Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 28 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
28
Dung lượng
326,77 KB
Nội dung
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN MNH THNG gắnkếtgiađìnhcôngnhânkhu c«ng nghiƯp hiƯn (NghiêncứutrườnghợpKhucơngnghiệpBắcThăngLongHàNội) TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: XÃ HỘI HỌC Mã số: 62 31 30 01 HÀ NỘI - 2018 Cơng trình hồn thành Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN HỮU MINH PGS.TS ĐẶNG THỊ ÁNH TUYẾT Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Học viện họp Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Vào hồi ngày tháng năm 2018 Có thể tìm hiểu luận án Thư viện Quốc gia Thư viện Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Giađình tế bào xã hội; nhóm xã hội đặc biệt hình thành sở nhân huyết thống pháp luật thừa nhậnGiađình thành phần bản, quan trọng cấu thành nên cấu xã hội Đặc biệt, hai thập niên vừa qua với phát triển khucông nghiệp, xã hội chứng kiến nhiều thay đổi mạnh mẽ q trình cơngnghiệp hóa, thị hóa tồn cầu hóa… giađìnhcôngnhân tất yếu trải qua nhiều thay đổi, xuất mơ hình giađình – giađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp Dưới tác động thời kỳ cơngnghiệp hóa, đại hóa đất nước làm cho gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp thiếu bền chặt biến đổi chức gia đình, mơ hình gia đình, đặc biệt có nhiều nữ cơngnhân đơn thân ni con, nhiều giađìnhcơngnhân ly thân, ly hơn, nhiều giađình vợ chồng làm lệch ca nhau, khơng có nhiều thời gian chăm sóc cái, phải gửi quê nhờ ông bà trông giúp phải nghỉ việc chừng dẫn đến tình trạng gắnkết thành viên giađình "lỏng lẻo" Từ đó, tác giả lựa chọn đề tài: "Sự gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp nay" làm đề tài luận án nhằm góp phần làm rõ sở lý luận thực tiễn giađình Việt Nam nói chung, giađìnhcơngnhân nói riêng, đặc biệt tăng cường gắnkếtgiađìnhcơngnhân Mục đích nghiên cứu Làm rõ lý luận thực tiễn gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơng nghiệp; phân tích yếu tố tác động làm biến đổi gắnkếtgiađìnhcơngnhân thời kỳ cơngnghiệp hóa, đại hóa; sở đề xuất định hướng, giải pháp nhằm tăng cường gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucôngnghiệp thời gian tới Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Sựgắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp - Khách thể nghiên cứu: Giađình có người cơngnhân làm việc khucôngnghiệpBắcThăngLongHà Nội - Giới hạn phạm vi nghiên cứu: giađìnhcơngnhân xã Kim Chung, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội cơngnhân có giađình doanh nghiệp thuộc khucôngnghiệpBắcThăng Long, Hà Nội Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu khung lý thuyết - Câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi 1: SựgắnkếtgiađìnhcôngnhânkhucôngnghiệpBắcThăngLong thời kỳ cơngnghiệp hóa, đại hóa nào? Câu hỏi 2: Các yếu tố tác động đến gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucôngnghiệpBắcThăngLong nay? Câu hỏi 3: Tại mối quan hệ gắnkếtgiađìnhcơngnhân lại có thay đổi đó? - Giả thuyết nghiên cứuGiả thuyết thứ nhất: GắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệpBắcThăngLonglỏng lẻo Đặc biệt gắnkết vợ chồng giao tiếp, gắnkết vợ chồng với qua chăm sóc, gắnkết vợ chồng ơng bà qua phụng dưỡng Giả thuyết thứ hai: Yếu tố đặc điểm công việc điều kiện sống ảnh hưởng mạnh đến gắnkếtgiađìnhcơngnhân thời kỳ cơngnghiệp hóa, đại hóa đất nước Giả thuyết thứ ba: Những thay đổi liên quan đến gắnkếtgiađình người cơngnhân nhằm đáp ứng, thích nghi với điều kiện u cầu cơng việc cơngnhân thời kỳ cơngnghiệp hóa Khung phân tích biến số nghiên cứu - Biến độc lập + Đặc điểm nhân học; + Trình độ chuyên môn; + Điều kiện sống; + Đặc điểm cơng việc; + Đặc điểm nhân; + Tình trạng - Biến phụ thuộc + Gắnkết vợ chồng người công nhân; + Gắnkết vợ chồng cái; + Gắnkết vợ chồng ông bà - Biến can thiệp + Chính sách kinh tế - văn hóa - trị - xã hội Đảng Nhà nước Thành phố Hà Nội; + Chính sách doanh nghiệp địa phương nơi người côngnhân làm việc/ sinh sống - Khung phân tích Gắnkết vợ chồng giađình Đặc điểm nhân học: - Giới tính; - Tuổi; - Trình độ học vấn; - Quê quán Trình độ chuyên môn - Chưa qua đào tạo; - Đào tạo ngắn ngày; - Sơ/Trung cấp; - Cao đẳng; - Đại học Đặc đểm công việc điều kiện sống - Nghề nghiệp vợ chồng; - Loại hình gia đình; - Tình trạng nhà Sựgắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp Đặc điểm nhân - Đặc điểm vợ chồng; - Tình trạng Chính sách doanh nghiệp địa phương nơi người côngnhân làm việc/ sinh sống Gắnkết cha mẹ với giađìnhGắnkết vợ chồng với ơng bà giađình Hình thức gắnkết vợ chồng: - Sự đóng góp kinh tế; - Trách nhiệm với gia đình; - Phân cơngcơng việc; - Giao tiếp đời sống tình dục Mơ hình gắnkết vợ chồng cơng nhân: Hình thức gắnkết cha mẹ với cái: - Qua chăm sóc, dạy dỗ; - Qua giáo dục Mơ hình gắnkết vợ chồng với cái: Hình thức kết vợ chồng với ơng bà: - Qua chăm sóc; - Qua phụng dưỡng Mơ hình gắnkết vợ chồng với ông/bà: Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở lý luận - Dựa vào lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, sách pháp luật Nhà nước xây dựng giađìnhcơngnhân - Dựa vào lý thuyết xã hội học như: lý thuyết trao đổi xã hội Peter Blau, lý thuyết đoàn kết xã hội E.Durkheim để tiếp cận phân tích thực trạng, yếu tố ảnh hưởng đến gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơng nghiệp, đưa giải pháp tăng cường gắnkết bền vững giađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp thời gian tới 6.