Giao an tuan 29 lop 5

BÁO GIẢNG TUẦN 29 Thứ/ngày Buổi Tiết Sáng Từ ngày 30/ 03 / 2015 đến 03/ 04 / 2015 Sáng Chiều Hai 30 / 03 Lớp trưởng lớp BS BS BS Nhớ - viết: Đất nước Ôn tập dấu câu (dấu chấm, ) Toán Toán 144 Kỹ thuật 29 35 Chiều 29 57 57 Một vụ đắm tàu Ôn tập phân số 35 40 40 35 40 40 40 40 40 40 35 2 3 GDNGLL TV Toán TLV Toán Khoa học BS BS 58 Trả văn tả cối 145 Ôn tập đo độ dài đo khối lượng 58 Sự sinh sản nuôi chim 40 40 40 40 35 35 Chiều Sáng Sáng Tư 01 / 04 Sáu 03 / 04 29 57 141 29 29 Toán Lịch sử Thể dục Âm nhạc Mỹ thuật Tập đọc TLV Toán Toán Khoa học LT&C Địa lý Ba 31 / 03 Năm 02/ 04 SHDC Tập đọc Toán Đạo đức Kể chuyện TV Tốn Tốn Chính tả LT&C Thể dục Tên dạy TG Sáng Môn TCT 3 142 Ôn tập số thập phân 29 Hoàn thành thống đất nước 58 29 29 58 Con gái 57 Tập viết đoạn đối thoại 143 Luyện tập BS 57 Sự sinh sản ếch 58 Ôn tập dấu câu (dấu chấm, ) 29 Châu Đại Dương châu Nam Cực 40 35 35 35 40 40 40 40 40 35 40 35 40 40 Ôn tập đo độ dài, đo khối lượng BS Đồ dùng dạy học TV TL x x x x x x SHTT 35 29 Bảy …/… Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2015 Ngày soạn: 19 tháng năm 2015 Tiết 2: Tiết CT: 57 TẬP ĐỌC Một vụ đắm tàu I/ Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghóa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-li-étta; đức hy sinh cao thượng Ma- ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) II/ Các kó giáo dục: - Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Kiểm soát cảm xúc - Ra đònh III/ Đồ dùng dạy học: 1) Thầy: - Tranh minh họa chủ điểm, tranh phóng to đọcSGK 2) Trò: SGK, chuẩn bò, ghi IV/.Các hoạt động dạy học: ND - PP Hoạt động Hoạt động học GV sinh 1/.H.động1: - GV giới thiệu chủ Giới thiệu điểm Nam Nữ, - HS lắng nghe (cả chủ treo tranh, giới thiệu điểm – 2) học (SGV) 2/.H.động2: Dạy mới(34) a) Luyện đọc (15) - hs khá, giỏi tiếp nối 2.1- H.dẫn GV viết bảng đọc văn luyện đọc từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, - Cả lớp đọc cá nhân tìm hiểu Giu-li-ét-ta…và đọc đồng từ mẫu nêu - Bài chia đoạn: SGV - Nhiều h/s tiếp nối đọc – 179 đoạn ( 2, lượt) - GV kết hợp sửa lỗi - Từ cần giải nghóa: Li-vơphát âm, giọng đọc, pun, bao lơn… giải nghóa từ - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm h.dẫn h/s cách đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi b) Tìm hiểu bài(13) - GV cho: 1/ Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma - ri - ô Giu -li - ét – ta? 2/ Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô bạn bò thương? 3/ Tai nạn bất ngờ xảy nào? 4/ Ma- ri - ô phản ứng người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ cậu? 5/ Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma - ri - ô nói lên điều cậu? - GV nói thêm: SGV180 - Ma - ri - ô: bố mất, quê sống với họ hàng Giu - li - ét - ta: đường nhà, gặp lại bố mẹ - Thấy Ma - ri - ô bò sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu - li - ét - ta hoảng hốt chạy lại, quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dòu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc, băng vết thương cho bạn - Cơn bão dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, tàu chìm dần biển khơi Ma - ri - ô Giu - li - ét - ta Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển - Một ý nghó đến – Ma - ri - ô đònh nhừng chỗ cho bạn – cậu hét to: Giu – li – ét – ta, xuống đi! Bạn bố mẹ…, nói ôm ngang lưng bạn thả xuống nước - Ma - ri - ô có tâm hồn cao thượng, Nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn - Giu – li – ét – ta 3/.H.