Xây dựng hình mẫu thanh niên thời đại mới và đổi mới nội dung,

Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, một bộ phận thanh niên thiếu ý thức rèn luyện, non kém về nhận thức chính trị, chưa xác định được lý tưởng sống đúng đắn, sống thực dụng, thụ động

chuyên đề 2

Xây dựng hình mẫu thanh niên thời đại mới và đổi mới nội dung,

phương thức giáo dục của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

A Đặt vấn đề

Trong những năm qua, cùng với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, của công tác Đoàn và phong trào thanh niên, thái độ và ý thức chính trị của thanh niên có nhiều chuyển biến tích cực; thanh niên chủ động hơn, quan tâm hơn và có trách nhiệm hơn với những vấn đề của đất nước và quốc tế Lòng nhân

ái, nhân văn, tính tích cực chính trị - xã hội và tinh thần xung phong, tình nguyện, ý thức chia xẻ, tương thân, tương ái của thanh niên ngày càng được khơi dậy mạnh mẽ và khẳng định bằng những hành động, nghĩa cử cao đẹp trong cuộc sống

Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, một bộ phận thanh niên thiếu ý thức rèn luyện, non kém về nhận thức chính trị, chưa xác định được lý tưởng sống đúng đắn, sống thực dụng, thụ động, thờ ơ, ngại tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, vi phạm pháp luật, tin vào những điều mê tín dị đoan…

Trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, vấn đề bồi dưỡng, hình thành lớp thanh niên có đầy đủ phẩm chất và năng lực, đại diện cho thế hệ thanh niên mới đáp yêu cầu của thời đại, nhu cầu nguồn nhân lực trẻ của đất nước và phát huy ảnh hưởng tích cực trong công tác giáo dục thế hệ trẻ là một nội dung hết sức quan trọng của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định: Xây dựng lớp

thanh niên giàu lòng yêu nước, có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng, có bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam

B Nội dung

I Quan điểm mục tiêu xây dựng hình mẫu thanh niên trong thời đại mới theo Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX

1 Xây dựng lớp thanh niên giàu lòng yêu nước, có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng, có bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam với những phẩm chất cơ bản như sau:

- Giàu lòng yêu nước, biết xử lý hài hoà lợi ích của bản thân trong lợi ích chung của tập thể, cộng đồng;

- Có lý tưởng cách mạng và bản lĩnh chính trị vững vàng;

- Có tri thức, chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng lao động giỏi;

- Có văn hóa và sống tình nghĩa;

- Có sức khỏe thể chất và tinh thần lành mạnh;

- Giàu nhiệt huyết sáng tạo và tinh thần tình nguyện

2 Hướng tới mục tiêu ngày càng có nhiều những cán bộ quản lý trẻ giỏi, doanh nhân trẻ giỏi, công nhân trẻ giỏi, nhà khoa học trẻ giỏi, chiến sỹ trẻ giỏi, văn nghệ sỹ trẻ giỏi tiêu biểu cho thế hệ thanh niên trong thời kỳ hội nhập.

Ii Những nội dung cơ bản trong xây dựng hình mẫu thanh niên thời đại mới

1 Xây dựng lớp thanh niên giàu lòng yêu nước

1.1- Tổng kết toàn bộ lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam, chỉ rõ nguyên nhân đầu tiên dẫn đến mọi thắng lợi của quá trình đó, Hồ Chí Minh viết: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là một truyền thống

quý báu của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn Nó lướt qua mọi nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước”.

1.2- Phát huy truyền thống yêu nước, thương nòi của dân tộc: Suốt chiều dài lịch sử dựng nước và giữ nước, cũng như quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ

quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, lớp lớp các thế hệ thanh niên Việt Nam không quản ngại khó khăn, gian khổ, thậm chí phải xả thân quên mình vì Tổ quốc thân yêu Truyền thống yêu nước đã nâng lên và trở thành chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng của dân tộc Việt Nam