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể * Các phương pháp thu thập thông tin - Phương pháp phân tích tài liệu: Phân tích nội dung tài liệu có liên quan đến đời sống giađìnhcơngnhân như: Báo cáo, thống kê, cơng trình nghiên cứu liên quan đến đời sống giađìnhcơngnhân nước nói chung cơngnhânkhucơngnghiệp nói riêng - Phương pháp định lượng: Tác vấn bảng hỏi cấu trúc côngnhân có giađình để thu thập thơng tin thực tế, phục vụ cho yêu cầu nội dung đề tài đặt Hệ thống câu hỏi đề cập đến nhóm vấn đề: Thực trạng gắnkết vợ chồng, gắnkết cha mẹ với cái, gắnkết vợ chồng với ông bà yếu tố tác động; câu hỏi bao gồm đặc điểm cá nhâncôngnhân - Phương pháp nghiên cứuđịnh tính: + Phương pháp vấn sâu nhà khoa học, cán quản lý doanh nghiệp, cán quản lý khucông nghiệp, cán xã, thơn, xóm giađìnhcơng nhân: nhằm tìm hiểu, làm rõ thực trạng gắnkếtgiađình yếu tố tác động đến gắnkếtgiađìnhcơngnhân + Phương pháp thảo luận nhóm: Gồm giađìnhcơngnhân nhập cư giađìnhcơngnhân địa phương làm việc khucôngnghiệpBắcThăngLongHà Nội; cán lãnh đạo quản lý cấp địa bàn điều tra để tiến hành thảo luận vấn đề nghiên cứugắnkết vợ chồng công nhân; cha mẹ - cái; vợ chồng ông bà * Phương pháp chọn mẫu - Chon mẫu định lượng: 450 côngnhân có gia đình, 400 cơngnhânkhu nhà trọ, 50 côngnhân doanh nghiệp sinh sống xã Kim Chung, huyện Đông Anh - Chọn mẫu định tính: 15 vấn sâu cơngnhân có giađình cán lãnh đạo quản lý doanh nghiệp, cán địa phương cán lãnh đạo cơng đồn khucơngnghiệp (KCN), khu chế xuất (KCX) Hà Nội Đóng góp lý luận thực tiễn 7.1 Đóng góp lý luận Đóng góp hồn thiện tri thức lý luận, thực tiễn việc xây dựng sở khoa học gắnkếtgiađìnhcơngnhân Đề tài sử dụng lý thuyết trao đổi xã hội Peter Blau, lý thuyết đoàn kết xã hội E.Durkheim vận dụng vào nghiên cứugắnkếtgiađìnhcơngnhân Phát triển thêm hướng nghiên cứugắnkếtgia đình, tập trung nghiên cứugắnkết vợ chồng, gắnkết cha mẹ với gắnkết với ông bà Đây hướng tiếp cận nghiên cứu nhà xã hội học quan tâm 7.2 Đóng góp thực tiễn Kết nghiên cứu luận án góp phần cung cấp chứng thực tiễn chuyển biến nhận thức tầng lớp xã hội, từ nhà xây dựng hoạch định sách, nhà quản lý, người lao động gắnkếtgiađìnhcơngnhânKết nghiên cứu góp phần làm phong phú thực tiễn, cung cấp thêm gốc nhìn mới, góp phần bổ sung, hồn thiện sách liên quan đến gắnkếtgiađìnhcơngnhân KCN Kết luận án làm tài liệu tham khảo cho nhà hoạch định sách gia đình, quan nghiên cứusử dụng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy ngành khoa học xã hội nhân văn có liên quan trường đại học sau đại học phạm vi nước Kết Luận án dùng làm tài liệu tham khảo cho cán quản lý doanh nghiệp, cán Hội phụ nữ, cán cơng đồn, Đồn Thanh niên, cán quản lý thơn, xóm xã Kim Chung, huyện Đông Anh, Hà Nội Chương TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ SỰGẮNKẾTTRONGGIAĐÌNHCÔNGNHÂN 1.1 HƯỚNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GẮNKẾT VỢ CHỒNG CÔNGNHÂN - Gắnkết vợ chồng phân công lao động nhiều tác giả, nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập đến phân cơng lao động dựa theo giới tính, vấn đề bình đẳng giới giađình nâng cao lực, vai trò, vị cho hai giới mà khơng làm đảo lộn vai trò giới - Sựgắnkết vợ chồng dựa đóng góp kinh tế nghên cứu biến đổi nhiều khía cạnh khác mối quan hệ vợ chồng như: vai trò người vợ người chồng quản lý gia đình, kinh tế gia đình, phân cơng lao động vợ chồng gia đình, quyền lực vợ chồng gia đình, tiếp cận kiểm sốt nguồn lực giađình vợ chồng, mâu thuẫn, xung đột bạo lực vợ chồng, vấn đề ly thân ly hôn, v.v Các kết phân tích cho thấy, cơngnghiệp hóa hội nhập kinh tế quốc tế tác động mạnh mẽ đến gắnkếtgiađình nói chung gắnkết vợ chồng nói riêng - Về tăng cường gănkết vợ chồng giải pháp phòng, chống bạo lực giađình Việt Nam diễn phức tạp, ngày có nhiều vụ bạo lực giađình phát hiện, có khơng vụ nghiêm trọng, dã man gây tàn tật vĩnh viễn nạn nhân bạo lực gia đình, chí gây tử vong Bạo lực giađình trở thành vấn đề xã hội nhức nhối gây nhiều hậu nghiêm trọng mà trước hết vi phạm đến quyền người, danh dự, nhân phẩm tính mạng cá nhân, đặc biệt phụ nữ, trẻ em người cao tuổi 1.2 HƯỚNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GẮNKẾT CHA MẸ VÀ CON CÁI - Gắnkết cha mẹ qua giao tiếp thuộc lĩnh vực vốn tách biệt: phát triển cá nhân khoảng thời gian sống giađình với quan niệm văn hố xã hội, từ đưa cách nghĩ toàn diện phát triển người vòng đời - Gắnkết cha mẹ qua ứng xử, giao tiếp, giao tếp qua phương tiện truyền thơng nhiều gắnkết bền chặt, giải giả phân