Đề 02 sinh học thầy thịnh nam(bộ đề số 1)

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu 1: Cà độc dược có nhiễm sắc thể 2n = 24 Trong trình giảm phân hình thành giao tử cái, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Sự thụ tinh giao tử đực giao tử mang 11 nhiễm sắc thể tạo từ trình tạo thể đột biến dạng A thể không B thể kép C thể ba D thể Câu 2: Câu sau khơng đúng: A Phân bón nguồn chủ yếu cung cấp nguyên tố dinh đưỡng khoáng cho B Đảm bảo độ thoáng cho đất biện pháp giúp chuyển hóa muối khống từ dạng khơng tan thành dạng hòa tan C Sắt nguyên tố khoáng vi lượng D Muối khoáng đất tồn dạng khơng tan hòa tan Câu 3: Đặc điểm chung phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật cấy truyền phôi động vật tạo A cá thể đa dạng kiểu gen kiểu hình B cá thể có kiểu gen chủng C cá thể có kiểu gen đồng D cá thể có gen bị biến đổi Câu 4: Nhận định sau nói di truyền liên kết ? A Các gen NST phân li làm thành nhóm gen liên kết B Liên kết gen hoàn toàn tạo điều kiện cho gen quý có dịp tổ hợp lại với C Liên kết gen hoàn toàn làm tăng tần số biến dị tổ hợp D Số nhóm gen liên kết loài tương ứng với số NST NST lưỡng bội (2n) Câu 5: Quá trình tiến hố hố học hình thành đại phân tử tự nhân đơi gồm có bước trình tự A hình thành đại phân tử tự nhân đơi, hình thành đại phân tử từ hợp chất hữu đơn giản hình thành chất hữu đơn giản từ chất vô B hình thành đại phân tử tự nhân đơi, hình thành chất hữu đơn giản từ chất vơ hình thành đại phân tử từ hợp chất hữu đơn giản C hình thành chất hữu đơn giản từ chất vơ cơ, hình thành đại phân tử từ hợp chất hữu đơn giản hình thành đại phân tử tự nhân đơi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D hình thành đại phân tử từ hợp chất hữu đơn giản, hình Câu 6: Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét gen có hai alen A a nằm cặp nhiễm sắc thể thường Ở hệ xuất phát có tần số alen A giới đực 0,6 tần số alen A gới 0,4 Khi cho cá thể quần thể ngẫu phối thu hệ F1 Biết cá thể có kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản quần thể khơng có đột biến di nhập gen xảy Cấu trúc di truyền quần thể hệ F1 A 0,24AA + 0,52Aa + 0,24 aa = B 0,16AA + 0,48Aa + 0,36aa = C 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa = D 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = Câu 7: Cho thông tin sau - Giới hạn nhiệt độ lồi chân bụng Hiđrơbia aponensis từ 10C đến 600C, đỉa phiến 0,50C đến 240C - Loài chuột cát Đài nguyên sống nhiệt độ từ -50C đến 300C - Cá chép Việt Nam sống nhiệt độ từ 20C đến 440C Trong lồi trên, lồi có khả phân bố hẹp nhất? A Chuột cát B Hiđrôbia aponensis C Cá chép D Đỉa phiến Câu 8: Trong loại đơn phân ADN, loại đơn phân có kích thước nhỏ A timin ađênin B timin xitôzin C ađênin guanin D guanin xitôzin Câu 9: Êtylen có vai trò: A Thúc chóng chín, rụng lá, rụng B Thúc chóng chín, rụng kìm hãm rụng C Thúc chóng chín, ức chế rụng rụng D Thúc chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng Câu 10: Cần phải cắt bỏ hết cành ghép vì: A Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép B Để tập trung nước nuôi cành ghép C Loại bỏ sâu bệnh D Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho Câu 11: Chuỗi thức ăn mùn bã hữu trở nên ưu chuỗi thức ăn gặp điều kiện đây? A Đồng cỏ nhiệt đới mùa xuân ấm nắng B Các ao hồ nghèo dinh dưỡng C Khối nước sông mùa nước cạn D Vùng cửa sông ven biển nhiệt đới Câu 12: Có nội dung nói mức phản ứng kiểu gen: (1) Để xác định mức phản ứng kiểu gen cần phải tạo sinh vật có kiểu gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (2) Sự