13 THPT xuân hòa vĩnh phúc lần 1 file word có lời giải chi tiết

Trang 1 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN: TIẾNG ANH ĐỀ THI KHẢO SÁT TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA – LẦN 1 PART I.. Trang 2 h

Trang 1

Trang 1 http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA

MÔN: TIẾNG ANH

ĐỀ THI KHẢO SÁT TRƯỜNG THPT XUÂN HÒA – LẦN 1

PART I Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the rest

Question 1: A decide B ready C education D bedroom

Question 2: A played B cooked C cleaned D opened

Question 3: A visitors B plays C students D holidays

PART II Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions

Question 4: A education B beautiful C popular D dangerous

Question 5: A revise B provide C listen D machine

PART III Choose the best answer

Question 6: How often does Phong go to the movies? - _

A No, he doesn‟t B One a week C Twice a week D Yes, he does

Question 7: Let‟s _ to the theatre!

Question 8: Don‟t forget _ home as soon as you arrive at your destination

A to be called B to call C calling D having called

Question 9: They are a very _ family All of them have very close relationship with

one another

A typical B strange C friendly D close-knit

Question 10: Sometimes Mr Pike has to work very late night to do some important

experiments

Question 11: If it _ tomorrow, we‟ll not go swimming

A will rain B is raining C rained D rains

Question 12: The child is old enough _ to school

Question 13: _you _a new bike last month ?

Trang 2

Question 14: The girl students enjoy _ English songs

Question 15: He told his brother _ out that night

A don‟t go B didn‟t go C not go D not to go

Question 16: Mr and Mrs Brown _ here for 15 years

A have lived B live C has lived D lived

Question 17: Jane‟s _ in the family is helping her younger brother with his study

Question 18: Body language is a form of _ communication

A non-verbal B tongue C verbal D oral

PART IV Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 19: Professor Berg was very interested in the diversity of cultures all over the world

A conservation B changes C number D variety

Question 20: I didn't think his comments were very appropriate at the time

PART V Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions

Question 21: The place which he was born is now a big city

A which B he was born C The place D now

Question 22: A new bridge will be build over this river

A build B will C over this river D A

Question 23: It was a nice day, so we decided going for a walk

PART VI Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 24 to 33

Over the past 600 years, English has grown from a language of few speakers to become the

dominant language of international communication English as we know it today emerged around 1350, after having incorporated many elements of French that were introduced

following the Norman invasion of 1066 Until the 1600s, English was, for the most part, spoken only in England and had not extended even as far as Wales, Scotland or Ireland However, during the course of the next two centuries, English began to spread around the globe as a result

Trang 3

of exploration, trade (including slave trade), colonization, and missionary work Thus, small

enclaves of English speakers became established and grew in various parts of the world As these communities proliferated, English gradually became the primary language of

international business, banking and diplomacy

Currently, about 80 percent of the information stored on computer systems worldwide is in English Two-thirds of the world‟s science writing is in English, and English is the main language of technology, advertising, media, international airports, and air traffic controllers Today there are more than 700 million English users in the world, and over half of these are

non-native speakers, constituting the largest number of non-native users than any other

language in the world

Question 24: What is the main topic of the passage?

A The expansion of English as an international language

B The use of English for science and technology

C The number of nonnative users of English

D The French influence on the English language

Question 25: The word “emerged” means _

A frequented B appeared C engaged D failed

Question 26: The word “elements” is most similar to _

A features B curiosities C declaration D customs

Question 27: Approximately when did English begin to be used beyond England?

A After 1600 B Around 1350 C in 1066 D Before 1600

Question 28: According to the passage, all of the following contributed to the spread of

English around the world EXCEPT _

Question 29: The word “enclaves” is closest in meaning to _

A organizations B regions C communities D countries

Question 30: The word “proliferated” is closest in meaning to _

A disbanded B prospered C organized D expanded

Question 31: Which of the following is not mentioned as the field where English is the main

language?

A drama B media C advertising D air control

Trang 4

Question 32: The word “constituting” is closest in meaning to _

A doing in B looking over C making up D setting down

Question 33: According to the passage, approximately how many non-native users of English

are there in the world today?

A 350 million B a quarter million C 700 million D half a million

PART VII Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 34 to 38

As a result of the recent oil crisis, 9.9 million of California‟s 15 million motorists were subjected to an odd – even plan of gas rationing The governor signed a bill forcing motorists with license plates ending in odd numbers to buy gas only on odd – numbered days, and those ending in even numbers on even – numbered days Those whose plates were all letters or specially printed had to follow the odd – numbered plan

Exceptions were made only for emergencies and out – of – state – drivers Those who could not get gas were forced to walk, bike, or skate to work

This plan was expected to eliminate the long lines at many service stations Those who tried to purchase more than twenty gallons of gas or tried to fill a more than half filled tank would be fined and possibly imprisoned

