Phương pháp luyện thi IELTS WRITING

Tr n b luy n thi IELTS WRITING ọn bộ luyện thi IELTS WRITING ộ luyện thi IELTS WRITING ện thi IELTS WRITINGUnit 1: Các c u trúc đ o ph bi n trong Writingấu trúc đảo phổ biến trong Writin

Tr n b luy n thi IELTS WRITING ọn bộ luyện thi IELTS WRITING ộ luyện thi IELTS WRITING ện thi IELTS WRITING

Unit 1: Các c u trúc đ o ph bi n trong Writingấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ổ biến trong Writing ến trong Writing

Unit 2: Các t n i th hi n s b sungừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ể hiến sự bổ sung ến trong Writing ự bổ sung ổ biến trong Writing

Unit 3: Các t n i từ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTSng ph n trong bài thi IELTSảo phổ biến trong Writing

Unit 4: Các t n i ch s nhừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ự bổ sung ượng bộng bộ

Unit 5: Task 1 IELTS Writing - Các t thay th cho showừ nối thể hiến sự bổ sung ến trong Writing Unit 6: Task 1 IELTS Writing - Cách paraphrase s lối thể hiến sự bổ sung ượng bộng Unit 7: Task 1 IELTS Writing - Đ i tối thể hiến sự bổ sung ượng bộng đượng bộc miêu t là gì?ảo phổ biến trong Writing Unit 8: Task 1 - Line graph: t n d ng đ c thù v “th i gian"ận dụng đặc thù về “thời gian" ụng đặc thù về “thời gian" ặc thù về “thời gian" ề “thời gian" ời gian" Unit 9: Task 1 - Đ c thù c a pie chartặc thù về “thời gian" ủa pie chart

Unit 1: Các c u trúc đ o ph bi n trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ổ biến trong Writing ến trong Writing

Nói là ph bi n, nh ng vi c s d ng c u trúc đ o trong Writing là khá khó.ổ biến trong Writing ến trong Writing ư ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing

Lý do ch y u là vì các c u trúc đ o có các nghĩa r t c th và các quy t của pie chart ến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ụng đặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ắc

s d ng thì c a đ ng t nghiêm ng t, nên nhi u khi chúng ta khá t n côngử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ủa pie chart ộ ừ nối thể hiến sự bổ sung ặc thù về “thời gian" ề “thời gian" ối thể hiến sự bổ sung

“s p đ t” ch đ dùng đắc ặc thù về “thời gian" ỉ sự nhượng bộ ể hiến sự bổ sung ượng bộc 1 c u trúc Tuy nhiên, n u b n b đ t vào m tấu trúc đảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ạn bị đặt vào một ị đặt vào một ặc thù về “thời gian" ộ trong 2 tình hu ng sau đây, b n đã có c h i đ “khoe” c u trúc đ o ng :ối thể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ơng phản trong bài thi IELTS ộ ể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ữ:

1 Không ch … mà cònỉ sự nhượng bộ

Ch c nhi u b n đã bi t c u trúcắc ề “thời gian" ạn bị đặt vào một ến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing not only/ but also C u trúc này có thấu trúc đảo phổ biến trong Writing ể hiến sự bổ sung

đượng bộc vi t theo ki u đ o ng m t cách khá d dàng theo m u nh sau:ến trong Writing ể hiến sự bổ sung ảo phổ biến trong Writing ữ: ộ ễ dàng theo mẫu như sau: ẫu như sau: ư

Not only + auxiliary verb + S + V, S also…

Các b n nh là chúng ta ph i đi n tr đ ng t (auxiliary verb) cho đúng Víạn bị đặt vào một ảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ợng bộ ộ ừ nối thể hiến sự bổ sung

d :ụng đặc thù về “thời gian"

Video games are not only costly, they are also a waste of time

Smoking doesn’t only harm your own health, it also threatens others’

others’

