De khao sat chat luong

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN NĂM 2018 Thời gian làm : 120 phút ( Không kể thời gian giao đề ) PHẦN I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: KHÔNG ĐỀ - Văn Cao Con thuyền qua để lại sóng Đồn tàu qua để lại tiếng Đồn người qua để lại bóng Tơi khơng qua tơi để lại gì? (Trích Nhạc sĩ Văn Cao, tài nhân cách, Bích Thuận, NXB Thanh Niên, 2007, tr 231) Câu Xác định thể thơ.(0,5 điểm) Câu Các từ “sóng”, “tiếng”, “bóng” thơ có nghĩa gì? (0,5 điểm) Câu Chỉ biện pháp tu từ bật thơ nêu tác dụng (1,0 điểm) Câu Anh/chị hiểu “Tôi không qua tơi”? Viết đoạn văn ngắn tối thiểu dòng (1,0 điểm) PHẦN II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Nghị luận xã hội (2,0 điểm) Từ vấn đề đặt đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân ý nghĩa văn “Không đề” (Văn Cao) Câu Nghị luận văn học (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị hai chi tiết: bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí Phèo Nam Cao) - HẾT 1/5 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN NĂM 2018 2/5 Phần Câu I Xác định thể thơ: - Thể thơ tự do/Tự Nội dung Đọc hiểu Điểm 3,0 0,5 Các từ “sóng”, “tiếng”, “bóng” thơ có nghĩa gì? - Là dấu vết xác định để lại vật qua 0,5 Chỉ biện pháp tu từ bật thơ nêu tác dụng - Nêu biện pháp tu từ sau: + BPTT điệp cấu trúc cú pháp (….đi qua … để lại….) Ý nghĩa tác dụng: nhấn mạnh qua để lại dấu vết xác định + BPTT đối lập “con thuyền”, “đồn tàu”, “đồn người” với “tơi” Ý nghĩa tác dụng: đề cao lĩnh người nghệ sĩ - sống hời hợt nông kẻ khác 1,0 Anh/chị hiểu “Tôi khơng qua tơi/để lại gì”? Viết đoạn văn ngắn tối thiểu dòng - “Tơi khơng qua tơi” có nghĩa sống siêng năng, trách nhiệm, sống với với người, cho mình, cho người; “để lại gì?” đóng góp có giá trị cho đời (tác phẩm chân chính) - Câu thơ lời phản tỉnh tác giả người sống cõi đời trách nhiệm cống hiến đời II Làm văn Nghị luận xã hội Từ vấn đề đặt đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân ý nghĩa văn “Không đề” (Văn Cao) * Yêu cầu hình thức: Viết 01 đoạn văn, khoảng 200 từ - Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu,… 1,0 7,0 2,0 * Yêu cầu nội dung: Đoạn văn trình bày cách nghiêm túc, cụ thể quan điểm cá nhân về ý nghĩa văn “Khơng đề” (Văn Cao); lập luận có sức thuyết phục - Điểm 2,0: Nêu được: + Ý nghĩa thơ: Bài thơ thể lối sống đẹp, sống trách nhiệm, sống hòa nhập, sống tận hiến với đời; đồng thời nhấn mạnh vai trò sáng tạo người nghệ sĩ + Bày tỏ quan điểm thân Phân tích dẫn chứng để chứng minh + Rút học - Không 1,0 điểm trường hợp sau: • Viết 200 chữ; ngắn • Mắc nhiều lỗi diễn đạt; tả, đặt câu (từ lỗi trở lên) • Câu trả lời chung chung, khơng rõ ý; - Điểm 0,0: Khơng có câu trả lời Nghị luận văn học Cảm nhận hai chi tiết: bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí Phèo - Nam Cao) * Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng so sánh hai chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp 3/5 5,0 a) Đảm bảo cấu trúc nghị luận: 0,25 - Điểm 0,25 điểm: Trình bày đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết luận Phần Mở biết dẫn dắt hợp lí nêu vấn đề; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết khái quát vấn đề thể ấn tượng, cảm xúc sâu đậm cá nhân - Điểm 0: Thiếu Mở Kết luận, Thân có đoạn văn viết có đoạn văn b) Xác định vấn đề nghị luận: 0,25 - Điểm 0,25: Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận, so sánh hai chi tiết: bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí Phèo - Nam Cao) - Điểm 0: Xác định sai vấn đề cần nghị luận, trình bày lạc sang vấn đề khác c) Sáng tạo: 0,25 - Điểm 0,25 : Có nhiều cách diễn đạt độc đáo sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh yếu tố biểu cảm,…) ; văn viết giàu cảm xúc; thể khả cảm thụ văn học tốt; có quan điểm thái độ riêng sâu sắc không trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật - Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo; khơng có quan điểm thái độ riêng quan điểm, thái độ trái với chuẩn mực đạo đức pháp luật d) Chính tả, dùng từ, đặt - Điểm 0,25: Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, - Điểm 0: Mắc nhiều lỗi tả, dùng từ, đặt câu (từ lỗi trở lên) câu: 0,25 đặt câu c) Về nội dung phân tích: Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm; biết khai thác tốt nghệ thuật để làm rõ nội dung 4,0 Giới thiệu tác giả, tác phẩm, chi tiết bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí Phèo - Nam Cao) - chi tiết nghệ thuật đặc sắc, góp phần thể rõ nét nội dung tư tưởng tác phẩm tài nhà văn Cảm nhận chi tiết bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí Phèo - Nam Cao) a Hình ảnh bát cháo hành: * Sự xuất hiện: Hình ảnh xuất phần truyện Chí Phèo say rượu, gặp Thị Nở vườn chuối Khung cảnh hữu tình đêm trăng đưa đến mối tình Thị Nở - Chí Phèo Sau hơm đó, Chí Phèo bị cảm Thị Nở thương tình nhà nấu cháo hành mang sang cho * Ý nghĩa: - Về nội dung: + Thể chăm sóc ân cần, tình thương vơ tư, khơng vụ lợi thị Nở Chí Phèo ốm đau, trơ trọi + Là biểu tình người hoi mà Chí Phèo nhận, hương vị hạnh phúc, tình yêu muộn màng mà Chí Phèo hưởng + Là liều thuốc giải cảm giải độc tâm hồn Chí, gây ngạc nhiên, xúc động mạnh, khiến nhân vật ăn năn, suy nghĩ tình trạng thê thảm Nó khơi dậy niềm khao khát làm hoà với người, hi vọng vào hội trở với sống lương thiện Như vậy, bát cháo hành đánh thức nhân tính bị vùi lấp lâu Chí Phèo - Về nghệ thuật: + Là chi tiết quan trọng thúc đẩy phát triển cốt truyện, khắc họa sâu sắc nét tính cách, tâm lí bi kịch nhân vật + Góp phần thể sinh động tư tưởng Nam Cao: tin tưởng vào sức mạnh cảm hố tình người 4/5 0,5 1,5 b Hình ảnh nồi cháo cám: * Sự xuất hiện: Hình ảnh xuất cuối truyện, bữa cơm đón nàng dâu gia đình bà cụ Tứ * Ý nghĩa: - Về nội dung: + Đối với gia đình Tràng, nồi cháo cám ăn xua tan đói, ăn bữa tiệc cưới đón nàng dâu Qua đó, tác giả khắc sâu nghèo đói, cực khổ rẻ mạt người nơng dân nạn đói 1945 + Qua chi tiết nồi cháo cám, tính cách nhân vật bộc lộ Bà cụ Tứ lên người mẹ đảm đang, yêu thương Vợ Tràng có thay đổi tính cách Hết sức ngạc nhiên trước nồi cháo cám người dâu điềm nhiên vào miệng để làm vui lòng mẹ chồng Chứng tỏ, Thị khơng nét cách chỏng lỏn xưa mà chấp nhận hoàn cảnh, thực sẵn sàng gia đình vượt qua tháng ngày khó khăn tới + Nồi cháo cám nồi cháo tình thân, tình người, niềm tin hy vọng Trong hồn cảnh đói kém, mẹ Tràng dám cưu mang, đùm bọc thị, chia sẻ sống cho thị Bà cụ Tứ nói tồn chuyện vui, đem nồi cháo cám đãi nàng dâu vốn để làm khơng khí vui vẻ - Về nghệ thuật: Chi tiết góp phần bộc lộ tính cách nhân vật, thể tài tác giả Kim Lân việc lựa chọn chi tiết truyện ngắn So sánh chi tiết bát cháo cám (Vợ nhặt - Kim Lân) bát cháo hành (Chí 1,5 Phèo - Nam Cao) * Giống nhau: - Đều chi tiết nghệ thuật đặc sắc, biểu tượng tình người ấm áp - Đều thể bi kịch nhân vật thực xã hội: Ở "Chí Phèo" bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người (bát cháo hành bình di, chí nhỏ bé, tầm thường lần Chí cho mà khơng phải cướp giật) Ở "Vợ nhặt", số phận người trở nên rẻ mạt -> Lý giải: Đều thể lòng nhân đạo sâu sắc, nhìn tin tưởng vào sức mạnh tình yêu thương người nhà văn * Khác nhau: - Bát cháo hành: biểu tượng tình thương mà thị Nở dành cho Chí Phèo xã hội đương thời cự tuyệt Chí, đẩy Chí vào bước đường Qua đó, thấy mặt tàn bạo, vơ nhân tính XH thực dân nửa phong kiến nhìn bi quan, bế tắc nhà văn Nam Cao - Nồi cháo cám: biểu tượng tình thân, tình người, niềm tin hy vọng vào phẩm chất tốt đẹp người dân lao động nạn đói Sau bát cháo cám, người nói chuyện Việt Minh Qua đó, thức tỉnh Tràng khả c/mạng Như Kim Lân có nhìn lạc quan, đầy tin tưởng vào đổi đời nhân vật, lãnh đạo Đảng -> Lý giải: Có khác ảnh hưởng lí tưởng Cách mạng với nhà văn (chú ý thời điểm sáng tác tác phẩm) Đánh giá chi tiết (nội dung nghệ thuật) 0,5 Thí sinh có cảm nhận diễn đạt khác phải hợp lí, có sức thuyết phục - Điểm 4,0 - 5,0 : Cơ đáp ứng yêu cầu trên, có kiến thức sâu rộng, có lực cảm nhận văn chương, sâu sắc - Điểm 2,0 - 3,75 : Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu trên, bước đầu có cảm nhận, so sánh chi tiết nghệ thuật - Điểm 1,0 - 1,75 : Đáp ứng 1/3 yêu cầu trên; lan man - Điểm 0,25 - 0,75: Chưa hiểu đề; sai lạc kiến thức - Điểm 0: Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu 5/5 6/5 ... ngạc nhiên, xúc động mạnh, khiến nhân vật ăn năn, suy nghĩ tình trạng thê thảm Nó khơi dậy niềm khao khát làm hồ với người, hi vọng vào hội trở với sống lương thiện Như vậy, bát cháo hành đánh