Question 34: All of the following are true EXCEPT

A officials hoped that this plan would alleviate long gas lines

B California has 9.9 million drivers

C the governor signed the bill concerning gas rationing

D a gas limit was imposed

Question 35: Those who violated the rationing program

A were forced to walk, bike, or skate to work

B were forced to use odd – numbered days

C were fined and possibly imprisoned

D had to wait in long lines

Question 36: The gas rationing plan was not binding on

A out – of – state plates B all – lettered plates

C even – numbered license plates D odd – numbered license plates

Question 37: California was forced to adopt this plan because

A too many drivers were filling their tanks with more than twenty gallons and spilling

Trang 5

B a recent oil crisis necessitated it

C people were not getting enough exercise and needed to walk, bike, or skate

D too many motorists had odd – numbered plates

Question 38: The word “eliminate” in the passage share the similar meaning with

PART VIII Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 39 to 43

Someone once has said that there are three kinds of people who are interested in sport: People who (39) _ part, people who watch, and people who watch (40) _ television It‟s very easy to make fun of stay-at-home sports fans but on the other hand, television does enable

us to enjoy all kinds of (41) _ events We can watch a racing car overtake another, see a cyclist cross the finishing line, or enjoy the goals of our favorite football (42) _ The first time I watched a tennis match was on television, and I found it unexpectedly interesting It‟s not always easy to travel long distance to football grounds and television is a good solution Of course, you can (43) _ used to sitting indoors all the time, and this is dangerous We should all try to keep fit, and have other interests and pastimes

Question 39: A have B make C take D get

Question 40: A with B on C by D from

Question 41: A future B the C athlete D sports

Question 42: A group B band C class D team

Question 43: A or B is C which D get

PART IX Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges

Question 44: Simon: "Do you mind if I use your phone?"

Durex: " "

A Sorry I have no idea B Yes, certainly

C You can say that again D Not at all Help yourself

Question 45: Wendy: "Would you like to have coffee, lemonade, or something different?"

Cindy: " "

A I'm afraid not B Yes, please C Anything will do D Never mind

PART X Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is CLOSEST in meaning to each of the following questions

Trang 6

Question 46: They didn’t offer Ann the job

A Ann wasn‟t offered them the job

B Ann wasn‟t offered the job

C Ann was offered the job by them

D The job wasn‟t offered Ann by them

Question 47: The car was so expensive that I didn’t buy it

A The car was too expensive for me to buy

B The car was not so cheap that I couldn‟t buy it

C The car was cheap enough for me to buy

D The car was such expensive that I didn‟t buy it

Question 48: She started working as a secretary 5 years ago

A She worked as a secretary for 5 years

B She has been working as a secretary for 5 years

C She has been starting working as a secretary for years

D She is a secretary for 5 years

PART XI Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 49: The passengers had to wait because the plane took off one hour late

Question 50: Johnny used to be one of the best athletes in my country

Đáp án

LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C

Phần gạch chân câu C phát âm là /dʒ/, còn lại các đáp án khác phát âm là /d/

Trang 7

A decide /di'said/ (v): quyết định

B ready /'redi/(adj): sẵn sàng

C education /ˌedʒuˈkeɪʃn/ (n): giáo dục

D bedroom /'bedrum/(n): phòng ngủ

Câu 2: Đáp án B

Phần gạch chân „ed‟ câu B phát âm là /t/, các đáp án còn lại được phát âm là /d/

A played /ˌpleɪd/(v): chơi

B cooked /kʊkt/(v): nấu ăn

C cleaned /kliːnd/(v): dọn dẹp

D opened /ˈəʊpənd/(v): mở

Lưu ý: Phát âm cuối „ed‟,

- Đuôi “ed” được phát âm là /id/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/

- Đuôi ed được phát âm là /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /tʃ/

- Đuôi ed được phát âm là /d/ trong các trường hợp còn lại

Câu 3: Đáp án C

Phần gạch chân „s‟ của đáp án C được phát âm là /s/, các đáp án còn lại được phát âm là /z/

A visitors /ˈvɪzɪtərz/(n): du khách

B plays/pleɪz/(v): chơi

C students/ˈstjuːdnts/(n): học sinh, sinh viên

D holidays/ˈhɒlədeɪz/(n): kì nghỉ

Lưu ý: Cách phát âm đuôi “s/es”

- Phát âm là /s/ khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh: /ð/, /p/, /k/, /f/, /t/

- Phát âm là /iz/ khi từ có tận cùng là các âm: /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/

- Phát âm là /z/ khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại

Câu 4: Đáp án A

Trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ nhất

A education /ˌedʒuˈkeɪʃn/ (n): giáo dục

B beautiful /ˈbjuːtɪfl/(adj): xinh đẹp

C popular /ˈpɒpjələ(r)/(adj): nổi tiếng, vang danh

D dangerous /ˈdeɪndʒərəs/(adj): nguy hiểm

Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 2

Trang 8

A revise /rɪˈvaɪz/(v): xem lại, ôn tập

B provide /prəˈvaɪd/(v): cung cấp

C listen /ˈlɪsn/ (v): lắng nghe

D machine /məˈʃiːn/ (n): máy móc

Bao lâu thì Phong tới rạp chiếu phim?