mềm dẻo kiểu hình kiểu gen mức phản ứng kiểu gen (3) Mức phản ứng gen qui định nên có tính di truyền (4) Đem trồng cành điều kiện khác để xác định mức phản ứng (5) Các tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng rộng so với tính trạng số lượng A B C D Câu 13: Các cá thể quần thể có quan hệ sinh thái sau đây? Quan hệ hỗ trợ Quan hệ cạnh tranh khác loài Quan hệ hỗ trợ hợp tác Quan hệ cạnh tranh loài Quan hệ vật ăn thịt – mồi Phương án đúng: A 1, B 1, 4, C 1, 2, 3, D 1, 3, Câu 14: Đối với trình tiến hố nhỏ, chọn lọc tự nhiên: A nhân tố làm thay đổi Marn tần số alen không theo hướng xác định B nhân tố làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định C cung cấp biến dị di truyền làm phong phú vốn gen quần thể D Tạo alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định Câu 15: Sự khác biệt rõ dòng lượng dòng vật chất hệ sinh thái A Các chất dinh dưỡng sử dụng lại, lượng khơng B Các thể sinh vật cần lượng, lúc cần dinh dưỡng C Các thể sinh vật cần dinh dưỡng, lúc cần lượng D Năng lượng sử dụng lại, chất dinh dưỡng không Câu 16: Những ứng động ứng động không sinh trưởng? A Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở B Lá họ đậu x khép lại, khí khổng đóng mở C Hoa mười nở vào buổi sáng, tượng thức ngủ chồi bàng D Sự đóng mở trinh nữ, khí khổng đóng mở Câu 17: Ở loài sâu, người ta thấy gen R gen kháng thuốc, r mẫn cảm với thuốc Một quần thể sâu có thành phần kiểu gen 0,3RR : 0,4Rr : 0,3rr Sau thời gian dùng thuốc, thành phần kiểu gen quần thể 0,5RR : 0,4Rr : 0,1rr Người ta rút kết luận sau: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (1) Thành phần kiểu gen quần thể sâu không bị tác động chọn lọc tự nhiên (2) Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng biến đổi thành phần kiểu gen quần thể theo hướng tăng dần tần số alen có lợi, giảm dần tần số alen bất lợi (3) Sau thời gian xử lí thuốc, tần số alen kháng thuốc R tăng lên 10% (4) Tần số alen mẫn cảm với thuốc giảm so với ban đầu 20% Số kết luận có nội dung : A B C D Câu 18: Giới hạn sinh thái A khoảng cư trú thường xun lồi B khoảng xác định khu vực sống lồi C khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái D khoảng khơng gian bao quanh lồi Câu 19: Một người đàn ơng mang nhóm máu A phụ nữ mang nhóm máu B có với kiểu hình nào? A A, B, AB O B A, B O C AB O D có A B Câu 20: Nếu trình tự nuclêơtit đoạn mạch gốc gen cấu trúc 3’…TXAGXGXXA…5’ Thì trình tự ribônuclêôtit tổng hợp từ đoạn gen A 3’…UXAGXGXXU…5’ B 5’…UXAGXGXXU…3’ C 3’ AGUXGXGGU…5’ D 5’ AGUXGXGGU…3’ Câu 21: Xét loài động vật, gen A gen B có alen nằm NST thường, gen D gen E có alen nằm NST X khơng có alen Y Nếu khơng có đột biến xảy ra, tần số hoán vị gen giới đực số kiểu gen tối đa quần thể A 225 B 140 C 100 D 400 Câu 22: Ngun tắc nhân vơ tính là: A Chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể B Chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể C Chuyển nhân tế bào xôma (n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể D Chuyển nhân tế bào trứng vào tế bào xơma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi phát triển thành thể Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 23: Liệu pháp gen phương pháp A sử dụng plasmit làm thể truyền để thay gen bệnh gen lành B sử dụng virut làm thể truyền để thay gen bệnh gen lành C gây đột biến để biến đổi gen gây bệnh thể người thành gen lành D loại bỏ khỏi thể người bệnh sản phẩm dịch mã gen gây bệnh Câu 24: Hoocmôn sinh trưởng (GH) sản sinh ở: A Tuyến giáp B Buồng