Tạo động lực cho người lao động tại các tập đoàn kinh tế nhà nước ở việt nam tt

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ VIỆN NGHIÊN CỨU QUẢN LÝ KINH TẾ TRUNG ƯƠNG PHAN MINH ĐỨC TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 34 04 10 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KINH TẾ HÀ NỘI - NĂM 2018 Cơng trình hoàn thành tại: Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung Ương Người hướng dẫn khoa học: TS Võ Trí Thành TS Trần Thị Thanh Hồng Phản biện 1: PGS.TSKH Nguyễn Viết Vượng Phản biện 2: PGS.TS Mạc Văn Tiến Phản biện 3: PGS.TS Bùi Văn Huyền Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung ương vào hồi … … ngày … tháng… năm 2018 Có thể tìm hiểu luận án thư viện: - Thư viện Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế Trung ương - Thư viện Quốc Gia, Hà Nội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết việc nghiên cứu đề tài luận án Chúng ta nhận thấy tầm quan trọng công tác phát triển nguồn nhân lực nói chung cho phát triển kinh tế đất nước Để sử dụng hiệu nguồn nhân lực cho phát triển doanh nghiệp, thực tiễn quản lý địi hỏi q trình quản lý nguồn nhân lực thực chuyên nghiệp khâu lập kế hoạch nguồn nhân lực, tuyển dụng, lựa chọn, tạo động lực cho người lao động công tác định hướng, đào tạo, phát triển, đánh giá hiệu làm việc, đãi ngộ, phát triển nghiệp Với tiềm lực ưu đãi lớn nguồn lực mà TĐKTNN nhận được, số hiệu kinh doanh chưa thực tương xứng Điển việc, sở hữu số lao động lên tới khoảng 490.000 năm gần đây, lợi nhuận sau thuế mà 8/10 tập đoàn (trừ PVN Viettel) tạo đạt khoảng 15.000 tỷ VNĐ Như vậy, xét suất lao động, trung bình lao động tập đoàn tạo 30.612.244 VNĐ lợi nhuận năm Con số đem so sánh với khoảng 125.000.000 VNĐ/năm người lao động tập đoàn tư nhân Vingroup năm 2016 nhận thấy cịn nhiều dư địa việc thúc đẩy tinh thần hiệu làm việc người lao động phần lớn TĐKTNN Việt Nam Hơn nữa, Đại hội XI, XII Đảng Cộng sản Việt Nam đề nhiệm vụ kinh tế Việt Nam với ba khâu đột phá chiến lược giai đoạn 2011 - 2020 sau: "(1) Hoàn thiện chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa với trọng tâm việc tạo lập mơi trường cạnh tranh bình đẳng cải cách hành chính; (2) Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, tập trung vào đổi toàn diện giáo dục quốc dân, gắn kết chặt chẽ việc phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ; (3) Xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ, với số cơng trình đại, tập trung vào hệ thống giao thơng hạ tầng thị lớn" Do đó, nghiên cứu sinh chọn nghiên cứu Tạo động lực cho người lao động Tập đoàn Kinh tế Nhà nước Việt Nam cho đề tài luận án nhằm phân tích cơng tác tạo động lực, tìm hướng mới, phù hợp cho TĐKTNN Việt Nam Mục đích, ý nghĩa việc nghiên cứu đề tài luận án Mục đích nghiên cứu tổng quát: Làm rõ sở lý thuyết động lực tạo động lực; sở đó, đề tài tiến hành nghiên cứu thực trạng đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng công tác tạo động lực cho người lao động quản lý nguồn nhân lực TĐKTNN Việt Nam góc độ vĩ mơ vi mơ Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận án kết cấu thành chương chính, gồm: Chương - Tổng quan nghiên cứu vấn đề tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Chương - Cơ sở lý luận tạo động lực cho người lao động quản lý nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Chương - Thực trạng tạo động lực cho người lao động quản lý nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam Chương - Phương hướng, giải pháp tạo động lực cho người lao động đổi quản lý nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam tới năm 2030 CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC NGHIÊN CỨU VỀ VẤN ĐỀ TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ NHÀ NƯỚC 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu công bố liên quan đến vấn đề tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước 1.1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu cơng bố nước ngồi Về động lực tạo động lực cho người lao động Raymond N.Cheser (1998) đặt việc tạo động lực cho người lao động Hoa Kỳ lên quan điểm so sánh tiếp thu ảnh hưởng quản lý Nhật Bản Nghiên cứu với bước chuyển từ phương pháp quản lý truyền thống ngành sản xuất Hoa Kỳ sang phương pháp quản lý kế thừa từ người Nhật, suất lao động người lao động doanh nghiệp tăng lên đáng kể Sau đó, Ovidiu-Iliuta Dobre (2013) thực trạng kinh tế mở với nhiều đối thủ cạnh tranh phương thức cạnh tranh hôm nay, việc doanh nghiệp quan tâm tới tạo động lực cho người lao động việc làm mang tầm quan trọng chiến lược dài hạn Về tập đoàn kinh tế lao động tập đoàn kinh tế Với kinh tế lớn giới, tập đồn cơng nghiệp lớn bắt đầu trở nên quan trọng có vai trị trụ cột kinh tế kể từ năm 1905 bối cảnh sách trao quyền trách nhiệm cho chủ thể kinh doanh, thể chế thị trường chứng khoán, ngân hàng đầu tư luân chuyển vốn phát triển Về quản lý nhà nước tập đoàn kinh tế Ở Hoa Kỳ, can thiệp nhà nước vào trình sản xuất, kinh doanh tập đoàn điều hiển nhiên Ở Pháp “cải tổ vơ hình” Trung Quốc cách quản lý TĐKT chấp nhận sai sót chỉnh sửa Về vai trò nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế Đối với quốc gia vùng Baltic, việc tăng cường đào tạo cho lao động trưởng thành để có đủ lực lượng lao động qua đào tạo điều quan trọng Đối với quốc gia phát triển Châu Âu, mối quan tâm sách lại dành cho việc áp dụng sách lao động thụ động hay sách lao động chủ động vấn đề việc làm kinh tế 1.1.2 Tổng quan cơng trình nghiên cứu cơng bố nước Về động lực tạo động lực cho người lao động Đào Phú Quý (2010) sâu vào thuyết nhu cầu A.Maslow, vốn thừa nhận áp dụng nhiều khoa học kinh tế nói chung khoa học quản lý nói riêng Nguyễn Văn Hiệp, Nguyễn Thị Quynh (2014) với 322 bảng khảo sát hợp lệ thu doanh nghiệp có vốn đầu tư trực tiếp nước Đồng Nai, tác giả đưa nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến tạo động lực cho người lao động doanh nghiệp dạng Về tập đoàn kinh tế lao động tập đoàn kinh tế Trần Đình Thiên cộng (2014) cần thiết phải tái cấu doanh nghiệp nhà nước, đặc biệt TĐKTNN Việt Nam, doanh nghiệp nắm giữ nguồn lực lớn hoạt động hiệu Nguyễn Khương (2012) đặc điểm tập đoàn kinh tế nhà nước đề xuất chiến lược phát triển cho khối tập đoàn Về quản lý nhà nước tập đoàn kinh tế Trần Kim Hào (2015) cộng đưa kiến nghị quan trọng, bao gồm: (i) cần đổi nhận thức tập đoàn kinh tế; (ii) xóa bỏ phân biệt sách tập đồn kinh tế với hình thức nhóm cơng ty khác; (iii) phải áp đặt nguyên tắc thị trường hình thành, phát triển tập đoàn kinh tế thuộc thành phần kinh tế; (iv) cần điều chỉnh lại vị trí, vai trị tập đồn kinh tế nhà nước cho phù hợp với hoàn cảnh mới; (v) tập đồn kinh tế phải có tổ chức quản lý quản trị đại, đáp ứng chuẩn mực thơng lệ quốc tế; (vi) quản lý hành nhà nước tập đoàn kinh tế cần phải thống nhất, không phân biệt nguồn gốc sở hữu Về vai trò nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế Lê Thị Mỹ Linh (2009) đưa giải pháp mang tính đa dạng cho doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam công tác nguồn nhân lực, nội dung liên quan đến tạo động lực cho nguồn nhân lực xây dựng hệ thống sách, chiến lược cần thiết để phát triển nguồn nhân lực, hoàn thiện hoạt động đào tạo, thực phát triển nghề nghiệp cho nhân viên, sách thu hút