Đề 23 sinh học thầy thịnh nam(bộ đề số 1)

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 23 Câu 1: Sự cạnh tranh cá thể loài làm A Tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm B Suy thối quần thể cá thể lồi có tượng tiêu diệt lẫn C Tăng mật độ cá thể , khai thác tối đa nguồn sống môi trường D Giảm số lượng cá thể, đảm bảo số lượng cá thể tương ứng với nguồn sống môi trường Câu 2: Sự tiếp hợp trao đổi đoạn cromatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể tương đồng làm phát sinh dạng đột biến (1) Lặp đoạn (2) Đảo đoạn (4) đoạn (5) Hoán vi gen (3) Chuyển đoạn NST Số phát biểu đúng: A B C D Câu 3: Nước ion khoáng xâm nhập từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường: A Gian bào tế bào chất B Gian bào tế bào biểu bì C Dòng mạch gỗ D Dòng mạch gỗ dòng mạch rây Câu 4: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (2) Tạo giống dâu tằm tam bội (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β-carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội (5) Tạo giống bơng có khả kháng sâu bệnh, sâu ăn phải sâu chết Các thành tựu tạo phương pháp tạo giống biến đổi gen là: A (1) (3) (5) B (1) , (2) (5) C (2) (4) D (3) (4) Câu 5: Cơ thể có kiểu gen Aa tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu gen hệ thứ là: A 25% AA; 25% Aa; 50% aa B 37,5% AA; 25% Aa; 37,5 % aa C 25%AA; 50% Aa; 25% aa D 50%AA; 25% Aa; 25%aa Câu 6: Phát biểu sau không vai trò đột biến tiến hóa ? A Khi điều kiện sống thay đổi làm xuất đột biến cấu trúc NST nhờ sinh vật thích nghi với mơi trường B Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng tiến hóa góp phần hình thành nên lồi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Đột biến NST thường làm cân hệ gen, có ý nghĩa q trình tiến hóa D Đột biến gen cung cấp nguyên liệu sơ cấp cho tiến hóa Câu 7: Trong thiên nhiên có loại chuỗi thức ăn nào? A Chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật sản xuất chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật tiêu thụ B Chuỗi thực ăn khởi đầu từ thực vật chuỗi thức ăn khởi đầu từ vi khuẩn có khả tự tổng hợp chất hữu C Chuỗi thức ăn khởi đầu từ thực vật chuỗi thức ăn khởi đầu từ động vật D Chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật tự dưỡng chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật phân giải mùn bã hữu Câu 8: Ở loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Do đột biến lệch bội làm xuất thể Thể có nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể sau đây? A AaBbDEe B AaaBbDdEe C AaBbDdEe D AaBbEe Câu 9: Cho nhận định sau (1) Cây bưởi có sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp (2) Ếch ruồi loài phát triển qua biến thái khơng hồn tồn (3) Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng hoạt động mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên (4) Ở thực vật hạt kín có diễn thụ tinh kép Tức hai tinh tử tham gia thụ tinh (5) Sinh sản hữu tính có lợi trường hợp mật độ quần thể thấp Những nhận định sai A (3), (5), (1) B (1), (2), (3) C (1), (3), (4) D (2), (3) , (5) Câu 10: Ở bướm, hoocmôn ecđixơn sản xuất từ A thể allata B tuyến trước ngực C tuyến giáp D tuyến yên Câu 11: Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường B Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao C Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 