2 Cái gì đó x y raảo phổ biến trong Writing ngay sau khi cái gì khác x y raảo phổ biến trong Writing

Đ c xong là bi t câu trên r t khó dùng, nh ng nó không ph i là khôngến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ư ảo phổ biến trong Writing dùng đượng bộc, và n u b n áp d ng đúng c u trúc trên trong m t hoàn c nhến trong Writing ạn bị đặt vào một ụng đặc thù về “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ộ ảo phổ biến trong Writing phù h p thì th t là tuy t v i J Chúng ta có th x lý câu trên theo 2 cách:ợng bộ ận dụng đặc thù về “thời gian" ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ời gian" ể hiến sự bổ sung ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó

No sooner had S + P2 than S + V-ed

ho cặc thù về “thời gian"

Hardly had S + P2 when S + V-ed

2 cách x lý trên đ u gi ng nhau ph n sau và ch khác nhau ph nử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ề “thời gian" ối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần ỉ sự nhượng bộ ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần

trư c Các b n có th th y là các câu này dùng đạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ể hiến sự bổ sung k l i ể lại ại m t vi c gì đ y,ộ ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ấu trúc đảo phổ biến trong Writing nên các đ ng t trong câu độ ừ nối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ượng bộc đ d ng quá kh Ví d :ể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ạn bị đặt vào một ứ Ví dụ: ụng đặc thù về “thời gian"

No sooner had parents shown their children bad habits than they started to pick them up.

Hardly had the economy recovered when I graduated and was on the search for a job.

Unit 2: Các t n i th hi n s b sung ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ể lại ến trong Writing ự bổ sung ổ biến trong Writing

Trong IELTS Writing, đ đ t đi m cao trong tiêu chí Coherence andể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung Cohesion, ngoài vi c di n đ t ý m ch l c, các b n ph i đ m b o là các ý cóệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ễ dàng theo mẫu như sau: ạn bị đặt vào một ạn bị đặt vào một ạn bị đặt vào một ạn bị đặt vào một ảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing liên k t v i nhau.ến trong Writing

Đ t o để hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ượng bộc m i liên k t này, chúng ta có m t công c khá d dàng ápối thể hiến sự bổ sung ến trong Writing ộ ụng đặc thù về “thời gian" ễ dàng theo mẫu như sau:

d ng là các t n i, hay còn g i làụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung liên từ nối thể hiến sự bổ sung Liên k t đến trong Writing ượng bộ ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian"c s d ng g n nhần sau và chỉ khác nhau ở phần ư nhi u nh t trong các bài Writing, đ c bi t là Task 2 là các liên k tề “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ặc thù về “thời gian" ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ến trong Writing b sung ổ biến trong Writing Các b n hãy cùng xem các t b sung và cách dùng c a chúng dạn bị đặt vào một ừ nối thể hiến sự bổ sung ổ biến trong Writing ủa pie chart ư i đây nhé:

a Thêm m t đ c đi m m i: ộ luyện thi IELTS WRITING ặc điểm mới: ể lại ới:

Additionally/Furthermore/Besides là 3 liên t tiêu bi u dùng đ thêmừ nối thể hiến sự bổ sung ể hiến sự bổ sung ể hiến sự bổ sung vào m t đ c đi m m i cho danh t m i nói câu trộ ặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ư c Ví d :ụng đặc thù về “thời gian"

Shopping is a waste of time Furthermore, it costs a lot of money.

Các b n l u ý, chúng ta KHÔNG s d ng tạn bị đặt vào một ư ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung and đ b t đ u câu Có thể hiến sự bổ sung ắc ần sau và chỉ khác nhau ở phần ể hiến sự bổ sung chúng ta dùng t này khi nói, nh ng khi vi t, từ nối thể hiến sự bổ sung ư ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung and ch nên đ gi a câuỉ sự nhượng bộ ể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ữ: – vi t and đ u câu sẽ làm gi m tính academic c a câu.ến trong Writing ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần ảo phổ biến trong Writing ủa pie chart

