THIẾT KẾ CẢNH QUAN NHÀ VĂN HÓA THIẾU NHI TỈNH KHÁNH HÒA

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH ***************** LÊ THỊ MINH NGUYỆT THIẾT KẾ CẢNH QUAN NHÀ VĂN HÓA THIẾU NHI TỈNH KHÁNH HỊA KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH CẢNH QUAN & KỸ THUẬT HOA VIÊN Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 05/ 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH ***************** LÊ THỊ MINH NGUYỆT THIẾT KẾ CẢNH QUAN NHÀ VĂN HÓA THIẾU NHI TỈNH KHÁNH HÒA Chuyên ngành: Thiết kế cảnh quan KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: ThS Phạm Minh Thịnh Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 05/ 2012 i   MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINNING NONG LAM UNIVERSITY – HO CHI MINH CITY ***************** LE THI MINH NGUYET LANDSCAPE DESIGN OF KHANH HOA CHILDREN’S HOUSE Landscape deign GRADUATED THESIS Supervisor: Pham Minh Thinh, M.Sc Ho Chi Minh city May/ 2012 ii   LỜI CÁM ƠN Luận văn kết trình học tập nghiên cứu suốt bốn năm liền trường đại học Nơng Lâm thành phố Hồ Chí Minh Trong suốt quãng thời gian này, nhận giúp đỡ nhiều từ thầy cô trường thầy cô môn Cảnh quan & Kỹ thuật hoa viên bạn ngồi lớp Qua đây, tơi xin chân thành gửi lời cảm ơn đến: Ban giám hiệu trường đại học Nơng Lâm thành phố Hồ Chí Minh Tiến sĩ Đinh Quang Diệp, trưởng môn Cảnh quan & Kỹ thuật hoa viên thầy cô môn tạo điều kiện tốt cho tơi q trình học tập Tôi xin cảm ơn Thạc sĩ Phạm Minh Thịnh, người tận tình hướng dẫn tơi q trình làm luận văn tốt nghiệp cuối khóa Xin cảm ơn ban giám đốc nhà thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa cung cấp tư liệu cần thiết để hoàn thành đồ án tốt nghiệp Xin cảm ơn gia đình tất bạn bè ln bên tơi, giúp đỡ tơi hồn thành cơng việc Xin chân thành cảm ơn Tp Hồ Chí Minh, tháng 05 năm 2012 Lê Thị Minh Nguyệt iii   TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu “Thiết kế cảnh quan nhà văn hóa thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa” tiến hành thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa, thời gian từ ngày 01/01/2012 đến ngày 30/05/2012 Kết thu sau: - Đề xuất phân khu chức cho nhà thiếu nhi - Thiết kế tổng thể khuôn viên nhà thiếu nhi - Đồ án hoàn thành vẽ: o Mặt tổng thể nhà thiếu nhi có bố trí xanh: vẽ o Mặt đứng toàn khu: vẽ o Mặt cắt toàn khu: vẽ o Phối cảnh tổng thể: vẽ o Phối cảnh phân khu: 16 vẽ - Thuyết minh thiết kế - Đề xuất danh mục xanh iv   SUMMARY Research topic "Landscape design of Khanh Hoa Children’s House" was conducted in Nha Trang City, Khanh Hoa Province, the time from 01/01/2012 until 30/05/2012 Results given: - To propose the functional - The overall design of the campus playhouse - Completing the design including: o Tree Master planning: drawing o Elevation planning: drawings o Section: drawings o Overall perspective drawings: drawing o Perspective drawing of the subdivision: 16 drawings - Intelligent design theory - List of plants were used in the design v   MỤC LỤC TRANG Trang tựa