1.3- Chủ nghĩa yêu nước là điểm cốt lõi của bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam: Là sợi dây bền chặt nhất gắn bó mỗi người dân Việt Nam trong mọi hoàn

cảnh, tinh thần yêu nước được coi là một thứ quý (lời Bác Hồ) Do đó, các cấp bộ

Đoàn phải thường xuyên tuyên truyền, giải thích cho đoàn viên, thanh thiếu nhi;

làm cho tinh thần yêu nước phải trở thành hành động cách mạng thiết thực của tuổi trẻ trong học tập, lao động, sinh hoạt và công tác hằng ngày

2 Xây dựng lớp thanh niên có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng

2.1- Đảng ta và Bác Hồ luôn coi việc bồi dưỡng, đào tạo thế hệ trẻ là một vấn đề trọng tâm của cách mạng, quan hệ tới tương lai dân tộc, tiền đồ của sự nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa trên đất nước ta

Đối với lớp trẻ phải coi trọng bồi dưỡng cả đạo đức và tài năng, trong đó phải đặc biệt quan tâm bồi dưỡng lý tưởng cách mạng Nghị quyết Đại hội Đảng

toàn quốc lần thứ X đã chỉ rõ: “Đối với thế hệ trẻ thường xuyên giáo dục chính

trị, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống; tạo điều kiện học tập, lao động, giảI trí, phát triển thể lực, trí tuệ góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”

2.2- Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng là gì?

- Theo từ điển tiếng Việt: Lý tưởng là mục đích cao nhất, tốt đẹp nhất mà người ta phấn đấu đạt tới Như vậy, đã là con người, ai cũng cần có lý tưởng để phấn đấu Đặc biệt ở lứa tuổi thanh niên - Tuổi đẹp nhất của đời người, mỗi thanh niên dù ở điều kiện và cương vị khác nhau đều hướng tới những mơ ước cao nhất và đẹp nhất của đời mình Tuy nhiên, phấn đấu để đạt được lý tưởng bao giờ cũng là sự phấn đấu lâu dài và đầy gian nan, thậm chí phải xả thân quên mình

- Cùng với sự lãnh đạo, tạo điều kiện của Đảng và Nhà nước, sự định hướng của tổ chức Đoàn, mỗi thanh niên cần có ý chí cao để thực hiện lý tưởng đúng đắn của mình

- Trong phạm trù lý tưởng, các lĩnh vực sau đây là quan trọng nhất, đó là: + Lý tưởng chính trị - xã hội: Phấn đấu cho mục đích cao cả và tốt đẹp nhất về mặt xã hội, đây là lĩnh vực quan trọng nhất thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với xã hội của mỗi con người

+ Lý tưởng đạo đức: Rèn luyện, phấn đấu cho một xã hội và cho cá nhân mình có đạo đức và phẩm giá cao đẹp, hình thành chuẩn mực giá trị xã hội

+ Lý tưởng nghề nghiệp: Học tập, lựa chọn, phấn đấu để có một nghề yêu thích Thực tế cho thấy, đứng trước ngưỡng của cuộc đời mà thanh niên phải lựa chọn, thì vấn đề chọn nghề cho mình bao giờ cũng là vấn đề khó khăn và nhiều bất ngờ nhất

+ Lý tưởng thẩm mỹ: Quan niệm về cái đẹp, đánh giá cái đẹp, hướng tới cái đẹp cả nội dung bên trong và hình thức biểu hiện bên ngoài

Trong 4 lĩnh vực trên, lý tưởng chính trị - xã hội là quan trọng nhất.

- Lý tưởng chính trị - xã hội hiện nay của thanh niên cần rèn luyện, phấn

đấu và vươn tới chính là “Độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội” Đó là mục tiêu

phấn đấu của cách mạng Việt Nam, là trọng tâm công tác bồi dưỡng giáo dục

tuổi trẻ, đối với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh với chức năng là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên thì vấn đề này càng trở nên quan trọng và cấp thiết hơn bao giờ hết, nội dung cụ thể của giáo dục lý tưởng chính trị - xã hội cho đoàn viên, thanh niên là:

+ ý thức độc lập tự chủ, tự lực tự cường, cần cù lao động, năng động, sáng tạo, quyết tâm thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

+ Nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng trước âm mưu “Diễn biến hoà

bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch.

