Đề 18 sinh học thầy thịnh nam(bộ đề số 1)

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 18 Câu 1: Nhận xét sau đúng? A Cơ thể mang đột biến đảo đoạn chuyển đoạn khơng có biểu kiểu hình gây hậu nghiêm trọng cho hệ sau kết tiếp hợp trao đổi chéo bất thường tế bào sinh dục thể mang đột biến B Cơ thể mang đột biến đảo đoạn có biểu nghiêm trọng kiểu hình khơng có hay thêm chất liệu di truyền C Đột biến đoạn đầu mút nhiễm sắc thể (NST) gây hậu nặng nề trường hợp đoạn đầu mút tâm động D Đột biến lặp đoạn xảy trao đổi chéo không cân NST thuộc cặp đồng dạng khác Câu 2: Nguyên tố sau thành phần diệp lục A Magiê B Clo C Kẽm D Kali Câu 3: Kĩ thuật chuyển gen gồm bước có trình tự A tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào ; cắt nối loại ADN loại enzim ; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào ; đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận ; cắt nối loại ADN loại enzim C tạo ADN tái tổ hợp ; phân lập dòng tế bào chứa AND tái tổ hợp ; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận D tạo ADN tái tổ hợp ; đưa ADN tái tổ hợp tế bào nhận ; phân lập dòng tế bào chứa AND tái tổ hợp Câu 4: Cho 2000 tế bào sinh hạt phấn có kiểu gen Ab/aB Nếu tần số hốn vị gen lồi 20% có tế bào xẩy hoán vị gen số tế bào nói A 1200 B 800 C 400 D 200 Câu 5: Phát biểu q trình hình thành lồi? A Sự hình thành loài xảy nhanh loài thực vật có kích thước lớn, nhiều lồi thực vật hình thành qua đường đa bội hóa lồi này, đa bội hóa dễ xảy B Sự hình thành lồi xảy nhanh lồi thực vật có kích thước nhỏ, lồi thường có chu kỳ sống ngắn, nên tần số đột biến biến dị tổ hợp cao lồi có chu kỳ sống dài Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Sự hình thành loài xảy nhanh quần xã gồm nhiều loài thực vật khác xa di truyền, cách li di truyền nguyên nhân dẫn đến hình thành lồi D Sự hình thành lồi xảy nhanh quần xã gồm nhiều lồi thực vật có quan hệ di truyền thân thuộc, lai chúng dễ xuất đa bội hóa tạo lai song nhị bội phát triển thành loài Câu 6: Một quần thể thực vật hệ xuất phát (P) có thành phần kiểu gen 0,4AA : 0,4Aa : 0,2aa Nếu xảy tự thụ phấn theo lí thuyết, thành phần kiểu gen F2 A 0,55AA : 0,1Aa : 0,35aa B 0,5AA : 0,2Aa : 0,3aa C 0,575AA : 0,05Aa : 0,375aa D 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Câu 7: Hiện tượng khống chế sinh học A đảm bảo cân sinh thái quần xã B cân quần xã C làm cho quần xã chậm phát triển D làm cho loài bị tiêu diệt Câu 8: Nguyên tắc bán bảo tồn chế nhân đôi ADN là: A ADN hình thành, ADN giống với ADN mẹ ADN có cấu trúc thay đổi B Trong ADN hình thành, ADN gồm có mạch cũ mạch tổng hợp C ADN hình thành hồn toàn giống giống với ADN mẹ ban đầu D Sự nhân đôi xảy mạch ADN theo hướng ngược chiều Câu 9: Sinh trưởng phát triển động vật qua biến thái hồn tồn là: A Trường hợp non có đặc điểm hình thái, cấu tạo tương tự với trưởng thành, khác sinh lý B Trường hợp non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lý gần giống với trưởng thành C Trường hợp non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lý tương tự với trưởng thành D Trường hợp ấu trùng có đặc điểm hình thái, sinh lí khác với trưởng thành Câu 