trì người lao động giỏi, hồn thiện công tác đánh giá hiệu làm việc xây dựng văn hóa chung doanh nghiệp Sau đó, Lưu Đức Hải (2015) đưa phát kiến quan trọng, bao gồm: (i) Thống khái niệm nguồn nhân lực chất lượng cao phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; (ii) Khẳng định nguồn nhân lực chất lượng cao khâu đột phá đột phá nhân lực Đảng Nhà nước ta; (iii) Đề tiêu đánh giá nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.3 Những vấn đề thuộc đề tài luận án chưa cơng trình cơng bố nghiên cứu giải Các tài liệu chưa đề cập đến khía cạnh sâu tạo động lực cho người lao động, đặc biệt khối doanh nghiệp nhà nước, hay vai trò cua tạo động lực việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đưa mơ hình tạo động lực cho người lao động có tính mới, mang lại kết luận nghiên cứu có ý nghĩa cho tình cụ thể Việt Nam 1.1.4 Những vấn đề luận án tập trung nghiên cứu giải Mơ hình lý thuyết để tiếp cận nghiên cứu với tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam; Quan điểm tạo động lực cho người lao động qua sách; Quan điểm người lao động sách tạo động lực; Định hướng giải hạn chế tồn hoạch định sách cơng tác nhân tập đoàn kinh tế nhà nước 1.2 Phương hướng giải vấn đề nghiên cứu luận án 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu câu hỏi nghiên cứu đề tài luận án Mục tiêu nghiên cứu: Nghiên cứu làm rõ vấn đề lý luận điển hình tạo động lực cho người lao động giới để làm tảng kiến thức học kinh nghiệm cho nhà hoạch định sách TĐKTNN Việt Nam; Nghiên cứu làm rõ thực tiễn tạo động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam để có nhận định đắn cơng tác nhằm phân tích, tồn tại, hạn chế cần khắc phục thời gian tới; Kết hợp điều tra bảng hỏi nghiên cứu tài liệu để phân tích kết để đưa kiến nghị sách quản lý công tác quản lý nguồn nhân lực TĐKTNN Việt Nam nhằm đổi công tác tạo động lực cho người lao động Câu hỏi nghiên cứu: (1) Các vấn đề lý luận động lực tạo động lực?; (2) Thực trạng quản lý nhà nước tạo động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam?; (3) Bối cảnh, phương hướng giải pháp đổi công tác tạo động lực TĐKTNN Việt Nam? 1.2.2 Đối tượng nghiên cứu giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài luận án Đối tượng nghiên cứu luận án thể qua nội dung nghiên cứu trọng tâm sau: công tác quản lý nguồn nhân lực, tạo động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam; người lao động công tác TĐKTNN Việt Nam, đặc biệt người lao động khối văn phòng người lao động trực tiếp sản xuất cung ứng dịch vụ doanh nghiệp; quan điểm sách lao động nhà hoạch định sách quản lý nhà nước lĩnh vực này; mơ hình quản lý nguồn nhân lực lấy công tác tạo động lực làm trung tâm giới thể chế, sách lao động số quốc gia chọn lọc Giới hạn phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Luận án tập trung vào vấn đề động lực, tạo động lực cho người lao động (khái niệm, vai trò, phương thức, mơ hình thực hiện) tất nghiên cứu nước nước ngồi có liên quan Đặc biệt, nghiên cứu tiếp cận nội dung tạo động lực cho người lao động thơng qua sở sách nhà nước Hơn nữa, trình tạo động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam thực tế diễn nội dung nghiên cứu quan trọng mà luận án ưu tiên làm rõ - Về thời gian: Luận án thực khoảng thời gian từ năm 2014 đến hết năm 2017, nhiên nghiên cứu nội dung thực trạng tập trung cho giai đoạn 2009 – 2017, dấu mốc quan trọng từ Nghị định số 101/2009/NĐ-CP Chính phủ việc thí điểm thành lập, tổ chức, hoạt động quản lý TĐKTNN Việt Nam - Về không gian: Các TĐKTNN Việt Nam gồm công ty mẹ công ty trực thuộc nước, với vấn đề liên quan đến thực trạng Việt Nam; quốc