+ Quá trình hội nhập với quốc tế phải tích cực, chủ động tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại; phải giữ vững độc lập, tự chủ, tránh sự lệ thuộc vào bên ngoài

2.3- Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng và xây dựng lối sống đẹp trong thanh niên có mối quan hệ rất chặt chẽ với nhau

- Mỗi thanh niên vừa có lý tưởng cách mạng, vừa có lối sống đẹp - Đó là những người làm tròn trách nhiệm của mình đối với xã hội, là người con hiếu thảo trong gia đình, là công dân tốt, là những người có hành động và nghĩa cử đẹp…

- Đoàn thanh niên các cấp cần tập trung làm tốt một số nội dung sau:

+ Tuyên truyền để thanh niên rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức công dân, xây dựng lối sống có văn hoá

+ Động viên thanh niên tích cực học tập, lao động sáng tạo, chủ động vươn lên lập thân, lập nghiệp và làm giàu chính đáng

+ Nêu cao tinh thần xung phong tình nguyện, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao

2.4- Bồi dưỡng lý tưởng cách mạng và lối sống đẹp cho thanh niên cũng chính là thực hiện nội dung “Xây hoài bão lớn” cho tuổi trẻ Việt Nam.

- Theo từ điển tiếng Việt: Hoài bão là ấp ủ trong lòng ý muốn làm những điều lớn lao, tốt đẹp

+ Sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước vì mục tiêu “Dân

giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” theo con đường xã hội

chủ nghĩa mà Đảng và Bác Hồ đã lựa chọn chính là hoài bão lớn của cả dân tộc

ta Vì vậy, thanh niên phải có hoài bão lớn thì mới trở thành lực lượng xung kích cách mạng, góp phần thực hiện mục tiêu, lý tưởng của Đảng và dân tộc là “Độc

lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội”.

+ Tại Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX, Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh đã

có bài phát biểu chỉ đạo quan trọng và thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Đảng tặng thanh niên Việt Nam bức trướng mang dòng chữ: “Tuổi trẻ Việt Nam

xây hoài bão lớn, đoàn kết, sáng tạo, xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ

quốc”.

- Lý tưởng, hoài bão, lối sống đẹp xét đến cùng đều gắn với những điều tốt đẹp Do đó, trong giao đoạn cách mạng hiện nay, mỗi thanh niên cần phải ấp ủ trong mình những hoài bão lớn - Đó cũng là khẳng định trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với sự phát triển trường tồn của dân tộc

3 Xây dựng lớp thanh niên có bản lĩnh văn hoá con người việt nam

3.1- Văn hoá là gì?

- Văn hoá có rất nhiều định nghĩa khác nhau, nhưng tựu chung lại, văn hoá

là tổng thể các hoạt động sáng tạo của các cá nhân, các cộng đồng trong quá khứ

và hiện tại Hoạt động sáng tạo ấy tạo nên một hệ thống các giá trị, truyền thống, thị hiếu, tập quán - Những yếu tố xác định đặc tính mỗi dân tộc

- Văn hoá cũng là sức mạnh tạo ra của cải vật chất và văn minh tinh thần

của xã hội Chính vì vậy, Đảng ta đã khẳng định: Văn hoá là nền tảng tinh thần

của xã hội, vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội.

- Con người không phải ngay khi sinh ra đã có văn hoá, mà phải được nuôi dưỡng, dạy dỗ, rèn luyện để biết suy nghĩ và động theo các chuẩn mực xã hội, để trở thành người có văn hoá Vì thế, thanh niên muốn có bản lĩnh văn hoá của con người Việt Nam, thì không cách nào khác, đó là phải được bồi dưỡng, giáo dục truyền thụ lý tưởng và không ngừng rèn luyện, vươn lên để trở thành người có văn hoá, làm những công việc ích nước, lợi dân và phát triển bản thân

- Khái niệm bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam là một nét độc đáo dược khẳng định trong trong đường lối phát triển văn hoá và xây dựng con người mới của Đảng ta được thể hiện rõ nhất ở Nghị quyết Hội nghị Trung ương

5 khoá VIII và Hội nghị Trung ương 10 khoá IX xủa Đảng và được tiếp tục trong văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X: “Xây dựng và hoàn thiện giá trị,

nhân cách con người Việt Nam, bảo vệ và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc trong

thời kỳ CNH-HĐH, hội nhập kinh tế quốc tế Bồi dưỡng các giá trị văn hoá trong thanh niên, học sinh sinh viên đặc biệt lý tưởng sống, lối sống, năng lực trí tuệ, đạo đức và bản lĩnh văn hoá con người Việt Nam”

3.2- Nền văn hoá nước ta đã có những đặc trưng của một nền văn hoá tiên tiến.