10: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gồm: A sinh sản lá, rễ củ, thân củ, thân bò, thân rễ B giâm, chiết, ghép cành C rễ củ, ghép cành, thân hành Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Thân củ, chiết, ghép cành Câu 11: Môi trường sống nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân tố sinh thái: A Vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B Hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C Hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D Vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật Câu 12: Cho phép lai : I : Aa x aa ; II : Aa x Aa ; III : AA x aa ; IV : AA x Aa ; V : aa x aa Phép lai phân tích A I, V B I, III C II, III D IV, V Câu 13: Trong phát biểu sau đây, có phát biểu mối quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật? (1) Khi quan hệ cạnh tranh gay gắt cá thể cạnh tranh yếu bị đào thải khỏi quần thể (2) Quan hệ cạnh tranh xảy mật độ cá thể quần thể tăng lên cao, nguồn sống môi trường không đủ cung cấp cho cá thể quần thể (3) Quan hệ cạnh tranh giúp trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp, đảm bảo tồn phát triển quần thể (4) Quan hệ cạnh tranh làm tăng nhanh kích thước quần thể A B C D Câu 14: Theo quan điểm học thuyết tiến hóa đại, nhận định sau trình hình thành lồi xác? A Q trình hình thành lồi đường cách ly địa lý đường cách ly sinh thái tồn độc lập B Rất khó để phân biệt q trình hình thành lồi đường cách ly địa lý đường cách ly sinh thái có cách ly địa lý điều kiện sinh thái có khác biệt C Ngay có cách ly địa lý, khả gặp gỡ cá thể quần thể gốc quần thể bị cách ly giảm sút, nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách ly sinh sản D Các thể đa bội cách ly sinh thái với cá thể khác lồi dễ dẫn đến hình thành lồi Câu 15: Rừng nhiệt đới bị chặt trắng, sau thời gian loại nhanh chóng phát triển? A Cây gỗ ưa bóng B Cây gỗ ưa sáng C Cây bụi chịu bóng D Cây thân cỏ ưa sáng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 16: Hướng động là: A Hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo hướng xác định B Hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích theo hướng xác định C Hình thức phản ứng truớc tác nhân kích thích theo nhiều hướng D Hình thức phản ứng phận trước tác nhân kích thích theo nhiều hướng Câu 17: Mơ tả khơng vai trò cách ly q trình tiến hố: A Cách li địa lý cách li sinh thái kéo dài dẫn đến cách li sinh sản cách li di truyền, đánh dấu xuất loài B Có hình thức cách li là: cách li địa lí, cách li sinh thái, cách li sinh sản cách li di truyền C Cách li sinh sản điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác D Sự cách li ngăn ngừa giao phối tự do, làm củng cố tăng cướngự phân hoá kiểu gen quần thể gốc Câu 18: Ý có nội dung khơng nói vai trò quan hệ hỗ trợ quần thể A giúp cho quần thể phát triển ổn định B làm tăng khả kiếm mồi cá thể C khai thác tối ưu nguồn sống D làm tăng khả sống sót cá thể Câu 19: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn gen a quy định hạt xanh Gen B quy định hạt trơn trội hoàn toàn gen b quy định hạt nhăn Các gen phân phân li độc lập Khi lai thể có kiểu gen Aabb với thể có kiểu gen Aabb cho tỷ lệ kiểu hình đời sau A : : B : : : C : : : D : Câu 20: Người ta cho vi khuẩn E.coli có ADN vùng nhân đánh dấu N15 ni môi trường N14, sau hệ người ta tách tồn vi khuẩn chuyển sang ni mơi trường N15 Sau thời gian nuôi cấy người ta thu tất 1936 mạch đơn ADN chứa N15 Tổng số phân tử ADN kép vùng nhân thu cuối là: Chọn câu trả lời đúng: A 512 B 970 C 1024 D 2048 Câu 21: Khi lai thể ruồi giấm dị hợp thân xám, cánh dài với nhau, thu kiểu hình thân đen, cánh cụt tỉ lệ 1%, (biết gen quy định tính trạng, tính trạng thân xám, cánh dài trội hoàn toàn so với thân đen, cánh cụt) Tần số hoán vị gen A 4% B 4% 20% C 2% D 4% 2% Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 22: Điều không nói thụ tinh động vật? A Tự phối (tự thụ tinh) kết hựp giao tử đực phát sinh từ thể lưỡng tính B Một số dạng động vật lưỡng tính xảy thụ tinh chéo C Các động vật lưỡng tính có hình thức tự thụ tinh D Giao phối (thụ tinh chéo) kết hợp hai giao tử đực phát sinh từ hai thể khác Câu 23: Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có mơi trường sống có tác dụng ? A Tạo sở để qua bồi dưỡng cho phát triển thể chất trẻ B Phát nhanh bệnh di truyền từ đề suất biện pháp điều trị C Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng D Giúp trẻ phát triển tâm lí phù hợp với lứa tuổi Câu 24: Trong chăn nuôi, suất tối đa vật nuôi phụ thuộc chủ yếu vào nhân tố sau đây? A Khí hậu B Chế độ phòng dịch C Khẩu phần thức ăn D Đặc điểm di truyền giống Câu 25: Ở loài thực vật, chiều cao cặp gen Aa Bb quy định theo kiểu: Nếu kiểu gen có mặt alen trội A B cho kiểu hình thân cao, thiếu alen trội nói cho kiểu hình thân thấp Màu sắc hoa cặp gen Dd Ee quy định theo kiểu: Gen E quy định màu hoa đỏ, gen e quy định màu hoa tím Màu sắc hoa biểu khơng có gen D Nếu kiểu gen có gen D cho màu hoa trắng Cho thân cao, hoa trắng (P) tự thụ phấn, thu đời F1 phân li theo tỉ lệ cao, hoa trắng : thấp, hoa trắng : cao, hoa đỏ : cao, hoa tím: thấp, hoa đỏ Biết gen quy định tính trạng nằm NST thường, q trình giảm phân khơng xảy đột biến hốn vị gen Có nhận định nhận định sau: (1) Tính trạng chiều cao thân màu sắc hoa di truyền phân li độc lập với (2) Vai trò gen A gen B hình thành tính trạng ngang (3) Cây P có kiểu gen Ad Be Ae Bd aD bE aE bD (4) Cho P lai phân tích, hệ lai thu tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 26: Có phát biểu sau đây: (1) Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến hình thành lồi (2) Q trình hình thành quần thể thích nghi khơng thiết dẫn đến hình thành lồi (3) Sự hình thành lồi khơng liên quan đến trình phát sinh đột biến (4) Q trình hình thành lồi liên quan đến q trình hình thành đặc điểm thích nghi Số phát biểu A B C D Câu 27: Q trình nước có vai trò: (1) Tạo lực hút phía để hút nước chất khoáng từ rễ lên (2) Tạo điều kiện cho hoạt động hô hấp rễ (3) Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào (4) Hạ nhiệt độ đảm bảo cho q trình sinh lí xảy bình thường Số phương án đúng: A B C D Câu 28: Có đặc điểm nói phân tử ARN tế bào sinh dưỡng người? (1) Trong loại ARN rARN bền vững nhất, mARN đa dạng (2) Có cấu trúc mạch (3) Trong loại ARN tARN có liên kết hiđrơ bazơ nitơ (4) Tất ARN tổng hợp nhân đưa tế bào chất để tham gia trình dịch