tích đặc sắc quan hệ cha mẹ cái, phương pháp tác động đến hành vi trẻ - vận dụng gia đình; Phương pháp giáo dục trẻ, làm cho trẻ thấy gần gũi, tôn trọng, yêu thương cha mẹ - Gắnkết cha mẹ qua giáo dục đề cao vai trò người phụ nữ phân tích rõ năm tuổi trẻ phải đối mặt với đầy rẫy thử thách mẹ hiểu cách nghĩ nhau, họ dễ dàng tìm giải pháp tốt Giữa mẹ gái có gắnkết chăm sóc, giao tiếp, giai đoạn phát triển gái giao tiếp định, then chốt để tạo lập mối quan hệ mẹ - gái lành mạnh, vui vẻ 1.3 HƯỚNG NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GẮNKẾT VỢ CHỒNG VỚI ÔNG BÀ - Con phải thương yêu, chăm sóc, phụng dưỡng bố mẹ lúc tuổi già vừa trách nhiệm, vừa nghĩa vụ Chăm lo nuôi dưỡng thành người có ích cho xã hội nghĩa vụ thiêng liêng bố mẹ Con phải biết hiếu thảo, kính trọng cha mẹ, nghe lời khuyên nhủ cha mẹ không ngừng học hỏi để vươn lên giữ vững truyền thống tốt đẹp giađình - Tăng cường gắnkết với người cao tuổi phải tăng cường ứng xử giao tiếp trình bày rõ nét đặc điểm tâm lý điển hình người cao tuổi phương Đơng nói chung, đặc biệt hoàn cảnh kinh tế đời sống tình cảm tương đồng, gần gũi với giađình Việt Nam - Gắnkết cha mẹ với ơng bà tác giả đưa như: lễ phép, hiếu thảo, tính trung thực, tính tự lập, niềm tin vào sống truyền dạy lý tưởng cách mạng, phần gắnkết cha mẹ với ơng bà - Chăm sóc người cao tuổi nhằm phát huy tài năng, trí tuệ người cao tuổi nghiệpcơngnghiệp hóa đại hố Chăm sóc người già Loes Schenk-Sandbergen phân tích có nhiều lựa chọn chăm sóc người già, qua trợ giúp xã hội, qua trung tâm dịch vụ y tế giúp cho người già tự chủ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨUSỰGẮNKẾTTRONGGIAĐÌNHCƠNGNHÂNKHUCÔNGNGHIỆP 2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 2.1.1 Khái niệm côngnhân Luận án xin nêu khái niệm côngnhân điều kiện sau: Côngnhân lực lượng xã hội to lớn, làm việc loại hình sản xuất kinh doanh dịch vụ công nghiệp, đa dạng cấu ngành nghề, thành phần kinh tế, chủ yếu lao động chân tay trí óc, hưởng lương tương xứng với sức lao động bỏ để tái sản xuất cải vật chất cải tạo quan hệ xã hội, động lực gắnkếtgiađình 2.1.2 Khái niệm giađìnhgiađìnhcơngnhân John.J.Macionis (2004): "Gia đình tập thể xã hội có từ hai người trở lên sở huyết thống, hôn nhân hay nghĩa dưỡng sống với nhau" Lê Ngọc Văn định nghĩa gia đình: "Gia đình nhóm người, có quan hệ với nhân, huyết thống quan hệ nghĩa dưỡng, có đặc trưng giới tình qua quan hệ nhân, chung sống, có ngân sách chung" Trong Luật Hơn nhângiađình sửa đổi bổ sung năm 2014, có nêu định nghĩa giađình sau: "Gia đình tập hợp người gắn bó với nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, làm phát sinh nghĩa vụ quyền họ với nhau" Qua nghiên cứu khái niệm gia đình, tác giả rút định nghĩa giađìnhcơngnhân là: Giađìnhcơngnhân nhóm xã hội có từ hai người trở lên, gắnkết với hôn nhân, huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng, chăm sóc vợ chồng, cha mẹ cái, vợ chồng với ông bà sống chung không sống 2.1.3 Khái niệm gắn kết, gắnkếtgiađìnhgắnkếtgiađìnhcơngnhân Andrew A Mitchell định nghĩa: gắnkết trạng thái bên cá nhân, với cố gắng hành động hướng đích theo ơng "sự cố gắng" "hành động hướng đích" phụ thuộc vào mức độ gắnkết (cao/thấp) tình Tương tự vậy, Moos (1981) định nghĩa gắnkết bao gồm mức độ cam kết, giúp đỡ, hỗ trợ thành viên giađình với Theo Olson, Russell, & Sprenkle (1982): Sựgắnkếtgiađình đề cập đến mối quan hệ liên kết hoạt động cá nhâncôngnhận phần giađình Tránh căng thẳng xung đột sở nguồn lực suy giảm, hội quan sát học hỏi từ tự nhiên, khả thể giá trị văn hóa, tinh thần khả tham gia vào hoạt động tự nhiên yếu tố quan trọng để gắnkếtgiađình Có lẽ Olson (1993) đưa định nghĩa rõ ràng gắnkếtgia đình: "Sự gắnkếtgiađìnhđịnh nghĩa liên kết tình cảm mà thành viên giađình nhau" Qua nghiên cứu phân tích khái niệm trên, tác giả đưa khái niệm trung tâm luận án gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp sau: Sựgắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơngnghiệpgắnkết thành viên giađìnhcôngnhân với dựa hôn nhân huyết thống, sống chung khơng sống với Sựgắnkết thể thơng qua thu nhập quản lý kinh tế, phân côngcông việc gia đình, 12 đảm nhiệm tay hòm chìa khóa chiếm 15,0%, lại hai vợ chồng quản lý; hỏi cặp vợ chồng lấy năm kết cho thấy có thay đổi việc quản lý tiền vợ chồng, người vợ lại có vai trò giađình quản lý tay hòm chìa khóa chiếm 33,3%, đồng thời chồng đảm nhiệm nắm giữ tài chiếm 22,2% hai vợ chồng quản lý chiếm 44,4% Chính vậy, gắnkết tài vợ chồng coi nét tiêu biểu bước tiến giađình người cơng nhân, khác hồn tồn với giađình làm nơng nghiệp, hay giađình làm dịch vụ 3.2.2 Gắnkết vợ chồng qua trách nhiệm giađình Trách nhiệm học hành cái, chăm sóc sức khỏe, khám chữa bệnh, vui chơi giải trí định thuộc hai vợ chồng có tham khảo thành viên, gắnkết bền chặt thành viên giađình Phát từ nghiên cứu quyền định nhóm giađìnhcơngnhân KCN mức bình đẳng cao Nói cách khác số liệu chứng minh quyền định bình đẳng cao gắnkết vợ chồng người cơngnhân có xu hướng bền chặt