* Một nền văn hoá tiên tiến là:

- Tiên tiến về trình độ học vấn, về dân trí, về trình độ khoa học công nghệ

- Tiên tiến về tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống.

- Tiến tiến chính là sự kết hợp giữa hiện đại và truyền thống

* Nền văn hoá nước ta hiện nay có đặc trưng của một nền văn hoá tiên tiến, đó là :

- Dân tộc ta có nền văn hoá lâu đời với mấy ngàn năm lịch sử, giàu tinh hoa, giàu tính nhân văn và nhiều sáng tạo Sức mạnh ấy được tôi luyện và phát huy trong lịch sử dựng nước và giữ nước, cũng như trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay

- Nền văn hoá Việt Nam tiên tiến là sự kết hợp truyền thống dân tộc với chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh và tinh hoa văn hoá nhân loại

- Mọi hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thụ lý tưởng cách mạng, văn hoá, nghệ thuật của từng cá nhân, tập thể ở nước ta đều hướng vào xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc

* Tuy rất tự hào về truyền thống, khẳng định những giá trị văn hoá tốt đẹp của nước nhà, thanh niên chúng ta cần phải nhận thức rõ một số điểm hạn chế sau:

- Một là: Cách suy nghĩ và lối sống thiếu văn hoá của một bộ phận thanh niên đang trở thành một vấn đề hết sức nhức nhối của xã hội (động lắc, đầu tóc, trang phục )

- Hai là: Tình hình tội phạm, vi phạm pháp luật, mắc tệ các nạn xã hội trong thanh niên ngày càng có chiều hướng gia tăng, ảnh hưởng lớn đến thuần phong mỹ tục của dân tộc (ma tuý, đua xe, phạm tội )

- Ba là: Thanh niên là đối tượng tiếp cận gần như đầu tiên và cũng bị ảnh hưởng lớn nhất bởi văn hoá phẩm độc hại (đặc biệt là internet “đen”, sách - đĩa phản văn hoá, đồi truỵ ảnh hưởng trực tiếp đến lối sống của giới trẻ hiện nay)

III đổi mới nội dung, phương thức giáo dục của tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

1 Vị trí, vai trò công tác giáo dục của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

1.1- Hoạt động giáo dục là chức năng cơ bản của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh:

- Hoạt động giáo dục của Đoàn là giáo dục ngoài nhà trường, giáo dục thông qua các hoạt động thực tiễn, thực hiện nguyên lý giáo dục: lý luận kết hợp với thực tiễn, học đi đôi với hành

- Hoạt động giáo dục của Đoàn là chức năng cơ bản của Đoàn Chức năng chi phối toàn bộ các hoạt động của Đoàn

- Hoạt động giáo dục của Đoàn thể hiện Đoàn là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên Việt Nam

1.2- Mục đích công tác giáo dục của Đoàn: Góp phần bồi dưỡng, đào tạo

tuổi trẻ Việt Nam trở thành nguồn lao động chất lượng cao; người chủ hiện tại và tương lai của đất nước; người kế tục xuất sắc sự nghiệp cách mạng mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta đã lựa chọn

1.3- Chủ thể trong công tác giáo dục của Đoàn:

- Chủ thể tập thể gồm:

+ Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, các đoàn thể nhân dân, nhà trường, các lực lượng vũ trang, các doanh nghiệp (toàn xã hội)

+ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam, lực lượng Thanh niên xung phong, Hội các nhà Doanh nghiệp trẻ Việt Nam

- Chủ thể cá nhân gồm:

+ Cán bộ và đoàn viên

+ Đảng viên, cán bộ các đoàn thể nhân dân, cán bộ các lực lượng vũ trang

+ Chính bản thân thanh niên: Họ vừa là khách thể nhận sự giáo dục và là chủ thể tự rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu Phải nhấn mạnh việc thanh niên tự giáo dục (biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục), tự rèn luyện, tự chịu trách nhiệm

1.4- Đổi mới phương thức giáo dục của Đoàn:

- Đổi mới phương thức giáo dục của Đoàn là nhiệm vụ cần thiết.