mã A B C D Câu 29: Để thu suất cá tối đa đơn vị diện tích mặt nước ao nuôi cá, người ta đề xuất sử dụng số biện pháp sau đây: (1) Ni nhiều lồi cá sống tầng nước khác (2) Nuôi lồi cá thích hợp với mật độ cao cho dư thừa thức ăn (3) Ni lồi cá với mật độ thấp tốt để giảm bớt cạnh tranh, tạo điều kiện cho cá lớn nhanh sinh sản mạnh (4) Ni nhiều lồi cá thuộc chuỗi thức ăn Hãy cho biết có biện pháp phù hợp? A B C D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 30: Ở người: alen IA quy định nhóm máu A, IB quy định nhóm máu B, IA IB đồng trội nên người có kiểu gen IAIB có nhóm máu AB; IA IB trội hoàn toàn so với IO Gọi p, q, r tần số tương đối alen IA, IB, IO Cho phát biểu sau: (1) Tần số người có nhóm máu B quần thể q2 + 2qr (2) Tần số người có nhóm máu AB quần thể pq (3) Một cặp vợ chồng có nhóm máu B, sinh người có tên Huy Lan Xác suất Lan có  2qr  nhóm máu O    q  2qr  (4) Một cặp vợ chồng có nhóm máu B, sinh người có tên Huy Lan Xác suất Huy  2qr 2  Lan có nhóm máu O     q  2qr   Số phát biểu có nội dung A B C D Câu 31: Xét phát biểu sau đây: (1) Ưu lai biểu cao đời F1 sau giảm dần đời (2) Khi lai khác dòng lai khác lồi, lai ln có biểu ưu lai (3) Nếu sử dụng lai F1 làm giống gây tượng thối hóa giống lai F1 có kiểu gen dị hợp (4) Trong tổ hợp lai, phép lai thuận khơng cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại (5) Ở dòng chủng, q trình tự thụ phấn khơng gây thối hóa giống (6) Ở giống động vật, trình giao phối cận huyết gây thối hóa giống Trong phát biểu nói trên, có phát biểu đúng? A B C D Câu 32: Sự kết hợp hai cromatit có nguồn gốc cặp tương đồng sau trao đổi chéo đoạn làm phát sinh biến dị đây: (1) Chuyển đoạn (2) Lặp đoạn (3) Hoán vị gen (4) Đảo đoạn (5) Mất đoạn (6) Thay cặp nucleotit B C A D Câu 33: Phương án đặc điểm lan truyên xung thần kinh sợi trục có bao miêlin? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A Sự thay đổi tính chất màng xảy eo B Nếu kích thích điểm sợi trục lan truyền theo hướng C Dẫn truyền nhanh tiêu tốn lượng D Dẫn truyền theo lối “Nhảy cóc” từ eo Ranvie chuyển sang eo Ranvie khác Câu 34: Bệnh bạch tạng người gen lặn nằm NST thường qui định di truyền theo qui luật Menđen Một người đàn ơng có người em trai bị bệnh lấy người vợ có chị gái bị bệnh Cặp vợ chồng lo sợ sinh bị bệnh Biết rằng, người em chồng chị vợ bị bệnh ra, bên vợ chồng khơng có khác bị bệnh khơng có tượng đột biến xảy Xác xuất để cặp vợ chồng sinh đứa trai đầu lòng bị bệnh A 1/8 B 1/18 C 1/32 D 1/9 Câu 35: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F1 phân li theo tỷ lệ: 37,5% thân cao, hoa trắng: 37,5% thân thấp, hoa đỏ: 12,5% thân cao, hoa đỏ: 12,5% thân thấp, hoa trắng Cho biết khơng có có đột biến xảy Kiểu gen bố, mẹ phép lai A AaBB x aabb B AaBb x aabb C AB ab  ab ab D Ab ab  aB ab Câu 36: Cấu tạo khí khổng có đặc điểm (1) Mỗi khí khổng có hai tế bào hình hạt đậu xếp úp vào (2) Mỗi tế bào khí khổng có chứa nhiều lục lạp (3) Tế bào khí khổng có vách dày mỏng khơng đều, thành sát lỗ khí dày nhiều so với thành (4) Các tế bào hạt đậu khí khổng xếp gần tế bào nhu mơ Hai đặc điểm cấu tạo quan trọng phù hợp với chức đóng mở khí khổng A I, II B III, IV Câu 37: Giả