động3: Củng cốDặn dò(2) bạn gái tốt bụng, giàu c).Đọc diễn cảm(6) tình cảm: hoảng hốt, lo - GV gọi: lắng thấy bạn bò - Lưu ý h/s: Đọc thương; ân cần, dòu dàng lời chăm sóc bạn; khóc kêu, hét người nhìn thấy Ma xuồng Ma-ri- ri - ô tàu chìm ô Lời Giudần li-ét-ta vónh biệt bạn - Nhiều h/s khác nhận tiếng khóc nức xét, bổ sung nở, nghẹn ngào - GV đọc mẫu đoạn - tốp h/s đọc nối tiếp văn đoạn văn từ - GV nhận xét, biểu Chiếc xuồng cuối dương thả xuống…đến hết theo _ Gọi số h/s: cách phân vai - Gọi vài h/s: - Nhận xét tiết học - HS gạch SGK chỗ cần ngắt nhòp, nhấn giọng - Từng tốp h/s đọc phân vai - Nhiều h/s đọc diễn cảm trước lớp Cả lớp bình chọn bạn đọc hay - Nêu ý nghóa học, nhiều em nhắc lại - Nhắc lại ý nghóa - Về nhà: Đọc lại chuẩn bò sau Rút kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 3: Tiết CT: 141 TOÁN Ôn tập phân số (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết xác đònh phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Làm tập 1, 2, 4, 5(a) II/ Đồ dùng dạy học: 1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò SGK, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - PP Hoạt động Hoạt động học 1/.H.động1: GV sinh Kiểm tra - Kiểm tra h/s: - Nêu cách rút gọn, quy cũ(3) đồng so sánh - Nhận xét, h/s phân số 2/.H.động2: - Chữa tập tiết L.tập Bài tập1(4) trước lớp(34) - Cho h/s làm tự chữa - HS kẻ hình BT1 vào - GV nhận xét, bổ sung - Khoanh vào D Bài tập 2(4) Cho h/s làm tương tự - Các h/s khác nhận xét - Khoanh vào B 1 số viên bi 20 x 4 Bài tập 3(8) Cho h/s tự làm chữa - GV nhận xét kết làm h/s = 5( viên bi ) Có viên bi đỏ - Hai h/s lên bảng làm Bài tập 4(12) Cho h/s làm chữa b) a) 15 21 = = = (H/S tự 15 25 35 giải thích) 20 = (HS tự giải 32 thích) - Từng h/s lên bảng làm bài: So sánh phân số 5 b) Ta có: 5 < ( PS có tử số, PS có mẫu số bé a) vaø 3 x5 15 = = ; 7 x5 35 2 x7 = = 5 x7 14 35 lớn hơn) 15 14 > nên > 35 35 8 c) Vì > (tử Vì số lớn mẫu số) Bài tập 5(6) Cho h/s làm vào bảng chữa 3/.H.động3: Củng cốDặn dò(2) < (tử số bé mẫu 8 số) Do đó: > - h/s lên bảng làm a) H/S QĐMS xếp thứ tự từ bé đến lớn ; 11 - Cho h/s nêu: - Dặn h/s: - Nhận xét tiết học ; 23 33 b) Viết PS từ lớn đến bé: ; ; 8 (vì > ; > 11 9 ) 11 - Tính chất phân số, cách quy đồng mẫu số phân số - Về nhà: Làm BT lại vào Rút kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… _ Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết CT: 29 Thay vào: Luyện tập Toán I/ Mục tiêu: - Biết xác đònh phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự - Làm tập theo yêu cầu GV II/ Đồ dùng dạy học: 1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò SGK, BT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Yêu cầu HS làm BT liên quan so sánh phân số, quy đồng mẫu số phân số xếp thứ thự phân số… Bài 1: So sánh phân số Từng h/s lên bảng làm bài: 3 (Vì 2< nên < ) ; Ta có: 5 5 10 