12: Phép lai AAaa × AAaa tạo kiểu gen AAaa hệ sau với tỉ lệ: A B C D Câu 13: Trên quần đảo Mađơrơ, lồi trùng cánh cứng, gen A quy định cánh dài trội khơng hồn tồn so với gen a quy định không cánh, kiểu gen Aa quy định cánh ngắn Một quần thể lồi lúc sinh có thành phần kiểu gen 0,25AA: 0,6Aa: 0,15aa, vừa trưởng thành cá thể có cánh dài khơng chịu gió mạnh bị biển Tính theo lí thuyết thành phần kiểu gen quần thể sinh hệ là: A 0,3025AA: 0,495Aa: 0,2025aa B 0,2AA: 0,4Aa: 0,4aa C 0,64AA: 0,32Aa: 0,04aa D 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa Câu 14: Phát biểu sau khơng nhân tố tiến hố theo thuyết tiến hoá tổng hợp? A Chọn lọc tự nhiên xác định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá B Đột biến tạo nguồn nguyên liệu tiến hoá C Đột biến làm thay đổi tần số alen chậm D Đột biến ln làm phát sinh đột biến có lợi Câu 15: Lai hai thể chủng khác hai cặp tính trạng tương phản thu F1 toàn thân cao, đỏ Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 46 cao, đỏ : 15 cao, vàng : 16 thấp, đỏ : thấp, vàng Trong trường hợp gen quy định tính trạng, gen nằm NST thường Cho có kiểu hình thân cao, vàng F2 tự thụ phấn, tỉ lệ phân li kiểu hình thu đời F3 A cao, vàng: thấp, vàng B cao, vàng: thấp, vàng C 11 cao, vàng: thấp, vàng D cao, vàng: thấp, vàng Câu 16: Thầy yêu cầu bạn giải tập di truyền mới, bạn giải Đây ví dụ hình thức học tập nào? A Điều kiện hố đáp ứng B Điều kiện hố hành động C Học khơn D Học ngầm Câu 17: Tác dụng chủ yếu chọn lọc tự nhiên là: A Tạo phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác B Tạo biến đổi kiểu hình thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Làm tăng số cá thể ngày nhiều D Tạo sai khác tập tính động vật Câu 18: Tài ngun sau khơng có khả tái sinh? A đất không bị ô nhiễm B rừng C mỏ kim loại D nước không bị ô nhiễm Câu 19: Giả sử màu da người cặp alen quy định, kiểu gen có mặt alen trội làm tăng lượng melanin nên da sẫm Nếu người có kiểu gen AaBbDd kết xác suất đẻ da trắng A 128 B 256 C 64 D 16 Câu 20: Nguyên tắc bổ sung thể trình sau đây? Nhân đơi ADN Đóng xoắn nhiễm sắc thể Phiên mã Dịch mã A 1, 3, B 1, 4, Tháo xoắn nhiễm sắc thể C 1, 2, 4, D 2, 3, 4, Câu 21: Ở loài thực vật, cho hoa đỏ chủng lai với hoa trắng chủng thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn F2 có 56,25% hoa đỏ : 37,5% hoa hồng : 6,25% hoa trắng Hãy chọn kết luận số loại kiểu gen hệ F2 A Đời F2 có loại kiểu gen, có kiểu gen quy định hoa hồng B Đời F2 có loại kiểu gen, có kiểu gen quy định hoa đỏ C Đời F2 có 16 loại kiểu gen, có kiểu gen quy định hoa hồng D Đời F2 có 16 loại kiểu gen, có kiểu gen quy định hoa trắng Câu 22: Đối với ăn quả, chiết cành có ý nghĩa A rút ngắn thời gian sinh trưởng, thu hoạch sớm biết trước đặc tính B thay mẹ già cội, có sức sống C cải biến kiểu gen mẹ D làm tăng suất so với trước Câu 23: Có phân tử ADN tự nhân đôi số lần tổng hợp 112 mạch pơlinuclêơtit lấy ngun liệu hồn tồn từ môi trường nội bào Số lần tự nhân đôi phân tử ADN A B C D Câu 24: Các khu sinh học cạn xếp theo vĩ độ tăng dần A Đồng rêu hàn đới, rừng mưa nhiệt đới, rừng Taiga,thảo nguyên Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Rừng Taiga, rừng mưa nhiệt đới,thảo nguyên, đồng rêu hàn đới C Thảo nguyên,rừng mưa nhiệt đới, đồng rêu hàn đới, rừng Taiga D Rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, rừng