gia tập đoàn kinh tế thuộc châu lục giới (Châu Á, Châu Âu, Châu Phi) học kinh nghiệm cho tình quản lý nhà nước Việt Nam 1.2.3 Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận nghiên cứu Tác giả luận án nhận thấy nhu cầu quan trọng tiếp cận luận giải vấn đề mà đề tài luận án nêu việc phải xác định rõ chủ thể, khách thể hoạt động tạo động lực cho người lao động Chủ thể Nhà nước, tập đồn (doanh nghiệp), chí hiệp hội ngành nghề Khách thể người lao động làm việc TĐKTNN Việt Nam (phần lớn tập trung vào lao động khối văn phòng người lao động trực tiếp nghiên cứu này) Những phương pháp nghiên cứu cụ thể * Đối với nguồn tài liệu thứ cấp Luận án sử dụng phương pháp thường sử dụng nghiên cứu từ nguồn liệu thứ cấp cho tài liệu công bố (đặc biệt văn pháp luật kinh tế) tổng hợp, mô tả, thống kê, phân tích nội suy ngoại suy * Đối với nguồn tài liệu sơ cấp Bảng câu hỏi khảo sát dành cho người lao động TĐKTNN địa phương (chủ yếu Hà Nội miền Bắc Việt Nam) Quy mô mẫu 896 người lao động Thời gian khảo sát năm: 2016 2017 Toàn kết thu từ mẫu phiếu khảo sát xử lý công cụ khảo sát Google Doc xử lý thủ công công cụ phân tích SPSS phiên 22 Kết trình bày chi tiết phụ lục luận án 11 Học thuyết ba nhu cầu David McClelland (1961): người, khơng cần tính đến giới tính, văn hóa hay độ tuổi họ, có nhu cầu khác tùy theo động trội thúc đẩy riêng có Những động phần lớn phụ thuộc vào văn hóa kinh nghiệm sống Học thuyết kỳ vọng Victor Vroom (1964): xoay quanh yếu tố chính: Kỳ vọng kết công việc (expectancy), Niềm tin phần thưởng (instrumentality), Sức hấp dẫn phần thưởng có giá trị (valance) Học thuyết đặc điểm cơng việc Hackman Oldham (1980): có mảng nội dung đặc điểm cơng việc dẫn đến trạng thái tâm lý tích cực khiến người lao động tạo động lực làm việc cống hiến tốt 2.2 Người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước chủ thể tham gia tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước 2.2.1 Tập đoàn kinh tế nhà nước phân loại người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Nghị định số 101/2009/NĐ-CP Chính phủ vào tháng 11 năm 2009 đề chủ trương thành lập TĐKTNN Việt Nam sở công ty, tổng công ty nhà nước thành lập trước Tính tới tháng năm 2018, 10 tập đồn cịn hoạt động Tập đồn Điện lực Việt Nam, Tập đồn Dầu khí Việt Nam, Tập đồn Than - Khống sản Việt Nam, Tập đồn Bưu - Viễn thơng Việt Nam, Tập đồn Dệt may Việt Nam, Tập đồn Viễn thơng qn đội, Tập đồn Hóa chất Việt Nam, Tập đồn Cơng nghiệp cao su Việt Nam, Tập đoàn Bảo Việt Tập đoàn Xăng dầu Việt Nam Người lao động TĐKTNN phân loại theo vị trí cơng việc mà họ đảm nhiệm tập đoàn: Lao động quản lý: gồm nhà quản trị chiến lược nhà quản trị chức 12 phòng ban tập đoàn; Lao động trực tiếp: gồm lao động có trình độ chun mơn cao, trung bình thấp tùy theo lực cấp mà họ trải qua tích lũy; Lao động gián tiếp: gồm người lao động thuộc khối văn phòng, phòng ban khơng đảm nhiệm vị trí quản lý 2.2.2 Vai trò chủ thể tham gia tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Nhà nước với vai trò nhà quản lý tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước; Nhà nước với vai trò chủ sở hữu nhà đầu tư tạo động lực cho người lao động tập đồn kinh tế nhà nước; Vai trị nhà quản trị chiến lược tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước; Vai trò nhà quản trị chức tạo động lực cho người lao động tập đồn kinh tế nhà nước; Vai trị tổ chức trị - xã hội, tổ chức đồn thể tập đoàn kinh tế nhà nước tạo động lực cho người lao động tập đoàn 2.3 Quản lý nhà nước trình tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Quản lý nhà nước trình tạo động lực TĐKTNN cần hiểu việc quan quản lý Nhà