Tùy vào m c đích vi t bài, b n có th ghép hai ý vào làm m t theo c u trúcụng đặc thù về “thời gian" ến trong Writing ạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ộ ấu trúc đảo phổ biến trong Writing

Apart from , S (also)…

ho cặc thù về “thời gian"

Not only + tr đ ng t + S + V, ợ động từ + S + V, ộ luyện thi IELTS WRITING ừ nối thể hiến sự bổ sung S (also)…

Ví d :ụng đặc thù về “thời gian"

Apart from visiting popular attractions, tourists often try to eat as many dishes unique to the region as they can.

b Gi i thích đ c đi m câu tr ảo phổ biến trong Writing ặc điểm mới: ể lại ở câu trước: ưới: c:

In fact/Actually Đ gi i thích, cho ví d minh ho cho m t đi u đã kh ngể hiến sự bổ sung ảo phổ biến trong Writing ụng đặc thù về “thời gian" ạn bị đặt vào một ộ ề “thời gian" ẳng

đ nh câu trị đặt vào một ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ư c, hai c m "th c t là " này có th đụng đặc thù về “thời gian" ự bổ sung ến trong Writing ể hiến sự bổ sung ượng bộc đ t đ u câu ti pặc thù về “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần ến trong Writing theo:

Shopping is a waste of time In fact, it takes most of our free time.

c D n đ n m t k t qu /k t lu n: ẫn đến một kết quả/kết luận: ến trong Writing ộ luyện thi IELTS WRITING ến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ận:

Therefore Khi mu n dùng câu trối thể hiến sự bổ sung ư c làm m t nguyên nhân và câu ti pộ ến trong Writing theo là m t k t qu , b n có th dùng t "therefore" (b i v y) đ u câuộ ến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ận dụng đặc thù về “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần sau:

Shopping is a waste of time Therefore, we should spend less time shopping.

N u b n mu n d n đ n m t k t qu ngay trong câu mà không mu nến trong Writing ạn bị đặt vào một ối thể hiến sự bổ sung ẫu như sau: ến trong Writing ộ ến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ối thể hiến sự bổ sung chuy n sang câu m i, b n có th x lý theo 1 trong 2 cách sau:ể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó

thus + V-ing: Factories release an alarming level of toxic waste into water

sources, thus harming the residents living in their vicinity.

hence + noun (cách này h i khó dùng vì ph i bi n c c m thành danhơng phản trong bài thi IELTS ảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ụng đặc thù về “thời gian"

poor results.

Unit 3: Các t n i t ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTS ng ph n trong bài thi IELTS ảo phổ biến trong Writing

Tương phản trong bài thi IELTSng ph n: Các t tảo phổ biến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTSng ph n có 2 ch c năng chính là: th hi n đi uảo phổ biến trong Writing ứ Ví dụ: ể hiến sự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ề “thời gian"

ngượng bộ ạn bị đặt vào mộtc l i ho c th hi n 1 m t khác c a v n đ :ặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ặc thù về “thời gian" ủa pie chart ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian"

- Th hi n đi u ngể hiến sự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ề “thời gian" ượng bộ ạn bị đặt vào một However/ Neverthelessc l i:

Shopping is a waste of time However, it is a lot of fun.

=> Mua s m r t t n th i gian Tuy nhiên, nó l i r t vui ắm rất tốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui ất tốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui ốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui ời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui ại rất vui ất tốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui.

Các b n l u ý đây là chúng ta có xu hạn bị đặt vào một ư ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ư ng s d ng tử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung but đ u câu,ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần

nh ng vi c này là hoàn toàn không nên làm trong Writing Có th b n sư ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó

d ng t này đ u các câuụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần nói, nh ng trong văn vi t nó luôn luôn nên đư ến trong Writing ượng bộc

đ gi a câu.ể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ữ:

N u các b n th y tách 2 câu ra khá c t, gi ng nh ví d trên, các b n cóến trong Writing ạn bị đặt vào một ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ụng đặc thù về “thời gian" ối thể hiến sự bổ sung ư ụng đặc thù về “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ạn bị đặt vào một

th ghép nó l i b ng c u trúc khá đ n gi n và h u d ng nh sauể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ằng cấu trúc khá đơn giản và hữu dụng như sau ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ơng phản trong bài thi IELTS ảo phổ biến trong Writing ữ: ụng đặc thù về “thời gian" ư “While S+V, S+V”

While shopping is certainly a waste of time, many people find it enjoyable.