4 x2 8 7 * = = ; giữ nguyên Vì > neân > 5x2 10 10 10 10 10 2 x4 3 x3 * Ta có: = = ; = = 3x4 12 4 x3 12 Vì < nên < 12 12 * Bài 2: a/ Xếp thứ tự từ lớn đến bé 6 ; ; ; Thứ tự từ lớn đến bé là: ; ; ; 5 5 5 b/ Xép thứ tự từ bé đến lớn 1 ; ; ; Thứ tự từ bé đến lớn là: ; ; 3 3 ; Bài 3: So sánh: ; vaø ; vaø _ Tiết 5: Tiết CT: 29 KỂ CHUYỆN Lớp trưởng lớp I/ Mục đích, yêu cầu: - Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu biết trao đổi ý nghóa câu chuyện II/ Các kó sống giáo dục: - Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư sáng tạo - Lắng nghe, phản hồi tích cực III/.Đồ dùng dạy học 1) Thầy: - Tranh minh họa (Phóng to) truyện SGK - Bảng phụ ghi tên nhân vật câu chuyện (Nhân vật: Tôi, Lâm Voi, Quốc lém, lớp trưởng Vân), từ ngữ khó: Hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì… 2) Trò: SGK, chuẩn bò, IV/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động 1/.H.động1: GV Kiểm - Kiểm tra h/s tra - GV nhận xét, h/s cũ(3) - GV giới thiệu, 2/.H.động2: nêu mục đích, yêu Dạy cầu tiết học mới(34) * GV kể lần 2.1- G.thiệu - Kể xong lần 1, GV (1) mở bảng phụ 2.2- GV kể giới thiệu, nêu chuyện nhận vật câu chuyện - Giải nghóa từ khó * GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa bảng lớp 2.3- H.dẫn h/s KC, trao - Gọi h/s đổi ý - H.dẫn h/s thực nghóa câu yêu chuyện cầu - Cho h/s - GV góp ý nhanh, cho điểm h/s kể tốt VD: SGV – 188 - GV giải thích: SGV - Mời h/s làm mẫu - GV cho: *Cho h/s thi KC: - GV nêu VD số câu trả lới: ghi Hoạt động học sinh - Kể lại câu chuyện nói truyền thống Tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo, cô giáo - H/s lắng nghe - HS lắng nghe - Các nhân vật: Tôi, Lâm Voi, Quốc lém, lớp trưởng Vân - SGK - HS lắng nghe, quan sát tranh minh họa - Đọc yêu cầu câu chuyện * Yêu cầu 1: h/s đọc - Quan sát tranh minh họa, kể lại với bạn đoạn truyện theo tranh - HS lớp xung phong kể đoạn truyện * Yêu cầu 2, - HS lắng nghe - Nói tên nhân vật em nhập vai( Kể 2, câu mở đầu) VD: SGV-189 - Từng h/s “Nhập vai” nhân vật, KC bạn bên cạnh, trao đổi ý nghóa câu chuyện, học rút SGV-189 4/.H.động4: - Mỗi h/s “nhập vai” kể xong Củng cố- Dặn h/s nhà: câu chuyện, bạn Dặn dò(2) - Nhận xét tiết trao đổi, dối thoại học - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn người KC “nhập vai” hay nhất, trả lời câu hỏi - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Đọc trước nội dung câu chuyện tuần 30 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 1: BUỔI CHIỀU Tiếng Việt (tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu - Hiểu nội dung truyện “ Nữ trạng nguyên”(trang 75, 76) - Chọn câu trả lời bài, đánh dấu x vào ô trống ý trả lời câu hỏi II/ Đồ dùng dạy học: 1- GV: - Tài liệu soạn giảng - Sách thực hành Tiếng Việt – Toán lớp tập 2- HS: - Sách thực hành Tiếng Việt – Toán lớp tập 2, tập Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Gọi 1, HS đọc truyện “ Hòn đá Chim Ưng”, lớp đọc thầm truyện sách thực hành 2/ Cho lớp đọc thầm truyện: đánh dấu x vào ý câu hỏi cuối Đáp án cho câu hỏi: Câu a: ý ; Câu b: ý ; Câu c: ý ; Câu d: ý 3/ Điền vào dấu câu thích hợp (dấu chấm dấu phẩy) Sau đặt dấu chấm, viết hoa lại chữ đầu câu Trang 76, 77 Tiết 2-3: I/ Mục đích, yêu cầu: Toán Luyện tập (tiết 1) - Thực hành tập phân số, phân số thập phân Làm tốt BT trang 80, 81 sách Thực hành Tiếng Việt – Toán lớp 5,tập II/ Các hoạt động dạy học - Cho hs làm tập 1,2,3, sách Thực hành Tiếng Việt – Toán 5, tập Bài 1: Nối phân số nhau: 15 75 18 24 18 27 Bài 2: a/ Viết phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn ; ; 7 3 x3 ; = = 7 x3 21 Quy đồng mẫu số: 2 x7 14 9 x3 27 = = ; = = 3 x7 21 7 x3 21 Thứ tự từ bé đến lớn là: 14 27 ; ; hay 21 21 21 27 ; ; 21 b/ Viết phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé ; ; Quy đồng mẫu số: MSC = 24 Ta coù: 24 3 x6 18 5 x3 15 = = ; giữ nguyên; = = 4 x6 24 24 8 x3 24 18 15 Thứ tự từ lớn đến bé laø: ; ; hay 24 24 24 ; ; 24 Bài 3: a/ Viết số sau dạng số thập phân: = 0,3 ; 10 23 = 2,3 ; 10 352 = 3,52 ; 100 23751 = 100 237,51 b/ Viết số sau dạng phân số thập phân: 0,35 = = 35 1254 5 x 25 125 ; 12,54 = ; = = ; 100 100 4 x 25 100 25 x4 28 = 25 x 100 Bài 4: Điền >, Quy đồng mẫu số: 3 x5 15 2 x4 15 = = ; = = Vì 4 x5 20 5x4 20 20 > neân 20 5 ( Vì < 8) mà PS có tử số 5 nên PS có mẫu số bé lớn Vậy: > 8 9 c) Vì < > Nên < 9 b) _ Tiết 5: CT: 57 KHOA HỌC Tiết Sự sinh sản ếch I/.Mục tiêu: Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch II/.Đồ dùng dạy học 1) Thầy: - Hình phóng to trang 116, 117 SGK - SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò: SGK, ghi III/.Hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s: - Nêu đặc điểm chung Kiểm tra sinh sản côn cũ(3) - GV nhận xét h/s trùng - Nêu biện pháp tiêu diệt côn trùng có 2/.H.động2: hại cối, hoa Dạy - Yêu cầu h/s: màu sức khỏe 25 mới(34) 2.1- Mở bài(1) người - Giới thiệu học *H.động1: 2.2- Bài - GV cho h/s: mới(33) - Cho h/s thảo luận, Mục tiêu: trả lời câu hỏi SGK H/S nêu (SGV-183) đặc điểm ( Đáp án: SGV-183) sinh sản Kết luận: SGV ếch *H.động2: - Cho h/s: (GV tới h/s Mục tiêu: hướng dẫn, giúp đỡ.) - Cho số h/s: 3/.H.động3: Củng cốDặn dò(2) - GV theo dõi, uốn nắn - Yêu cầu h/s - Dặn h/s nhà: Nhận xét tiết học - Một số em xung phong, bắt chước tiếng ếch kêu (Làm việc với SGK) - Hai h/s ngồi cạnh hỏi trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời câu hỏi, h/s khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi vào - Vẽ sơ đồ chu kỳ sinh sản ếch - Làm việc cá nhân: Từng h/s vẽ chu kỳ sinh sản ếch vào - G.thiệu sơ đồ trước lớp - Các h/s khác vào sơ đồ vẽ, trình bày chu kỳ sinh sản ếch với bạn bên cạnh - Nêu lại chu trình sinh sản ếch - Xem trứoc sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………… _ Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2015 Ngày soạn: 23 tháng năm 2015 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 58 Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) 26 I/.Mục dích, yêu cầu: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) II/.Đồ dùng dạy học 1) Thầy: - Bút vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẩu chuyện vui BT1,, vài tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui (BT2) - vài tờ giấy khổ to để h/s làm tập 2) Trò: SGK, chuẩn bò, ghi III/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động Hoạt động học GV sinh 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s - Kó sử dụng Kiểm tra dấu chấm, chấm hỏi, củ(3) - GV nhận xét, h/s chấm than dùng câu giải thích phải dùng dấu II/.H.