sử tế bào sinh tinh có kiểu gen C I, IV D I, III Ab Dd giảm phân bình thường có hốn vị aB gen alen B b Theo lí thuyết, loại giao tử tạo từ tế bào là: A ABD; ABd ; abD; abd AbD; Abd; aBd; aBD B abD; abd ABd; ABD; AbD; aBd C ABD; abd ABd; abD; AbD; aBd D ABD; AbD ; aBd; abd ABd; Abd; aBD; abD Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 38: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), tổng số ruồi thu F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5% Biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ F1 A 7,5% B 22,0% C 11,25% D 60,0% Câu 39: Ở ruồi nhà 2n = 12 Xét locut gen sau: gen I có alen nằm NST số 3; gen II có alen, gen III có alen nằm NST số 2; gen IV có alen nằm vùng khơng tương đồng NST giới tính X, gen V có alen nằm vùng tương đống X Y Nếu quần thể ngẫu phối, trinh giảm phân thụ tinh diẻn bình thường, khơng có đột biến số kiểu gen tổi đa quần thể ruối đực bao nhiêu? A 2592 B 1512 C 4536 D 7128 Câu 40: Cho nhận định sau: I Pha tối diễn bóng tối II Trong pha sáng diễn cần có ánh sáng III Trong quang hợp, O2 giải phóng từ phân tử nước qua q trình quang phân li nước IV Quá trình quang hợp nhóm thực vật C3, C4, CAM giống pha sáng quang hợp Số nhận định nhận định là: A B C D Đáp án 1-A 2-A 3-D 4-B 5-D 6-A 7-A 8-B 9-D 10-A 11-D 12-B 13-A 14-B 15-D 16-A 17-C 18-A 19-D 20-C 21-A 22-C 23-C 24-D 25-D 26-A 27-C 28-D 29-B 30-C 31-B 32-D 33-B 34-B 35-D 36-D 37-D 38-C 39-A 40-C Câu 1: Đáp án A Nội dung A Nội dung B sai So với dạng đột biến NST đột biến đảo đoạn gây hậu nghiêm trọng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung C sai Mất đoạn đầu mút tâm động gây hiệu nặng nề Nội dung D sai Đột biến lặp đoạn xảy trao đổi chéo không cân cromatit thuộc cặp NST tương đồng Câu 2: Đáp án A Công thức cấu tạo diệp lục: Diệp lục a: C55H72O5N4Mg; Diệp lục b C55H70O6N4Mg → Trong nguyên tố trên, Mg thành phần diệp lục Câu 3: Đáp án D Các bước kĩ thuật chuyển gen gồm: Tạo ADN tái tổ hợp * Nguyên liệu: + ADN chứa gen cần chuyển + Thể truyền : Plasmit (là ADN dạng vòng nằm tế bào chất vi khuẩn có khả tự nhân đôi độc lập với ADN vi khuẩn) thể thực khuẩn (là virut ký sinh vi khuẩn) + Enzim cắt (restrictaza) enzim nối (ligaza) * Cách tiến hành: – Tách chiết thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào – Xử lí loại enzim giới hạn (restrictaza) để tạo loại đầu dính – Dùng enzim nối để gắn chúng tạo ADN tái tổ hợp Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận – Dùng muối CaCl2 xung điện cao áp làm dãn màng sinh chất tế bào để ADN tái tổ hợp dễ dàng qua màng Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp – Chọn thể truyền có gen đánh dấu – Bằng kỹ thuật định nhận biết sản phẩm đánh dấu – Phân lập dòng tế bào chứa gen đánh dấu Câu 4: Đáp án B 2000 tế bào sinh hạt phấn tạo số giao tử là: 2000 x = 8000 Số giao tử hoán vị là: 20% x 8000 = 1600 Mỗi tế bào giảm phân có trao đổi chéo tạo giao tử hoán vị Vậy số tế bào xảy trao đổi chéo là: 1600 : = 800 Câu 5: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Nội dung A, C sai Kích thước lớn hay nhỏ khơng định tốc độ hình thành lồi Nội dung B sai Cách li di truyền hình thành nên lồi với tốc độ chậm Nội dung