-2 lần 1 tuần

Các đáp án còn lại không phù hợp:

A Không, anh ta không tới

B One a week=>sai cấu trúc, phải là „once a week‟-1 lần 1 tuần

D Vâng, anh ấy có đi

Cấu trúc câu rủ rê, mời gọi : Let‟s +V

What/How about+ doing smt

I suggest + doing smt

Why don‟t we + do smt

Dịch: Chúng ta cùng tới rạp chiếu phim nào!

„Forget‟ + to V: quên làm gì trong tương lai (trong câu này có mệnh đề chỉ thời gian trong tương lại „as soon as you arrive at your destination‟ )

+ doing smt: quên đã làm gì

+ having doing smt: đã quên làm gì trong quá khứ

Dịch: Đừng quên gọi điện về nhà ngay khi bạn tới nơi

Câu 9: Đáp án D

close-knit (adj): thân thiết, khăng khít, gần gũi

Các đáp án còn lại:

A.typical (adj): điển hình

B.strange (adj): lạ lùng

C.friendly (adj): thân thiện, hiếu khách

Dịch: Họ là 1 gia đình thật thật thân thiết, tất cả các thành viên đều gần gũi với nhau

at night: vào ban đêm, tối muộn

Trang 9

Dịch: Ông Pike thỉnh thoảng phải làm việc muộn tới tận đêm để tiến hành các thí nghiệm quan trọng

Câu điều kiện loại I

Chú ý: Các câu điều kiện

+ Câu điều kiện loại 0: If S V(s/es), S V(s/es) ( chỉ 1 sự thật hiển nhiên, chắc chắn xảy ra)

+ Câu điều kiện loại I: If S V(s/es), S will V ( chỉ 1 điều kiện có thể xảy ra ở tương lai)

+ Câu điều kiện loại II: If S V(quá khứ), S would V (chỉ 1 điều kiện không có thật ở hiện tại)

+ Câu điều kiện loại III: If S had PII, S would have PII (chỉ 1 điều kiện khôg có thật ở quá khứ) + Câu điều kiện loại Mixed : If had PII, S would have PII (Chỉ điều kiện mà hành động trái với quá khứ và kết quả trái với hiện tại, thường là mối quan hệ nhân quả)

Dịch: Nếu trời mưa, chúng ta sẽ không đi bơi nữa

Cấu trúc: „tobe +adj enough +to V‟: đủ để làm gì

Dịch: Đứa trẻ đủ chững chạc để tới trường

Câu 13: Đáp án

Câu hỏi ở thì quá khứ đơn (DH: last month: tháng trước)-„Did sbd do smt‟

Dịch: Có phải cậu đã mua 1 chiếc xe đạp mới vào tháng trước?

enjoy doing smt: thưởng thức, thích thú cái gì

Dịch: Những nữ sinh đang thưởng thức các bài hát tiếng Anh

tell sbd (not) to V: bảo ai làm gì/bảo ai không được làm gì

Dịch: Anh ta bảo em trai mình đừng có ra ngoài vào buổi tối hôm qua

Thì hiện tại hoàn thành diễn tả hành động xảy ra ở quá khứ, tiếp diễn đến hiện tại và tương lai:

„have/has PII‟ (DH: for+ thời gian)

Chủ ngữ số nhiều nên động từ chia số nhiều

Dịch: Ông bà Brown đã sống ở đây được 15 năm rồi ( và họ sẽ còn tiếp tục sống ở đây trong tương lai)

responsibility: trách nhiệm

Trang 10

A activity(n): hoạt động

B task(n): nhiệm vụ

C job(n): công việc

Dịch: Trách nhiệm của Jane trong gia đình là giúp đỡ em trai trong việc học

non-verbal communication: giao tiếp không lời

B tongue (n): lưỡi

C verbal=oral (adj): có lời, phát ra từ miệng

Dịch: Ngôn ngữ cơ thể là 1 hình thức của giao tiếp không lời

diversity = variety(n): tính đa dạng

A conversation (n):cuộc trò chuyện

B change (n+v) thay đổi

C number (n): số lượng, con số

Dịch: Giáo sư Berg rất có hứng thú về sự đa dạng các nền văn hóa trên toàn thế giới

appropriate = suitable: phù hợp

B correct: đúng

C exact: chính xác

D righ: đúng, phải lẽ, bên phải

Dịch: Tôi không nghĩ lời bình luận của anh ta phù hợp vào thời điểm này

Sửa „which‟ => „in which/ where‟: đại từ quan hệ chỉ địa điểm

Dịch: Nơi mà anh ấy được sinh ra giờ đã là 1 thành phố lớn

Sửa „build‟ => ‟built‟ ( thể bị động: be Ved- trong này „built‟ là quá khứ bất quy tắc của „build‟) Dịch: Cây cầu mới sẽ được xây dựng bắc qua con sông này

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	435,21 KB