- Cần đổi mới hình thức và phương pháp giáo dục phù hợp với địa phương, đơn vị, đối tượng và nội dung

- Phải khẳng định: Phương thức giáo dục của Đoàn là tổng thể các hoạt động của Đoàn, Hội Những hoạt động đó bao gồm: các hoạt động về tổ chức như: tập hợp, vận động, đoàn kết thanh niên; xây dựng tổ chức Đoàn trong sạch, vững mạnh; tham gia xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân Thông qua phong trào hành động cách mạng, phong trào thi đua yêu nước để giáo dục, rèn luyện thanh niên

2 Để thực hiện tốt các nội dung trên, từ nay đến hết nhiệm kỳ IX, các cấp bộ Đoàn phải tập trung và làm tốt các nội dung sau

2.1- Tổ chức tốt việc nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX: Coi đây là đợt sinh hoạt chính trị, học

tập, quán triệt và tuyên truyền Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX một cách sâu rộng, thiết thực trong đoàn viên, thanh niên

2.2- Tiếp tục triển khai thực hiện CVĐ “Tuổi trẻ Việt Nam học tập và làm theo lời Bác” với các nội dung cụ thể:

* Phương châm chỉ đạo thực hiện CVĐ trong thời gian tới là:

- Một là: Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng đạo

đức cách mạng của Bác thấm sâu và trở thành ý thức tự giác, thường trực trong mỗi đoàn viên và TTN Các cấp bộ Đoàn, đặc biệt là cán bộ chủ chốt các địa phương, đơn vị, phải luôn năng động, sáng tạo xây dựng được nhiều nội dung, hình thức tuyên truyền, giáo dục phù hợp với tuổi trẻ; đồng thời, phải thực sự là tấm gương sáng, gương mẫu, đi đầu thực hiện CVĐ

- Hai là: Trong tổ chức thực hiện CVĐ, cần gắn chặt giữa “nói và làm”, “ học tập và làm theo lời Bác”, lấy “làm theo lời Bác” làm trọng tâm Tập trung

chỉ đạo các địa phương, đơn vị và từng đối tượng đoàn viên, thanh niên xây dựng được các chỉ tiêu cụ thể về hành động của mình Gắn nội dung và hình thức tiến hành CVĐ với nhiệm vụ chính trị và phong trào hành động cách mạng

“Năm xung kích phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc” và “Bốn đồng

hành với thanh niên lập thân, lập nghiệp” do Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX

phát động ở từng địa phương, đơn vị

- Ba là: Kịp thời làm tốt công tác sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm Tập

trung xây dựng các tập thể, cá nhân tiêu biểu, chú trọng nhân rộng các mô hình, điển hình tiên tiến trong thực hiện CVĐ, tạo động lực thi đua sôi nổi, động viên, lôi cuốn đông đảo cán bộ, đoàn viên, TTN tự giác thực hiện nhiệm vụ xây dựng

và bảo vệ Tổ quốc

- Bốn là: Kết hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa các bộ phận, các lực lượng của tổ

chức Đoàn thanh niên từ Trung ương tới cơ sở; giữa tổ chức Đoàn với các ban, ngành, đoàn thể các cấp nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp trong tổ chức, triển khai CVĐ; đưa kết quả CVĐ vào chỉ tiêu thi đua, khen thưởng hằng năm trong

hệ thống tổ chức của Đoàn thanh niên

* Các hoạt động cụ thể cần tập trung:

- Tổ chức sinh hoạt chi đoàn theo nội dung “5 xây - 5 chống” Nội dung

cụ thể của “5xây - 5 chống” là:

+ Xây dựng tinh thần đoàn kết, tình nguyện, tương thân, tương ái vì cộng đồng; Chống lối sống bàng quan, vị kỷ cá nhân, thiếu trách nhiệm của tuổi trẻ