Taiga, đồng rêu hàn đới Câu 25: Giả sử có quần thể thực vật tự thụ phấn Xét cặp gen quy định màu sắc hoa: Alen A quy định hoa đỏ, alen a quy định hoa trắng, kiểu gen Aa biểu thành kiểu hình hoa hồng Thế hệ xuất phát quần thể có 30% cá thể hoa đỏ, 10% cá thể hoa trắng Sau hệ sinh sản, tỷ lệ cá thể hoa hồng quần thể là: A 0,625 B 0,025 C 0,325 D 0,075 Câu 26: Một tập hợp cá thể lồi, có kiểu gen giống đồng hợp tất cặp gen gọi dòng Xét đặc điểm: (1) Có tính di truyền ổn định (2) Ln mang gen trội có lợi (3) Khơng phát sinh biến dị tổ hợp (4) Thường biến biểu đồng loạt theo hướng (5) Ln có ưu lai cao Có đặc điểm nói dòng thuần? A B C D Câu 27: Trong phát biểu đây, có phát biểu nói đến đặc điểm chung nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính? (1) Có số lần nhân đơi (2) Có chứa gen quy định tính trạng thường (3) Nằm tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục (4) Đều xảy đột biến di truyền đột biến cho đời (5) Mỗi nhiễm sắc thể kép chứa hai phân tử ADN giống A B C D Câu 28: Khi xét di truyền bệnh M gen lặn d quy định, người ta lập phả hệ: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Biết bệnh M gen nằm NST giới tính X, khơng có alen Y quy định Trong số phát biểu sau, có phát biểu có nội dung đúng? (1) Bệnh M gen trội liên kết với NST giới tính X (2) Tất cá thể phả hệ xác định xác kiểu gen (3) Xác suất cặp bố mẹ II.2 II.3 sinh đứa trai bệnh M 25% (4) Xác suất để cặp bố mẹ II2 II3 sinh người gái mắc bệnh M 6,25% A B C D Câu 29: Đặc điểm khơng có sinh trưởng thứ cấp? A Diễn chủ yếu Một mầm hạn chế Hai mầm B Diễn hoạt động tầng sinh bần (vỏ) C Diễn hoạt động tầng sinh mạch D Làm tăng kích thước chiều ngang Câu 30: Ở lồi đậu thơm, màu sắc hoa cặp gen không alen chi phối Kiểu gen có mặt alen A B cho hoa màu đỏ, kiểu có hai alen A B thiếu alen cho hoa màu trắng Tính trạng dạng hoa cặp gen qui định, D: dạng hoa kép ; d : dạng hoa đơn Khi cho tự thụ phấn F1 dị hợp cặp gen với nhau, thu F2: 49,5% hoa đỏ, dạng kép; 6,75% hoa đỏ, dạng đơn; 25,5% hoa trắng, dạng kép; 18,25% hoa trắng, dạng đơn Trong kết luận sau đây, có kết luận đặc điểm di truyền F1? (1) Kiểu gen F1 Bb AD , hoán vị hai bên với tần số fA/D = 20% ad (2) Kiểu gen F1 BB Ad , hoán vị hai bên với tần số fA/D = 20% aD (3) Kiểu gen F1 Aa BD , hoán vị hai bên với tần số fB/D = 20% bd (4) Kiểu gen F1 Aa Bd , hoán vị hai bên với tần số nhỏ 50% bD (5) Kiểu gen F1 Bb AD , hoán vị bên với tần số nhỏ 50% ad A B C D Câu 31: Cho tập hợp sinh vật sau: (1) Cá trăm cỏ ao; (2) Cá rô phi đơn tinh hồ; (3) Bèo mặt ao; (4) Sen đầm; (5) Các ven hồ; (6) Chim lũy tre làng (7) Ốc bươu vàng ruộng lúa; (8) Chuột vườn; (9) Sim đổi; Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Có tập hợp thuộc quần thể sinh vật? A B C D Câu 32: Cho phát biểu sau: I Cân nước tượng thiếu nước bù lại trình hút nước II Cây nước dương tượng nước ddowcj thoát nhiều đến lúc bão hòa nước III Cân nước âm tượng thiếu nước kéo dài lượng nước hút vào so với lượng nước sử dụng lượng nước IV Ở mơi trường đất mặn, chịu mặn Sú, Vẹt, Đước lại lấy nước lồi có phận đặc biệt rễ, nhờ lấy nước Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 33: Đem giao phấn cặp bố mẹ chủng khác cặp gen tương phản, thu đời F1 đồng loạt xuất hoa đỏ, chẻ thùy Đem F1 giao phấn với cá thể khác chưa biết kiểu gen, thu kết đời