LỜI MỞ ĐẦU Cùng với sự phát triển ngày càng tiến bộ của xã hội, đời sống của người dân ngày càng được nâng cao hơn, họ không còn phải lo lắng đến những nhu cầu như: ăn, ở, mặc,… như trước đây mà họ bắt đầu quan tâm hơn nhiều đến những nhu cầu ở mức độ cao hơn như đáp ứng những nhu cầu về thoả mãn giá trị tinh thần, văn hoá tinh thần, thông tin giải trí, tình hình thế giới hay xung quanh chúng ta. Đặc biệt là trong giai đoạn hiện nay, nhu cầu về thông tin đối với mọi người trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Phương tiện thông tin là bộ phận quan trọng trong đời sống sinh hoạt của các cá nhân, gia đình cũng như ngoài xã hội. Báo chí là phương tiện truyền tin đang ngày càng có vị trí quan trọng trong việc cung cấp thông tin cho quần chúng nhân dân, các tổ chức xã hội cũng như là các doanh nghiệp trên thị trường. Báo chí ngoài chức năng là một phương tiện thông tin thoả mãn được nhu cầu được thông tin của quần chúng, nó còn là công cụ tuyên truyền của các tổ chức chính trị, xã hội. Ngoài ra, báo chí còn là công cụ truyền thông hiệu quả giúp cho các doanh nghiệp quảng bá về mình. Trong sự nghiệp đổi mới đất nước, báo chí đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại, góp phần quan trọng vào việc nâng cao vị thế, hình ảnh của đất nước, con người Việt Nam trên trường quốc tế; củng cố và mở rộng quan hệ của Việt Nam với các nước và tổ chức quốc tế, thúc đẩy hội nhập quốc tế, củng cố mở rộng quan hệ Việt Nam với các nước và tổ chức quốc tế, thúc đẩy hội nhập quốc tế, thu hút đầu tư và du khách nước ngoài Việt Nam, tăng cường gắn kết, vận động cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài đóng góp vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước. Đặc biệt, báo chí đã tham gia làm tốt vai trò là Diễn đàn của nhân dân, đưa tiếng nói của nhân dân đến với Đảng và Nhà nước cũng như tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đến với đông đảo người dân, góp phần to lớn trong việc thực thi nghị quyết của Đảng.
LỜI MỞ ĐẦU Cùng với phát triển ngày tiến của xã hội, đời sống người dân ngày nâng cao hơn, họ khơng cịn phải lo lắng đến nhu cầu như: ăn, ở, mặc,… như trước mà họ bắt đầu quan tâm nhiều đến nhu cầu mức độ cao như đáp ứng nhu cầu thoả mãn giá trị tinh thần, văn hố tinh thần, thơng tin giải trí, tình hình thế giới hay xung quanh Đặc biệt là trong giai đoạn nay, nhu cầu thông tin người trở nên quan trọng hết Phương tiện thông tin là bộ phận quan trọng đời sống sinh hoạt cá nhân, gia đình ngồi xã hội Báo chí là phương tiện truyền tin ngày có vị trí quan trọng việc cung cấp thông tin cho quần chúng nhân dân, tổ chức xã hội là các doanh nghiệp thị trường Báo chí ngồi chức là một phương tiện thơng tin thoả mãn nhu cầu thơng tin quần chúng, nó cịn là cơng cụ tun truyền tổ chức trị, xã hội Ngồi ra, báo chí cịn cơng cụ truyền thơng hiệu giúp cho doanh nghiệp quảng bá về Trong nghiệp đổi đất nước, báo chí đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền đối ngoại, góp phần quan trọng vào việc nâng cao vị thế, hình ảnh đất nước, người Việt Nam trường quốc tế; củng cố và mở rộng quan hệ của Việt Nam với nước và tổ chức quốc tế, thúc đẩy hội nhập quốc tế, củng cố mở rộng quan hệ Việt Nam với nước và tổ chức quốc tế, thúc đẩy hội nhập quốc tế, thu hút đầu tư và du khách nước Việt Nam, tăng cường gắn kết, vận động cộng đồng người Việt Nam nước đóng góp vào cơng xây dựng và phát triển đất nước Đặc biệt, báo chí đã tham gia làm tốt vai trị là Diễn đàn nhân dân, đưa tiếng nói nhân dân đến với Đảng Nhà nước tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước đến với đơng đảo người dân, góp phần to lớn việc thực thi nghị quyết Đảng • Tính cấp thiết đề tài Truyền thơng đại chúng là một bộ phận quan trọng đời sống văn hoá xã hội nước ta Cùng với thành tựu to lớn đất nước công đổi mới, hệ thống phương tiện truyền thơng đại chúng