SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea Na

SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea NaSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi học tốt môn Khám phá khoa học tại lớp Lá 3 trường Mầm non Ea Na

5- -T MN Ea Na I T q trì giác- chìa khóa ung quanh, Khám g xung quanh, n , m sóc 5- -T MN Ea Na g C kh L rõ nét , nhà, cao Khám phá khoa Khám phá khoa M - Khám phá khoa Khám phá khoa - Lá -M Khám phá khoa , , gây , ý , xung quanh -N quanh tin 5- -T MN Ea Na há M ng 5- ôn Khám phá khoa - á3 ( 2017 - 2018) Khám phá khoa : a) N N module m b) Nhóm p c II 5- -T Khám phá khoa MN Ea Na p ng Khám phá khoa tích tìm tịi phát xung quanh, qua tính quan thay phát chúng giúp quan sát, phân nhóm, phân phán t ý vât quan sát, xúc Qua xác ngơn phát n Khám phá khoa h nhát, t dáng bên ngồi hình phân tích chúng - M : , Khám phá khoa 5- á3 -T MN Ea Na 2017-2018 Stt Tiêu chí 17/35 48 18/35 52 16/35 45 19/35 55 15/35 43 20/35 57 14/35 40 21/35 60 phá Khám phá khoa : - L , phân công hai giáo viên hịng m chun mơn tìm tịi, Khám phá khoa Nghiêm túc môn Khám phá khoa chuyên môn, 5- -T MN Ea Na t quan sát, so sánh Lá cho - : Trang nhu Khám phá khoa Sân cho hành, tham gia nên , , , iáo viên Nguyên nhân thành công : , T tham Khám phá khoa Khám phá khoa giáo viên 5- -T MN Ea Na huynh , Khám phá khoa , , phong phú a c tiê Khám phá khoa n hình thành quan sát, phân tích, so sánh, phân cho khám phá h ho b 1: ng : , phát 5- -T MN Ea Na mà ngành Giáo , âm Tìm v Ví i hình dáng, , dùng Giáo viên s : , cách 5- -T MN Ea Na , Xồi, mơ phù , : Xây mơi mơi ngồi cho khám phá khoa khám phá khoa 5- -T Mơi Xây góc câu có giá treo tranh giá , tranh, khoa Ví viên chìm chai tan yêu khoa khám phá, thí nhiên màu góc MN Ea Na giáo viên treo thí yêu khoa giáo cho làm thí Trên , góc có trang trí tranh khám phá, trang trí qua câu theo ví c thiên nhiên giáo viên trang trí góc khám phá theo câu có góc góc giáo viên câu có tí , cho xem vào góc, treo tranh lên tranh mây theo tranh, sáng quan sát vào lúc ngồi Trang trí tranh Ngoài dùng dùng cho theo tài Khám phá khoa phát giáo viên khám phá khoa 5- -T MN Ea Na 4: Giáo túi, c 5- -T MN Ea Na - Máy bay , giáo v trùng - sâu - - 5- -T , MN Ea Na , :D : : Giáo viên làm quen Ví : tìm tịi thí mơi xung quanh thê gị ép t cho làm thí máy tính, lơ tơ, tranh giáo không cao theo làm khoa vào , cho thú : Cây Thì cách cho gieo theo cách tham gia sóc 5- -T theo dõi trình thay phát MN Ea Na sâu làm thí xi lanh, , viên cho l Không cho quanh khám phá pháp n xung mà c hình lúc mà mà lí giúp khám phá ghi, Trong xung quanh mà tìm a khám phá khám phá sâu 5- Qua thú thêm Ví -T khám phá khám phá ngồi cho ngồi ngồi khơng khí MN Ea Na mái cách có Khi tham quan quan sát rau bé nhìn rau, qua rau có rau bé,vai trị rau có ngày nhà giáo sinh tham quan Trong ngày tinh giáo xong khơng rau sân giáo viên dinh ng ngồi sinh thơng qua giúp có vitamin có rau, thói quen khơng dinh canxi có nói góc xây v xanh , góc phân vai 5- -T MN Ea Na Q : bán rau t Qua t Giáo viên , v 7: Ngay giáo viên cha trao giúp cho khám phá môi xung quanh cha phù theo huy kinh phí dùng n có giáo viên thông báo cho cha gian tuyên dung cha quan, thông báo i dung tuyên v , hay, 5- -T MN Ea Na cha sách, báo, xanh d cho Khám phá khoa Trao cách cho khám phá xung quanh gia nh, tuyên cha m quan cho khám phá xung quanh thông qua c hàng ngày góp sâu cho hình thành trí cung có khám phá xác cha nên cho quan sát tìm xung quanh qua hàng ngày giáo Giáo viên cho cha cho khám phá xung quanh hàng ngày, gia tham quan, du , thu mùa m t Khám phá khoa rò , giáo viên há theo dõi , phám phá Khám phá khoa giáo viên quan sát, khám 5- -T MN Ea Na khám phá T án , mùa xuân có dân gian ngày G Giáo viên c M pháp , n có 5- -T MN Ea Na , hát, s , Khám phá khoa quát, , c tiêu Khám phá Khi d á3 cao cho tiên, nh giúp phát duy, ghi có phát nhân cách cho Thúc ham tìm tịi, khám phá, tích tham gia Khám phá khoa cao 5- Stt -T MN Ea Na Tiêu chí t % quan sát, tìm so sánh, phân Khám phá khoa 17/35 48 18/35 52 31/35 88 4/35 12 16/35 45 19/35 55 29/35 82 6/35 18 15/35 43 20/35 57 27/35 77 8/35 23 14/35 40 21/3 60 29/35 82 6/35 18 : C p Lá ên rõ , nên vô giúp hào tham gia khám phá kinh nên giàu có tích q trình khám phá sau này, nhìn t , , tìm tịi, t Khám phá khoa 5- -T vào gò ép có giúp nên MN Ea Na khơng xa : H Khám phá khoa , giáo viên cha h V ta nâng giáo viên không ng , giúp 5- -T MN Ea Na nói riêng : : , tranh Khám phá khoa Ea Na, ngày 10 tháng 5- -T MN Ea Na Modum Modum 6-2017 Khám phá khoa - 10 - NXB 11 - 5- -T MN Ea Na tài ung cá - - - 12 - 13 - 15 - 16 20 21 III 23 23 24 - Tài 25 5- -T MN Ea Na ... sánh, phân Khám phá khoa 17 /35 48 18 /35 52 31 /35 88 4 /35 12 16 /35 45 19 /35 55 29 /35 82 6 /35 18 15 /35 43 20 /35 57 27 /35 77 8 /35 23 14 /35 40 21 /3 60 29 /35 82 6 /35 18 : C p Lá ên rõ , nên vô giúp hào... Ea Na g C kh L rõ nét , nhà, cao Khám phá khoa Khám phá khoa M - Khám phá khoa Khám phá khoa - Lá -M Khám phá khoa , , gây , ý , xung quanh -N quanh tin 5- -T MN Ea Na há M ng 5- ôn Khám phá. .. 19 /35 55 15 /35 43 20 /35 57 14 /35 40 21 /35 60 phá Khám phá khoa : - L , phân công hai giáo viên hịng m chun mơn tìm tịi, Khám phá khoa Nghiêm túc môn Khám phá khoa chuyên môn, 5- -T MN Ea Na