Điều thể rõ tiêu chí khảo sát đánh giá quyền định, nhận tỷ lệ hai vợ chồng tham giađịnh cao tỷ lệ vợ chồng định Tuy nhiên tính bình đẳng quyền tự mang tính tương đối dù mơ hình hay khn mẫu Bởi dễ dàng bị phá vỡ kinh tế, thu nhập văn hóa "phu tử tòng tử" giađình Á Đơng hàng ngàn năm nay, kết vấn nói lên điều đó: 3.2.3 Gắnkết vợ chồng qua phân côngcông việc giađình Phân cơng lao động: tức việc chia nhỏ q trình lao động chun mơn hóa lao động Do đó, phân cơng lao động giađình chủ đề nhiều tác giả nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập đến Số liệu cho thấy người vợ đảm nhậncơng việc giađình như: Nấu cơm, rửa bát 50%; Giặt quần áo, dọn dẹp nhà cửa 40%; Mắc màn; Gập chăn 36,5% Trong nam giới chủ yếu phụ trách công việc như: Sửa chữa đồ dùng nhà 68,3%; Thắp hương ngày lễ tết 41,2% Như cho thấy việc phân công theo giới tồn giađìnhcơngnhân KCN BắcThăngLong Điều thú vị khảo sát cho thấy phân cơng lao động theo giới nhóm giađìnhcơngnhân có thay đổi tích cực người chồng bắt đầu tham gia vào tất cơng việc giađình 13 3.2.4 Gắnkết vợ chồng qua giao tiếp giađình Một phát đời sống vợ chồng côngnhân việc giao tiếp hạn chế thiếu thời gian bên cạnh nhau, đặc biệt thời gian làm việc lệch nhau, gắnkếtlỏng lẻo nguy tan vỡ giađình Nhiều cơngnhân lấy gần năm, bữa cơm chung đếm đầu ngón tay Đó lý họ chưa dám sinh Để đo mức độ gắnkết giao tiếp, nghiên cứu dựa tần suất thực báo đặc trưng giao tiếp ngày người vợ/chồng công nhân, là: Về muộn báo tin cho nhau, chào trước làm, tặng quà vào dịp lễ tết, tổ chức sinh nhật cho hai vợ chồng, kỷ niệm ngày cưới Kết cho thấy có 57,8% cặp vợ chồng có thói quen thường xuyên chào hỏi trước làm; 82,4% cặp thường xuyên báo tin cho muộn; 32,8% cặp vợ chồng tổ chức sinh nhật cho thường xuyên 26 % cặp vợ chồng thường xuyên tặng quà cho vào dịp lễ tết, 24,9% thường xuyên kỉ niệm ngày cưới Như gắnkết sống gia đình, cặp vợ chồng côngnhân phải đối mặt với khơng vấn đề liên quan đến gắnkết giao tiếp đời sống ngày với người bạn đời 3.2.5 Gắnkết vợ chồng qua đời sống tình dục Đời sống tình dục vợ chồng nảy sinh tất yếu từ quan hệ hôn nhân, pháp luật thừa nhận bảo vệ Sự thỏa mãn đời sống tình dục nhân tố tạo nên cân tâm lý tình cảm người vợ người chồng Bởi gắnkết "lỏng lẻo" dẫn đến tan vỡ giađình phần lý đời sống tình dục có xu hướng giảm xã hội cơngnghiệp hóa Lý thuyết trao đổi xã hội Blau cho người ln tìm kiếm phần thưởng tránh trừng phạt, dó phần thưởng khơng thể bỏ qua đời sống tình dục Tại khảo sát cho thấy tần suất sinh hoạt tình dục cặp vợ chồng phổ biến từ 1-2 lần/tuần với 59% tỷ lệ người tham gia khảo sát lựa chọn; 16,1% vợ chồng có tần suất quan hệ tình dục 3-5 lần/ tuần Các nhóm có tần suất tháng/1 lần chiếm 9,9%; khơng có quan hệ tình dục suốt 12 tháng qua 3,7% Cho thấy biến thiên địnhgắnkết tình dục vợ chồng người cơngnhân 3.2.6 Mơ hình gắnkết vợ chồng Mơ hình gắnkết vợ chồng giađình hệ chung sống với chưa có Đối với mơ hình giađìnhcơngnhân địa bàn khảo sát khơng khó để bắt gặp giađình "mơ hình vợ chồng" Kết khảo sát cho thấy có 7,3% hộ giađình chưa có có vợ chồng chung sống Nguyên nhân hộ giađình đưa 14 họ vừa cưới nhau, số khác đưa muốn kế hoạch hóa có tiền sinh 3.3 GẮNKẾT CHA MẸ VỚI CON CÁI 3.3.1 Gắnkết cha mẹ với qua chăm sóc Gắnkết cha mẹ qua chăm sóc hướng nghiên cứu tập trung việc khai thác mối quan hệ giađìnhcơngnhân Với việc gắnkết vợ chồng thời gian làm việc gửi quê cho thấy biểu khác gắnkết cha mẹ mối quan hệ chăm sóc Vậy biểu thể nào? Tại nghiên cứu này, kết khảo sát cho thấy thời gian bậc cha mẹ dành cho giờ/ngày chủ yếu Trong chăm sóc ăn uống 41,0%, vui chơi giải trí 43,7%, tâm 30,4% Đối với nhóm cha mẹ dành thời gian chăm sóc vui chơi từ 1-3 có tỷ lệ tương ứng 37,5%; 33,7% 34% Phát nghiên cứu cho thấy, lo lắng cha mẹ chăm sóc khác theo nhóm tuổi Cụ thể: 27,8% cơngnhân nhóm 25 tuổi, có lo lắng yêu đương q sớm, tăng lên 43,0% nhóm cơngnhân nhóm 25 – 29 tuổi, 47,5% nhóm cơngnhân từ 30 – 35 tuổi giảm 33,3% nhóm cơngnhân 35 tuổi Tức là, côngnhân trẻ tuổi nhỏ chưa lo lắng nhiều đến u đương q sớm nhóm cơngnhân lớn tuổi, họ lớn Con lớn cha mẹ lo lắng, đồng nghĩa gắnkết chăm sóc giảm 3.3.2 Gắnkết cha mẹ với qua giáo dục Một chức giađình mơi trường xã hội hóa người Nó giúp cho cá nhân hình thành phát triển nhân cách suốt trình sinh ra, lớn lên, trưởng thành Chính tính giáo dục giađình xã hội đề cao Những người có ảnh hưởng đến giáo dục thường người bề cụ, ông bà, bố mẹ Nhưng có lẽ gần gũi thường xuyên bố mẹ Chính tìm hiểu gắnkết cha mẹ với qua giáo dục hướng nghiên cứutrọng tâm thiếu đề tài hỏi anh chị dành thời gian cho việc dạy học nhận câu trả lời nhiều 1-3 giờ/ ngày với 45,9%; tỷ lệ dành giờ/ngày 27,7% tỷ lệ giờ/ ngày thời 26,4% Nếu tính trung bình gian làm côngnhân tiếng, tăng ca 12 15 tiếng cơngnhân lại 8-12 tiếng để sinh hoạt tất thứ lại Từ chăm sóc gia đình, lo lắng cho cái, ăn uống, nghỉ ngơi… Khi hỏi "Trong việc giáo dục cách ứng xử quan hệ giađình họ hàng, Anh/Chị quan tâm hướng dẫn khía cạnh, giá trị nào?" Kếtnhận ý