động2: Dạy - GV giới thiệu, nêu mới(34) mục đích, yêu cầu 2.1- G.thiệu học bài(1) - HS lằng nghe 2.2- H.dẫn Bài tập1: h/s làm - h/s đọc nội dung BT1, tập(33) lớp theo dõi SGK - HS làm cá - Phát giấy, bút nhân:Điền dấu thích hợp cho h/s vào ô trống - Những h/s làm phiếu dán lên bảng lớp - GV chốt lại lời giải Tiếp nối trình bày đúng(SGV – 195) kết Bài tập2: Hướng - Cả lớp nhận xét dẫn h/s làm - Phát bút - h/s đọc nội dung BT: Đọc giấy cho vài chậm rãi, phát lỗi h/s sai sửa lại Nói rõ (GV chốt lại lời giải em lại sửa đúng-SGV) - Các em gạch Bài tập 3: GV đặt câu dùng sai, câu hỏi: SGV – 195 sửa lại, trình bày kết - Cho h/s làm - Cả lớp nhận xét 27 vào - Phát giấy khổ to bút cho 3, h/s Cách thực tương tự BT2 - h/s đọc yêu cầu BT - H?S phát biểu: a) Đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than 3/.H.động3: b) Đặt câu hỏi, sử dụng Củng cốLời giải: SGV – dấu chấm hỏi Dặn dò(2) 196 c) Đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than - Dặn h/s nhà: - Cả lớp ý theo dõi - Nhận xét tiết học - Ôân lại kiến thức học để viết câu cho Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 2: ĐỊA LÍ Tiết CT: 29 Châu Đại Dương châu Nam Cực I/.Mục tiêu: - Xáx đònh vò trí đòa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực - Sử dụng đòa cầu để nhận biết vò trí đòa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: Châu lục có số dân châu lục II/.Đồ dùng dạy học: 1) Thầy:- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam Cực - Quả đòa cầu - Tranh ảnh thiên nhiên, dân cư châu Đại Dương, châu Nam Cực 2) Trò: SGK, ghi III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - PP Hoạt động Hoạt động học GV sinh 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s - Dân cư châu Mó có điểm Kiểm tra - GV nhận xét, h/s bật? cũ(3) - Nền kinh tế Bắc Mó có 1/ Châu Đại dương khác với Trung Mó Nam 28 2/.H.động 2: Dạy mới(34) a) Vò trí đòa lí- Giới hạn - Châu Đại Dương gồm phần đất nào? - Trình bày kết quả: (GV giới thiệu đòa cầu.) b) Đặc điểm tự nhiên Mó? (Dựa vào lược đồ, kinh chữ SGK.) - Trả lời mục a – SGK - Chỉ đồ vò trí đòa lí, giới hạn châu Đại Dương - HS dựa vào tranh ảnh SGK, hoàn thành bảng theo mẫu - Gọi h/s: SGV c) Dân cư hoạt - Trình bày kết hoàn động kinh tế thiện câu trả lời - Cho h/s trả lời: đồ 2/ Châu Nam Cực - Yêu câu h/s trả - HS dựa vào SGK trả lời lời câu hỏi mục câu hỏi SGK - câu hỏi: SGV-144 (Dựa vào lược đồ SGK tranh ảnh) - Cho h/s: *Cho h/s biết: 3/.H.động3: (GV giúp h/s hoàn + Đặc điểm tiêu biểu Củng cốthiện câu trả lời) tự nhiên Dn dò(2) - Gọi số h/s: châu Nam Cực - Cho h/s: + Vì châu Nam Cực - Nhận xét tiết dân cư sinh sống học thường xuyên? - Chỉ đồ vò trí đòa lí châu Nam Cực Trình bày kết thảo luận - Nêu ghi nhớ SGK - Nhắc lại ghi nhớ Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Tiết 3: TOÁN Tiết CT: 144 Ôn tập đo độ dài đo khối lượng 29 I/ Mục tiêu: Biết: - Quan hệ đơn vò đo độ dài, đơn vò đo khối lượng - Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân (Làm BT 1, 2(a), 3(a, b, c) câu dòng.) II/ Đồ dùng dạy học 1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò: SGK, BT III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND - PP Hoạt động Hoạt động học sinh GV 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s - Nêu cách viết số thập Kiểm tra - Nhận xét, h/s phân, phân số dạng cũ(3) số thập phân - Chữa BT tiết trước 2/.H.