có những chuyển biến tích cực và tiến Sau 10 năm “đổi báo chí vì sự nghiệp đổi đất nước” nền báo chí nước nhà đã phát triển nhanh về số lượng và chất lượng, về công nghệ làm báo, trình độ trị, trình độ chun môn nghiệp vụ của đội ngũ người làm báo Truyền thông đại chúng phát triển nhanh số lượng và quy mơ, nội dung và hình thức, in ấn, phát hành và truyền dẫn đã ngày phát huy vai trò quan trọng đời sống văn hoá tinh thần xã hội Trong hệ thống phương tiện truyền thông đại chúng này, truyền hình ngày chiếm vị trí to lớn Truyền hình đời muộn loại hình khác báo in, phát nó đã và đang bước khẳng định vai trị của và có những bước tiến vượt bậc năm qua Truyền hình là một loại phương tiện truyền thơng đại chúng chuyển tải thơng tin hình ảnh động và âm Hình ảnh chủ yếu và đặc trưng truyền hình là hình ảnh động hiện thực trực tiếp, ngồi truyền hình cịn sử dụng loại hình ảnh tĩnh ảnh tư liệu, mơ hình, sơ đồ, biểu đồ, chữ viết… Âm truyền hình bao gồm lời bình phát viên, lời nói người, âm nhạc, tiếng động và các âm trường ghi hình Truyền hình sử dụng tổng hợp tất loại phương tiện chuyển tải thông tin có trong báo in, phát điện ảnh Truyền hình có sức hấp dẫn đặc biệt nhờ việc giao tiếp với người thị giác thính giác “Sức mạnh truyền hình tăng lên nhờ phạm vi ảnh hưởng rộng rãi Những thành tựu khoa học kỹ thuật đại đã tạo khả năng cho truyền hình xâm nhập tới bất kỳ nơi trái đất” Với hình ảnh động và âm thanh, truyền hình gần đạt tới mức tuyệt đối về phạm vi công chúng xã hội Bất cứ ai, dù là ngơn ngữ nào có thể xem hiểu gì được thể hiện truyền hình, ngoại trừ những người bị hạn chế về thị giác và thính giác Do tính tổng hợp và chức đa dạng mà truyền hình gọi là “rạp hát nhà, quảng trường công cộng, trường học nhân dân, người hướng dẫn văn hoá đại chúng…” nước ta, sau 30 năm đời, truyền hình coi một ngành cơng nghiệp có những bước phát triển vượt bậc Mặc dù là một ngành công nghiệp non trẻ, gặp trở ngại kinh tế, kỹ thuật, không gian địa lý trong phân bố dân cư đến năm 2005, 90% số hộ đã được xem truyền hình hàng ngày với chương trình và các chương trình cáp, “Đài truyền hình Việt Nam coi tờ báo hình lớn đất nước” Chương trình truyền hình là sản phẩm lao động tập thể các nhà báo, cán nhân viên kỹ thuật, dịch vụ, q trình giao tiếp truyền thơng người làm truyền hình với cơng chúng xã hội rộng rãi Chương trình truyền hình là sự gặp nhu cầu, thị hiếu cơng chúng với mục đích và ý tưởng sáng tạo nhà truyền thơng phương tiện truyền hình Mỗi chương trình truyền hình nhằm tác động đến đối tượng phục vụ nhất định Bởi vậy, người làm báo nói chung người làm truyền hình nói riêng cần nắm vững và hiểu rõ nhu cầu đối tượng phục vụ để có thể đáp ứng tối đa nhu cầu • Phạm vi Trên lãnh thổ Việt Nam • Đối tượng nghiên cứu Cơng chúng báo chí truyền hình Việt Nam từ 14-75 tuổi thời điểm khảo sát I Nội dung Khái niệm - Sản phẩm báo chí là là sản phẩm hồn chỉnh nội dung hình thức chuyển tải tờ báo in, tờ báo mạng chương trình phát thanh, truyền hình, báo chí đến điện thoại thơng minh - Cơng chúng báo chí là quần thể dân cư hay nhóm đối tượng mà báo chí hướng tác động vào để cung cấp, trao đổi chia sẻ thơng tin, thuyết phục gây ảnh hưởng để có thể làm thay đổi nhận thức, thái độ, hành vi họ theo mục đích thơng tin định Về khía cạnh kinh tế, cơng chúng báo chí là khách hàng quan báo chí; khía cạnh xã hội, là lực lượng quan trọng, định vai trò, vị thế xã hội cơ quan báo chí. - Tiếp nhận là đón nhận từ người khác, nơi khác chuyển đến - Cơ chế tiếp sản phẩm báo chí là cách thức tổ chức, khả năng đón nhận từ các sản phẩm báo chí của độc giả - Xu hướng tiếp nhận sản phẩm báo chí là xu thiên một chiều hướng đó của báo chí, cơng chúng, có mục tiêu, ý nghĩa ảnh hưởng thời gian dài, tác động đến hệ thống báo chí của quốc gia, khu vực, hay tồn giới Sự tiếp nhận có thể là bị động hay chủ động Nó mang tính tương tác