kiến tích cực Nhiều giađìnhđịnh hướng cho giá trị cốt lõi tính đồn kết, tương thân tương ái, u thương, hiếu thảo Biết quan tâm chia sẻ với thành viên giađình 80,6%; biết ơn cha mẹ, hiếu thảo với ông bà 81,1%; thương yêu anh, chị, em giađình 74,2%; giữ gìn danh dự, nề nếp giađình 58,2%; ln bảo vệ người gia đình, họ hàng có việc xảy 54,1%; giúp đỡ họ hàng có điều kiện 57,8% Ngược lại, gắnkết với cha mẹ ý mối quan hệ để giúp nghiên cứu có nhìn biện chứng mối quan hệ gắnkết cha mẹ giađìnhcơngnhân Số liệu cho thấy cơngnhân có tương tác gắnkết cao với bố mẹ Các thường xuyên dạy biết chào hỏi bố mẹ học chiếm tỷ lệ 90,2%; chăm sóc bố mẹ ốm đau 2,8%, biết quê thăm hỏi ông bà 59,3% Tỷ lệ chưa có hành vi gắnkết với cha mẹ thấp, tương ứng 1,2%; 2,8% 1,4% Kết đánh giá bố mẹ với gắnkết cho thấy gắnkết tương đối bền chặt cha mẹ Sựgắnkết thể việc; cha mẹ làm gương cho (83,6%); quan tâm cha mẹ ốm đau (86,6%), tỷ lệ cha mẹ không phân biệt đối xử với 90,1%; không mắng làm sai 54,2%, quan tâm đến học hành 75%; làm ca quan tâm đến học hành giải trí 54,2% 3.3.3 Mơ hình gắnkết cha mẹ Mơ hình gắnkết cho mẹ giađình có vợ chồng với hay không với nhau, tức hệ Như kết khảo sát ban đầu giađình tham gia vào khảo sát đa phần có con, số lượng chiếm 92,7% mẫu số lượng trung bình 1,44 con/ hộ giađìnhTrong có 58,3% hộ có con, 39,3% hộ có 2,4 % hộ có Khơng có hộ có từ trở lên Rõ ràng là, mơ hình giađìnhcơngnhân hệ có thay đổi địnhSự thay đổi khơng hồn tồn tách rời giađình truyền thống mà để thích nghi với mơi trường lao động mới, đặc trưng nghề nghiệpTrong trình thay đổi có biến thiên định tạo thành dạng mơ hình hệ khuyết, mơ hình đơn thân Và dù nội hay tác động cơngnghiệp hóa thay đổi mơ 16 hình giađìnhcơngnhân làm thay đổi vị trí, vai trò, trách nhiệm, chức cá nhângiađìnhcơngnhân từ dẫn đến thay đổi gắnkết mối quan hệ giađình Khơng khó để nhận tồn mối quan hệ gắnkết không bền chặt giađìnhcơngnhân hệ có phải gửi q, giađìnhcơngnhân hệ "khuyết", chức giađình mơ hình khơng thực trọn vẹn 3.4 GẮNKẾT VỢ CHỒNG VỚI ÔNG/BÀ 3.4.1 Gắnkết vợ chồng với ơng/bà qua chăm sóc Nhiều nghiên cứu chăm sóc người già trách nhiệm bổn phận Kết điều tra cho thấy vợ chồng côngnhân thường xuyên gọi điện hỏi thăm bố mẹ đẻ 67,8%; gọi điện hỏi thăm bố mẹ vợ/chồng 59,5% Bên cạnh giađìnhcơngnhân q cáp cho bố mẹ đẻ 79,5%; chu cấp tiền bạc cho bố mẹ đẻ 71,2%; bố mẹ vợ/chồng tương ứng 75,6% 64,5% Thêm vào biến đổi nhanh chóng xã hội làm cho phận không nhỏ người già cảm thấy thiếu tôn trọng trước Ý thức tự cá nhân thành viên giađình tăng lên, chừng mực định làm cho mối quan hệ ông bà - cha mẹ - cháu không thuận chiều trước làm tăng mâu thuẫn xung đột hệ Điều làm cho nhiều người cao tuổi buồn phiền, gắnkết người già với thành viên khác giađình có nhiều khoảng cách 3.4.2 Gắnkết vợ chồng với ơng/bà qua phụng dưỡng Đối với giađìnhcôngnhân khảo sát, tần suất thăm hỏi ông bà chủ yếu vài lần tháng với 35,6%; tiếp đến vài tháng/1 lần 26%; vài lần tuần 20,7%; ngày 12,6% năm/1 lần 5,1% Điều cho thấy việc phụng dưỡng ông bà không thực thường xun Xét giới tính khơng có chênh lệch lớn khó khăn phụng dướng chăm sóc ơng/bà Trong khó khăn mà người vợ/chồng cơngnhân thừa nhận là: kinh tế khó khăn 63,6%; khơng có điều kiện chăm sóc cụ xa 49,2%; khơng có thời gian, bận làm 47,6%; khơng còn/ ruộng đất, phải làm xa 33,9%; khơng có thời gian bận chăm 16,6; sức khỏe yếu 7,9%; cụ già trái tính khó chiều 6,5% Những số liệu cho thấy nguyên nhân kinh tế xa nên chăm sóc, phụng dưỡng người cao tuổi thường xuyên 17 3.4.3 Mơ hình gắnkết vợ chồng ơng bà, Mơ hình giađìnhcơngnhân hệ, đa hệ mẫu giađình truyền thống trì từ mơ hình giađình nơng nghiệp đến thực bị phá vỡ côngnghiệp đời Tuy nhiên gắnkếtgiađình hệ giađìnhcơngnhân Việt Nam nói chung địa bàn khảo sát nói riêng mơ hình giađình khơng thể thiếu Điều thú vị giađình có thay đổi để thích nghi với mơ hình giađìnhcơngnhân Từ đặt vấn đề gắnkếtgiađìnhcơngnhân hệ Kết khảo sát cho thấy có đến 17,7% giađìnhcơngnhân hệ chung sống, phần lớn ông bà quê lên sống để chăm sóc nhỏ, hỗ trợ cơngnhân Chương CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG SỰGẮNKẾTTRONGGIAĐÌNHCƠNGNHÂNKHUCÔNGNGHIỆP 4.1 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GẮNKẾTTRONGGIAĐÌNHCƠNGNHÂN 4.1.1 Yếu tố nhân học Yếu tố nhân học như: giới tính, tuổi, trình độ học vấn, trình độ chun môn xem biến số độc lập có ảnh hưởng đến mối quan hệ gắnkếtgiađìnhcơngnhân Yếu tố nhân học thể rõ ảnh hưởng mạnh đến gắnkết vợ chồng quyền lực, phân côngcông việc gia đình, giao tiếp sống gia đình, đời sống tình dục từ thể mức độ gắnkết đời sống vợ chồng côngnhân 4.1.2 Các yếu tố đặc điểm công việc điều kiện sống ảnh hưởng đến gắnkếtgiađìnhcơngnhân Bên cạnh yếu tố nhân học, gắnkếtgiađìnhcơngnhân bị ảnh hưởng mạnh mẽ yếu tố đặc điểm công việc điều kiện sống như: Nghề nghiệp vợ chồng giađìnhcơngnhân (1 người làm côngnhân hay người làm cơng nhân); Tình trạng chung sống tình trạng nhà Khác với biến độc lập khác, nhóm biến độc lập nghiên cứu tiến hành chạy hồi