nước sử dụng công cụ văn luật, luật sử dụng người quản lý nhằm tạo mơi trường làm việc khuyến khích sáng tạo, động cống hiến người lao động để có hiệu sản xuất, kinh doanh tốt tập đoàn 2.4 Kinh nghiệm số nước giới quản lý nhà nước trình tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế học cho Việt Nam Kinh nghiệm từ CHLB Đức 13 - Tính kỷ luật quy trình thể việc sách lao động nước Đức - Khi đến giai đoạn phát triển kinh tế, quốc gia thường phải đối mặt với cấu dân số già hóa Khi ấy, lựa chọn bổ sung nguồn lao động có sẵn kinh nghiệm, kỹ năng, hay chí có đủ sức khỏe lao động từ bên quốc gia giải pháp Kinh nghiệm từ Nam Phi - Sự bất bình đẳng tuyển dụng lao động dựa vào màu da, giới tính, tín ngưỡng tơn giáo hay tình trạng thể chất điều chấp nhận thị trường lao động đại, văn minh - Các nhà lập pháp cần thường xuyên rà soát đánh giá tác động sách đưa lĩnh vực lao động để nhận biết nhóm đối tượng người lao động cịn chưa hưởng lợi từ sách Kinh nghiệm từ Trung Quốc - Việc thu hẹp hoạt động doanh nghiệp quốc doanh điều tất yếu xu phát triển quốc gia - Hệ thống sách quy hoạch lao động tập trung, tập quyền cản trở lớn phát triển thị trường lao động - Sự cải cách sách lao động thực thực chế thăng tiến theo thâm niên công tác thay chế đánh giá hiệu lực làm việc người lao động cách khách quan 14 CHƯƠNG THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI TẠO ĐỘNG LỰC CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM 3.1 Khái quát thực trạng lao động tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam 3.1.1 Khái quát thực trạng tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam Sản xuất: lĩnh vực công nghiệp nặng: EVN, Petrolimex, PVN, Vinachem, Vinacomin, VRG; lĩnh vực dịch vụ - thơng tin – tài chính: Bảo Việt, Viettel, VNPT; lĩnh vực công nghiệp nhẹ: Vinatex Thị trường: Ở thị trường Việt Nam, đưa nhận định vị dẫn đầu TĐKTNN hầu hết ngành nghề kinh doanh mà tập đoàn hoạt động PVN, Viettel, hay VNPT tập đồn có hoạt động thị trường rộng lớn, có tính chất quốc tế hóa cao Một số tập đồn cịn lại chưa phát triển mảng thị trường quốc tế theo tiềm Tài chính: Viettel PVN lên hai tập đồn có tình hình tài khả quan TĐKTNN Việt Nam với doanh thu cao tỷ lệ lợi nhuận doanh thu khả quan qua năm Petrolimex, EVN Vinacomin tập đồn có doanh thu tương đối cao tập đoàn tỷ lệ lợi nhuận doanh thu lại thấp, dường chưa tương xứng với tiềm 3.1.2 Thực trạng lao động sử dụng lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam PVN, Viettel hai TĐKTNN Việt Nam có mức thu nhập bình qn dành cho người lao động cao Ngược lại, tập đoàn VRG, Vinatex, Petrolimex, Vinachem Vinacomin lại nhóm đứng thấp 15 việc đãi ngộ tài cho người lao động so sánh với TĐKTNN khác Nhóm tập đồn có khoảng thu nhập bình quân cho người lao động từ khoảng 12 triệu VNĐ/tháng đến khoảng 20 triệu VNĐ/tháng EVN, VNPT Bảo Việt 3.1.3 Thực trạng phương thức mơ hình tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam Các phương thức tạo động lực cho người lao động TĐKTNN dừng chỗ áp dụng đủ quy định liên quan đến lao động pháp luật, quan điểm tự phát cấp lãnh đạo (cao cấp, trung cấp) cộng đồng người lao động phát triển tự nhiên thiếu định hướng trước doanh nghiệp 3.1.4 Thực trạng vai trị nhóm chủ thể tham gia tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam Nhà nước: chủ yếu thực vai trị hoạch định sách cho thị trường lao động; Các nhà quản trị chiến lược: chủ yếu thực vai trò đạo phận phía dưới; Các nhà quản trị chức năng: chủ yếu thực vai trò thừa hành đạo từ cấp trên; Các tổ chức trị - xã hội: chủ yếu thực vai trị giám sát mang tính hình thức hoạt động tạo động lực