trứng C Tuyến yên D Tinh hoàn Câu 25: Một loài thực vật gen A quy định hạt tròn trội hồn tồn so với gen a qui định hạt dài; gen B qui định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen b qui định hạt trắng Hai cặp gen A, a B, b phân li độc lập Khi thu hoạch quần thể cân di truyền, người ta thụ 63% hạt tròn đỏ; 21% hạt tròn trắng; 12% hạt dài đỏ; 4% hạt dài trắng Nếu vụ sau mang tất hạt có kiểu hình dài, đỏ tiến hành giao phấn tự tỉ lệ kiểu hình thu theo lí thuyết A 15 hạt dài đỏ: hạt dài trắng B hạt dài, đỏ : hạt dài, trắng C hạt dài, đỏ : hạt dài, trắng D 12 hạt dài, đỏ : hạt dài, trắng Câu 26: Có phát biểu có nội dung nói phát sinh sống Trái Đất là? (1) Sự xuất sống gắn liền với xuất phức hợp đại phân tử prơtêin axit nuclêic có khả tự nhân đôi dịch mã (2) Chọn lọc tự nhiên tác động giai đoạn tiến hóa tiền sinh học tạo nên tế bào sơ khai sau hình thành tế bào sống (3) Nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ quan điểm cho chất hữu Trái Đất hình thành đường tổng hợp hoá học (4) Một số chứng khoa học cho vật chất di truyền có lẽ ARN mà khơng phải ADN ARN tự nhân đơi tự xúc tác (5) Quá trình phát sinh sống diễn qua ba giai đoạn Tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học A B Câu 27: Cho nhận định sau: (1) Bảo quản điều kiện nồng độ O2 cao (2) Bảo quản điều kiện nồng độ CO2 cao (3) Phơi khô nông sản C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Bảo quản nông sản kho lạnh Số nhận định không chọn phương pháp bảo quản nông sản là: A B C D Câu 28: Khi nói đột biến chuyển đoạn NST, có nội dung sau: (1) Có thể liên quan đến nhiều NST khác đứt đoạn, sau trao đổi đoạn đứt với (2) Có thể làm thay đổi thành phần trật tự xếp gen nhóm gen liên kết (3) Chuyển đoạn thường xảy cặp NST không tương đồng, hậu làm giảm sức sống sinh vật (4) Chuyển đoạn không tương hỗ trường hợp hai NST trao đổi cho đoạn khơng tương đồng Số nội dung nói đột biến chuyển đoạn NST A B C D Câu 29: Cho thông tin sau: (1) Tạo môi trường nhằm hạn chế tác nhân đột biến phương pháp bảo vệ vốn gen loài người (2) Hai kỹ thuật phổ biến sàng lọc trước sinh chon dò dịch ối sinh thiết tua thai (3) Để tiến hành tư vấn di truyền có kết xác cần xây dựng phả hệ người bệnh không cần chuẩn đoán bệnh (4) Liệu pháp gen kĩ thuật tương lai nhằm mục đích phục hồi chức tế bào, khắc phục sai hỏng thêm chức cho tế bào Có thông tin đúng? A B C D Câu 30: Một quần thể ngẫu phối trạng thái cân Hacđi-Vanbec có 4000 cá thể, có 3960 cá thể lơng xù Biết tính trạng gen nằm NST thường quy định lơng xù trội hồn tồn so với lơng thẳng Cho phát biểu sau: (1) Tần số tương đối alen A quần thể 0,9 (2) Có 720 cá thể lông xù không chủng quần thể (3) Nếu quần thể nói xảy đột biến gen làm 1% alen A thành alen a sau hệ ngẫu phối tần số tương đối alen a 0,23 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Nếu quần thể nói xảy đột biến gen làm 1% alen A thành alen a sau hệ ngẫu phối tỉ lệ cá thể lơng xù chiếm 98,81% Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 31: Khi đề cập đến plasmit, có nội dung sau: (1) Nằm tế bào chất vi khuẩn (2) Dùng làm thể truyền (vectơ) phương pháp chuyển gen (3) Nhân đôi độc lập với NST (4) Có mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song Số nội dung A B C D Câu 32: Cho tượng sau (1) Gen điều hòa Opern lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi cấu trúc không gian chức sinh học (2) Vùng khởi động Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với enzim ARN polimeraza (3) Gen cấu trúc Z bị đột biến dẫn tới protein