cao sản phẩm báo chí - cơ quan báo chí - cơng chúng báo chí hiện đại Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí của cơng chúng 2.1: Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí của cơng chúng nói chung Đặc điểm thứ nhất: Tâm lý tiếp nhận sản phẩm báo chí là tích hợp tâm lý cá nhân và tâm lý các nhóm cơng chúng báo chí cụ thể Sự tích hợp bao gồm thành phần cá nhân, nhóm nhỏ, nhóm lớn và sự tương tác chúng Từng cá nhân tiếp cận và tiếp nhận với sản phẩm báo chí, qua giai đoạn - giai đoạn lan toả và tương tác mang tính xã hội, thì phạm vi tiếp nhận sản phẩm báo chí đã lớn hơn, đa dạng và khó kiểm sốt nhiều Do đó muốn phân tích báo tiếp cận công chúng thế nào người ta không nghiên cứu việc cá nhân tiếp thu báo thế nào, người ta không nghiên cứu việc cá nhân tiếp thu báo và phản ứng với nó ra sao, mà phải nghiên cứu nhóm cơng chúng cụ thể trong việc tiếp cận và tiếp nhận sản phẩm báo chí ấy, bao gồm những người biết lắng nghe kể lại báo ấy, báo tương tự nhưng khơng biết xác tác giả báo học đọc, nghe xem là ai Các nhóm cơng chúng có đặc điểm tâm lý khác thì tâm lý tiếp nhận sản phẩm báo chí của họ cũng khác Ví dụ: tiếp nhận báo chí của người già khác với niên, khác với trẻ em càng khác với người trưởng thành; tâm lý tiếp nhận báo chí của phụ nữ khác với nam giới, người thành thị, nông thôn, miền núi… khác Đặc điểm có một hệ quả là xu thế công chúng vừa không muốn bị áp đặt tiếp nhận thơng tin, vừa muốn thăm dị xem nhận định có phù hợp với dư luận chung hay khơng Đây là cơ sở tâm lý học cho yêu cầu phối hợp tính khách quan và chủ quan tác phẩm và sản phẩm báo chí về một sự kiện, vấn để mà báo chí đề cập tới Đặc điểm thứ hai: Tâm lý tiếp nhận cơng chúng báo chí gắn bó chặt chẽ với kênh thơng tin và các hình thức trao đổi thơng tin nhóm, cộng đồng xã hội Để trao đổi thông tin xã hội, người sử dụng kết hợp giao tiếp cá nhân và giao tiếp đại chúng, Vì vậy, q trình tiếp nhận sản phẩm báo chí của cơng chúng diễn thế nào, tốc dộ và mức độ ảnh hưởng sao, phụ thuộc vào mối quan hệ giữa sản phẩm báo chí đó với sản phẩm báo chí khác, loại hình khác, các hoạt động giao tiếp cá nhân mà họ tham gia Đây là cơ sở lý thuyết cá nhân quan trọng cho lý thuyết hội tụ truyền thông ứng dụng nhiều báo chí hiện đại, là cơ sở cho hoạt động quảng cáo, tiếp thị sản phẩm báo chí trên loại hình sản phẩm truyền thông khác (bao gồm truyền thông cá nhân, truyền thơng nhóm các loại hình truyền thơng đại chúng khác) Trước đây, Internet bắt đầu phát triển, nhiều quan báo chí in phân vân liệu đưa hết thơng tin báo giấy mực trực tuyến thì có làm giảm số lượng lớn người đọc báo giấy hay Internet không Cho tới nay, thấy rõ rằng: tỷ lệ đáng kể truyền thống công chúng báo in thích thú tiếp cận báo chí thơng qua trình duyệt Internet thì chắc chắn quan báo chí bên cạnh việc giữ chân cơng chúng truyền thống mình, phải song song phát triển báo mạng điện tử hoặc báo giấy điện tử Một số tờ báo giỏi phân tích tâm lý cơng chúng chẳng hạn tờ Wiener Zeitung (Áo), phát triển sản phẩm epaper, hình thức báo giấy dạng file ảnh pdf, phát hành mạng Internet, để bán cho người lớn tuổi - người thích đọc kiểu báo giấy có thể đọc trong mơi trường Internet Q trình tiếp nhận sản phẩm báo chí của nhóm cơng chúng có thể bắt nguồn từ tính tự giác tính tự phát cá nhân Điều tuỳ thuộc vào đặc điểm bầu khơng khí tâm lý nhóm/ cộng đồng và đặc biệt là việc hệ thống nhu cầu thông tin họ được đáp ứng thế nào, cơ quan báo chí tổ chức hệ thống quảng cáo, quảng bá phát hành, tiếp cận nhu cầu thông tin qua hệ thống dịch vụ sản phẩm báo chí ra Bầu khơng khí tâm lý (nhu cầu, động cơ, tâm trang xã hội) và kĩ thuật làm sản phẩm đáp ứng nhu cầu thi hiếu công chúng, kĩ thuật dịch vụ truyền thông tiếp thị của quan báo chí là yếu tố ảnh hưởng mạnh đến sự lây lan và hành vi bắt chước xã hội công chúng tiếp cận và tiếp nhận sản phẩm báo chí