quy với nhóm câu trả lời biến độc lập để so sánh mức độ ảnh hưởng biến độc lập với mối quan hệ giađìnhcơngnhân 18 Trong mối quan hệ gắnkết vợ chồng yếu tố đặc điểm công việc điều kiện sống thể mức độ ảnh hưởng mạnh đến gắnkết phân cơngcơng việc gia đình; Gắnkết giao tiếp sống gia đình; Gắnkết đời sống tình dục từ thể mức độ gắnkết đời sống vợ chồng côngnhân 4.2 GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG CHÍNH SÁCH GẮNKẾTTRONGGIAĐÌNHCƠNGNHÂNKHUCƠNGNGHIỆP 4.2.1 Nhóm giải pháp tăng cường gắnkết vợ chồng 4.2.1.1 Tư vấn kỹ sống xây dựng giađình hạnh phúc - Tư vấn kỹ giải căng thẳng để giađình hạnh phúc là: vợ/chồng lên tiếng nói rõ chia sẻ khó khăn, áp lực cơng việc; chia sẻ khó khăn việc chăm sóc phụng dưỡng bố mẹ - Tư vấn xây dựng giađình hạnh phúc bền vững, trước hết, côngnhân KCN phải đảm bảo nhu cầu đời sống vật chất tinh thần, đóng góp kinh tế, định việc lớn gia đình, phân cơngcơng việc hài hòa, chia sẻ cơng việc giađìnhhợp lý - Tư vấn kỹ giao tiếp hai vợ chồng kỹ quan trọng cần thiết để tăng gắnkếtgiađình Những kỹ bao gồm trao đổi thông tin - đối thoại, chia sẻ vấn đề riêng tư, nói câu khẳng định tích cực 4.2.1.2 Đảm bảo tiền lương, thu nhập để chăm sóc cái: -Tiền lương thu nhập trả cho côngnhân KCN phải đảm bảo đủ sống, bao gồm thuê nhà, nuôi nhỏ - Phải đảm bảo nguyên tắc công phân phối tiền lương thu nhập doanh nghiệp - Phân phối tiền lương thu nhập doanh nghiệp phải đảm bảo mối quan hệ hài hồ lợi ích Nhà nước, người sử dụng lao động người lao động, ngắn hạn (trước mắt) dài hạn (lâu dài) - Phân phối tiền lương liên quan đến quyền lợi ích bên quan hệ lao động 4.2.1.3 Tuyên truyền, giáo dục nhângiađình - Tun truyền Luật Bình đẳng giới, Luật Hơn nhângia đình; Luật Dân sự; quyền nghĩa vụ thành viên gia đình… để cơngnhân biết tích cực tham gia phòng, chống bạo lực giađình - Đẩy mạnh tuyên truyền truyền thống tốt đẹp người, giađình Việt Nam theo chủ đề năm 2017 "Xây dựng nhân cách người Việt Nam từ giáo dục đạo đức, lối sống gia đình" 19 - Phổ biến kiến thức, kỹ nhângiađình xây dựng giađình văn hóa; kiên đấu tranh với hành vi vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật hôn nhângia đình, phòng chống bạo lực giađình nội dung khác có liên quan 4.2.1.4 Tư vấn sức khỏe, chăm sóc sức khỏe sinh sản - Tăng cường tuyên truyền nhiều hình thức như: qua phương tiện truyền thông loa đài phát thanh, phát tờ rơi, poster đặc biệt KCN, côngnhân thuê trọ - Tăng cường cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, lập phòng tư vấn tâm lý chăm sóc sức khỏe sinh sản khu trọ có đơng cơng nhân, hoạt động thường xun để tư vấn cho đối tượng - Tăng cường đào tạo cán chuyên môn làm công tác truyền thông, giáo dục sức khỏe sinh sản, đặc biệt cần quan tâm tới đào tạo kỹ tư vấn vận động để có đội ngũ nhà chun mơn làm dịch vụ tư vấn sức khỏe sinh sản cho côngnhân KCN tốt - Đào tạo xây dựng mạng lưới đồng đẳng viên côngnhân làm việc ổn định, lâu dài doanh nghiệp KCN giải pháp mang lại hiệu Đội ngũ hoạt động theo kiểu tâm sự, chia sẻ, người biết nhiều tuyên truyền cho người biết 4.2.2 Nhóm giải pháp tăng cường gắnkết cha mẹ với 4.2.2.1 Thúc đẩy việc tổ chức nhà trẻ, mẫu giáo, trường học cho côngnhân - Thành lập xây dựng lớp mẫu giáo thôn xã Kim Chung - Mở rộng nhà trẻ, trường học thơn xã Kim Chung có đơng cơngnhân trọ - Thành lập nhà trẻ, mẫu giáo, trường học gần trục đường dẫn đến khucôngnghiệpBắcThăngLong - Thành lập nhà trẻ, trường học bên cạnh hàng rào hay khuân viên khucôngnghiệp 4.2.2.2 Thúc đẩy xây dựng nhà để có điều kiện chăm sóc - Việc cải thiện chỗ cho côngnhân KCN BắcThăng Long, cần quan tâm mức thành phố Hà Nội, chủ doanh nghiệp toàn xã hội Đặc biệt rà soát lại quỹ đất KCN BắcThăngLong xây nhà hay xem xét khu ký túc xá hoạt động hiệu chuyển đổi mục đích bán cho cơngnhân - Thành phố Hà Nội tiếp tục có sách phát triển nhà xã hội cho người thu nhập thấp ban hành chế, sách khuyến khích, tổ 20 chức, cá nhân tham gia góp vốn vào dự án đầu tư phát triển nhà xã hội cho côngnhân KCN thuê mua - Hà Nội cần tạo điều kiện quỹ đất, có quy định ưu đãi tiền sử dụng đất, miễn giảm thuế, vay vốn ưu đãi, hỗ trợ hạ tầng, đơn giản thủ tục cấp phép xây dựng, nghiên cứu đa dạng kiểu dáng kiến trúc phù hợp với điều kiện côngnhân KCN - Hà Nội có sách để quy định bắt buộc chủ doanh nghiệpsử dụng lao động phải có trách nhiệm dành tỉ lệ vốn tham gia giải nhà cho côngnhân thông qua việc đóng góp tài tự xây nhà cho côngnhân thuê, mua 4.2.2.3 Phát triển dịch vụ tư vấn chăm sóc - Địa phương cần phát triển dịch vụ tư vấn chăm sóc trẻ KCN có đơng cơngnhân ni nhỏ từ tháng đến 36 tháng tuổi để côngnhân tiếp cận dịch vụ tư vấn, cung cấp kiến thức, kỹ chăm sóc trẻ - Doanh nghiệp tổ chức hoạt động tuyên truyền, tư vấn, dịch vụ cho côngnhân với chủ đề khác nhau: chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng, mốc phát triển trẻ nhằm phát sớm trẻ chậm phát triển, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, để đảm bảo quyền bình đẳng cho trẻ vui chơi học tập, tạo