gen quy định tổng hợp bị biến đổi không gian không trở thành enzim xúc tác (4) Vùng vận hành Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với protein ức chế (5) Vùng khởi động gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc không khả gắn kết với enzim ARN polimeraza Trong trường hợp trên, có trường hợp mà khơng có đường Lactozơ Operon Lac thực phiên mã A B C D Câu 33: Những tâp tính tập tính bẩm sinh? A Ve kêu vào mùa hè, chuột nghe mèo kêu chạy B Ve kêu vào mùa hè, ếch đực kêu vào mùa sinh sản C Người thấy đèn đỏ dừng lại, ếch đực kêu vào mùa sinh sản D Người thấy đèn đỏ dừng lại, chuột nghe mèo kêu chạy Câu 34: Sau xét nghiệm nhóm máu thuộc hệ thống máu ABO cặp vợ chồng, bác sĩ cặp vợ chồng khơng thể sinh có nhóm máu giống họ Nếu khẳng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ định bác sĩ có kết luận sau phù hợp với trường hơp cặp vợ chồng trên? (1) Người vợ phải có nhóm máu A người chồng phải có nhóm máu B ngược lại (2) Con họ khơng thể có nhóm máu O (3) Xác suất họ sinh đứa máu A 50% (4) Xác suất để hai vợ chồng sinh đứa có nhóm máu giống 25% (5) Xác suất để hai vợ chồng sinh hai đứa khác nhóm máu khác giới tính 12,5% A B C D Câu 35: Cho hoa đỏ, thân cao hệ P lai phân tích, F1 thu tồn hoa đỏ, thân cao Tiếp tục cho F1 lai phân tích thu F2 phân tính theo tỉ lệ sau: 18% hoa đỏ, thân cao; 7% hoa đỏ, thân thấp 6,5% hoa hồng, thân cao; 43,5% hoa hồng, thân thấp 0,5% hoa trắng, thân cao; 24,5% hoa trắng, thân thấp Có phát biểu số phát biểu sau: (1) Tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật trội khơng hồn tồn (2) Tính trạng chiều cao thân di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung (3) Các cặp gen phân bố cặp NST cặp NST xảy hoán vị (4) Có xảy hốn vị gen với tần số 10% 20% A B C D Câu 36: Nước tồn dạng I Nước màng II Nước trọng lực III Nước liên kết IV Nước tự V Nước mao dẫn Số phương án A B C Câu 37: Cho thông tin: (1) Làm thay đổi hàm lượng ADN nhân tế bào (2) Không làm thay đổi thành phần, số lượng gen nhiễm sắc thể (3) Xảy động vật thực vật (4) Làm thay đổi chiều dài phân tử ADN D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (5) Làm xuất alen quần thể Trong thơng tin có thông tin đặc điểm chung đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể đột biến lệch bội dạng thể một? A B C D Câu 38: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa hai gen (A, a; B, b) phân li độc lập quy định Kiểu gen có loại alen trội A, B cho kiểu hình hoa màu đỏ, kiểu gen có loại alen trội A B cho kiểu hình hoa màu hồng kiểu gen lại cho kiểu hình hoa trắng Tính trạng chiều cao thân gen có alen quy định, alen D quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen b thân thấp Cho (P) hoa đỏ thân cao giao phấn với hoa đỏ thân thấp F1thu kiểu hình phân li theo tỉ lệ: hoa đỏ thân thấp: hoa đỏ thân cao: hoa hồng thân thấp: hoa hồng thân cao: hoa trắng thân cao Theo lí thuyết, kết luận sau có kết luận phù hợp với phép lai (1) Ở F1 có kiểu gen quy định kiểu hình hoa màu đỏ thân thấp (2) Ở F1 có hai kiểu gen đồng hợp (3) Trong hoa màu đỏ, thân cao F1, có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/3 (4) Ở F1 hoa màu hồng có kiểu gen dị hợp chiếm tỉ lệ 5/6 A B C D Câu 39: Đem lai cặp bố mẹ chủng khác cặp gen tương phản, thu F1 đồng loạt xuất hoa kép, màu trắng Cho F1 tự thụ, nhận 8160 gồm loại kiểu hình, có 1530 hoa đơn, màu trắng Tương phản với hoa trắng hoa tím Cho biết hai cặp gen Aa, Bb Có kết luận số kết luận sau : (1) Hai tính trạng hình dạng hoa màu sắc hoa di truyền