D Quá trình hình thành loài đường lai xa đa bội hóa diễn tương đối nhanh Câu 6: Đáp án A Thế hệ xuất phát P: 0,4 AA + 0,4 Aa + 0,2 aa = Nếu xảy tự thụ → F2 → dị hợp giảm 1/4 → Aa = 0,  AA  0,  aa  0,   0,1 0,  0,1  0,55 0,  0,1  0,35 Cấu trúc di truyền quần thể F2: 0,55 AA + 0,1 Aa + 0,35 aa = Câu 7: Đáp án A Hiện tượng khống chế sinh học đảm bảo cân sinh thái quần xã Nhờ có khống chế sinh học mà lồi khơng có số lượng tăng lên q nhiều, giúp cho quần xã trạng thái cân Câu 8: Đáp án B Câu 9: Đáp án D Phát triển qua biến thái hoàn toàn kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lí khác với trưởng thành Những động vật sinh trưởng phát triển qua biến thái hoàn toàn là: Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi Câu 10: Đáp án A Câu 11: Đáp án D Câu 12: Đáp án B Các phép lai phân tích lai tính trạng trội với tính trạng lặn → kiểm tra kiểu gen cá thể đem lai có chủng hay khơng Các phép lai phân tích Aa × aa ; AA × aa Câu 13: Đáp án A Nội dung (1); (2); (3) Câu 14: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 15: Đáp án D - Khi chưa chặt cây, tán rừng lớn làm giảm cường độ ánh sáng chiếu xuống phía nên thân cỏ ưa sáng khơng có điều kiện để phát triển (vì khơng nhận nhiều ánh sáng để quang hợp), thân gỗ ưa sáng vươn lên cao để nhận ánh sáng nên phát triển Rừng nhiệt đới phân tầng → Khi bị chặt trắng → Lượng ánh sáng chiếu xuống tăng (do không bị tán cản) → Tạo điều kiện cho thân cỏ ưa sáng phát triển Câu 16: Đáp án A Hướng động vận động sinh trưởng quan thực vật kích thích từ hướng xác định Hướng phản ứng xác định hướng tác nhân kích thích Có hai loại hướng động : + Hướng động dương: vận động sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích + Hướng động âm : vận động tránh xa nguồn kích thích Cơ chế : Hướng động xảy tốc độ sinh trưởng hai phía quan tiếp nhận kích thích khơng Câu 17: Đáp án C Trong phát biểu có phát biểu C khơng cách li địa lý điều kiện cần thiết để nhóm cá thể phân hố tích luỹ đột biến theo hướng khác cách li sinh sản Câu 18: Đáp án A Câu 19: Đáp án D Ở Đậu Hà Lan, gen A-hạt vàng, a-hạt xanh.B-hạt trơn, b-hạt nhăn Các gen phân li độc lập Aabb × Aabb → AAbb: Aabb: 1aabb Tỷ lệ kiểu hình vàng, nhăn: xanh,nhăn Câu 20: Đáp án C vi khuẩn E.coli có ADN vùng nhân đánh dấu N15 có 16 mạch đơn chứa N15 Sau hệ tạo ra: 23 = 8.8 = 64 phân tử ADN có 128 mạch có 128 – 16 = 112 mạch chứa N14 Tổng số mạch đơn sau là: 1936 + 112 = 2048 Số phân tử ADN kép 1024 Câu 21: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Ở ruồi giấm, hoán vị gen xảy giới Tỉ lệ kiểu hình thân đen, cánh cụt 1% = 0,5ab x 0,02ab => Tỉ lệ giao tử ab giới 0,02 < 25% => Đây giao tử hoán vị => Tần số hoán vị gen 4% Câu 22: Đáp án C Câu 23: Đáp án C Nghiên cứu trẻ đồng sinh: + Mục đích: Nhằm xác định tính trạng kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường sống + Nội dung: - Nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng: + Trẻ đồng sinh trứng có kiểu gen, giới tính + Dựa vào nhóm trẻ đồng sinh trứng nuôi dưỡng môi trường khác nghiên cứu vai trò kiểu gen ảnh hưởng môi trường tính trạng - Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng: + Trẻ đồng sinh khác