F2 phân li kiểu hình theo số liệu: 573 hoa đỏ, chẻ thùy : 569 hoa trắng, chẻ thùy : 287 hoa đỏ, nguyên : 94 hoa trắng, nguyên Cho kết luận sau: (1) Tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung (2) Tính trạng hình dạng di truyền theo quy luật phân li (3) Một hai cặp gen quy định màu sắc di truyền liên kết với cặp gen quy định hình dạng (4) Có xảy hốn vị gen với tần số 20% (5) F1 có trường hợp khác kiểu gen Số kết luận có nội dung A B C D Câu 34: Trong q trình ơn thi THPT quốc gia môn Sinh học, bạn học sinh so sánh giống khác đặc điểm gen nằm nhiễm sắc thể thường gen nằm nhiễm sắc thể giới tính lập bảng tổng kết sau: Gen nằm nhiễm sắc thể thường Gen nằm nhiễm sắc thể giới tính (1) số lượng nhiều (2) số lượng (3) bị đột biến (4) bị đột biến (5) tồn thành cặp alen (6) không tồn thành cặp alen (7) Phân chia đồng nguyên phân (8) không phân chia đồng nguyên phân Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Số thông tin mà bạn học sinh nhầm lẫn lập bảng tổng kết là: A B C D Câu 35: Nguyên nhân làm suy giảm chất lượng sống người: (1) Sự gia tăng nhanh dân số tạo sức ép lên nguồn tài nguyên thiên nhiên (2) Khai thác nguồn tài nguyên thiên nhiên không bền vững (3) Môi trường ngày ô nhiễm (4) Sự bất công việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên nước phát triển nước phát triển (5) Xây dựng ngày nhiều khu bảo tồn thiên nhiên Có phương án đúng? A B C D Câu 36: Giả sử: A: lông dài, a: lông ngắn, B: mỡ trắng, b: mở vàng Xét hai phép lai với kết sau: Phép lai 1: Lai thỏ lông dài với thỏ lông ngắn, thu F1 : 50% lông dài : 50% lông ngắn Phép lai 2: Khi nghiên cứu tính trạng màu sắc mỡ, người ta lai phân tích thỏ lơng dài, mỡ trắng dị hợp từ hai tính trạng, nhận hệ lai có kiểu hình: Lơng dài, mỡ trắng: Lông dài, mỡ vàng: Lông ngắn, mỡ trắng: Lông ngắn, mỡ vàng Trong kiểu hình lơng ngắn, mỡ trắng có so với tổng số thỏ thu 50 Biết gen qui định tính trạng thường Cho phát biểu sau: (1) Các tính trạng hình dạng lơng màu sắc mỡ phân li độc lập với (2) Thỏ lông dài P phép lai có kiểu gen Aa AA (3) P lơng dài, mỡ trắng phép lai có kiểu gen Ab aB (4) P lông dài, mỡ trắng phép lai có xảy hốn vị gen với tần số 36% Số phát biểu có nội dung A B C Câu 37: Cho chuỗi biến hóa sau: 2NH3 + 3O2 (NITROSOMONAS) => 2HNO2 + 2H2O + 158 Kcal 2HNO2 + O2 (NITROBACTER) => 2HNO3 + 43,2 Kcal D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ NO3- => NO2- => NH4+ 2HNO3 => 2HNO2 + O2 4HNO2 => 2H2O + 3O2 + 2N2 Có phát biểu số phát biểu sau: I Phản ứng xảy khơng cần có mặt vi khuẩn II Phản ứng 2, thuộc trình nitrat hóa III Các phản ứng xảy môi trường đất IV Các phản ứng 3, 4, xảy không cần oxi V Phản ứng 4, phản ứng đồng hóa amon VI Vi khuẩn Bacterium tham gia vào chuỗi phản ứng 4, A B C D Câu 38: Trong phát biểu sau bệnh ung thư người, có phát biểu có nội dung đúng? (1) Sự tăng sinh tế bào sinh dưỡng ln dẫn đến khối u ác tính (2) Những gen ung thư xuất tế bào sinh dưỡng di truyền qua sinh sản hữu tính (3) Trong hệ gen người gen tiền ung thư gen có hại (4) Bệnh ung thư bệnh tăng sinh khơng kiểm sốt số tế bào tạo khối u (5) Bệnh ung thư thường liên quan đến đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể A B C D Câu 39: Ở côn trùng, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi ruồi đực dị hợp thân xám, cánh dài, mắt đỏ với , tổng số ruồi thu