động2: Bài tập1: GV kẻ Ôân tập lên bảng lớp - HS lên bảng , tiếp nối luyện tập bảng đơn vò đo dộ điền đủ vào bảng dơn vò (34) dài Cho h/s làm đo độ dài đơn vò đo khối vào lượng chữa - HS ghi nhớ tên đơn vò bảng Mối quan hệ Bài tập 2a: Cho đơn vò đo h/s làm theo - H/s nhắc lại mối quan hệ mẫu chữa đơn vò đo độ dài khối lượng thông dụng Bài tập 3: Cho h/s Lên bảng điền vào chỗ làm chấm theo mẫu chữa - h/s lên bảng a) 1827m = laøm baøi 1km827m b) 34dm = 3m4dm = 3,4m = 1,827km 786cm = 7m86cm = 7,86m 3/.H.động3: 2063m = 408cm = 4m8cm = 4,08m Củng cố2km63m c) 2065g = 2kg65g = 2,065kg Dặn dò(2) = 8047kg = 8tấn 47kg = 2,063km 8,047tấn 702m = 0km702m - Đọc lại bảng đơn vò đo độ = 0,702km dài đo khối lượng Nêu - Cho h/s: mối quan hệ đơn - Nhận xét tiết vò đo liền kề 30 học -Về nhà làmcác tập lại vào Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… _ Tiết 4: TOÁN(BS) Luyện tập I/ Mục đích, yêu cầu: Biết: - Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vò đo độ dài đo khối lượng thông dụng (Làm BT liên quan đến số đo độ dài, số đo khối lượng) II/ Các hoạt động dạy học - Cho hs làm tập GV yêu cầu liên quan đến số đo độ dài số đo khối lượng Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chaám a/ 5216m = 5,216km b/ 472cm = 4,72m c/ 6581kg = 6,581tấn d/ 1436g = 1,436kg Bài 2: Viết số đo sau dạng số đo: a/ Có đơn vò đo ki lô mét: 6km 302m = 6,302km 534m = 0,534km 76km 41m = 76,041km b/ Có đơn vò đo mét: 9dm 5cm = 0,95m 27dm 6cm = 2,76m 1dm 54mm = 0,154m Baøi 3: Viết số đo sau dạng số đo: a/ Có đơn vò đo tấn: 675kg = 4,675taán 6742kg = 6,742taán 511kg = 0,511taán b/ Có đơn vò đo ki lô gam: 2kg 270g = 2,27kg 43kg 10g = 43,01kg 12g = 0,012kg Baøi 4: Bài giải xe ô tô đầu chở số gạo là: 4,5 x = (tấn) xe ô tô sau chở số gạo là: 4,75 x = 14,25 (tấn) Đội xe chở số gạo là: + 14,25 = 23,25 (tấn) Đáp số: 23,25 gạo 31 - Gọi hs lên bảng chữa - GV bổ sung, sửa chữa nhận xét Tiết 5: KĨ THUẬT Tiết CT: 29 Lắp máy bay trực thăng (Tiết 3) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn II/.Đồ dùng dạy học ( Như tiết ) III/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động Hoạt động học GV sinh 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s - Nêu bước lắp Kiểm tra máy bay trực thăng cũ(3) - Nêu cách lắp thân đuôi máy bay (H.2) 2/.H.động2: *H.động4: Dạy - Tổ chức cho h/s: (Đánh giá sản phẩm) mới(33) - Nêu tiêu chuẩn - Trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm theo nhóm - Cử nhóm - HS nêu (Mục III – SGK) - GV nhận xét, đánh - Dựa vào tiêu chuẩn để giá sản phẩm đánh giá sản phẩm h/s bạn - Nhắc lớp: - HS lắng nghe, tiếp thu - Tháo rời chi tiết, 3/.H.động3: - Dặn h/s nhà: xếp vào vò trí Củng cố- Nhận xét tiết học hộp Dặn dò(2) - Chuẩn bò sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………… …….