Đặc điểm thứ ba: Tính thống tiếp cận sản phẩm báo chí và tác phẩm báo chí Cơng chúng thường tiếp cận với sản phẩm báo chí như một khối thống Họ khơng phân biệt rạch rịi đâu là thơng tin báo chí, đâu thơng tin quảng cáo, chương trình th là chương trình mang tính giải trí, hay nghệ thuật… trong tờ báo chương trình phát thanh, truyền hình… Đặc điểm thứ tư: Tâm lý tiếp nhận có tính đặc thù với loại hình báo chí khác nhau: Do thân khác biệt về nội dung, hình thức phương thức tác động loại hình báo chí, nên cơng chúng có chịu sự tác động quy luật tâm lý khác tiếp cận và tiếp nhận sản phẩm báo chí thuộc loại hình báo chí khác Cùng cá nhân, quá trình tiếp cận và tiếp nhận với tờ báo khác với việc nghe đài, xem truyền hình hay đọc trang báo, trang tin điện tử Thậm chí, loại hình là báo in, nhu cầu, cách thức tiếp nhận cá nhân với tạp chi so với tờ báo in ngày 2.2: Đặc điểm chung về công chúng truyền hình Việt Nam Các khái niệm cơng chúng, cơng chúng báo chí, cơng chúng truyền hình; mối quan hệ giữa truyền hình với yếu tố có tính ngun tắc tác động đến cơng chúng và các yếu tố trực tiếp qui định đặc điểm cơng chúng truyền hình Cơng chúng báo chí là đối tượng đơng đảo công chúng xã hội tiếp nhận thông tin báo chí, chịu ảnh hưởng từ những thơng tin và tác động trở lại với báo chí; cơng chúng truyền hình là những người đọc xem truyền hình, tiếp nhận thơng tin và chịu ảnh hưởng từ những thông tin và tác động trở lại với báo chí; cơng chúng truyền hình là những người xem truyền hình, tiếp nhận thơng tin chịu ảnh hưởng từ các thơng tin mà truyền hình mang lại Cơng chúng truyền hình mỗi giai đoạn có sự khác thu nhập, địa vị xã hội, phong cách tiếp nhận sử dụng thông tin truyền hình, nói chung họ đều là những người chịu ảnh hưởng từ thơng tin mà truyền hình mang lại Những ảnh hưởng với yếu tố về kinh tế xã hội làm thay đổi chất lượng dân cư ở qui mơ lớn Các đặc điểm tìm hiểu khía cạnh: Nhận thức, xúc cảm, động cơ, đạo đức, hành vi xã hội, thể chất cấu trúc bản người xã hội Cơng chúng truyền hinh, nghĩa tìm hiểu nét riêng biệt sau tiếp nhận thơng tin truyền hình, chuyển biến họ sau chịu tác động thông tin Đây là những nét bản xem xét từ một số khía cạnh xã hội học và tâm lý học Để phân tích khía cạnh này, chúng tơi xem xét thái độ của cơng chúng truyền hình với nội dung chương trình, cách phân bổ thời gian rảnh rỗi họ với ảnh hưởng truyền hình Có vấn đề đặt là con người xã hội đại đã và chịu ảnh hưởng nhiều loại thông tin từ các phương tiện khác nhau, sự rành mạch loại công chúng là khơng thể có Một người, là người có trình độ văn hố cao, khơng thiết là cơng chúng riêng loại hình báo chí nào ( có thể anh ta thường xuyên xem loại ) xem xét yếu tố này, thì đây một thành tố có tác động đến cơng chúng truyền hình và nghiên cứu người họ đang xem truyền hình - là lúc mà họ đang chịu tác động thơng tin mà truyền hình mang lại Đối với yếu tố tác động dến cơng chúng truyền hình, luận án tạm phân biệt thành hai loại là: yếu tố có tính ngun tắc và các yếu tố trực tiếp tác động đến công chúng truyền hình Các yếu tố có tính ngun tắc tác động đến truyền hình là: Kinh tế, trị, văn hố và khoa học kĩ thuật Bên cạnh đó các yếu tố khác như: Kinh tế phát triển, xu hướng hội nhập, q trình đơ thị hố và phân tầng xã hội tác động trực tiếp đến cơng chúng truyền hình làm thay đổi quan niệm, cách nhìn nhận, thói quen xem truyền hình vốn đã tồn từ trước làm thay đổi đặc điểm họ Những thay đổi diễn lúc với mức độ có thể dễ dàng quan sát mà thường diễn sau có các biến đổi khác, đặc biệt là có những biến đổi kinh tế dẫn đến thay dổi mức sống, thu nhập, chi tiêu, tài sản những yếu tố gắn liền cách chặt chẽ với nhóm cơng chúng truyền hình Sự giàu nghèo, thu nhập cao thấp thường ảnh hưởng trực tiếp tới họ trong thói quen xem truyền hình, hành động mà họ thực sau chịu ảnh hưởng thông tin truyền hình khác Thơng thường