Chúng ta có th th y là "t n th i gian" là (-), còn "vui" là (+).ể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ối thể hiến sự bổ sung ời gian"

- Th hi n m t khác c a v n đ :ể hiến sự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ặc thù về “thời gian" ủa pie chart ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" Contrarily/ In contrast/ On the other hand

Chúng ta dùng câu này đ khai thác m t khía c nh khác c a v n đ màể hiến sự bổ sung ộ ạn bị đặt vào một ủa pie chart ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" chúng ta đang nói t i

Shopping is a waste of time On the other hand, studying is a good use of time.

Các t trên đ u là các t đ t đ u câu, r t d dùng B n ch c n vi t từ nối thể hiến sự bổ sung ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ề “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ặc thù về “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ễ dàng theo mẫu như sau: ạn bị đặt vào một ỉ sự nhượng bộ ần sau và chỉ khác nhau ở phần ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung

đ y + d u ph y là đã t o ra quan h c a câu r i Tuy nhiên, có m t cáchấu trúc đảo phổ biến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ẩy là đã tạo ra quan hệ của câu rồi Tuy nhiên, có một cách ạn bị đặt vào một ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ủa pie chart ồi Tuy nhiên, có một cách ộ khác đ t o quan h cho câu: k t h p chúng làm m t.ể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ến trong Writing ợng bộ ộ

Unit 4: Các t n i ch s nh ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ự bổ sung ượ động từ + S + V, ng b ộ luyện thi IELTS WRITING

Nghe “nhượng bộng b ” thì có v h i l , nh ng n u mình nói tộ ẻ hơi lạ, nhưng nếu mình nói từ ơng phản trong bài thi IELTS ạn bị đặt vào một ư ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung Although thì các

b n sẽ đ u bi t đúng không? Đúng nh v y, t quen thu c này là đ i di nạn bị đặt vào một ề “thời gian" ến trong Writing ư ận dụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ộ ạn bị đặt vào một ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó cho m t nhóm t chúng ta r t hay s d ng trong Writing T n i ch sộ ừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ự bổ sung

nhượng bộng b độ ượng bộ ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian"c s d ng khi chúng ta mu n:ối thể hiến sự bổ sung

 nh n m nhấu trúc đảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một s ti p di n ự bổ sung ến trong Writing ễn c a m t s vi c nào đ yủa pie chart ộ ự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ấu trúc đảo phổ biến trong Writing

 nh n m nhấu trúc đảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một s thi u hi u qu ự bổ sung ến trong Writing ện thi IELTS WRITING ảo phổ biến trong Writing c a m t vi c nào đ yủa pie chart ộ ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ấu trúc đảo phổ biến trong Writing

Ví d , b n hãy nhìn vào câu sau:ụng đặc thù về “thời gian" ạn bị đặt vào một

Although the government has adopted various measures to restrict gas

emission from factories, air pollution still persists in major cities.

Câu trên ph c v hai m c đích chính:ụng đặc thù về “thời gian" ụng đặc thù về “thời gian" ụng đặc thù về “thời gian"

 nh n m nh là vi c “government… adopted… measures” không hi uấu trúc đảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó quảo phổ biến trong Writing

 nh n m nh là vi c “air pollution”ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó v n ẫn đến một kết quả/kết luận: “persist”

B i vì ph n l n các bài Task 2 đ c p đ n m t v n đ /khó khăn nào đ yở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ần sau và chỉ khác nhau ở phần ề “thời gian" ận dụng đặc thù về “thời gian" ến trong Writing ộ ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing trong xã h i, vi c s d ng t n i ch s nhộ ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ự bổ sung ượng bộng b r t hi u qu , vì nó làmộ ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ảo phổ biến trong Writing cho v n đ tr nên n i b t h n Chính vì v y, b n thấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ổ biến trong Writing ận dụng đặc thù về “thời gian" ơng phản trong bài thi IELTS ận dụng đặc thù về “thời gian" ạn bị đặt vào một ười gian"ng th y t n i chấu trúc đảo phổ biến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ

s nhự bổ sung ượng bộng b hay độ ượng bộ ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian"c s d ng các câu mang tính tiêu c c/ ch trích.ự bổ sung ỉ sự nhượng bộ

M c dùặc thù về “thời gian" although/ even though là hai t n i ch s nhừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ự bổ sung ượng bộng b ph bi nộ ổ biến trong Writing ến trong Writing

nh t trong ti ng Anh, trong văn vi t chúng ta nên s d ng các t khác n uấu trúc đảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ến trong Writing ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ến trong Writing tình hu ng cho phép C th , trong văn vi t, chúng ta luôn c g ng bi n 1ối thể hiến sự bổ sung ụng đặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ến trong Writing ối thể hiến sự bổ sung ắc ến trong Writing

v câu dài thành m tến trong Writing ộ c m danh t ụm danh từ ừ n u có th , vì nó làm g n câu và giúpến trong Writing ể hiến sự bổ sung cho câu mang tính academic nhi u h n.ề “thời gian" ơng phản trong bài thi IELTS

B n có th nhìn th y câu trên, sauạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần although sẽ là m t câu/ m nh đ ộ ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ề “thời gian"

V y, v n đ c a chúng ta đây là ph i tìm m t t tận dụng đặc thù về “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ủa pie chart ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ảo phổ biến trong Writing ộ ừ nối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTSng đương phản trong bài thi IELTSng

v i although, nh ng đ ng sau t đó ph i là m tư ằng cấu trúc khá đơn giản và hữu dụng như sau ừ nối thể hiến sự bổ sung ảo phổ biến trong Writing ộ c m danh t ụm danh từ ừ.

Trong ti ng Anh, hai t đến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung ượng bộc dùng đ thay th choể hiến sự bổ sung ến trong Writing although ph bi n nh tổ biến trong Writing ến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing

là despite và inspite of Kh năng cao là các b n đã nhìn th y 2 t trong quáảo phổ biến trong Writing ạn bị đặt vào một ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung trình h c ti ng Anh trên gh nhà trến trong Writing ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ến trong Writing ười gian"ng r i, nh ng ch a có c h i ápồi Tuy nhiên, có một cách ư ư ơng phản trong bài thi IELTS ộ

d ng chúng nhi u l m Trong ti ng Anh, h u nh t t c các câuụng đặc thù về “thời gian" ề “thời gian" ắc ến trong Writing ần sau và chỉ khác nhau ở phần ư ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ảo phổ biến trong Writing

v i although đ u có th đề “thời gian" ể hiến sự bổ sung ượng bộ di n đ t hay h nc ễn ại ơng phản trong bài thi IELTS b ngằng cấu trúc khá đơn giản và hữu dụng như sau despite/ inspite of.

Ví d , câu trên có th đụng đặc thù về “thời gian" ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần ể hiến sự bổ sung ượng bộc chuy n thành:ể hiến sự bổ sung

Despite the government’s various measures to restrict gas emission from

factories, air pollution still persists in major cities.

