BÀI DẠY: CA DAO THAN THÂN, YÊU THƯƠNG TÌNH NGHĨA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Về kiến thức : Nỗi niềm xót xa, đắng cay tình cảm u thương thủy chung, đằm thắm ân tình người bình dân xh cũ Những đặc sắc nghệ thuật dân gian việc thể tâm hồn người lao động Về kĩ : đọc –hiểu văn theo đặc trưng thể loại Về thái độ : Trân trọng, yêu mến vẻ đẹp tâm hồn người bình dân xh cũ II PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp phân tích, bình giảng - Phương pháp tổ chức tranh luận, vấn đáp Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa; - Sách giáo viên; - Sách hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng; - Giáo án cá nhân; - Một số tư liệu tham khảo khác; - Phấn, bảng III CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc SGK, SGV, TLTK - Rút kinh nghiệm từ trước, soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học Học sinh - Học thuộc cũ, hoàn thành tập giao tiết học trước - Đọc SGK, SBT, TLTK để củng cố cũ chuẩn bị - Soạn IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ởn định tình hình lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cu: Ph©n tÝch nghƯ tht gây cời truyện Nhng phải hai mày nêu ý nghĩa truyện? Ging bai mi: (42 phút) * Giới thiệu bài: (1 phút) Ca dao than thân, yêu thơng tình nghĩa phận phong phú kho tàng ca dao trữ tình Việt Nam Nó phản ánh biến thể cung bậc khác đời sống tình cảm ngời Việt xa với đặc trng nghệ thuật đặc thù, khác nhiều so với thơ trữ tình văn học viết Để thấy đợc điều đó, tìm hiểu Ca dao than thân, yêu thơng tình nghĩa" *Tin trình bài dạy: (41 phút) Thời Hoạt động Hoạt động GV Nội dung bài học lượng HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm I Giới thiệu chung ca dao phút hiểu chung Khái niệm 30 phút - Ca dao ? -Trả lời -Ca dao có nội dung ntn ? -Trả lời - Nêu nét đặc sắc nghệ -Trả lời thuật? -GV giảng thêm c¸ch cÊu tø thường thấy ca dao: + Phú: phô bày, diễn tả cách trực tiếp, ko thông qua so sánh ngời, việc, tâm t, tình cảm VD: Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh níc biÕc nh tranh häa ®å; Nhí ngẩn vào ngơ/ Nhớ ai, nhớ, nhớ ai; + Tỉ: dùng hình ảnh so sánh, ẩn dụ để bộc lộ tâm tình ngêi lao ®éng VD: Nhí bỉi hỉi båi håi/ Nh đứng đống lửa nh ngồi đống than; Thuyền có nhớ bến chăng/ Bến khăng khăng đợi thuyền; + Hứng: ca dao trớc nói đến cảnh (bao gồm vật, việc) sau bộc lộ tình(tình cảm, ý nghĩ, tâm sự) VD: Trên trời có đám mây xanh/ mây trắng, chung quanh mây vàng/ ớc anh lấy đợc nàng/ Để anh mua gạch Bát Tràng xây/ Xây dọc lại xây ngang/ Xây hồ bán nguyệt cho nàng rửa chân; Hot ng 2: Hng dn HS đọc – hiểu văn -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Ca dao sáng tác trữ tình dân gian, diễn tả đời sống, tâm hồn, tư tưởng, tình cảm nhân dân quan hệ gia đình, xã hội, đất nước Nội dung - Than thân - Yêu thương, tình nghĩa - Hài hước thể tinh thần lạc quan người lao động Nghệ thuật - Phần lớn theo thể lục bát lục bát biến thể - Ngôn ngữ mang màu sắc địa phương - Lời ca ngắn gọn, giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, biểu tượng truyền thống, hình thức lặp lại, đối đáp mang đậm sắc thái dân gian II Đọc hiểu văn Bài 1,2: Tiếng hát than thân + Đọc 1,2: Với giọng xót xa, thông cảm + Đọc 3,4,5,6 với giọng tha thiết, lắng sâu Gọi học sinh đọc văn - Người than thân thân phận họ ntn? - Ca dao có hệ thống ca dao mở đầu “Thân em như…” Em đọc số ? => “Thân em trái bần trơi Gió đập sóng dồi biết tấp vào đâu” - “Thân em cá lờ Hết phương vùng vẫy nhờ nơi đâu” - “Thân em xoài Gió đơng, gió tây, gió nam, gió bắc Nó đánh lúc la, lúc lắc cành” -Âm điệu hai thơ nào? -Biện páp nghệ thuật sử dung hai thơ -Đọc -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Chuyển ý: Thân phận có nét chung nỗi đau khổ người lại mang nét riêng -Trả lời - Hình ảnh lụa đào tượng trung cho điều gì? Nỗi đau nhân vật trữ tình thể ntn? -G: Lẽ thờng sống tơng xứng dành cho ngời gái có nhan sắc phẩm hạnh tốt đẹp sống hạnh phúc, bình yên Nhng thân phận cô đợc coi nh lụa đào phất phơ chợ, nh hàng chợ đời Chợ: không gian ồn ào, phức tạp, xô bồ với đủ ngời thanh, kẻ thô, hiền nhân quân tử lÉn a Nét chung - Lối mở đầu: “Thân em như…” Chỉ đời, thân phận người phụ nữ, gợi cảm thông, chia sẻ - Âm điệu: ngậm ngùi, chua xót - Cả hai sử dụng nghệ thuật so sánh: lụa đào củ ấu gai → Những hình ảnh đem so sánh gần gũi với người bình dân b Sắc thái tình cảm riêng Bài 1: Người phụ nữ ý thức sắc đẹp, tuổi xuân giá trị (tấm lụa đào: đẹp quý) số phận họ thật bấp bênh, vào tay (phất phơ chợ biết vào tay ai) → Người phụ nữ hàng bị gả bán Cô gái không làm chủ tương lai số phận phµm phu tơc tư TÊm lụa đào ko thể tự lựa chọn ngời mua + Phất phơ bấp bênh, chông chênh + Biết vào tay cảm giác chới với, đắng cay cđa th©n phËn ko thĨ tù lùa chän, qut định đợc hạnh phúc, tơng lai Nỗi đau xót -Tr li nhân vật trữ tình lêi than thë chÝnh lµ võa b- -Trả lời ớc vào độ tuổi đẹp nhất, hạnh phúc đời nỗi lo thân phận lại ập đến -Nhân vật trữ tình bộc bạch điều gì?Nhằm nhấn mạnh ý nghĩa gì? - Từ 2, em liên tưởng đến thơ VH viết?→Bánh trôi nước(HXH) -Trả lời -Trả lời -Nội dung hai ca dao gì? -Trả lời -Trả lời - Chỉ điểm khác biệt ca dao so với hai - Lối mở đầu cụm từ “Trèo -Trả lời lên…” quen thuộc ta bắt gặp ca dao nào? - Lối mở đầu nhằm mục đích gì? - GV: Nói rõ: Trò chuyện với khế trò chuyện với nỗi lòng Bài 2: - Lời bộc bạch : Ruột trắng> Thân em trái bần trơi Gió đập sóng dồi biết tấp vào đâu” - Thân em cá lờ Hết phương... phút - Câu ca dao cuối kéo dài số tiếng để nêu lên điều gì? -Bài ca dao nói điều gì? Hoạt động 3: Hướng ẫn HS tổng kết - Rút kết nét chùm -Trả lời ca dao than thân yêu thương tình ca dao + Hình... tương dân lao động +Yêu quý câu ca dao Những - Tình cảm người bình dân ca điệu dân ca dao thể qua số nét nghệ thuật + Đề cao tình nghĩa, tình yêu tuyer quen thuộc ca dao: so sánh, ẩn dụ, chung, gắn