F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 7,5% Biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F1 là: A 45,0% B 7,5% C 30,0% D 60,0% Câu 40: Cho nguyên tố: (1) Nito, (2) Sắt, (3) Kali, (4) Lưu huỳnh, (5) Đồng, (6) Photpho, (7) Canxi, (8) Coban, (9) Kẽm Có nguyên tố đa lượng? A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Đáp án 1-D 2-C 3-A 4-A 5-C 6-A 7-D 8-A 9-D 10-B 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-C 17-A 18-C 19-C 20-B 21-B 22-A 23-D 24-D 25-D 26-A 27-B 28-D 29-A 30-A 31-C 32-C 33-B 34-B 35-A 36-C 37-D 38-A 39-A 40-D LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Sự cạnh tranh cá thể loài làm giảm số lượng cá thể, đảm bảo số lượng cá thể tương ứng với nguồn sống môi trường Câu 2: Đáp án C Tiếp hợp trao đổi chéo Cromatit khác nguồn: - Nếu trao đổi chéo cân → hoán vị gen - Nếu trao đổi chéo không cân → đột biến đoạn lặp đoạn Vậy có dạng đột biến tạo lặp đoạn Câu 3: Đáp án A Dòng nước ion khoáng từ đất vào mạch gỗ rễ:Theo đường:gian bào tế bào chất - Con đường gian bào: + Đường đi: Nước ion khoáng theo khơng gian bó sợi xenllulozo thành TB Và đến nội bì, gặp đai Caspari chặn lại nên phải chuyển sang đường tế bào chất để vào mạch gỗ rễ + Đặc điểm: Nhanh, không chọn lọc - Con đường tế bào chất : + Đường đi: Nước ion khoáng qua hệ thống không bào từ TB sang TB khác qua sợi liên bào nối không bào, qua TB nội bì vào mạch gỗ rễ + Đặc điểm: Chậm, chọn lọc Câu 4: Đáp án A Các thành tựu tạo phương pháp tạo giống biến đổi gen là: (1) (3) (5) Nội dung 2, sai Đây thảnh tựu phương pháp tạo giống phương pháp gây đột biến Câu 5: Đáp án C P: Aa × Aa F1: 1AA : 2Aa : 1aa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 6: Đáp án A Đột biến NST biến đổi lớ gây cân hệ gen có ý nghĩa với tiến hóa Câu 7: Đáp án D Trong thiên nhiên có loại chuỗi thức ăn chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật tự dưỡng chuỗi thức ăn khởi đầu từ sinh vật phân giải mùn bã hữu Câu 8: Đáp án A Thể thể đột biến mà NST có cặp NST bị Vậy thể đột biến trên, thể AaBbDEe Câu 9: Đáp án D Các phát biểu 1, (2) sai ếch phát triển qua biến thái hồn tồn (3) sai sinh trưởng sơ cấp hai mầm hoạt động mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên, sinh trưởng sơ cấp mầm hoạt động mô phân sinh đỉnh mơ phân sinh lóng (5) sai Vì sinh sản hữu tính có lợi trường hợp mật độ cao xác suất gặp đực cao Câu 10: Đáp án B - hoocmôn ecđixơn sản xuất từ tuyến trước ngực - Tác dụng sinh lí ecđixơn: + Gây lột xác sâu bướm + Kích thích sâu biến thành nhộng bướm Câu 11: Đáp án B Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hơ hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao Năng lượng truyền hệ sinh thái không theo chu trình tuần hồn khơng sử dụng trở lại Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật tự dưỡng Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật phân giải trở lại môi trường Câu 12: Đáp án A P: AAaa × AAaa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ GP: (1AA : 4Aa : 1aa) × (1AA : 4Aa : 1aa) Tỉ lệ kiểu gen AAaa tạo là: 1 4  2   6 6 Câu 13: Đáp án D Các cá thể AA không thực sinh sản nên hệ quần thể có cấu trúc: 0,8Aa : 0,2aa Vậy tần số alen: A = 0,4; a = 0,6 Vaayjcaaus trúc quần thể hệ là: 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aa Câu 14: Đáp án D Đột biến làm phát sinh đột