trứng có kiểu gen, giới tính khác + Dựa vào nhóm trẻ đồng sinh khác trứng nuôi dưỡng môi trường nghiên cứu vai trò kiểu gen ảnh hưởng môi trường tính trạng → Việc so sánh trẻ đồng sinh trứng với trẻ đồng sinh khác trứng có mơi trường sống có tác dụng:Xác định vai trò di truyền phát triển tính trạng Câu 24: Đáp án D Giới hạn suất phụ thuộc vào đặc điểm di truyền giống Giống tốt cho suất cao giống cho suất thấp Câu 25: Đáp án D Theo ta có tính trạng hình dạng thân di truyền theo quy luật tương tác bổ sung kiểu : Quy ước: A_B_ thân cao; A_bb, aaB_, aabb thân thấp Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật tương tác át chế kiểu 12 : : Quy ước: D_E_, D_ee hoa trắng, ddE_ hoa đỏ, ddee hoa tím Xét riêng cặp tính trạng: Thân cao : thân thấp = : => Cây P có kiểu gen dị hợp gen A gen B Hoa trắng : hoa đỏ : hoa tím = 12 : : Vậy P có kiểu gen dị hợp tất cặp gen Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Tỉ lệ phân li kiểu hình chung tính trạng : : : : < (9 : 7) x (12 : : 1) => Có xảy tượng liên kết gen => Nội dung sai Nội dung Vì tương tác bổ sung nên vai trò gen A gen B hình thành tính trạng ngang Nội dung Nội dung sai Ad//aD Be//bE x ad//ad be//be tạo ra: 1A_B_ddee : 1aaB_D_ee : 1A_bbddE_ : 1aabbD_E_ Tỉ lệ tương đương với tỉ lệ kiểu hình là: thân cao, hoa tím : thân thấp, hoa trắng : thân thấp hoa đỏ : thân thấp hoa trắng = thân thấp, hoa trắng : thân cao, hoa tím : thân thấp, hoa đỏ Có nội dung Câu 26: Đáp án A Câu 27: Đáp án C Phương án là: (1) Tạo lực hút phía để hút nước chất khoáng từ rễ lên (3) Tạo điều kiện cho CO2 khuếch tán vào (4) Hạ nhiệt độ đảm bảo cho trình sinh lí xảy bình thường Câu 28: Đáp án D Câu 29: Đáp án B Nội dung (1) Câu 30: Đáp án C Quần thể người xem quần thể cân di truyền nên có cấu trúc di truyền là: p2 IA IA  q IB IB  r IO IO  2pqIA IB  2qrIBIO  2prI A IO Nội dung Người có nhóm máu B bao gồm người có kiểu gen IBIB IBIO nên có tỉ lệ là: q  2pq Nội dung sai Người có nhóm máu AB có kiểu gen IA IB nên có tỉ lệ 2pq Nội dung Để cặp vợ chồng nhóm máu B sinh nhóm máu O cặp vợ chồng phải có kiểu gen IBIO Tỉ lệ người có kiểu gen IBIO số người có nhóm máu B  2qr  2qr là: Vậy xác suất để Lan có nhóm máu O là:     q  2qr   q  2qr  Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/  2qr  1 Nội dung sai Xác suất để Huy Lan có nhóm máu O là:      q  2qr  4 Câu 31: Đáp án B Câu 32: Đáp án D Câu 33: Đáp án B Điện hoạt động lan truyền sợi thần kinh có miêlin: – Điện hoạt động lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác Do tốc độ lan truyền nhanh (có mang chất cách điện) – Điện hoạt động lan truyền phân cực, đảo cực, tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác – Tốc độ lan truyền trren sợi có miêlin nhanh nhiều so với sợi khơng có miêlin B khơng phải đặc điểm lan truyên xung thần kinh sợi trục có bao miêlin mà đặc điểm sợi thần kinh bao mielin Câu 34: Đáp án B Quy ước: A: bình thường, a: bị bệnh bạch tạng Xét gia đình người chồng: Bố mẹ bình thường, em chồng bị bệnh → bố mẹ người chồng phải có kiểu gen dị hợp Aa Người chồng bình thường có kiểu gen: 1/3AA : 2/3Aa → 2/3 giao tử A : 1/3 giao tử a Tương tự xét gia đình người vợ: Bố mẹ người vợ có kiểu gen Aa, Người vợ bình thường có kiểu gen: 1/3AA : 2/3Aa → 2/3 giao tử A : 1/3 giao tử a Xác suất để cặp vợ chồng sinh bị bệnh aa là: 1/3a 1/3a = 1/9 Xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa trai đầu lòng bị bệnh là: 1/9 1/2 = 1/18 Câu 35: Đáp án D A - thân cao, a-thân thấp, B-hoa đỏ, b- hoa trắng Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng ab/ab → F1: 37,5 thân cao, hoa trắng : 37,5 thân thấp, hoa đỏ: 12,5 thân cao, hoa đỏ: 12,5 thân thấp, hoa trắng Tỷ lệ thân thấp, hoa trắng ab//ab = 12,5 12,5% thân thấp, hoa trắng ab//ab = 0,125 ab × ab 0,125 ab giao tử hoán vị → dị hợp tử chéo Kiểu gen bố mẹ phép lai Ab//aB × ab//ab Câu 36: Đáp án D Câu 37: Đáp án D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 38: Đáp án C Xét tính trạng màu mắt, P: mắt đỏ x mắt đỏ → F1: mắt trắng Mà tính trạng màu mắt nằm NST giới tính X (Y không alen) → P: XDXd x XDY → F1: 1/4XDXD : 1/4XDXd : 1/4XDY : 1/4XdY → 3/4 mắt đỏ : 1/4 mắt trắng Ruồi thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm 2,5% → Tỉ lệ ruồi thân đen, cánh cụt (aabb) = 2,5% : 25% = 10% 10%aabb = 20%ab 50%ab (ở ruồi giấm hoán vị gen xảy cái) Giao tử ab = 20% < 25% → Đây giao tử sinh hoán vị → P: ♀ Ab/aB x ♂ AB/ab (f hoán vị = 40%) Phép lai: P: ♀ Ab/aB x ♂ AB/ab (f hoán vị = 40%) cho tỉ lệ kiểu hình: Xám, cụt = 25% ab/ab = 25% - 10% = 15% Vậy tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ F1 là: 15% (3/4) = 11,25% Câu 39: Đáp án A Gen I có alen nằm NST số → Số kiểu gen có NST số là: + C23 = kiểu gen Gen II có alen, gen III có alen nằm NST số → số loại NST số là: x = Số loại kiểu gen NST là: + C28 = 36 kiểu gen Số loại NST X là: x = Số loại NST Y là: Số kiểu gen XY là: x = 12 kiểu gen Nếu quần thể ngẫu phối, trinh giảm phân thụ tinh diẻn bình thường, khơng có đột biến số kiểu gen tổi đa quần thể ruối đực là: x 36 x12 = 2592 Câu 40: Đáp án C I – Sai Vì pha tối diễn điều kiện khơng cần ánh sáng diễn bóng tối II – Đúng Pha sáng pha chuyển hóa lượng ánh sáng diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH → Pha sáng diễn cần ánh sáng III – Đúng Trong pha sáng, lượng ánh sáng sử dụng để thực trình quang phân li nước: Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 2H2O => H+ + e- + O2 IV – Đúng Q trình quang hợp nhóm thực vật C3, C4 CAM khác pha tối Pha sáng nhóm thực vật giống : q trình ơxi hóa H2O nhờ lượng ánh sáng → H+ + e- →ATP, NADPH giải phóng O2 Gồm pứ sau : + Phản ứng kích thích chất diệp lục photon + Phản ứng quang phân li nước nhờ lượng hấp thụ từ photon + Phản ứng quang hóa hình thành ATP NADPH ... Số nhận định nhận định là: A B C D Đáp án 1-A 2-A 3-D 4-B 5-D 6-A 7-A 8-B 9-D 10-A 11-D 12-B 13-A 14-B 15-D 16-A 17-C 1 8- A 19-D 20-C 21-A 22-C 23-C 24-D 25-D 26-A 27-C 28-D 29-B 30-C 31-B 32-D... Vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật B Hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C Hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D Vô sinh hữu sinh. .. 33-B 34-B 35-D 36-D 37-D 38-C 39-A 40-C Câu 1: Đáp án A Nội dung A Nội dung B sai So với dạng đột biến NST đột biến đảo đoạn gây hậu nghiêm trọng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh