GDMT môn Văn 2

. . . Nhí con s«ng quª h­¬ng tÕ hanh Quy trình bình thường Quy trình bình thường dạy bài thơ dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ Tại sao phải làm việc này? Người đi trước: Nhà thơ bị những cảm xúc mạnh mẽ bắt buộc phải làm một bài thơ chứa đựng cảm xúc đó. Người đi sau: Học sinh phải làm lại cho mình các cảm xúc tương tự. Làm được không? làm bằng cách nào? Quy trình bình thường dạy bài thơ Quy trình bình thường dạy bài thơ Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tượng chung với bài Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tượng chung với bài thơ? thơ? Cách thông thường 1. Giáo viên giảng văn, làm rung động học sinh vì cách diễn đạt những cảm nhận của mình 2. Học sinh xúc động theo giáo viên Cách hệ thống việc làm 1. Học sinh tự mình phải sống lại cái cảm xúc đã bắt buộc nhà thơ làm ra bài thơ 2. Giáo viên giúp học sinh làm lại cảm xúc đó Quy tr×nh b×nh th­êng d¹y bµi th¬ Quy tr×nh b×nh th­êng d¹y bµi th¬ t×m Ên t­îng chung víi bµi th¬ t×m Ên t­îng chung víi bµi th¬ - - s¬ ®å s¬ ®å Ên t­îng c¶m xóc Häc sinh Nhµ th¬ Quy trình bình thường Quy trình bình thường dạy bài thơ dạy bài thơ Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ nhớ con sông quê hương Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu. Tưởng tượng ra dòng sông quê của nhà thơ như là dòng sông của riêng em. Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ thuộc ngay từ khi bắt gặp. Cách 3: Nói các liên tưởng sau khi đọc xong cả bài thơ. Cách 4: Đặt tên khác cho bài thơ. Cách x: . . . . .? Quy tr×nh d¹y bµi th¬ Quy tr×nh d¹y bµi th¬ ViÖc 2: Ph©n tÝch bµi th¬ ViÖc 2.a : Cñng cè Ên t­îng ®“ cã. NhiÖm vô 1 : T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy - Con s«ng quª h­¬ng rÊt ®Ñp, mét vÎ ®Ñp riªng . - Con s«ng quª h­¬ng g¾n víi kû niÖm tuæi th¬ . - Con s«ng quª h­¬ng nh­ còng cã t©m hån . Quy tr×nh . ( Quy tr×nh . ( tiÕp tiÕp ) ) NhiÖm vô 2 : Ph©n tÝch nh÷ng h×nh ¶nh sau 1./ Hìi con s«ng ®“ t¾m c¶ ®êi t«i T«i gi÷ m“i mèi t×nh míi mÎ . 2./ T«i ®­a tay «m n­íc vµo lßng S«ng më n­íc «m t«i vµo d¹ . 3./Nh­ng lßng t«i nh­ m­a nguån giã biÓn VÉn trë vÒ l­u luyÕn bªn s«ng . Quy trình . ( Quy trình . ( tiếp tiếp ) ) Việc 2.b. Kiểm lại sự cảm nhận của học sinh Nhiệm vụ 1: Nói tâm trạng của nhà thơ khi viết bài thơ Nhiệm vụ 2 : Nói một cách biểu đạt trong bài thơ mà em thích Nhiệm vụ 3 :Phân tích những câu thơ hay về nỗi nhớ trong bài thơ Quy trình . ( Quy trình . ( tiếp tiếp ) ) Việc 3. Tổng kết Nhiệm vụ 1 : Đọc diễn cảm lại bài thơ Nhiệm vụ 2 : Nói những suy nghĩ của em khi đọc xong bài thơ Khai thác GDMT từ bài học Khai thác GDMT từ bài học Chủ đề : Dòng sông mơ ước của em, của mọi người. Cách thể hiện : 1. Chia nhóm thảo luận về cái đẹp của sông nước 2. Lên kế hoạch d ngoại thăm một dòng sông đẹp :Đi thăm, lấy tư liệu, sơ kết. 3. Sưu tầm thơ (đoạn văn hay, tranh ảnh đẹp .) theo chủ đề Dòng sông mơ ước . diễn cảm lại bài thơ Nhiệm vụ 2 : Nói những suy nghĩ của em khi đọc xong bài thơ Khai thác GDMT từ bài học Khai thác GDMT từ bài học Chủ đề : Dòng sông. sông quê hương Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu. Tưởng tượng ra dòng sông quê của nhà thơ như là dòng sông của riêng em. Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ thuộc