tiền đề tốt cho trẻ học sau 4.2.2.4 Tuyên truyền, phổ biến nuôi sữa mẹ - Tuyên truyền lợi ích việc nuôi sữa mẹ, lắp cabin giữ sữa doanh nghiệp; chăm sóc chất lượng bữa ăn hàng ngày côngnhân nơi làm việc, giúp cơngnhân có điều kiện sức khỏe, n tâm làm việc gắn bó với doanh nghiệp tăng suất lao động - Tuyên truyền cho bà mẹ vấn đề liên quan đến kiến thức nuôi sữa mẹ chế độ chăm sóc cho trẻ em Thực nuôi sữa mẹ tháng đầu Nâng cao kiến thức thực hành cho trẻ ăn bổ sung sản phẩm thay sữa mẹ 4.2.3 Nhóm giải pháp tăng cường gắnkết vợ/chồng với ông/bà 4.2.3.1 Quan tâm, hỏi han, động viên ông/bà kịp thời - Mở rộng phúc lợi dịch vụ xã hội chăm sóc người cao tuổi, đa dạng hóa hình thức chăm sóc người cao tuổi, bảo đảm người cao tuổi lựa chọn hình thức chăm sóc giađình ngồi giađình phù hợp với hồn cảnh, khả nguyện vọng người cao tuổi - Quan tâm, hỏi han, động viên cháu ông bà nguồn động viên khích lệ lớn nhất, thường xuyên gọi điện hỏi thăm 21 tình hình sức khỏe, ốm đau, ăn uống sinh hoạt, vui chơi, giải trí tập thể dục thường xuyên đảm bảo sức khỏe 4.2.3.2 Phụng dưỡng có trách nhiệm với bố mẹ - Mặc dù côngnhân KCN tính chất cơng việc xa nhà, khơng gần cha mẹ họ phải có trách nhiệm nghĩa vụ chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ già, chuẩn mực đạo đức xã hội mang đậm nét dặc trưng văn hóa truyền thống - Con phải biết hiếu thảo, kính trọng cha mẹ chu đáo hơn, nghe lời khuyên nhủ cha mẹ không ngừng học hỏi để vươn lên giữ vững truyền thống tốt đẹp giađình Con phải thương yêu, chăm sóc, phụng dưỡng bố mẹ lúc tuổi già vừa trách nhiệm, vừa nghĩa vụ - Con có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo, phụng dưỡng cha mẹ, giữ gìn danh dự, truyền thống tốt đẹp gia đình; có nghĩa vụ quyền chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, đặc biệt cha mẹ lực hành vi dân sự, ốm đau, già yếu, bệnh tật 4.2.3.3 Kính trọng hiểu thảo với bố mẹ - Để tăng cường gắnkết với cha mẹ, người phải kính trọng hiếu thảo, thể tình u thương với cha mẹ, báo hiếu cha mẹ Hiếu thảo với cha mẹ xem chuẩn mực đạo đức hàng đầu, để đánh giá phẩm chất đạo đức người - Tấm gương thái độ đối xử cha mẹ với ông bà tảng để nuôi dưỡng sáng tạo ứng xử hiếu thảo sau cho Nói khác đi, sống có hiếu với cha mẹ ngày nay, ươm mầm cho kính trọng ngày sau 4.2.3.4 Duy trì phong tục gia đình, dòng họ - Để tăng cường gắnkếtgia đình, cần trì phong tục gia đình, dòng họ, giá trị, chuẩn mực tốt đẹp gia đình, dòng họ truyền thống - Quan hệ bố mẹ phải mang tinh thần dân chủ, yêu thương, tôn trọng trách nhiệm Bố mẹ không phân biệt đối xử cái, trai gái, tơn trọng nhu cầu đáng - Duy trì phong tục gia đình, dòng họ cần thường xun thờ cúng tổ tiên để thể lòng tri ân cơng ơn tổ tiên, ông bà cha mẹ - Phải xây dựng, củng cố gắnkếtgiađình với dòng họ Khi gắnkếtgiađình bền chặt đảm bảo, trì theo chuẩn thiết 22 chế gia đình, dòng họ góp phần củng cố thiết chế gia đình, dòng họ vững bền KẾT LUẬN Qua nghiên cứu khái niệm gắn kết, gia đình, gắnkếtgia đình, tác giả đưa số phát khái niệm liên quan như; gắnkết kinh tế vợ chồng, gắnkết quyền lực vợ chồng gắnkết tâm lý – tình cảm vợ chồng để bổ sung định hướng cho trình nghiên cứu Tiếp cận lý thuyết việc sử dụng quan điểm hay hệ thống quan điểm lý thuyết nhằm: bao quát phạm vi đối tượng, nhận diện chất đối tượng, giải thích nguyên nhân tượng, trình hoặc/và dự báo xu hướng biến đổi đối tượng nghiên cứu Luận án vận dụng lý thuyết trao đổi xã hội lý thuyết đoàn kết xã hội Gắnkết vợ chồng côngnhân KCN nói riêng, gắnkết thành viên giađìnhcơngnhân nói chung có biến đổi mạnh mẽ, thể gắnkết chưa bền chặt, lỏng lẻo Điều thể chỗ, gắnkết vợ chồng thơng qua đóng góp kinh tế, quyền lực, phân cơngcơng việc, giao tiếp, tình dục Sựgắnkết cha mẹ báo quan trọng cho việc đánh giá biến đổi giađình Thế biến đổi tạo nên cú sốc văn hóa cho mối quan hệ cha mẹ Sựgắnkết với cha mẹ ý mối quan hệ để giúp nghiên cứu có nhìn biện chứng mối quan hệ gắnkết cha mẹ giađìnhcơngnhân Có thể thấy điều kiện cơng việc tính chất cơng việc vợ chồng côngnhân ảnh hưởng nhiều đến gắnkết với ông bà ngược lại Hầu hết xung đột mối quan hệ tâm lý độ tuổi, giáo dục cháu, điều kiện kinh tế, thiếu thăm hỏi, quà cáp…Tuy nhiên nhận thấy giađìnhcơngnhânnhận hỗ trợ từ ông bà nhiều như: Như chăm sóc, giáo dục cái, trơng nom nhà cửa; Hỗ trợ thực phẩm từ quê… Với giả thuyết đặt kết nghiên cứu chứng minh, khẳng định đắn giả thuyết thứ mà đề tài đặt "Gắn kếtgiađìnhcơngnhân KCN BắcThăngLonglỏng lẻo" Và trả lời phần cho câu hỏi nghiên cứu thứ hai "Những yếu tố tác động đến gắnkết mối quan hệ vợ chồng công nhân" Khẳng định phần giải thuyết hai là: Hồn cảnh cảnh sống, đặc điểm cơng việc tình trạng chung sống có ảnh hưởng mạnh đến gắnkếtgiađìnhcơngnhân 23 Như vậy, luận án đóng góp khái niệm giađìnhcơng nhân, khái niệm gắnkếtgiađìnhcơngnhân vào hệ thống khái niệm nay; làm rõ nhiều câu hỏi giải thuyết nghiên cứu; phân tích cách trung thực khách quan thực trạng gắnkếtgiađìnhcơng nhân; đồng thời phân tích yếu tố ảnh hưởng đến gắnkết vợ chồng, gắnkết cha mẹ cái, gắnkết vợ chồng với ông bà; đưa hệ thống giải pháp kiến nghị nhằm tăng cường gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucôngnghiệp khả thi KHUYẾN NGHỊ Đối với Đảng, Nhà nước - Tiếp tục kiện toàn máy, cán làm cơng tác giađình để đảm bảo thực nhiệm vụ quản lý, tổ chức thực cơng tác giađình từ trung ương đến địa phương, phân công chuyên trách cho cấp/ bộ/ ban ngành - Nâng cao lực quản lý chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, đội ngũ cộng tác viên làm công tác giađình - Tiếp tục xây dựng hồn thiện hệ thống pháp luật, sách hệ thống dịch vụ xã hội liên quan đến giađìnhcơngnhân - Xây dựng mơ hình giađìnhcơngnhân phát triển bền vững theo loại hình gia đình, nghề nghiệp nhóm xã hội - Tăng cường cơng tác nghiên cứu, điều tra, khảo sát toàn diện giađìnhcơngnhân Đối với Bộ, ngành liên quan - Triển khai hoạt động truyền thông, nâng cao lực nhận thức cho côngnhân - Biên soạn tài liệu vai trò gia đình, chất lượng mối quan hệ gia đình, mối quan hệ giađình với thiết chế khác - Tổ chức khóa học tiền nhân, giúp cho cơngnhân đến tuổi lập giađình có kiến thức giađình trước kết hơn, giảm thiếu mâu thuẫn giađình tốt - Xây dựng hệ thống tư vấn gia đình, cung cấp cách dịch vụ kỹ ứng xử giađình Đối với Ban Quản lý khucôngnghiệp - Đưa nội dung giáo dục giađình vào chương trình, kế hoạch hoạt động Ban Quản lý khucông nghiệp, khu chế xuất - Tổ chức câu lạc nâng, sinh hoạt nâng cao nhận thức kỹ ứng xử gia đình, cách giải mâu thuẫn mối quan hệ vợ chồng, cha mẹ-ông bà, cha mẹ-con 24 - Hỗ trợ kiến thức giađình cho cơngnhân qua hoạt động khucôngnghiệp Đối với quyền địa phương - Mở rộng phúc lợi dịch vụ chăm sóc người cao tuổi, trẻ nhỏ để cơngnhân an tâm làm việc - Xây dựng sách ưu tiên doanh nghiệp, nhà đầu tư trực tiếp thực chương trình dự án tạo cơng ăn việc làm mang tính bền vững cho cơngnhân - Đẩy mạnh sách hỗ trợ ổn định kinh tế giađình phù hợp với mục tiêu Chiến lược giađình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030 Đối với tổ chức trị - xã hội - Tăng cường tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho giađìnhcơngnhân nhiều hình thức phương tiện truyền thông loa đài phát thanh, phát tờ rơi, panơ, áp phích - Phát triển dịch vụ tư vấn quan hệ vợ chồng, cái, cha mẹ cho giađìnhcơngnhânkhucơngnghiệp cần thiết Đối với doanh nghiệp - Để nâng cao gắnkếtgiađìnhcơngnhân cần thúc đẩy vấn đề tổ chức nhà cho côngnhân thành lập nhà trẻ, trường học - Chính sách thai sản hợp lý, có hỗ trợ cho phụ nữ ni doanh nghiệp - Phối hợp với ban ngành đồn thể, thăm hỏi khích lệ giađìnhcơng nhân, hỗ trợ kịp thời giađình có hồn cảnh khó khăn có biến cố khơng may mắn - Phát huy vai trò trách nhiệm Cơng đồn doanh nghiệp việc tham gia tuyên truyền giáo dục cho côngnhângiađình Đối với cơngnhân - Chủ động cập nhập kiến thức hiểu biết sức khỏe sinh sản, chăm sóc con, ni dạy Cách ứng xử mối quan hệ giađình - Chủ động lên kế hoạch xếp thời gian biểu phù hợp với cơng việc giađình - Phối hợp với ban ngành đoàn thể chủ động tham gia hoạt động tổ chức cho côngnhân DANH MỤC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Nguyễn Mạnh Thắng (2014), "Giải vấn đề xúc, cấp bách cơngnhân nay", Tạp chí Lao động Cơng đồn, (544), tr.12-14 Nguyễn Mạnh Thắng (2014), "Giáo dục lý luận trị cho giai cấp cơngnhân theo tư tưởng Hồ Chí Minh", Tạp chí Giáo dục lý luận, (211), tr.12-15 Nguyễn Mạnh Thắng (2014), "Nhận thức sứ mệnh lịch sử giai cấp côngnhân Việt Nam thời kỳ cơngnghiệp hóa, đại hóa đất nước", Tạp chí Giáo dục lý luận, (231), tr.38-39,51 Nguyễn Mạnh Thắng (2015), "Lối sống côngnhânkhucông nghiệp, khu chế xuất nay", Tạp chí Lý luận trị, (7), tr.56-59 Nguyễn Mạnh Thắng (2016), "Xây dựng lối sống cơngnhân Việt Nam có văn hóa hội nhập quốc tế", Tạp chí Khoa học Dạy nghề, (28+29), tr.32-35 Nguyễn Mạnh Thắng (2017), "Giải pháp nâng cao ý thức chấp hành pháp luật, kỷ luật lao động cho côngnhânkhucông nghiệp, khu chế xuất nước ta", Tạp chí Thơng tin Dự báo Kinh tế - Xã hội, (4), tr.17-20 Nguyễn Mạnh Thắng (2017), "Giáo dục trị tư tưởng cho giai cấp côngnhân Việt Nam nay", Tạp chí Lịch sử Đảng, (4), tr.111-115 Nguyễn Mạnh Thắng (2017), "Gắn kết vợ chồng côngnhânkhucôngnghiệp - số vấn đề cần quan tâm", Tạp chí Lao động Cơng đồn, (620), tr.15-16 Nguyễn Mạnh Thắng (2017), "Sự gắnkếtgiađìnhcơngnhânkhucơng nghiệp", Tạp chí Nghiên cứuGiađình Giới, (3), tr.19-27 ... Sự gắn kết gia đình cơng nhân khu công nghiệp - Khách thể nghiên cứu: Gia đình có người cơng nhân làm việc khu công nghiệp Bắc Thăng Long Hà Nội - Giới hạn phạm vi nghiên cứu: gia đình cơng nhân. .. án gắn kết gia đình cơng nhân khu cơng nghiệp sau: Sự gắn kết gia đình cơng nhân khu cơng nghiệp gắn kết thành viên gia đình cơng nhân với dựa hôn nhân huyết thống, sống chung khơng sống với Sự. .. gắn kết gia đình cơng nhân khu cơng nghiệp Bắc Thăng Long thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa nào? Câu hỏi 2: Các yếu tố tác động đến gắn kết gia đình cơng nhân khu công nghiệp Bắc Thăng Long nay?