+ Xây dựng ý thức tiết kiệm, tiêu dùng đúng khả năng, thực hiện cần kiệm là nếp sống đẹp của tuổi trẻ; Chống tham nhũng, lãng phí, xa hoa trong sinh hoạt, lao động

+ Xây dựng thái độ học tập, nghiên cứu khoa học thực chất, làm việc gì cũng phải học, học suốt đời; bồi đắp ý chí tự lực, tự cường, tự tin trong hội nhập kinh tế quốc tế; Chống tiêu cực, bệnh thành tích trong học tập, thi cử; sự tụt hậu

về trình độ, kiến thức khoa học và nhận thức xã hội, những biểu hiện tự ti, mặc cảm trong hội nhập kinh tế quốc tế

+ Xây dựng tinh thần lao động cần cù, sáng tạo, kỷ luật, trong lao động phấn đấu đạt năng xuất và chất lượng cao; Chống chây lười, thụ động, ỷ lại, thiếu sáng tạo, vô kỷ luật trong lao động

+ Xây dựng ý thức công dân, ý thức cộng đồng, thói quen ứng xử văn hóa, tôn trọng và bảo vệ lẽ phải, tích cực tham gia xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh; Chống tự do, tùy tiện, biểu hiện coi thường pháp luật cũng như các hành vi thiếu văn hóa trong đời sống, các hành vi xâm hại đến lợi ích của nhà nước, của tập thể, quyền và lợi ích hợp pháp của công dân

- Triển khai xây dựng tủ sách, sổ vàng thanh niên, nhật ký cá nhân “Học tập và làm theo lời Bác”

- Ban hành tiêu chí danh hiệu “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” Tổ

chức tuyên dương “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” trong các đối tượng

thanh niên, cấp tỉnh và cấp toàn quốc 5 năm 2 lần

- Phát hiện nhân rộng các điển hình tiên tiến coi đây là một phương thức giáo dục có hiệu quả, nhiệm vụ thường xuyên của các cấp bộ Đoàn Triển khai

thực hiện Chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam” trong thanh thiếu

nhi cả nước: Tổ chức để các nhà hoạt động xã hội, các nhà khoa học, các doanh

nhân, văn nghệ sỹ nổi tiếng các điển hình tiên tiến trong các lĩnh vực giao lưu, trao đổi với thanh thiếu nhi để định hướng lý tưởng, lối sống, kỹ năng sống cho thanh thiếu nhi

2.3- Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục của Đoàn:

* Nâng cao hiệu quả tuyên truyền, giáo dục chính trị cho đoàn viên, thanh niên:

- Phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương sửa đổi, bổ sung nội dung chương trình lý luận chính trị cho ĐVTN theo hướng thiết thực, phù hợp với các đối tượng thanh niên

- Thử nghiệm và mở rộng các hình thức thông tin, trao đổi trực tuyến thông qua mạng internet, các diễn đàn trên truyền hình, phát thanh; đa dạng hoá các hình thức cung cấp thông tin cho thanh niên

- Xây dựng và phát triển đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, cộng tác viên của Đoàn

* Tăng cường giáo dục truyền thống cho thanh thiếu nhi:

- Tổ chức thường xuyên “Hành trình đến với bảo tàng, đến với các địa

danh lịch sử” Tổ chức các hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn: 80 năm ngày

thành lập Đảng (2010); 55 năm chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (2009); 120 năm ngày sinh của Bác (2010); 35 năm ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước (2010); 65 năm ngày thành lập nước (2010); 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2011); 70 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh (2011); 55 năm ngày truyền thống Hội LHTN Việt Nam vào năm (2011);

60 năm ngày truyền thống học sinh, sinh viên và Hội SVVN (2011; 1000 năm Thăng Long - Hà Nội (2010) và các sự kiện của địa phương, đơn vị

- Biên soạn và phát hành các ấn phẩm giáo dục truyền thống, lịch sử dân tộc, địa danh lịch sử, danh nhân văn hoá, anh hùng dân tộc, gương liệt sỹ…dưới dạng VCD, DVD, CD-ROM; Phối hợp với các Đài truyền hình, các công ty tổ chức sự kiện sản xuất các chương trình trò chơi, tái hiện các sự kiện lịch sử truyền thống… trên sóng phát thanh, truyền hình