liên kết với (2) Có xảy hốn vị gen với tần số 40% (3) Kiểu gen bố F1 Ab aB (4) Số lượng cá thể thuộc kiểu hình lại xuất đời F2 4080 ; 2040 ; 510 (5) Số kiểu gen xuất đời F2 xuất F2 (6) Loại kiểu gen Aabb xuất F2 với tỉ lệ 18,75% A B Câu 40: Cho hình thức sinh sản sau đây: I Sự sinh sản tốt C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ II Giâm cành rau muống III Sự sinh sản cỏ gấu IV Chiết cành chanh V Ni cấy mơ Có hình thức sinh sản dinh dưỡng nhân tạo? A B C D Đáp án 1-B 2-A 3-C 4-A 5-C 6-A 7-D 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-A 14-B 15-A 16-D 17-B 18-C 19-A 20-D 21-B 22-B 23-B 24-C 25-C 26-B 27-D 28-C 29-C 30-B 31-A 32-B 33-B 34-B 35-D 36-C 37-C 38-A 39-D 40-A Câu 1: Đáp án B - Trong trình giảm phân hình thành giao tử cặp NST số không phân li, cặp NST khác phân li bình thường → giao tử mang 11 NST thiếu NST cặp số - Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực cặp NST số không phân li cặp NST khác phân li bình thường => giao tử đực mang 11 NST thiếu 1NST cặp số Hợp tử có NST thiếu NST cặp số NST cặp số 5: 2n-1-1 thể nhiễm kép Câu 2: Đáp án A Trong phát biểu trên, A sai Đất nguồn chủ yếu cung cấp nguyên tố khoáng cho Phân bón nguồn quan trọng cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng Câu 3: Đáp án C Phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật cấy truyền phôi động vật tạo cá thể có kiểu gen đồng giới tính Câu 4: Đáp án A B sai liên kết gen khơng hồn tồn khơng phải liên kết gen hồn tồn tạo điều kiện cho gen q có dịp tổ hợp lại với C sai liên kết gen hoàn toàn làm hạn chế biến dị tổ hợp làm tăng tần số biến dị tổ hợp D sai số nhóm gen liên kết loài thường tương ứng với số NST đơn bội lồi Câu 5: Đáp án C Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Q trình tiến hố hố học hình thành đại phân tử tự nhân đơi gồm có bước trình tự: hình thành chất hữu đơn giản từ chất vô → hình thành đại phân tử từ hợp chất hữu đơn giản hình thành đại phân tử tự nhân đôi Câu 6: Đáp án A P ♂ P (A) = 0,6 → p (a) = 0,4 ; P ♀P(A) = 0,4 →q (a) = 0,6 Quần thể giao phối ngẫu nhiên F1: (0,6A : 0,4a) × (0,4A : 0,6a) F1: 0,24 AA : 0,52Aa : 0,24 aa Câu 7: Đáp án D Loài có giới hạn sinh thái nhiệt độ hẹp có khả phân bố hẹp Giới hạn sinh thái nhiệt độ loài là: Loài chân bụng Hiđrôbia aponensis: 60 – = 59oC Đỉa phiến: 24 – 0,5 = 23,5oC Loài chuột cát Đài nguyên: 30 – (-5) = 35oC Cá chép Việt Nam: 44 – = 42oC Vậy lồi đỉa phiến có khả phân bố hẹp Câu 8: Đáp án B ADN đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân, đơn phân nucleotide Có loại đơn phân ADN, loại đơn phân có kích thước nhỏ T, X; loại đơn phân có kích thước lớn A, G Câu 9: Đáp án A Câu 10: Đáp án B Phải cắt bỏ hết cành ghép để giảm nước qua đường thoát nước, nhằm tập trung nước nuôi tế bào ghép, tế bào mô phân sinh đảm bảo Câu 11: Đáp án D Đồng cỏ nhiệt đới mùa xuân ấm nắng, sinh vật sản xuất phát triển mạnh nên chuổi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất chiếm ưu Các ao hồ nghèo dinh dưỡng – loài bị suy giảm số lượng Khối nước sông mùa nước cạn – điều kiện dinh dưỡng môi trường giảm Vùng cửa sông ven biển nhiệt đới – độ đa dạng sinh vật lớn – chuỗi thức ăn mùn bã hữu trở nên ưu Câu 12: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Trong nội dung đề bài: Các nội dung 1, 3, (2) sai mềm dẻo kiểu hình kiểu gen tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện môi trường khác Đây tượng thường biến Nó khác so với mức phản ứng kiểu gen (5) sai tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp so với