MỤC TIÊU : - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ.. - Thực hiện thành thạo các bước giải bài toán này.. - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập.. * Buổ
Trang 1Bài 3:
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ
I MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
- Thực hiện thành thạo các bước giải bài toán này
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
* Buổi chiều : Rèn biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Tìm hiểu giải các bài toán
MT : HS nắm cách giải bài toán Tìm hai
số khi biết hiệu và tỉ
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải
ĐDDH : - Phấn màu
Hoạt động lớp
- Theo dõi
a) Bài toán 1 :
- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn thẳng ở bảng
- Hướng dẫn giải theo các bước :
GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :
5 – 3 = 2 (phần) Giá trị 1 phần :
24 : 2 = 12
Số bé :
12 x 3 = 36
Số lớn :
36 + 24 = 60 Đáp số : 12 và 60
b) Bài toán 2 :
- Nêu bài toán , phân tích , vẽ sơ đồ đoạn thẳng ở bảng
- Hướng dẫn giải theo các bước :
Trang 2GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :
7 – 4 = 3 (phần) Giá trị 1 phần :
12 : 3 = 4 (m) Chiều dài hình chữ nhật :
4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật :
28 – 12 = 16 (m) Đáp số : 28 m và 16 m Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành
ĐDDH : - Phấn màu
Hoạt động lớp
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài
giải :
GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :
5 – 2 = 3 (phần)
Số bé :
123 : 3 x 2 = 82
Số lớn :
123 + 82 = 205
Đáp số : 82 và 205
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài
giải :
GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :
7 – 2 = 5 (phần)
Tuổi của con :
25 : 5 x 2 = 10 (tuổi)
Tuổi của mẹ :
25 + 10 = 35 (tuổi)
Đáp số : 10 tuổi và 35
tuổi
- Đọc bài toán , vẽ sơ đồ , trình bày bài
giải :
GIẢI Hiệu số phần bằng nhau :
- Bài 1 :
Gv nhận xét
- Bài 2 :
Gv nhận xét
- Bài 3 :
Trang 39 – 2 = 4 (phần)
Số lớn :
100 : 4 x 9 = 225
Số bé :
225 – 100 = 125
Đáp số : 125 và 225
Gv nhận xét
4 Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét
- Các nhóm cử đại diện thi đua giải toán lời văn ở bảng
5 Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học
* Buổi chiều : Rèn biết cách giải bài toán
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
- Làm các bài tập tiết 142 sách BT
- Ruùt kinh nghieäm: