Giáo án Thứ 2-Tuần 31-lớp 4

TUẦN 31 ( Từ ngày 13/4 - 17/4/2009) THỨ MÔN TÊN BÀI GIẢNG 2 Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Ăng - co - vát Toán Thực hành (TT) Khoa học Trao đổi chất ở thực vật Đạo đức Bảo vệ môi trường( Tiết 2) 3 Chính tả Nghe viết : Nghe lời chim nói Anh văn Giáo viên chuyên Toán Ôn tập về số tự nhiên LT& câu Thêm trạng ngữ cho câu Lịch sử Nhà Nguyễn thành lập 4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Tập đọc Con chuồn chuồn nước Toán Ôn tập về số tự nhiên Địa lí Biển , đảo và quần đảo Kĩ thuật Lắp ô tô tải 5 Tập làm văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật Toán Ôn tập về số tự nhiên (TT) Thể dục Giáo viên chuyên Khoa học Động vật cần gì để sống LT&C Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu 6 Âm nhạc Giáo viên chuyên Toán Luyện tập chung Mĩ thuật Giáo viên chuyên Tập làm văn Luyện tập đoạn văn miêu tả con vật HĐTT Sinh hoạt tập thể Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 Ăng-co Vát I. MụC đích, yêu cầu : 1. Đọc lu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Cam-pu-chia), chữ số La Mã (XII - mời hai) Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngỡng mộ Ăng-co Vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. II. đồ dùng dạy học: - ảnh khu đền Ăng-co Vát - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Gọi 1 em đọc chú giải - Yêu cầu luyện đọc nhóm đôi - Gọi HS đọc cả bài - GV đọc mẫu: chậm rãi, ngỡng mộ. HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trao đổi và trả lời câu hỏi + Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu, bao giờ ? + Khu đền chính đồ sộ nh thế nào ? + Khu đền chính đợc xây dựng kì công nh thế nào ? - 3 em lên bảng. - Đọc 2 lợt - 1 em đọc. - 2 em cùng bàn - 2 em đọc. - Lắng nghe - 2 em cùng bàn trao đổi và trả lời. Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ XII Gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1 500m. Có 398 gian phòng. Những cây tháp lớn đợc xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tờng buồng nhẵn nh mặt ghế Tập đọc + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? + Nêu nội dung của bài ? HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm từng em HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Con chuồn chuồn nớc đá, đợc ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít nh xây gạch vữa. ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền, những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn, ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm . Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - 3-5 em thi đọc. - Lắng nghe Thực hành I. MụC đích, yêu cầu : Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ (có tỉ lệ cho trớc) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc II. đồ dùng dạy học: - Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS) III. hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 em thực hành lại bài 1 2. Bài mới : * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ(VD trong SGK) - GV nêu ví dụ trong SGK. + Để vẽ đợc đoạn thẳng AB trên bản đồ, trớc - 3 em thực hiện. - 1 em đọc lại. Xác định đợc độ dài đoạn thẳng Toán hết chúng ta cần xác định đợc gì ? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - Yêu cầu HS vẽ vào VT. HĐ2: Thực hành Bài 1 : - Gọi HS nêu BT1 - Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ, GV giúp đỡ các em yếu. Bài 2 : - Hớng dẫn tơng tự bài 1 + Lu ý : cho HS tính riêng chiều rộng, chiều dài HCN trên bản đồ rồi mới vẽ HCN 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Ôn tập về số tự nhiên AB thu nhỏ - Nhóm 2 em tính và báo cáo trớc lớp : 20m = 2000cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) - 1 em lên bảng vẽ. - 1 em đọc. 3m = 300cm 300 : 50 = 6 (cm) 8m = 800cm ; 6m = 600cm 800 : 200 = 4 (cm) 600 : 200 = 3 (cm) - HS làm VT, 3 em làm bảng nhóm và trình bày lên bảng - Lắng nghe Trao đổi chất ở thực vật I. MụC đích, yêu cầu : Sau bài học, HS có thể : - Kể ra những gì thực vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trờng trong quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật II. đồ dùng dạy học: - Hình trang 122, 123/ SGK - Giấy A 0 và bút vẽ cho các nhóm III. hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật ? - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí CO 2 của thực vật ? 