tính trạng số lượng → Có nội dung Câu 13: Đáp án A Câu 14: Đáp án B Câu 15: Đáp án A Sự khác biệt rõ dòng lượng dòng vật chất hệ sinh thái chất dinh dưỡng sử dụng lại, lượng khơng D sai lượng khơng sử dụng lại, vật chất sử dụng lại B, C sai tất sinh vật cần lượng (cho hoạt động sống) chất dinh dưỡng (để tồn tại) Câu 16: Đáp án D Câu 17: Đáp án B Nhìn vào cấu trúc di truyền ta thấy tỉ lệ cá thể có kiểu hình trội tăng lên tỉ lệ cá thể có kiểu hình lặn giảm xuống Nội dung sai Thành phần kiểu gen quần thể sâu có bị tác động chọn lọc tự nhiên Nội dung Nội dung sai Ban đầu tần số alen R 0,5 Sau xử lí thuốc tăng lên 0,7 Như sau thời gian xử lí thuốc, tần số alen kháng thuốc R tăng lên 20% Nội dung Sau thời gian xử lí thuốc, tần số alen kháng thuốc R tăng lên 20% số alen a giảm xuống 20% Có nội dung Câu 18: Đáp án C Giới hạn sinh thái: - Là giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái định mơi trường, nằm ngồi giới hạn sinh thái sinh vật khơng tồn Giới hạn sinh thái có: * Khoảng thuận lợi: khoảng nhân tố sinh thái mức phù hợp, đảm bảo cho sinh vật sống tốt * Khoảng chống chịu: khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sống sinh vật Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 19: Đáp án A Một người đàn ơng nhóm máu A (IAIA, IAIO) người phụ nữ nhóm máu B (IBIB, IBIO) sinh có kiểu hình: Nếu bố IAIO × mẹ IBIO → IAIO- nhóm máu A; IBIO-nhóm máu B; IOIO nhóm máu O, IAIB-nhóm máu AB Câu 20: Đáp án D Câu 21: Đáp án B Xét gen A gen B có alen nằm NST thường, số loại NST gen x = Số loại kiểu gen gen là: + C24 = 10 (kiểu gen) Xét gen D gen E có alen nằm NST X khơng có alen Y số loại NST X Số kiểu gen cặp NST giới tính giới XX là: + C24 = 10 kiểu gen Số kiểu gen cặp NST giới tinh giới XY Vậy số kiểu gen tối đa quần thể là: (4 + 10) x 10 = 140 Câu 22: Đáp án B Câu 23: Đáp án B Liệu pháp gen việc chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị đột biến Liệu pháp gen bao gồm biện pháp: đưa bổ sung gen lành vào thể người bệnh, hai thay gen bệnh gen lành Một phương án đưa dùng virus làm thể truyền virus cài xen vật chất di truyền vào vật chất di truyền tế bào Câu 24: Đáp án C Hoocmon sinh trưởng (GH): Nơi sản sinh: Tuyến yên Tác dụng sinh lí: - Kích thích phân chia tế bào tăng kích thước tế bào qua tăng tổng hợp prơtêin - Kích thích phát triển xương Câu 25: Đáp án C Tỉ lệ hạt dài aa là: 12% + 4% = 16% Tỉ lệ hạt trắng bb là: 21% + 4% = 25% Quần thể cân di truyền nên ta có: aa = 16% => tần số alen a 40% => tần số alen A 60% bb = 25% => tần số alen b 50% => tần số alen B 50% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 26: Đáp án B Nội dung 1, 3, 4, Nội dung sai Chọn lọc tự nhiên tác động nhiều giai đoạn khác Ví dụ giai đoạn tiến hóa sinh học, từ tế bào sống chọn lọc tự nhiên tác động hình thành nên giới sống đa dạng ngày Có nội dung Câu 27: Đáp án D Câu 28: Đáp án C Nội dung 1, 2, Nội dung sai Chuyển đoạn không tương hỗ trường hợp đoạn NST NST sáp nhập vào NST khác, khơng có trao đổi đoạn cho Câu 29: Đáp án C Câu 30: Đáp án B Quy ước A – lông xù; a – lông thẳng Số cá thể lông thằng quần thể là: 4000 – 3960 = 40 Tần số kiểu gen aa quần thể là: 40/4000 = 0,01 Gọi p; q tần số alen A a Do quần thể cân di truyền nên tần số kiểu gen quần thể là: p2AA + 2pqAa + q2aa q2 = 0,01 => q = 0,1 => p = – 0,1 = 0,9 => Nội dung Tỉ lệ số cá thể lông xù không chủng quần thể là: 0,9 x 0,1 x = 0,18 Số cá thể lông xù không chủng quần thể là: 0,18 x 4000 = 720 => Nội dung Nếu quần thể nói xảy đột biến gen làm 1% alen A thành alen a