nhóm xã hội có sự khác về tính động, sẵn sàng cá nhân, tạo thành cá tính khác nhau, địi hỏi khác hưởng thụ Vì vậy, là cơng chúng truyền hình, họ cũng trở thành nhóm cơng chúng có nhu cầu khác 2.3: Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí của cơng chúng truyền hình Việt Nam 10 thường của phận công chúng vi ̀ mục đích thương mại re ̉ tiền mà số lãnh đạo quan báo chi đ ́ a ̃ coi thường các nguyên tắc, chức hoạt động của báo chi ́ áp dụng cách làm này Chưa kể để việc, co ́ số phóng viên, cộng tác viên “canh ti” với người tổ chức sản xuất sản phẩm báo chi đ ́ ể dành “đất” đăng bài quảng cáo tra ́ hình, bài viết doa ̣ nạt, đánh đấm, tống tiền cơ sở Khi bài viết tổ chức mặt báo, ban biên tập duyệt đa ̃ vơ tình cố ý để lọt “cho qua” Vô hình chung, ca ̉ lãnh đạo va ̀ nhân viên của cơ quan báo chi đó đ ́ a ̃ vi phạm nghiêm trọng đạo đức nghề nghiệp.Thứ sáu, không theo dõi, nắm bắt và xử lý thông tin phản hồi từ hiệu quả, hậu qua ̉ của tác phẩm báo chí, lãnh đạo, phóng viên, cộng tác viên, biên tập viên vi phạm đạo đức nghề nghiệp báo chí - Thứ sáu, khơng theo dõi, năm băt và xư lý thông tin phản hôi tư hiêu quả, hậu quả của tác phâm báo chí, lãnh đạo, phóng viên, cộng tác viên, biên tập viên đa ̃ vi phạm đạo đức nghê nghiêp báo chí Một chức bản của báo chi ́ la ̀ tham gia quản lý, giám sát và phản biện xã hội Báo chí quản lý, giám sát, phản biện xã hội dư luận xa ̃ hội Chi ̉ co ́ thông qua dư luận xa ̃ hội, báo chi ́ làm tròn trách nhiệm của mình la ̀ cầu nối quan trọng của Đảng, nha ̀ nước với nhân dân; la ̀ tiếng nói của Đảng, Nha ̀ nước, diễn đàn của quần chúng nhân dân Bên cạnh các quan báo chí, nha ̀ báo xuất sắc, chu ́ trọng hoạt động theo dõi, nắm bắt va ̀ xử ly ́ thông tin phản hồi từ hiệu qua ̉ va ̀ hậu qua ̉ của các tác phẩm báo chí, tạo dựng niềm tin của báo chi đ ́ ối với công chúng, còn không ít quan báo chí, nha ̀ báo vi ̀ ly ́ chu ̉ quan, khách quan đa ̃ chưa coi trọng vấn đề này 22 Thực tế thi ̀ sự phản hồi của các cơ quan quản ly ́ va ̀ chu ̉ quản báo chí, của công chúng xa ̃ hội về hiệu quả, hậu qua ̉ từ các tác phẩm báo chi ́ diễn va ̀ la đ ̀ iều tất yếu khách quan Điều này thể cho báo chi ́ tự do, dân chủ, nhân văn Các toa ̀ soạn, nha ̀ báo thực sự chuyên nghiệp thường dũng cảm nhận trách nhiệm xa ̃ hội về hiệu quả, hậu qua ̉ từ các tác phẩm của mình công bố va ̀ ho ̣ càng làm tăng niềm tin của quan quản lý, chu ̉ quản va ̀ công chúng báo chí Co ́ thể tiếp cận từ nhiều góc độ để luận bàn về sự vi phạm đạo đức nghề nghiệp của nha ̀ báo xử ly ́ nguồn tin Tiếp cận từ quy trình sáng tạo tác phẩm báo chi ́ cho thấy, không chi ̉ các nha ̀ báo ở Việt Nam ma ̀ ở các nước thế giới cũng co ́ thể vi phạm đạo đức nghề nghiệp, các nha ̀ báo tác nghiệp chưa chuyên nghiệp, không am hiểu luật pháp va ̀ thiếu ý thức trách nhiệm xa ̃ hội, nghĩa vu ̣ công dân của mình Một sâu làm rầu nồi canh, người ta co ́ thể đổ đi để nấu nồi canh khác, nha ̀ báo, tác phẩm vi phạm đạo đức nghề nghiệp gây hậu qua ̉ xa ̃ hội to lớn ma ̀ còn kho ́ co ́ thể lấy lại danh dự va ̀ uy tín của quan báo chí, báo chí đối với cơng chúng xa ̃ hội Yêu cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình Cũng loại hình báo chí khác, truyền hình có chức tun truyền cổ động, giáo dục tổ chức chức khác thơng tin, giải trí … Với truyền hình duyệt đề cương kịch là lúc êkíp sản xuất chương trình hình thành, có thể trưởng ban biên tập tổ chức êkíp theo ý muốn người viết đề cương kịch hay đạo diễn lựa chọn êkíp Sự chuẩn bị về máy quay phim và các thiết bị 23 phụ trợ như đèn chiếu sáng loại, micro, băng ghi hình … thậm chí cả phương tiện, tiền bạc là q trình hình thành êkíp thực gồm biên tập, quay phim, kỹ thuật hình ảnh, âm thanh, ánh sáng, lái xe Điều kiện hoạt động êkíp truyền hình sáng tạo tác phẩm là các thành viên ln có mặt trường, có phương tiện kĩ thuật hoạt động đồng sáng tạo Sự trao đổi