2. Bài mới: - 2 em lên bảng. khoa học * Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật - Yêu cầu quan sát H1 trang 122 SGK: + Kể tên những gì đợc vẽ trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình ? + Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ sung - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. - Gọi một số em lên trả lời câu hỏi: + Kể tên những yếu tố cây thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và thải ra môi trờng trong quá trình sống ? + Quá trình trên đợc gọi là gì ? HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Yêu cầu HS cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật - Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện nhóm trình bày trớc lớp 3. Dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị bài 62 - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi con bò, cây xanh, mặt trời ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất CO 2 , O 2 Lấy: chất khoáng, khí CO 2 , nớc, khí O 2 , Thải ra: hơi nớc, khí CO 2 , các chất khoáng khác . Quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trờng - Nhóm 4 em cùng vẽ. - Các nhóm trình bày. - Lắng nghe Bảo vệ môi trờng( tiết 2 ) I. MụC đích, yêu cầu : Học xong bài này, HS có khả năng : 1. Hiểu: - Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng vì cuộc sống hôm nay và mai sau. - Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng trong sạch. 2. Biết bảo vệ, gìn giữ môi trờng trong sạch. 3. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng. * Giảm tải: - Sửa BT3a): Cần bảo vệ loại vật có ích và loài vật quý hiếm đạo đức - Sửa BT 5 : Hãy kể một số việc mà các em đã làm để bảo vệ môi tr- ờng. II. đồ dùng dạy học: - Phiếu hoa màu xanh - đỏ III. hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trờng ? - Gọi HS đọc bài học 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng HĐ1: Tập làm "Nhà tiên tri"(BT2) - Chia nhóm 4 em, yêu cầu mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo luận và giải quyết - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đa ra đáp án đúng. HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em(BT3) - Gọi 2 em tiếp nối đọc các ý kiến - Yêu cầu các nhóm thảo luận về các ý kiến trong SGK - GV kết luận. HĐ3: Xử lí tình huống (BT4 SGK) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - GV nhận xét về cách xử lí của từng nhóm và bổ sung thêm. - GV kết luận. HĐ4: Dự án "Tình nguyện xanh" - Chia nhóm 10 em và giao nhiệm vụ - 2 em thực hiện. - Nhóm 4 em thảo luận - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung. a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt, ảnh hởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ngời sau này. b) Thực phẩm không an toàn ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời , làm ô nhiễm đất và nguồn nớc. c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hạn, xói mòn đất, . d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vật d- ới nớc bị chết. đ) Làm ô nhiễm không khí e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khí. - Nhóm 2 em thảo luận - Một số nhóm trình bày ý kiến. b : không tán thành a,c,d,g : tán thành - Nhóm 2 em thảo luận tìm cách xử lí - Đại diện từng nhóm lên trình bày a) Thuyết phục mẹ em chuyển bếp than sang chỗ khác b) Đề nghị giảm âm thanh c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đờng làng. - Nhóm 10 em Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môi tr- ờng ở xóm/ phố, những hoạt động bảo vệ môi trờng, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . Nhóm 2: Tơng tự đối với môi trờng tr- cho các nhóm - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. 3. Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Tích cực tham gia các HĐ bảo vệ môi trờng tại địa phơng ờng học Nhóm 3: Tơng tự đối với môi trờng lớp học - Từng nhóm thảo luận , trình bày kết quả làm việc. các nhóm khác bổ sung ý kiến. - 3 em đọc. - Lắng nghe . mặt trời ánh sáng, nớc, chất khoáng trong đất CO 2 , O 2 Lấy: chất khoáng, khí CO 2 , nớc, khí O 2 , Thải ra: hơi nớc, khí CO 2 , các chất khoáng khác Luyện tập chung Mĩ thuật Giáo viên chuyên Tập làm văn Luyện tập đoạn văn miêu tả con vật HĐTT Sinh hoạt tập thể Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009 Ăng-co Vát