cho người lao động 3.1.5 Đánh giá kết tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam Về nhu cầu sinh lý; nhu cầu an tồn; nhu cầu xã hội; nhu cầu tơn trọng; nhu cầu tự thể thân 3.2 Phân tích thực trạng quản lý nhà nước trình tạo động lực cho người lao động tập đoàn kinh tế nhà nước Việt Nam 3.2.1 Phân tích sách quản lý nhà nước tạo động lực cho lao động Việt Nam 16 Chính sách quản lý nhà nước chế độ lương, sở vật chất: Bộ Luật lao động 2012; Luật cán bộ, công chức số 22/2008/QH12; Luật viên chức số 58/2010/QH12; Quyết định số 1055/QĐ-TTg; Nghị định số 49/2013/NĐ-CP; Nghị định số 51/2016/NĐ-CP; Quyết định số 58/2015/QĐ-TTg; Luật Doanh nghiệp 2014; Nghị định số 69/2014/NĐ-CP; Nghị định số 149/2013/NĐ-CP; Nghị định 101/2014/NĐ-CP; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí số 44/2013/QH13; Luật số 84/2015/QH13 Chính sách quản lý nhà nước ổn định cơng việc, an tồn lao động, bảo hiểm: Bộ Luật lao động 2012; Luật Bảo hiểm xã hội số 58/2014/QH13; Quyết định số 2281/QĐ-TTg; Quyết định số 05/QĐ-TTg; Luật An toàn, vệ sinh lao động số 84/2015/QH13; Thông tư số 07/2016/TT-BLĐTBXH; Nghị định số 39/2016/NĐ-CP; Nghị định số 44/2016/NĐ-CP; Luật số 46/2014/QH13; Nghị định số 105/2014/NĐ-CP; Luật Việc làm số 38/2013/QH13 Chính sách quản lý nhà nước quan hệ với đồng nghiệp, với cấp với cộng đồng: Luật Cơng đồn số 12/2012/QH13; Bộ Luật lao động 2012; Nghị định số 60/2013/NĐ-CP; Nghị định số 91/2015/NĐ-CP; Luật số 69/2014/QH13 Chính sách quản lý nhà nước khen thưởng lộ trình nghiệp: Luật thi đua, khen thưởng số 15/2003/QH11; Nghị định số 91/2017/NĐCP; Nghị định số 91/2015/NĐ-CP; Nghị định số 87/2015/NĐ-CP; Bộ luật lao động 2012 Chính sách quản lý nhà nước hội học tập nâng cao trình độ sử dụng nhân lực chuyên môn, cấp: Quyết định số 707/QĐTTg; Nghị định số 69/2014/NĐ-CP; Bộ luật lao động năm 2012; Luật giáo dục nghề nghiệp số 74/2014/QH13 3.2.2 Phân tích đánh giá người lao động q trình tạo động 17 lực tập đồn kinh tế nhà nước Việt Nam Mô tả mẫu điều tra thực tế Nghiên cứu thực trạng tạo động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam xoay quanh điều tra trực tuyến với 896 người lao động làm việc cho 10 tập đồn Việt Nam Phân tích hồi quy tương quan động lực cho người lao động TĐKTNN Việt Nam Mục tiêu phần tiến hành phân tích dựa liệu có từ nhóm người lao động tập đoàn, sử dụng quan điểm hồi quy bội để đưa kết liên quan đến biến phụ thuộc Động lực Lao động (DLLD) người lao động Biến quan sát DLLD tạo khách quan cách tính trung bình cộng liệu mà người lao động trả lời nhằm miêu tả động lực lao động người lao động tham gia trả lời bảng hỏi Việc tính tốn giúp tránh chủ quan việc hỏi ý kiến người tham gia điều tra nhằm lựa chọn đáp án thân người lao động cho động lực lao động họ có sau tất nội dung tạo động lực mà tập đoàn tiến hành Trước tiên, việc đo độ tin cậy thang đo cách sử dụng hệ số α Cronbach (Cronbach’s Alpha) tiến hành Theo đó, 21 biến hỏi tin cậy giữ lại Tiếp theo, phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) sử dụng phương pháp trích nhân tố Principal Component Analysis kết hợp với phép quay Varimax điểm dừng trích nhân tố có Eigenvalues 1 sử dụng Mơ hình hồi quy đa biến sau sử dụng để phân tích động lực lao động người lao động TĐKTNN Việt Nam: DLLD = β0+β1.SL3-1+β2.AT1-2+ β3.SL2-3+ β4.XH2-1+ β5.SL3-3+ β6.TT3-2+ β7.AT3-2+ β8.AT3-3+ β9.TT3-1+εi 18 Trong đó, β0, β1, β2, β3, β4, β5, β6, β7, β8, β9 hệ số hồi quy riêng phần; εi phần dư (biến độc lập ngẫu nhiên có phân phối chuẩn với trung bình phương sai không đổi σ2) Sau tiến hành phân tích, ta có R2 = 0,932; Sig = 0,000 < 0,05 Các hệ số phóng đại phương sai VIF