thành viên êkíp thực trước xuống trường đặc biệt giữa biên tập hay đạo diễn với quay phim Quá trình thu thập hình ảnh, thơng tin địi hỏi phối hợp chặt chẽ, xác biên tập, quay phim, kỹ thuật hình, kỹ thuật âm thanh, ánh sáng và lái xe Thực tế hoạt động nghề nghiệp có lúc phải sử dụng ống kính “dấu kín” hoặc vấn, chớp nhống nhân vật Trong phóng điều tra địi hỏi nhanh nhạy, trình độ chun mơn cao thành viên để nắm bắt thực tiễn diễn giây, phút và khơng lặp lại Việc thu lượm hình ảnh và thông tin sự kiện, vấn đề sống kết thúc giai đoạn tiền kỳ của quá trình hình thành tác phẩm truyền hình Ở phần tiền kỳ thì một sơ xuất nhỏ của thành viên êkíp đủ để đổ “xuống sơng, xuống bể” cơng sức tập thể Thực tế cơng việc địi hỏi tồn êkíp tính kỷ luật cao sự sáng tạo mãnh liệt Phần hậu kỳ, công việc chủ yếu lại biên tập đạo diễn Quá trình đọc băng, hình thành kịch dựng, dựng hình, viết lời, lồng tiếng, bắn chữ hoàn chỉnh tác phẩm lại tạo êkíp gồm: biên tập viên kỹ thuật viên dựng hình, phát viên, người chọn nhạc, kỹ thuật viên âm thanh… 24 “Sự sáng tạo lần thứ hai”-Dựng hình thể hiện tính tập thể cao độ giữa bộn bề băng nháp, tư liệu để hình thành tác phẩm sở tư liệu (hình, tư liệu) và những hình ảnh tư liệu Sự phối hợp biên tập và người dựng hình thực chất là một trình đồng sáng tạo Tuy nhiên, thực tế truyền hình nước ta thiếu hợp tác chặt chẽ, chí sự bất hợp tác quan niệm, cách ứng xử và quan hệ kinh tế giữa đạo diễn, biên tập người dựng Ở đây tơi muốn nhấn mạnh vai trị của người dựng với tư cách một thành viên êkíp sản xuất chương trình truyền hình Sự bất hợp tác hay việc làm “được hay chớ” của thành viên êkíp nhiều làm hỏng một tác phẩm báo chí truyền hình Phát viên thể hiện lời bình địi hỏi sự đồng cảm cao độ đối với biên tập, đạo diễn Sự hợp tác khơng phầm quan trọng ngồi hình ảnh, âm tác phẩm truyền hình là một yếu tố vơ cùng quan trọng Việc chọn tiếng động trường âm nhạc là một yếu tố khơng thể coi thường Tình trạng đã được khắc phục cơ bản ở truyền hình Việt Nam, các Đài địa phương yếu tố âm (lời bình, tiếng động thật, âm nhạc, tiếng động giả) chưa quan tâm mức Như vậy đặc trưng truyền hình việc hình thành êkíp phóng viên là một đòi hỏi, nhu cầu tất yếu khách quan Một êkíp hình thành có đề cương kịch duyệt và được đưa vào kế hoạch sản xuất Êkíp tổ chức nhiệm vụ sản xuất chương trình Người có quyền đứng tổ chức êkíp thường trưởng phòng ,ban biên 25 tập Trên thực tế người viết kịch đạo diễn thường đứng tổ chức êkíp III: Liên hệ thực tiễn Khảo sát: Chương trình truyền hình “Điều ước thứ 7” Chương trình “Điều ước thứ 7” chương trình truyền hình thực tế phòng Ý tưởng tổ chức kiện – Ban thể thao Giải trí thơng tin kinh tế – Đài truyền hình Việt Nam thực Ra mắt dip kỷ niệm sinh nhật lần thứ 18 kênh VTV3 (31/03/1996 – 31/03/2014), chương trình "Điều ước thứ 7" giống quà VTV3 gửi tới khán giả truyền hình Hai số phát sóng chương trình thu nhiều phản hồi tốt đẹp Ngày 11/04, "Điều ước thứ 7" thức nói lời mắt q khán giả Ban đầu, chương trình có tên "Điều ước số 8" dành riêng để biến ước mơ phạm nhân thành thực sau làm việc với lãnh đạo Bộ Công an cán quản lý trại giam, ê-kip sản xuất chương trình định mở rộng đối tượng câu chuyện thực đổi tên thành "Điều ước thứ 7" "Điều ước thứ 7" mang đến cho quý khán giả câu chuyện chân thực diễn sống "Chúng không nghĩ kịch bản, tất câu chuyện, đề tài xuất phát từ trường hợp thực tế" – nhà báo Lại Văn Sâm, Trưởng ban Thế thao Giải trí thơng tin kinh tế nói buổi họp báo mắt chương trình Khác với cách thực chương trình phát sóng VTV3, "Điều ước thứ 7" mời khán giả tham gia từ đầu đến cuối câu chuyện Song hành với ê-kip sản xuất chương trình, khán giả 26 viết nên điều ước cho nhân vật – người có hồn cảnh đặc biệt, ấp ủ ước mơ chân nhân văn "Điều ước thứ 7" viết nên câu chuyện cổ tích đời thường, mang đến cho khán giả niềm tin vào giá trị nhân văn đơi tưởng