá lành” là lúc con người yên ổn, thuận lợi, giàu có còn “lá rách” là conngười lúc sa cơ, thất thế, nghèo khó
→ Câu tục ngữ khuyên con người nên biết giúp đỡ, đùm bọc những người gặp cảnh khốncùng, khó khăn
- Chứng minh:
+ Truyền thống đoàn kết, tương thân tương ái là truyền thống cao quý về đạo lí làm ngườicủa dân tộc ta Truyền thống này là cơ sở tạo nên sức mạnh đoàn kết để bao đời nay dân tộc tachiến thắng thù trong giặc ngoài, giữ yên ổn, vững bền đất nước
+ Lòng nhân ái này phải xuất phát từ tình cảm chân thành, thấu hiểu, cảm thông giữa ngườivới người chứ không phải là lối ban ơn trịch thượng
+ Người được đùm bọc, đỡ đần phải biết vươn lên chứ không được ỷ lại, sống nhờ lòngnhân ái của người khác để mình trở thành thụ động, biếng nhác
- Bài học:
+ Nhắc nhở chúng ta đừng thờ ơ, ghẻ lạnh trước nỗi đau, thiếu may mắn của người khác.Trái lại, phải biết hết lòng đùm bọc, nâng đỡ người sa cơ lỡ vận, giúp họ vượt qua bước khốncùng, thể hiện sự cao đẹp trong mối quan hệ giữa người với người
+ Lòng nhân ái là đức tính mà mỗi người cần phải có để làm nền móng xây dựng một xãhội tốt đẹp Quay lưng hay ngoảnh mặt với nỗi đau của người khác là ích kỉ, vô nhân tính
Đề bài: Có ý kiến cho rằng: “Tuổi trẻ cần trong sạch từ thể chất đến tinh thần, từ lời nói đến việc làm” Em có suy nghĩ gì về ý kiến trên?
- Giải thích:
Trang 24+ Trong sạch về thể chất: Sự phát triển bình thường, đầy đủ về sức khỏe.
+ Trong sạch về tinh thần: Sự hoàn thiện về tinh thần, đó là đạo đức, văn hóa – xã hội, khoahọc – công nghệ, thẩm mĩ,
+ Trong sạch từ lời nói đến việc làm:
Có sự thống nhất giữa lời nói và việc làm
Cách sống, cách ứng xử phải có văn hóa
- Chứng minh:
+ Có thể làm chủ được bản thân trước những cám dỗ, thử thách trong cuộc đời
+ Tinh thần minh mẫn, sáng suốt trong một thân thể khỏe mạnh – đó là điều kiện tuyệt vời
để thực hiện ước mơ và hoài bão của chính bản thân
+ Sự thống nhất giữa lời nói và việc làm sẽ tạo được uy tín và niềm tin cho tất cả mọi ngườivới chính bản thân mình
- Bài học:
+ Có ý thức về vai trò của thể chất, tinh thần, lời nói, việc làm đối với tương lai và sựnghiệp của chính mình
+ Giữ gìn sức khỏe, rèn luyện thân thể thường xuyên
+ Không ngừng trau dồi tri thức, bồi dưỡng đạo đức, kĩ năng, cách ứng xử
Đề bài: Suy nghĩ của anh (chị) về tiết kiệm
- Giải thích:
+ Tiết kiệm là sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực củamình và của người khác
+ Tiết kiệm là không xa xỉ, không hoang phí, không bừa bãi (Hồ Chí Minh)
- Chứng minh: Vì sao phải tiết kiệm?
+ Đó là truyền thống của người Việt Nam
Tấm gương sáng ngời: Vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc – Hồ Chí Minh
Chọn đồ thì chọn những thứ “nồi đồng cối đá”, đồ hư thì sửa lại dùng chứ khôngbao giờ vứt đi cả đống