i Trang tựa tiếng anh ii Lời cám ơn iii Tóm tắt luận văn( Tiếng Việt) iv Tóm tắt luận văn( Tiếng Anh) v Mục lục vi Danh sách hình ix Danh sách bảng x Danh sách chữ viết tắt xi Chương MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN 2.1 Khái niệm nhà văn hóa thiếu nhi 2.2 Tiêu chí xây dựng cảnh quan nhà văn hóa thiếu nhi 2.3 Một số ví dụ tham khảo 2.3.1 Việt Nam 2.3.2 Phương Tây 2.4 Khu đất xây dựng 10 2.4.1 Vị trí trạng 10 2.4.1.1 Vị trí 10 2.4.1.2 Hiện trạng 11 2.4.2 Điều kiện tự nhiên 14 2.4.2.1 Khí hậu 14 2.4.2.2 Địa chất thổ nhưỡng 15 2.5 Các quy tắc thiết kế 15 2.5.1 Sự thống 15 2.5.2 Sự hài hòa 16 vi   2.5.3 Tính đắn 16 2.5.4 Sự thu hút 16 2.5.5 Tính đơn giản 17 2.5.6 Sự bật 17 2.5.7 Điểm nhấn 17 2.5.8 Sự cân 18 2.5.9 Tỷ lệ cân đối 18 2.5.10 Chuỗi 18 2.6 Nguyên tắc chọn cho nhà thiếu nhi 19 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 20 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 20   3.2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 20 3.2.1 Đối tượng 20 3.2.2 Phạm vi nghiên cứu 20 3.3 Nội dung nghiên cứu 20 3.4 Phương pháp thực 21 3.4.1 Phương pháp điều tra thực địa 21 3.4.2 Phương pháp thiết kế 21 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 22 4.1 Hiện trạng cảnh quan khn viên nhà văn hóa thiếu nhi 22 4.1.1 Hiện trạng xanh, hoa cỏ 22 4.1.2 Hiện trạng sở hạ tầng cảnh quan 23 4.2 Đánh giá phân tích khu đất thiết kế 23 4.2.1 Thuận lợi 23 4.2.2 Khó khăn 24  4.3 Thuyết minh thiết kế 24 4.3.1 Khu ngoạn cảnh 28 4.3.2 Hồ bơi 30 4.3.3 Sân thể thao 31 vii   4.3.4 Vườn thực vật 33 4.3.5 Khu vui chơi 33 4.3.6 Nhà xe 35 4.4 Bảng đề xuất trồng 35 4.5 Thiết kế phần xây dựng 36 4.6 Danh mục hình minh họa 38 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 41 5.1 Kết luận 41 5.2 Kiến nghị 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO 42 viii   DANH SÁCH CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 2.1: Nhà thiếu nhi tỉnh Lâm Đồng Hình 2.2: Nhà thiếu nhi tỉnh Cà Mau Hình 2.3: Góc vui chơi Hình 2.4: Góc vui chơi Hình 2.5: Vườn trường Hình 2.6: Góc vườn hoa Hình 2.7: Vị trí khu đất 10 Hình 2.8: Mặt trước khối lớp học- hành 11 Hình 2.9: Khoảng sân bên cạnh khối lớp học- hành 11 Hình 2.10: Mặt trước khối hội trường sân khấu 12 Hình 2.11: Mặt bên khối hội trường sân khấu 12 Hình 2.12: Sân bóng nhìn từ nhà xe 13 Hình 2.13: Trò chơi khn viên nhà thiếu nhi 13 Hình 4.1: Sơ đồ cơng giao thơng 24 Hình 4.2: Mặt tổng thể 27 Hình 4.3: Phối cảnh tổng thể 27 Hình 4.4: Phối cảnh thuyền 29 Hình 4.5: Phối cảnh vườn hoa 29 Hình 4.6: Phối cảnh hồ nước 30 Hình 4.7: Phối cảnh hồ bơi 31 Hình 4.8: Phối cảnh sân bóng rổ 32 Hình 4.9: Phối cảnh sân tập luyện 32 Hình 4.10: Phối cảnh vườn thực vật 33 Hình 4.11: Phối cảnh khu vui chơi 34 Hình 4.12: Phối cảnh góc trò chơi liên hồn 34 Hình 4.13: Phối cảnh nhà xe 35 ix   Hình 4.4: Phối cảnh thuyền - Khu bên trái khối lớp học- hành khn viên nhỏ để nơi nghỉ ngơi, tản Với kiểu thiết kế hướng tâm kết hợp với nâng cấp tạo nên mặt sân cao độ 0,45m so với mặt đất, tầm nhìn dường mở rộng phía Bên cạnh đó, ghế ngồi bố trí ơm theo nửa vòng sân tròn kết hợp với giàn dây leo tạo nên không gian nghỉ ngơi thoải mái Bồn hoa xung quanh thiết kế vừa để trồng vừa ghế ngồi Hình 4.5: Phối cảnh vườn hoa 29 - Ngồi có hồ nước hai tòa nhà nơi dừng chân thú vị Các em bước hồ khối bê tông thiết kế to nhỏ khác Mực nước hồ an tồn cho trẻ với độ cao khoảng 0,5m Hình 4.6: Phối cảnh hồ nước 4.3.2 Hồ bơi - Từ cổng phụ khu hội trường- sân khấu vào rẽ trái bắt gặp khu hồ bơi Khu hồ bơi có cao độ 1m2 so với mặt đất, xung quanh đắp đồi cảnh Đường lên hồ bơi trải theo bậc thang đặt ngẫu nhiên tạo cảm giác lạ - Hồ thiết kế gồm hai hồ nhỏ dành cho thiếu nhi dành cho trẻ nhỏ Hồ bơi dành cho thiếu nhi có độ sâu từ 1m đến 1m2, có độ dốc xuống Hồ bơi dành cho trẻ nhỏ có độ sâu 0m5, bố trí trò chơi cầu tuột để em vui đùa Ngồi có nhà tắm thay đồ bên cạnh hồ - Những bồn lớn trồng cau đuôi chồn đặt xen kẽ bồn hoa nhỏ gỗ dọc theo bờ hồ góp phần trang trí mặt thẩm mỹ Phía lối vào bồn có bề mặt rộng thay cho ghế ngồi 30 Hình 4.7: Phối cảnh hồ bơi 4.3.3 Sân thể thao - Sân thể thao phân bố bên hông trái khối hội trường- sân khấu, bao gồm sân bóng rổ có kích thước tiêu chuẩn quốc tế sân tập võ thuật Hai chòi nghỉ bố trí sân thể thao để làm nơi nghỉ ngơi sau lần tập luyện vất vả Bồn hoa nơi sân tập võ nâng lên vừa làm ghế ngồi vừa trồng hoa - Việc bố trí sân thể thao vị trí để đảm bảo việc tập luyện không làm ảnh hưởng đến môi trường xung quanh, ví dụ bóng khơng bị văng lung tung ảnh hưởng đến khu vực xung quanh người qua lại - Phía sân bóng, sát bờ tường khoảng đồi nhỏ thiết kế “khán đài xanh”: vừa tạo điều kiện trồng cho bóng mát, vừa tạo cảnh quan cho khu vực kết hợp làm nơi ngồi xem trận đấu bóng 31 Hình 4.8: Phối cảnh sân bóng rổ Hình 4.9: Phối cảnh sân tập luyện 32 4.3.4 Vườn thực vật - Nằm vị trí phía sau khối hội trường- sân khấu, nơi yên tĩnh - Vườn thực vật nơi em tham quan tìm hiểu loại trồng, hoa cảnh Ở có nhà kính xây dựng để trồng chăm sóc số loại hoa Hình ảnh băng ghế giàn hoa lặp lại không gian nơi Hình 4.10: Phối cảnh vườn thực vật 4.3.5 Khu vui chơi - Giao thông khu vui chơi thiết kế theo dạng rẻ quạt, cung tròn - Bao gồm trò chơi đu quay, nhà banh, thuyền cướp biển, nhà liên hồn, cầu tuột, xích đu, bập bênh… - Bên cạnh có tin trời phục vụ nhu cầu ăn uống thiếu nhi tổ chức số trò chơi tô tượng, vẽ tranh cát… - Một phần mảng xanh dùng bước đệm chuyển tiếp không gian bên ngồi khơng gian khu vui chơi Ghế đặt để người ngồi nghỉ ngơi, bậc phụ huynh ngồi quan sát trẻ chơi đùa Ngoài dạng ghế gỗ cơng viên thơng thường, số ghế có kiểu cách giống gốc mang vào sử dụng để tạo nét thu hút cho khu vui chơi 33 Hình 4.11: Phối cảnh khu vui chơi Hình 4.12: Phối cảnh góc trò chơi liên hồn 34 4.3.6 Nhà xe - Bao gồm nhà để xe máy với diện tích 195m2 bãi xe tơ với diện tích 92,4m2 - Nhà xe bố trí sát cổng phụ mặt đường Lê Thành Phương Hình 4.13: Phối cảnh nhà xe 4.4 Bảng đề xuất trồng Bảng 4.3: Bảng xanh STT Tên Việt Nam Tên khoa học Họ thực vật Sứ cùi Plumeria rubra L Apocynaceae Cau đuôi chồn Normanbya normanbyi Arecaceae Cây phong ba Heliotropium foertherianum Boraginaceae Phượng vĩ Delonix regia (Hook) Raf Caesalpiniaceae Bàng đài loan Terminalia mantaly Combretaceae Sao đen Hopea odorata Roxb Dipterocarpaceae Thiên tuế Cycas revoluta Thunb Cycadaceae Lộc vừng Barringtonia racemosa Lecythidaceae Đầu lân Couroupita guianensis Aubl Lecythidaceae 10 Muồng hoa đào Cassia javanica Linn Fabaceae 11 Tường vi Lagerstroemia indica Lythraceae 35 12 Bằng lăng Lagerstroemia speciosa Kurz Lythraceae 13 Nho biển Coccoloba uvifera Polygonaceae Bảng 4.4: Bảng bụi STT Tên Việt Nam Tên khoa học Họ thực vật Ắc ó Acanthus integrifolius Acanthaceae Dừa cạn Catharanthus roseus Apocynaceae Hoa cúc bướm Cosmos bipinnatus Cav Asteraceae Lẻ bạn Tradescantia spathacea Commelinaceae Cẩm tú mai Cuphea hyssopifolia Lythaceae Hoa giấy Bougainvillia spectabilis Nitaginaceae Dạ yên thảo Petunia hybryda Solanaceae Bông trang Ixora cocconea Rubiaceae Bảng 4.5: Bảng phủ STT Tên Việt Nam Tên khoa học Họ thực vật Cỏ đậu phộng Arachis pintoi Fabaceae Cỏ gừng Axonopus compressus Poaeae 4.5 Thiết kế phần xây dựng Giao thông: Giao thông khuôn viên nhà thiếu nhi chia thành nhiều cấp đường - Đường bao gồm:  Lối phía trước khối lớp học- hành khối hội trường- sân khấu có chiều rộng 12m, thoải mái cho việc lưu thông xe khu vực lại người  Lối phía sau hai bên hơng khối lớp học- hành khối hội trườngsân khấu có chiều rộng 8m  Nền đường trải bê tông - Đường khu vực nội bộ: 36    Khu ngoạn cảnh: Lối dạo khu vực thuyền lát gạch lục giác Vì dạng đường uốn lượn tự nên chiều rộng lối từ 1m đến 3,5m Sự kết hợp vừa tạo nét độc đáo vừa có cảm giác thân thiện dạo bước lối Lối dạo phía vườn hoa trung tâm lát gạch terrazo  Khu hồ bơi: Được kết nối với đường thơng qua bậc thang xếp ngẫu nhiên Một bồn xây dựng trước lối vào bình phong che chắn Mặt khu hồ bơi lát gạch nung  Sân thể thao: Nền sân lót gạch nung  Vườn thực vật: Lối thiết kế theo kiểu hướng tâm, lát gạch bê tơng hình chữ nhật  Khu vui chơi: Lối thiết kế theo dạng rẽ quạt, lát gạch bê tơng hình chữ nhật Chòi nghỉ: gồm hai chòi nghỉ bố trí khu thể thao, nơi nghỉ ngơi, thư giãn Giàn hoa: đặt vườn thực vật vườn hoa trung tâm khu ngoạn cảnh Được thiết kế với chất liệu gỗ- đẹp, chắn thân thiện với thiên nhiên 37   4.6 Danh mục hình minh họa Bảng 4.6: Danh mục hình minh họa che bóng Phượng vĩ Đầu lân Muồng hoa đào Bằng lăng Bàng đài loan Lộc vừng Cây nho biển Cây phong ba Cây đen 38 Bảng 4.7: Danh mục hình minh họa gỗ nhỏ Cau chồn Sứ cùi Thiên tuế Hoa giấy 39   Tường vi Bảng 4.8: Danh mục hình minh họa bụi, hoa nền, phủ đất Dạ yên thảo Lẻ bạn Ti gôn Hoa cúc bướm Ắc ó Dừa cạn Bông trang Cẩm tú mai Cỏ đậu phộng 10 Cỏ gừng     40   Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Qua trình nghiên cứu thiết kế, đồ án đạt mục tiêu đề ra: Nêu khái niệm nhà văn hóa thiếu nhi tiêu chí xây dựng cảnh quan nhà thiếu nhi Điều tra 19 loài xanh, hoa kiểng thuộc 15 họ khác trồng nhà thiếu nhi Đã thiết kế chi tiết cảnh quan cho nhà thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa, bao gồm: mặt tổng thể, mặt đứng, mặt cắt, phối cảnh tổng thể, 10 phối cảnh góc Đề tài đề xuất danh mục thích hợp để trồng khn viên nhà thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa 5.2 Kiến nghị Ban quản lý nhà văn hóa thiếu nhi tỉnh Khánh Hòa cần có kế hoạch chăm sóc, thay xanh, có hợp đồng bảo dưỡng đơn vị thiết kế thi công Liên tục thường xuyên kiểm tra, bảo trì khu vực hồ bơi phải có người bảo hộ để đảm bảo an tồn cho em vui chơi Tìm thêm nhiều lồi cây, hoa có giá trị thẫm mỹ để làm đẹp thêm cho khuôn nhà thiếu nhi Kết hợp trồng địa thích hợp, vừa tăng tính thẩm mỹ vừa mang lại nét đặc trưng riêng Ở khu vực trước hai khối nhà lớp học- hành khối hội trường- sân khấu đặt thêm chậu hoa lớn để tô điểm cho khuôn viên nhà thiếu nhi 41   TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT Grant W Red, ASLA, 2006 Từ ý đến hình thiết kế cảnh quan (Hà Nhật Tân dịch) Nhà xuất văn hóa thơng tin, Hồ Chí Minh, Việt Nam, 82-94 Đinh Quang Diệp, 2011 Tài liệu hướng dẫn môn đồ án quy hoạch cảnh quan TP Hồ Chí Minh, Việt Nam Ernst Neufert, 2004 Dữ liệu kiến trúc sư Nhà xuất thống kê, Hồ Chí Minh, Việt Nam, 433 trang Nguyễn Anh Thi, 2011 Thiết kế cảnh quan khu du lịch Đen Giòn Resort- giai đoạn II Phan Rang Tháp Chàm- Ninh Thuận Khóa luận tốt nghiệp Kỹ sư Cảnh quan hoa viên, Đại học Nơng Lâm, TP Hồ Chí Minh, Việt Nam Mai Thị Nguyệt Vinh, 2011 Thiết kế cảnh quan khu phức hợp hộ khách sạn dịch vụ du lịch ven biển- Hồ xanh bán đảo Sơn Trà- Đà Nẵng Khóa luận tốt nghiệp Kỹ sư Cảnh quan hoa viên, Đại học Nông Lâm, TP Hồ Chí Minh, Việt Nam WEB Quy tắc chọn xanh nhà thiếu nhi http://www.havillandgarden.com/?mod=content&act=detail&cid=90  Tổng quan nhà thiếu nhi http://www.phuctuy.violet.vn/present/show/entry_id/5392642  Nhà thiếu nhi tỉnh Cà Mau http://tinhdoancamau.com.vn/home/?74642c7368772c323432322c7067652c Nhà thiếu nhi tỉnh Lâm Đồng http://www.tuoitredalat.gov.vn/  10 Nhà trẻ nước http://www.2bconsultancy.co.uk/o_schools.htm 11.Nhà trẻ nước http://maxpowerdesign.com/unique-backyard-landscape-design-ideas/uniquebackyard-landscape-design-ideas-5/  42   12.Vườn trường nước http://plantwhateverbringsyoujoy.com/?p=4202 13 Vườn trường nước http://www.rhoadesbutterflygarden.org/index.html 43   ... CHÍ MINH ***************** LÊ THỊ MINH NGUYỆT THI T KẾ CẢNH QUAN NHÀ VĂN HÓA THI U NHI TỈNH KHÁNH HỊA Chun ngành: Thi t kế cảnh quan KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: ThS Phạm Minh. .. Phạm Minh Thịnh Thành phố Hồ Chí Minh Tháng 05/ 2012 i   MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINNING NONG LAM UNIVERSITY – HO CHI MINH CITY ***************** LE THI MINH NGUYET LANDSCAPE DESIGN OF KHANH... Toàn quốc có 58 Cung thi u nhi, Nhà văn hóa thi u nhi cấp tỉnh; 244 Cung thi u nhi, Nhà văn hóa thi u nhi cấp huyện Nhà văn hóa thi u nhi ban, ngành Độ tuổi em đến sinh hoạt nhà thi u nhi thường