biến có lợi có hại Câu 15: Đáp án D P chủng tương phản, gen quy định tính trạng, F1 đồng nhất, F2 phân li theo tỉ lệ 46 : 16 : 15 : = : : : Vậy ta có quy ước: A - thân cao, a - thân thấp; B - hoa đỏ, b - hoa vàng Ta có kiểu gen F1: AaBb Cây có kiểu hình thân cao, hoa vàng F2 là: Aabb : AAbb 3 Cho tự thụ phấn cho tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa vàng aabb là:   Còn lại tồn kiểu hình thân cao, hoa vàng Vậy tỉ lệ kiểu hình thu đời là: cao, vàng : thấp, vàng Câu 16: Đáp án C Thầy yêu cầu bạn giải tập di truyền mới, bạn giải Đây ví dụ hình thức học tập học khơn Khi học sinh phải phối hợp kinh nghiệm cũ đê giải Câu 17: Đáp án A Tác dụng chủ yếu chọn lọc tự nhiên tạo phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác Câu 18: Đáp án C Các mỏ kim loại khả tái sinh Câu 19: Đáp án C Nếu người có kiểu gen AaBbDd kết xác suất đẻ da trắng là: aabbdd  Câu 20: Đáp án B Nguyên tắc bổ sung thể ở: 1, 4, 32  64 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Trong trình nhân đôi ADN, nguyên tắc bổ sung thể nucleotit mạch gốc ban đầu với nucleotit từ môi trường để tạo thành mạch ADN Trong trình phiên mã, nguyên tắc bổ sung thể nucleotit ARN với nucleotit mạch gốc Trong trình dịch mã, nguyên tắc bổ sung thể nucleotit ba đồi mã tARN với nucleotit ba mã mARN Câu 21: Đáp án B Tỉ lệ phân li kiểu hình F2 là: : : Kiểu hình chịu chi phối tương tác bổ sung Giả sử tính trạng cặp gen Aa, Bb quy định đời F2 có kiểu gen Hoa đỏ A_B_ có kiểu gen quy định là: AABb, AABB, AaBB, AaBb Câu 22: Đáp án A Chiết cành phương pháp nhân giống vơ tính trồng cách cho cành hay đoạn cành rễ cây, sau tách khỏi mẹ, đem trồng thành Đối với việc nhân giống cam, quýt… nên áp dụng phương pháp chiết cành Chiết cành cách tạo cành giống để trồng cách tạo cho rễ vỏ li be cành chiết Cành chiết cần chọn cành khoẻ, không mọc xiên, có sai ngon Chiết cành có ý nghĩa rút ngắn thời gian sinh trưởng, thu hoạch sớm biết trước đặc tính Câu 23: Đáp án D Gọi k số lần nhân đôi phân tử ADN ta có: Tổng số mạch polinucleotit có phân tử ADN sau k lần nhân đơi là: 112 + × = 128 Tổng số phân tử ADN tạo sau k lần nhân đơi là: 128 : = 64 Ta có: × 2k = 64 ⇒ k = Vậy phân tử ADN nhân đôi lần Câu 24: Đáp án D Các khu sinh học cạn xếp theo vĩ độ tăng dần là: Rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, rừng Taiga, đồng rêu hàn đới Câu 25: Đáp án D heo ta có cấu trúc di truyền quần thể hệ xuất phát là: 0,3AA + 0,6Aa + 0,1aa = Quần thể tự thụ phấn sau hệ tỉ lệ cá thể hoa hồng là: Câu 26: Đáp án A Các đặc điểm nói dòng là: 1, 3, 0,  0, 075 23 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung sai Dòng khơng phải ln mang alen trội có lợi Ví dụ aabbdd tồn gen lặn coi dòng Nội dung sai Ưu lai cao biểu cá thể có nhiều cặp gen dị hợp kiểu gen dòng cá thể có cặp gen đồng hợp Câu 27: Đáp án B Nội dung Khi nhân đơi tất NST tế bào nhân đôi Các nội dung lại Câu 28: Đáp án D Nội dung sai Nếu bệnh gen trội liên kết với NST giới tính X bố bị bệnh gái bị bệnh người bố I.1 bị bệnh sinh gái bình thưởng, bệnh khơng thể gen trội liên kết với NST giới tính X quy định Nội dung Ta có kiểu gen người phả hệ là: I.1: XdY, I.2: XDXd, I.3: XDY, I.4: XDXd, II.1:XDXd, II.2: XdY, II.3: XDXd, II.4: XDY, III.1: XDXd, III.2: XdY Giải thích: Gen nằm NST X khơng có alen tương ứng Y nên cần nhìn vào kiểu hình biết kiểu gen tất người đàn ông sơ đồ phả hệ Người phụ nữ I.2 II.3 không bị bệnh sinh trai bị bệnh nên phải có kiểu gen dị hợp Người phụ nữ II.1 không bị bệnh có bố bị bệnh nên có kiểu gen dị hợp Người phụ nữ I.4 không bị bệnh lấy chồng bình thường sinh gái II.3 có kiểu gen dị hợp nên người I.4 phải có kiểu gen dị hợp Ta có: II.2 × II.3 XAXa × XaY → Xác suất cặp bố mẹ II.2 II.3 sinh đứa trai bệnh M là: 25% Nội dung Xác suất để cặp bố mẹ II.2 II.3 sinh người gái mắc bệnh M là: 1 × = 6,25% Nội dung 4 Vậy có nội dung Câu 29: Đáp án A - Sinh trưởng thứ cấp sinh trưởng theo chiều ngang (chu vi) thân rễ hoạt động mô phân sinh bên - Đối tượng: Cây hai mầm Câu 30: Đáp án A A-B- : đỏ, A-bb, aaB-, aabb : hoa trắng D - kép, d - đơn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F1 dị hợp tử cặp gen F2 có tỉ lệ đỏ, kép (A-B-D-) = 0,495 Vậy A liên kết với D B liên kết với D, cặp lại nằm NST khác Giả sử A liên kết với D: B- = 0,75 → A-B- = 0,495/0,75 = 0,66 → aabb = 0,16 = 0,4ab 0,4ab Vậy kiểu gen F1 AD/ad Bb, tần số hoán vị gen = 20% Tương tự với trường hợp B liên kết với D Vậy ý (1) (3) Câu 31: Đáp án C Quần thể tập hợp cá thể thuộc loài, sống khơng gian thời gian định, có khả sinh sản tạo hệ Các tập hợp quần thể sinh vật là: 1, 4, 7, Câu 32: Đáp án C I - Sai Vì cân nước tượng tương quan tỉ lệ hút nước thoát nước dẫn đến bão hòa nước II - Sai Vì nước dương tượng nước bù lại nhận nước đến lúc bão hòa nước III - Đúng IV - Sai Vì môi trường đất mặn, chịu mặn Sú, Vẹt, Đước lại lấy nước khơng bào tế bào lơng hút có áp suất thẩm thấu lớn nồng độ dịch đất Câu 33: Đáp án B Xét riêng cặp tính trạng ta có: Hoa đỏ : hoa trắng = : Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung Nội dung Quy ước: A_B_ hoa đỏ; aaB_, A_bb, aabb - hoa trắng Lá chẻ thùy : nguyên = : nên chẻ thùy trội hoàn toàn so với nguyên Nội dung Quy ước: D - chẻ thùy, dd - nguyên Tỉ lệ hoa đỏ, chẻ thùy A_B_D_ = 0,375 ⇒ Tỉ lệ A_D_ = 0,5 ⇒ Có liên kết gen hoàn toàn xảy Nội dung đúng, nội dung sai Nội dung Nếu gen A D nằm cặp NST tương đồng ta có: F1 có kiểu gen đem lai có kiểu gen Ad Bb , thể aD Ad AD Ad Bb F1 có kiểu gen Bb thể đem lai có kiểu gen Bb aD ad aD Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nếu gen B D nằm cặp NST tương đồng tương tự Vậy F1 có trường hợp kiểu gen Có nội dung Câu 34: Đáp án B Nội dung sai Gen nằm NST giới tính bị đột biến Nội dung sai Gen NST giới tính tồn thành cặp alen giới đồng dao không tồn thành cặp alen giới dị dao Nội dung sai Gen NST giới tính phân chia đồng nguyên phân Vậy có nội dung khơng Câu 35: Đáp án A Nội dung 1, 2, 3, Câu 36: Đáp án C Phép lai phân tích cá thể lông dài, mỡ trắng thu lông ngắn, mỡ vàng nên thể đem lai phân tích có kiểu gen dị hợp Ta có phép lai: (AaBb) × (aabb) Tỉ lệ lông ngắn, mỡ trắng aaB_ là: : 50 = 0,18 Nếu gen phân li độc lập tỉ lệ phải 25% Do gen nằm cặp NST có xảy hoán vị gen Nội dung sai Nội dung sai Thỏ lông dài A_ lai với thỏ lơng ngắn aa tạo đời có thỏ lơng ngắn aa thỏ lơng dài có kiểu gen dị hợp Aa Tỉ lệ kiểu hình aaB_ = 0,18 ⇒ tỉ lệ giao tử aB = 0,18 < 0,25 ⇒ Đây giao tử hoán vị nên kiểu gen cá thể đem lai phép lai AB , tần số hoán vị gen 36% Nội dung sai, nội dung ab Vậy có nội dung Câu 37: Đáp án D Lời giải chi tiết I – Đúng Vì phản ứng phản ứng khử nitrat hóa, có tham gia Mo Fe thực mô rễ mơ II – Sai Vì phản ứng 1, thuộc q trình nitrat hóa III – Sai Vì phản ứng 1, 2, 4, xảy môi trường đất Phản ứng thực mô rễ mô IV – Đúng Dựa sơ đồ phản ứng ta dễ dàng kết luận Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ V – Sai Vì phản ứng 4, thuộc phản ứng phản nitrat hóa VI – Đúng Vì khí NH3 tạo thành vi sinh vật phân giải hợp chất hữu bị vi khuẩn hiếu khí (vi khuẩn nitrat hóa) Nitrosomonas oxy hóa thành HNO2 Nitrosobacter tiếp tục oxi hóa HNO2 thành HNO3 theo sơ đồ NH4+ + Nitrosomonas → NO2- + Nitrosobacter → NO3Câu 38: Đáp án A Xét phát biểu đề bài: Phát biểu sai tế bào bị đột biến phân chia liên tục kiểm soát phân bào tạo thành khối u Tế bào khối u lành tính khơng có khả di chuyển vào máu đến nơi khác thể; trở thành ác tính tách khỏi mơ ban đầu di chuyển vào máu, tạo thành khối u nhiều nơi khác thể gây nên chết cho bênh nhân Phát biểu sai gen ung thư xuất tế bào sinh dưỡng → khơng tham gia vào q trình sinh sản khơng di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính Phát biểu sai gen tiền ung thư gen lặn, chúng không biểu kiểu hình khơng gây hại Chúng biểu kiểu hình có đột biến xảy làm gen lặn trở thành gen trội Phát biểu Ung thư loại bệnh đặc trưng tăng sinh khơng kiểm sốt số loại tế bào thể dẫ đến hình thành khối u chèn ép quan thể khối u gọi ác tính tế bào có khả tách khỏi mơ ban đàu di chuyển đến nơi khác (di căn) Phát biểu Ung thư liên quan đến đột biến NST trường hợp đột biến đoạn NST số 21 22 gây ung thư máu Ung thư liên quan đến đột biến gen có trường hợp: + Gen quy đinh yếu tố sinh trưởng (gen tiền ung thư): đột biến loại gen thường đột biết trội, khơng di truyền chúng tế bào sinh dưỡng Gen đột biến hoạt động mạnh tạo nhiều sản phẩm làm tăng tốc độ phân bào dẫn đến khối u tăng sinh q mức mà khơng thể kiểm sốt + Gen ức chế khối u: đột biến loại gen thường đột biết lặn Gen đột biến khả kiểm soát khối u làm tế bào ung thư phân chia tạo nên khối u Ung thư vú thuộc loại Vậy có phát biểu phát biểu 4, Câu 39: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Xét phép lai tính trạng mắt đỏ ta có: XDXd x XDY -> ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng, ruồi mắt trắng ruồi đực Tỉ lệ thân đen, cánh cụt, mắt đỏ aabbD_ = 7,5% Tỉ lệ thân đen, cánh cụt aabb = 7,5% : = 10% Tỉ lệ thân xám, cánh dài là: A_B_ = 0,5 + aabb = 0,5 + 0,1 = 0,6 Tỉ lệ thân xám, cánh dài, mắt đỏ là: 0,6 × = 0,45 Câu 40: Đáp án D Nguyên tố khoáng đại nguyên tố dinh dưỡng cần thiết cho thể với số lượng lớn, bao gồm : C, H, O, N, S, P, K, Mg, …Các nguyên tố chiếm 99,95% khối lượng khơ Vai trò ngun tố đại lượng tham gia trực tiếp vào thành phần cấu trúc tế bào, mô, quan, thể tham gia vào trình lượng Trong nguyên tố trên, nguyên tố I, III, IV, VI, VII nguyên tố đa lượng Fe, Co, Zn nguyên tố vi lượng  ... án 1-D 2-C 3-A 4-A 5-C 6-A 7-D 8-A 9-D 10-B 11-B 12-A 13-D 14-D 15-D 16-C 17-A 18-C 19-C 20-B 21-B 22-A 2 3- D 24-D 25-D 26-A 27-B 28-D 29-A 30-A 31-C 32-C 33-B 34-B 35-A 36-C 37-D 38-A 39-A 40-D... hoạt động mô phân sinh bên - Đối tượng: Cây hai mầm Câu 30: Đáp án A A-B- : đỏ, A-bb, aaB-, aabb : hoa trắng D - kép, d - đơn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word”... thái hồn tồn (3) sai sinh trưởng sơ cấp hai mầm hoạt động mô phân sinh đỉnh mơ phân sinh bên, sinh trưởng sơ cấp mầm hoạt động mơ phân sinh đỉnh mơ phân sinh lóng (5) sai Vì sinh sản hữu tính có