khơng cịn tồn sống đầy xô bồ Những điều kỳ diệu sống hữu biết cách giữ lửa yêu thương cho trái tim ln nắm tay để vượt qua khúc quanh đời Khảo sát: 1/ Điều Ước thứ ngày 9/4/2016 chương trình chạm vào cảm xúc người xem, đoạn nhân vật ngồi viết thư gửi em mình, hối hận làm để phải ngồi tù kéo theo em gái bị ngồi tù (cảnh quay lúc nhân vật ngồi viết thư qua xong sắt cảnh đắt), phân đoạn nhân vật ngồi hát phân đoạn cảm động, chia sẻ đường phạm tội Nhân vật bị người khác lừa vào đường bn ma túy, hồn cảnh xơ đẩy chất cô gái xấu Nhân vật chia sẻ câu chuyện cách chân thành Chương trình làm thành cơng điều ước cho nhân vật, điều ước mà nhân vật muốn làm cho em gái trước bị tử hình chạm vào trái tim người xem, lời cảnh tỉnh cho cô giá trước cạm bẫy đầy rẫy xã hội, cần lơ sảy chân lúc nào, nhân vật muốn chuộc lại sai lầm Gần phân nửa chương trình lời nhân vật kể lại đời mình, lại đường ma túy, hối lỗi, ước mơ… cách chân thật, cho khán giả cảm nhận hết đau khổ tâm hồn nhân vật, câu chuyện chân thực không dàn dựng 27 Chương trình thực điều ước cho gái thành công, điểm thu hút chương trình câu chuyện, số phận người thật éo le, bi thương, câu chuyện cảm động lấy nước mắt đồng cảm người xem số phận người, cách người vượt lên số phận… 2/ Điều Ước thứ ngày 23/4/2016 Chương trình điều ước thứ ngày 23/4/2016 thật chương trình có ý nghĩa Chương trình để lại lịng khán giả học nhân sinh thật ý nghĩa Bài học làm người triết lý sâu sắc, tình thương u người với người Chương trình điều ước thứ số 90 thực ước mơ nhỏ bé cô bé Ngô Kiều Anh, học sinh lớp 7A, trường trung học sở Diễn Kỷ, xã Diễn Kỷ huyện Diễn Châu tỉnh Nghệ An Ngơ Kiều Anh- bé có nghị lực sống phi thườg Mặc dù, Kiều Anh mồ côi bố lẫn mẹ từ tuổi, suốt 10 năm qua bé sống chăm sóc đùm bọc bà nội kết học tập Kiều Anh đạt kết cao Một cô bé có 14 tuổi phải trải qua bao vất vả thiệt thòi sống, từ cịn học mẫu giáo đến lên cấp bé nhận khơng xa lánh, lời nói khơng hay bạn bè hay người người xung quanh Áp lực đau khổ cô bé Ngô Kiều Anh vượt qua tất cố gắng vươn lên học tập để không phụ lịng mong mỏi bà nội bố mẹ bé nơi xa Trong chương trình số 90 điều ước thứ thực điều ước giản di Kiều Anh gửi lời cảm ơn tới bà nội gửi tới bà q quần áo Mong ước nhỏ bé chương trìnn thực thành cơng mang đến bất ngờ cho bà cháu cô bé Kiều Anh Ngồi chương trình cịn gửi tặng bà cháu Kiều Anh quà giúp sống họ đầy đủ bớt khó khăn 28 Có thể thấy câu chuyện xúc động mang triết lý sống sâu sắc đất nước cịn khơng mảnh đời bất hạnh cô bé Kiều Anh chịu đựng Chương trình thu hút đơng đảo độc giả theo dõi nội dung mà đề cập đến Chỉ đơn giản câu chuyện sống, câu chuyện có thật số phận bất hạnh sống lại để lại lòng khán giả theo dõi cảm xúc không quên Điều ước thứ số 90 giúp cô bé Ngô Kiều Anh thực ước mơ giản dị với người bà kính mến Đó mong ước nhỏ bé, giản dị hẳn để lại ấn tượng khó phai lòng người xem, học quý báu cho số phận không bất hạnh cô bé Và qua hẳn khơng người nhận cịn may mắn nhiều người khác 3/ Điều Ước thứ ngày 7/5/2016 Nội dung: câu chuyện cô bé “Chim cánh cụt” Nguyễn Hoài Thương với cố gắng nỗ lực phi thường yêu thương trợ giúp từ phía cha mẹ, thầy bạn bè + Mơ q trình từ lúc bé chào đời học lớp + Khai thác diễn biến tâm lý người mẹ từ lúc tuyệt vọng đau khổ chí muốn tự tử cởi mở với giới bên ngồi cịn nói hạnh phúc + Kết hợp triết lý lòng cha mẹ nhạc khơng lời hiệu ứng hình ảnh gây xúc động người xem + Hình ảnh cửa bị khóa tượng trưng cho tương lai đứa trẻ dường bị đóng lại từ chào đời 29 + Đưa lời nói ngây thơ chân thật hình ảnh vui đùa vơ tư với mẹ bạn bè em Thương vào góp phần tạo đồng cảm thương xót cho người xem + Kết hợp nhận xét giáo viên dạy học bạn học giúp tăng tính khách quan, tạo cho khán giả thiện cảm em với nhiều góc nhìn khác + Phóng viên có tương tác thân thiện với khơng em Thương mà cịn với bạn học lớp với em + Phóng viên tổ chức buổi họp