…………………………………………………………………………………… _ BUỔI CHIỀU 32 Tiết 2: Toán Luyện tập (tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết: - Quan hệ đơn vò đo độ dài, đơn vò đo khối lượng - Viết số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân (Làm BT trang 81, 82 sách Thực hành) II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) Mẫu: 2475m = 2,475 km a/ 3047m = 3,047km b/ 284cm = 2,84m c/ 3578kg = 3,578tấn d/ 1570g = 1,57kg Bài 2: Viết số đo sau dạng số đo: a/ Có đơn vò đo ki lô mét: 2km 240m = 2,24km 845m = 0,845km 14km 35m = 14,035km b/ Có đơn vò đo mét: 2dm 3cm = 0,23m 18dm 2cm = 1,82m 4dm 23mm = 0,423m Baøi 3: Viết số đo sau dạng số đo: a/ Có đơn vò đo tấn: 256kg = 1,256taán 2356kg = 2,356taán 345kg = 0,345taán b/ Có đơn vò đo ki lô gam: 2kg 450g = 2,45kg 15kg 30g = 15,03kg 55g = 0,055kg Baøi 4: Bài giải xe ô tô đầu chở số gạo là: 5,5 x = 16,5 (tấn) Đổi: 4tấn 650kg = 4,65 xe ô tô sau chở số gạo là: 4,65 x = 18,6 (tấn) Đội xe chở số gạo là: 16,5 + 18,6 = 35,1 (tấn) Đáp số: 35,1 gạo Bài 5: Đố vui: Số thích hợp để thay vào dấu (?) _ Thứ sáu, ngày 03 tháng năm 2015 Ngày soạn: 24 tháng năm 2015 33 Tiết 1: Tiết CT: 58 văn tả cối TẬP LÀN VĂN Trả I/.Mục đích, yêu cầu: Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối; nhận biết sửa lỗi bài; viết đoạn văn cho hay II/.Đồ dùng dạy học 1) Thầy: Bảng phụ ghi đề kiểm tra viết (tả cối), số lỗi điển hình chữa chung trước lớp 2) Trò: SGV, nháp ghi III/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động Hoạt động học sinh GV 1/.H.động1: - GV nêu mục đích, Giới thiệu yêu cầu tiết - HS lắng nghe (2) học 2/.H.động2: - HS xác đònh rõ yêu cầu Nhận xét - GV mở bảng phụ đề (về nội kết viết đề kiểm tra dung, thể loại), số lỗi viết treo lên bảng lớp điển hình… h/s(10) a) Nhận xét - Về ưu điểm chung viết - Về thiếu sót, hạn chế lớp (HS lắng nghe) - GV nhận xét: b) Thông báo - HS lắng nghe điểm cụ thể - HS lên bảng chữa - GV thông báo lỗi, lớp tự chữa nháp 3/.H.động3: a) H.dẫn chữa lỗi - HS lớp trao đổi H.dẫn h/s chung chữa chữa bài(24) - Trả cho h/s, - HS đọc lại lời nhận xét lỗi thầy sửa lỗi viết bảng - Đổi cho bạn để dò, phụ xét, kiểm tra lại - GV chữa lại cho (nếu sai) b).H.dẫn h/s chữa - HS trao đổi, thảo luận để lỗi tìm hay, đáng - GV theo dõi, học kiểm tra h/s làm việc 34 c) H.dẫn h/s học tập đoạn, văn hay - Tiếp nối đọc đoạn - GV đọc văn vừa viết lại hay, có ý - Các em khác nhận xét sáng tạo h/s d) HS chọn, viết 4/.H.động 4: lại đoạn cho Củng cốhay Viết lại đoạn văn chưa Dặn dò(2) - GV cho h/s: hoàn chỉnh để thầy kiểm - GV chấm điểm tra chấm vào tiết sau đoạn văn hay nhận xét - Dặn h/s nhà: - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tieát 2: TOÁN Tiết CT: 145 Ôn tập đo độ dài đo khối lượng (tiếp theo) I/.Mục tiêu: Biết: - Viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vò đo độ dài đo khối lượng thông dụng (Làm BT 1(a), 2, 3.) II/Đồ dùng dạy học 1) Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2) Trò: SGK, BT III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - PP Hoạt động Hoạt động học 1/.H.động1: GV sinh Kiểm tra - Kiểm tra h/s: - Đọc lại bảng đơn vò đo độ cũ(3) dài đo khối lượng từ - GV nhận xét, h/s lớn đến bé ngược lại Nêu mối quan hệ đơn vò đo liền 35 2/.H.động2: Ôân tập luyện tập lớp(34) - Bài tập 1a(8) Cho h/s làm vào bảng chữa - GV bổ sung, sửa chữa cho h/s - Chữa BT 3(b) tiết trước - HS viết số đo dạng số thập phân Từng h/s lên bảng làm có đơn vò đo ki lô meùt a) 4km382m = 4,382km 2km 79m = 2,079km 700m = 0,7km b) Có đơn vò đo mét 7m4dm = 7,4m 5m9cm = 5,09m 5m75mm = 5,075m Bài tập2(10) Cho h/s làm tương tự HS làm bảng a) Có đơn vò ki lô gam chữa 2kg350g = 2,35kg - GV sửa chữa 1kg 65g = 1,065kg b) Có đơn vò 8tấn760kg = 8,76tấn 2tấn 77kg = 2,077kg Bài tập3(8) Cho h/s làm vào - Lần lượt h/s lên bảng nháp chữa làm bài a) 0,5m = 0,50m = 50cm - GV chữa Yêu b) 0,075km = 75m cầu h/s giải thích c) 0,064kg = 64g cách làm d) 0,08tấn = 0,080tấn = 80kg Bài tập4(8) Cho h/s thực 1, HS làm vào nháp chữa - GV bổ sung, sửa chữa - h/s lên bảng làm a) 3576m = 3,576km 3/.H.động3: b) 53cm = 0,53m Củng cốc) 5360kg = 5,360tấn = Dặn dò(2) 5,36tấn d) 657g = 0,657kg - Nêu mối quan hệ đơn vò đo độ dài đo - Yêu cầu h/s: khối lượng liền - Dặn h/s nhà: - Làm BT lại vào Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 36 Tiết 3: KHOA HỌC Tiết CT:58 Sự sinh sản nuôi chim I/ Mục tiêu: Biết chim động vật đẻ trứng II/.Đồ dùng dạy học 1/ Thầy: - Hình phóng to trang 118, 119 SGK - SGK, tài liệu soạn giảng 2/.Trò: SGK, ghi (Không yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nuôi chim GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm III/.Hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động Hoạt động học sinh GV 1/.H.động1: - Kiểm tra h/s - em vẽ sơ đồ,1 em nêu Kiểm tra - GV nhận xét, h/s chu trình sinh sản ếch cũ(3) - Các h/s khác nhận xét 2/.H.động2: Dạy mới(34) Mục tiêu: Hình thành cho h/s vẽ biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng Mục tiêu: Nói nuôi chim - Mở bài: SGV – 185 *H.động1: Quan sát - GV cho: - Hãy so sánh tìm khác trứng hình (Lưu ý: SGV – 186) - Gọi đại diện số cặp đặt câu hỏi theo hình kết hợp câu hỏi SGK, đònh cặp khác trả lời - Đáp án kết luận: SGV – 186 *H.động2: Thảo luận - GV cho: - Yêu cầu lớp: - Kết luận: SGV – 117 - HS lắng nghe (Làm việc theo cặp) - h/s ngồi cạnh dựa vào câu hỏi trang 118 SGK hỏi trả lời - Bạn thấy phận gà H.2a, 2b, 2d (Làm việc lớp.) - Bạn trả lời có quyền đặt câu hỏi để cặp khác trả lời - Các h/s khác xung phong bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 thảo luận câu hỏi - Thảo luận - Đại diện số nhóm trình bày kết quả, 37 nhóm khác bổ sung 3/.H,động3: Củng cố-Dặn dò(2) - Gọi vài h/s nêu: - Nhận xét tiết học - Sự phát triển phôi thai chim, cách nuôi chim Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết 5: SINH HOẠT TẬP THỂ Họp lớp Nhận xét, đánh giá: *Ưu:………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………… …… *Khuyeát: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… _ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 38 ... 100 23 751 = 100 237 ,51 b/ Viết số sau dạng phân số thập phân: 0, 35 = = 35 1 254 5 x 25 1 25 ; 12 ,54 = ; = = ; 100 100 4 x 25 100 25 x4 28 = 25 x 100 Bài 4: Điền >, 5, 74... uốn sánh: nắn a) Quy đồng mẫu 5 b) ( Vì số: 3 x5 15 2 x7 > 8) maø PS coù = = ; = = 7 x5 35 5 x7 tử số 15 nên PS có mẫu số 14 35 lớn bé Vậy: 5 < 15 14 > neân > 35 35 8 c) Vì > 8 Vì