sau hệ ngẫu phối tần số tương đối alen a là: 0,1 + 1%x 0,9 = 0,109 Nếu quần thể nói xảy đột biến gen làm 1% alen A thành alen a sau hệ ngẫu phối tỉ lệ cá thể lông xù chiếm: – 0,1092 = 98,81% => Nội dung Có nội dung Câu 31: Đáp án A Các nội dung: 1, 2, Nội dung sai plasmit có dạng vòng khép kín khơng phải mạch thẳng gồm hai mạch xếp song song Câu 32: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Operon Lac thực phiên mã protein ức chế không gắn với vùng vận hành Trường hợp khơng có đường Lactozơ Operon Lac thực phiên mã trường hợp xảy đột biến làm cho protein vùng vận hành không liên kết với Nội dung Protein ức chế chức sinh học không liên kết với vùng vận hành Nội dung sai Vùng khởi động Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với enzim ARN polimeraza trình phiên mã không xảy Nội dung sai Đột biến gen cấu trúc không ảnh hưởng đến hoạt động Operon Lac Nội dung Vùng vận hành Operon Lac bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với protein ức chế trình phiên mã xảy Nội dung Vùng khởi động gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với enzim ARN polimeraza protein ức chế khơng tổng hợp nên khơng gắn với vùng vận hành, Operon Lac tiến hành phiên mã Có nội dung Câu 33: Đáp án B Tập tính bẩm sinh hoạt động động vật, có từ sinh ra, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài → B Người thấy đèn đỏ dừng lại, chuột nghe mèo kêu chạy tập tính học Câu 34: Đáp án B Nếu kết luận bác sĩ có trường hợp xảy ra: Trường hợp 1: Người chồng phải có kiểu gen IAIA người vợ phải có kiểu gen IBIB ngược lại Khi người ln có kiểu gen IAIB thuộc nhóm máu AB Trường hợp 2: Người chồng phải có kiểu gen IOIO người vợ phải có kiểu gen IAIB ngược lại Khi người có kiểu gen IAIOthuộc nhóm máu A IBIO thuộc nhóm máu B Nội dung Các nội dung lại sai Nội dung sai người vợ có nhóm máu O người chồng nhóm máu AB ngược lại thoả mãn Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung 3, ,5 sai chưa biết cặp vợ chồng thuộc trường hợp hay trường hợp nên khơng thể tính xác suất sinh họ Câu 35: Đáp án D Phép lai phân tích cho tỉ lệ phân li kiểu hình giống với tỉ lệ giao tử có kiểu hình trội Cây thân cao, hoa đỏ P lai phân tích cho F1 100% hoa đỏ, thân cao => F1 dị hợp tử tất cặp gen F1 lai phân tích ta xét riêng cặp tính trạng: Hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng = : : => Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung kiểu : : Thân cao : thân thấp = : => Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác bổ sung kiểu : Nội dung sai, nội dung Quy ước: A_B_ hoa đỏ, aaB_, A_bb hoa hồng, aabb hoa trắng D_E_ thân cao, lại thân thấp Nhìn vào tỉ lệ phân li kiểu hình dễ dàng thấy có xảy hốn vị gen Tạo thân cao, hoa trắng (D_E_aabb) với tỉ lệ 0,5% => Tỉ lệ giao tử aD bE 0,5% Tạo thân cao, hoa đỏ (D_E_A_B_) với tỉ lệ 18% => Tỉ lệ giao tử AD BE 18% Gọi x, y tỉ lệ giao tử aD bE tỉ lệ giao tử AD BElần lượt 0,5 – x 0,5 – y Theo ta có: Tỉ lệ giao tử aD bE xy = 0,5% Tỉ lệ giao tử AD BE (0,5 – x) x (0,5 – y) = 18% Giải hệ ta x = 0,05 y = 0,1 x = 0,1 y = 0,05 Tỉ lệ giao tử aD bE nhỏ 25% nên giao tử hoán vị, số hoán vị 10% 20% Nội dung 3, Có nội dung Câu 36: Đáp án C Nước có dạng chính: nước liên kết nước tự + Nước tự dạng nước thành phần TB, khoang gian bào, mạch dẫn không bị hút phân tử tích điện hay dạng liên kết hóa học → Vai trò: đóng vai trò quan trọng với cây: làm dung môi, làm giảm nhiệt độ cở thể thoát nước, tham gia vào mơt số q trình trao đổi chất, đảm bảo độ nhớt chất nguyên sinh, giúp cho trình tra đổi