phụ huynh xúc động (mẹ khóc, bạn bè khóc, giáo khóc, khán giả xem truyền hình khóc) + Chương trình tua lại lần cảnh người mẹ bất ngờ thấy vào lớp váy đỏ dễ thương không nở nụ cười môi => lúc người mẹ khơng cịn cảm giác xấu hổ tủi thân trước mà cảm xúc tự hào + Hình ảnh người bạn gái lớp vừa khóc vừa ơm Thương hình ảnh đẹp => đồng cảm đứa trẻ thật bao la + Chương trình có tổ chức tặng q kệ sách nhiều màu sắc truyện sách bổ ích cho em => khuyến khích tinh thần học tập Một số điểm hạn chế: + Tiếng em bé khóc lúc chào đời xen lẫn, có phần át lời người mẹ nên khó nghe (khó theo dõi) + Người mẹ đèo lúc gặp phóng viên clip ko có đội mũ bảo hiểm => nên xếp cho họ đội mũ trc quay + Phóng viên mà tỏ cảm xúc xúc động hay Lý thu hút độc giả: 30 Chương trình khai thác sâu tâm lý người biết cách động viên người có hồn cảnh khó khăn vươn lên sống 4/ Điều Ước thứ ngày 21/5/2016 Chương trình để nhân vật tự nói câu chuyện tình u mình, thể cảm xúc thực cá nhân… Âm (nhạc nền, chng), ánh sáng phụ họa làm cho tình tiết chương trình thêm hấp dẫn Diễn biến cầu nhân vật Hồng Anh đầy bất ngờ Bất ngờ không với bạn gái, mà cịn với người xem chương trình (khi hộp q mở, Hồng Anh bên trong) Câu chuyện tình cảm hai bạn trẻ tật nguyền, họ đồng cảm, chia sẻ định đến nhân trước bao khó khăn, họ thắp cho niềm tin tương lai Thơng điệp mà chương trình gửi đến thật Tuy nhiên chương trình cịn số hạn chế: Có nhiều cảnh người xem phát chương trình có đàn dựng (ở phần kể lại câu chuyện tình u nhân vật) Ví dụ: Cảnh nhân vật nam (Hồng Anh) đón người y xuống xe buýt 31 IV Kết luận Trong thời đại Khoa học kĩ thuật phát triển tiến vượt bậc nay, báo truyền hình ngày có chỗ đứng và có khả năng lấn át loại hình khác dù mang nhiều ưu điểm vượt trội điều ko có nghĩa báo truyền hình có thể mãi giữ vững vị thế "người đứng đầu" báo chí Việt Nam và toàn Thế Giới đặc biệt là khi là thời đại vàng mxh, ng ta có thể sử dụng để tiếp cận thơng tin mà qn lĩnh vực báo chí vấn đề đặt là phải phát huy sáng tạo mặt ưu điểm để báo truyền hình ngày trội ngành, bên cạnh đó việc khắc phục mặt hạn chế cũng quan trọng không Tiểu luận đã đề ra vấn đề trội lĩnh vực báo truyền hình, phân tích thực trạng, từ đó đề xuất cách phát huy ưu điểm như khắc phục hạn chế bên cạnh là làm rõ các nguyên tắc yêu cầu tác nghiệp sáng tạo truyền hình Dù chỉ là những quan điểm nghiên cứu phương diện cá nhân (người làm tiểu luận??? ) mong có thể đóng góp phần đó để làm cho ngành Báo truyền hình ngày trở nên vững mạnh và đứng đầu ko toàn ngành mà cịn trở thành cách thức số 1 để cơng chúng tiếp nhận thông tin 32 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU I Nội dung .4 Khái niệm Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí cơng chúng .4 2.1: Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí cơng chúng nói chung 2.2: Đặc điểm chung cơng chúng truyền hình Việt Nam 2.3: Đặc điểm tiếp nhận sản phẩm báo chí cơng chúng truyền hình Việt Nam Cơ chế tiếp nhận sản phẩm báo chí cơng chúng truyền hình 11 II: Nguyên tắc yêu cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình 15 Nguyên tắc sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình 15 u cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình .20 III: Liên hệ thực tiễn 22 IV Kết luận 28 ... cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí? ?truyền hình Ngun tắc sáng tạo tác phẩm báo chí? ?truyền hình - Thứ nhất, nhà? ?báo? ?khơng nghiên cứu, thâm nhập thực tiễn đê phát hiên đê tài sáng tạo tác. .. 15 Nguyên tắc sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình 15 u cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình .20 III: Liên hệ thực tiễn 22 IV Kết luận 28 ... Yêu cầu tác nghiệp sáng tạo tác phẩm báo chí ? ?truyền hình Cũng loại hình báo chí khác, truyền hình có chức tun truyền cổ động, giáo dục tổ chức chức khác thơng tin, giải trí … Với truyền hình duyệt