Kĩ năng chuy n m t câu thành m t c m danh t là m t kĩ năng quan tr ngể hiến sự bổ sung ộ ộ ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ộ

c n dành nhi u th i gian rèn luy n, vì ngoàiần sau và chỉ khác nhau ở phần ề “thời gian" ời gian" ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó despite và inspite of, b n sẽạn bị đặt vào một

ph i dùng khá nhi u t n i khác mà đ ng sau là c m danh t ảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung ối thể hiến sự bổ sung ằng cấu trúc khá đơn giản và hữu dụng như sau ụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung

Unit 5: Task 1 IELTS Writing - Các t thay th cho show ừ nối thể hiến sự bổ sung ến trong Writing

d ng ph bi n nh t c a nó là đ vi t l i đ bài Tuy nhiên, thao tác này cóụng đặc thù về “thời gian" ổ biến trong Writing ến trong Writing ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ủa pie chart ể hiến sự bổ sung ến trong Writing ạn bị đặt vào một ề “thời gian"

v d làm trong Task 1 h n là Task 2, vì chúng ta có th d dàng chia đẻ hơi lạ, nhưng nếu mình nói từ ễ dàng theo mẫu như sau: ơng phản trong bài thi IELTS ể hiến sự bổ sung ễ dàng theo mẫu như sau: ề “thời gian"

thu c Ph n d nh t trong đ bài Task 1 đ paraphrase là tộ ần sau và chỉ khác nhau ở phần ễ dàng theo mẫu như sau: ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung show 99.99%

(th c ra là 100%) các đ bài Task 1 đ u có m t format nh sau:ự bổ sung ề “thời gian" ề “thời gian" ộ ư

[B ng] này ảng] này [cho th y] ấy] [d li u] [c a năm nào/ đâu/ ] ữ liệu] [của năm nào/ ở đâu/ ] ệu] [của năm nào/ ở đâu/ ] ủa năm nào/ ở đâu/ ] ở đâu/ ]

V i t [cho th y], đ bài thừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ề “thời gian" ười gian"ng dùng show ho c ặc thù về “thời gian" give information about Chúng ta không mu n vi t l i các t này Thay vào đó, b n nên sối thể hiến sự bổ sung ến trong Writing ạn bị đặt vào một ừ nối thể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ở phần sau và chỉ khác nhau ở phần

h u m t s t có nghĩa tữ: ộ ối thể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTSng đương phản trong bài thi IELTSng v i “ch ra, cho th y, th hi n “ ỉ ra, cho thấy, thể hiện “ ất tốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui ể hiện “ ệu] [của năm nào/ ở đâu/ ] để hiến sự bổ sung

thay th cho các t này.ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung

Trong bài bi u đ / b ng ể lại ồ/ bảng ảo phổ biến trong Writing , b n có th s d ng b t c t nào trong các tạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian" ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ứ Ví dụ: ừ nối thể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung sau đ thay th cho t [cho th y] c a đ bài:ể hiến sự bổ sung ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ủa pie chart ề “thời gian"

represent

exhibit

demonstrate

illustrate

depict

provide/ present data about

B n không c n ph i bi t h t các t trên, mà ch 2-3 t là đ , vì trong Taskạn bị đặt vào một ần sau và chỉ khác nhau ở phần ảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ừ nối thể hiến sự bổ sung ủa pie chart

1, cùng l m là b n đắc ạn bị đặt vào một ượng bộc cho 2 bi u đ , v y nên cùng l m là b n ph iể hiến sự bổ sung ồi Tuy nhiên, có một cách ận dụng đặc thù về “thời gian" ắc ạn bị đặt vào một ảo phổ biến trong Writing paraphrase 2 t [cho th y].ừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing

Tuy nhiên, v i ới: bài Process (quy trình) ho c Maps (bi u đ ) ặc điểm mới: ể lại ồ/ bảng , các b nạn bị đặt vào một

c n ch n l a c n th n h n m t chút V i 2 lo i đ bài này, các b n nên sần sau và chỉ khác nhau ở phần ự bổ sung ẩy là đã tạo ra quan hệ của câu rồi Tuy nhiên, có một cách ận dụng đặc thù về “thời gian" ơng phản trong bài thi IELTS ộ ạn bị đặt vào một ề “thời gian" ạn bị đặt vào một ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó

d ng m t trong các t sau:ụng đặc thù về “thời gian" ộ ừ nối thể hiến sự bổ sung

describe

demonstrate

illustrate

Vì đ c thù c a 2 bài Process và Maps là không có, ho c không t p trung vàoặc thù về “thời gian" ủa pie chart ặc thù về “thời gian" ận dụng đặc thù về “thời gian"