chất diễn bình thường Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ + Nước liên kết dang nước bị phân tử tích điện hút lực định liên kết hóa học thành phần tế bào → Vai trò: Giúp đảm bảo độ bền vững hệ thống keo chất nguyên sinh TB (Qua giúp đánh giá khả chịu hạn chịu nóng cây) I - sai Vì khơng có dạng nước màng II - sai Vì nước trọng lực nằm khe hở lớn đất để dễ dàng di chuyển theo tác dụng trọng lực Nước trọng lực tồn đất không tồn III - IV - V - sai Nước mao dẫn giữ chuyển động mao quản đất nhờ lực mao dẫn Nước mao dẫn tồn đất không tồn Câu 37: Đáp án C Câu 38: Đáp án A Xét di truyền cặp tính trạng F1: Tính trạng màu hoa: Hoa đỏ : Hoa hồng : hoa trắng = : : → Tính trạng màu hoa tuân theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung Quy ước: A-B-: Hoa đỏ, A-bb + aaB-: Hoa hồng, aabb: hoa trắng P: AaBb x AaBb Tính trạng chiều cao: thân: Thân cao : thân thấp = : → P: Dd x dd Xét di truyền chung cặp tính trạng: Nếu gen PLĐL F1 phải có tỉ lệ kiểu hình: (9:6:1) x (1:1) → loại Mặt khác biến dị tổ hợp giảm → cặp gen quy định màu sắc hoa liên kết hoàn toàn với cặp gen quy định chiều cao thân Giả sử (B,b) liên kết với (D, d) Ta thấy kiểu hình hoa trắng, thân thấp (aabbdd) khơng xuất F1 → không xuất giao tử abd thân cao, hoa đỏ → Cây thân cao, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bD Cây thân thấp, hoa đỏ P có kiểu gen: Aa Bd/bd P: Aa Bd/bD x Aa Bd/bd Xét phát biểu đề bài: Nội dung Cây hoa đỏ thân thấp có KG là: AA Bd//Bd; AA Bd//bd; Aa Bd//Bd; Aa Bd//bd Nội dung Ở F1 có kiểu gen đồng hợp là: AA Bd//Bd aa Bd//Bd Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung sai Khơng thể có hoa đỏ thân cao đồng hợp F1 bên bố mẹ có bên có khả cho giao tử D Nội dung sai Cây hoa màu hồng có kiểu gen dị hợp có KG: aa Bd//bd; aa Bd//bD; AA bD//bd; Aa bD//bd Cây hoa hồng chiếm tỉ lệ là: 1/4 x 1/4 x = 1/4 Câu 39: Đáp án D Đem lai cặp bố mẹ chủng khác cặp gen tương phản, thu F1 đồng loạt xuất hoa kép, màu trắng nên F1 dị hợp tử tất cặp gen Tỉ lệ hoa đơn, màu trắng (aaB_) là: 1530 : 8160 = 3/16 = 3/4 x 1/4 => tính trạng di truyền phân li độc lập với => Nội dung 1, 2, sai Tỉ lệ phân li kiểu hình là: (3 : 1) x (3 : 1) = : : : Số lượng cá thể có kiểu hình A_B_ : 9/16 x 8160 = 4590 => Nội dung sai Mỗi gen có alen tạo thành kiểu gen khác Có gen nằm cặp NST tương đồng khác nhau, gen có alen tạo tối đa x = kiểu gen quần thể Cá thể F1 dị hợp tử tất cặp gen tự thụ tạo số kiểu gen tối đa nên số kiểu gen xuất đời F2 kiểu gen => Nội dung Loại kiểu gen Aabb xuất F2 với tỉ lệ : 1/2 x 1/4 = 12,5% => Nội dung sai Có nội dung Câu 40: Đáp án A Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo: Là hình thức sinh sản từ phận thể cắt rời, tạo nên thể người tiến hành Chúng gồm hình thức: Giâm, chiết, ghép, ni cấy mơ Trong hình thức trên, hình thức II, IV, V hình thức sinh sản sinh dưỡng nhân tạo I, III hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên  ... thức sinh sản dinh dưỡng nhân tạo? A B C D Đáp án 1-B 2-A 3-C 4-A 5-C 6-A 7-D 8-B 9-A 10-B 11-D 12-D 13-A 14-B 15-A 16-D 17-B 18-C 19-A 20-D 21-B 22-B 23-B 24-C 25-C 26-B 27-D 28-C 29-C 30-B 31-A... 24-C 25-C 26-B 27-D 28-C 29-C 30-B 31-A 32-B 33-B 34-B 35-D 36-C 37-C 38-A 39-D 40-A Câu 1: Đáp án B - Trong trình giảm phân hình thành giao tử cặp NST số không phân li, cặp NST khác phân li bình... đơi tự xúc tác (5) Quá trình phát sinh sống diễn qua ba giai đoạn Tiến hóa hóa học, tiến hóa tiền sinh học tiến hóa sinh học A B Câu 27: Cho nhận định sau: (1) Bảo quản điều kiện nồng độ O2 cao