sối thể hiến sự bổ sung hay dữ: li u, nên chúng ta tránh dùng các tệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ừ nối thể hiến sự bổ sung

như exhibit ho c ặc thù về “thời gian" provide/present data about Thay vào đó, nh ng thôngữ:

trong 2 bài này là nh ng hình nh, v y nên các t mang nghĩa “ữ: ảo phổ biến trong Writing ận dụng đặc thù về “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung minh

ho " ại rất vui nh trên sẽ phù h p h n.ư ợng bộ ơng phản trong bài thi IELTS

Unit 6: Task 1 IELTS Writing - Cách paraphrase s l ối thể hiến sự bổ sung ượ động từ + S + V, ng

Đ bài c a Task 1, đ c bi t là các bài bi u đ và b ng bi u, bao gi cũng cóề “thời gian" ủa pie chart ặc thù về “thời gian" ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ể hiến sự bổ sung ồi Tuy nhiên, có một cách ảo phổ biến trong Writing ể hiến sự bổ sung ời gian"

m t t ch s lộ ừ nối thể hiến sự bổ sung ỉ sự nhượng bộ ối thể hiến sự bổ sung ượng bộng nào đó Hãy nhìn vào ví d sau:ụng đặc thù về “thời gian"

The graph below shows the number of books read by men and women

at Burnaby Public Library from 2011 to 2014.

T này hay xu t hi n sau t [cho th y] (ừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ừ nối thể hiến sự bổ sung ấu trúc đảo phổ biến trong Writing show/ give information about), và

không nh t thi t nó ph i là tấu trúc đảo phổ biến trong Writing ến trong Writing ảo phổ biến trong Writing ừ nối thể hiến sự bổ sungnumber, mà nó có th là các t tể hiến sự bổ sung ừ nối thể hiến sự bổ sung ương phản trong bài thi IELTSng đ ngồi Tuy nhiên, có một cách

như amount ho c ặc thù về “thời gian" figures Đây là các t khá chung, và trong m t s đ bàiừ nối thể hiến sự bổ sung ộ ối thể hiến sự bổ sung ề “thời gian" các t c th h n sẽ đừ nối thể hiến sự bổ sung ụng đặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ơng phản trong bài thi IELTS ượng bộ ử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian"c s d ng, ví d nh đ bài sau:ụng đặc thù về “thời gian" ư ề “thời gian"

The chart below gives information about the UK's ageing population

in 1985 and makes predictions for 2035

Trong đ bài trên, tề “thời gian" ừ nối thể hiến sự bổ sung population (dân s ) ốn thời gian Tuy nhiên, nó lại rất vui đượng bộc s d ng thay choử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ụng đặc thù về “thời gian"

từ nối thể hiến sự bổ sung number, th hi n m t ý nghĩa c th h n Tuy nhiên, dù đ bài có dùngể hiến sự bổ sung ệc sử dụng cấu trúc đảo trong Writing là khá khó ộ ụng đặc thù về “thời gian" ể hiến sự bổ sung ơng phản trong bài thi IELTS ề “thời gian"

t gì, b n cũng có th chuy n nó theo d ng sau:ừ nối thể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một ể hiến sự bổ sung ể hiến sự bổ sung ạn bị đặt vào một

how many S + V

Ví d v i đ bài đ u tiên, chúng ta có th chuy nụng đặc thù về “thời gian" ề “thời gian" ần sau và chỉ khác nhau ở phần ể hiến sự bổ sung ể hiến sự bổ sung “the number of books read by men and women” thành “how many books are read by men and women" ho c ặc thù về “thời gian" “how many books men and women read" Tương phản trong bài thi IELTSng t v i đ bàiự bổ sung ề “thời gian"

th 2, chúng ta chuy nứ Ví dụ: ể hiến sự bổ sung “UK's aging population" thành “how many aging people there are in the UK".