Đang tải... (xem toàn văn)
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Giáo dục hiện nay đang có sự đổi mới thúc đẩy nền giáo dục nước nhà tiến kịp với các nước trong khu vực và trên thế giới để đóng góp vào sự đổi mới ấy Trung tâm phải đổi mới mục tiêu giáo dục. Con người mà Trung tâm đào tạo phải có nhân cách tích cực, phải tự lực, năng động và sáng tạo mới có thể thích ứng với những đổi thay của khoa học và cộng nghệ hiện nay. Chính vì vậy ứng dụng công nghệ tin học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập đang được sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục. Thực tế đã chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu quả rất lớn trong quá trình dạy học và các hoạt động khác trong nghành giáo dục. Giáo viên tiếp cận và sử dụng công nghệ thông tin làm cho giờ học trở nên thú vị và hấp dẫn, hoc viên hứng thú và tích cực tham gia hoạt động tìm tòi học hỏi. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài: “Ứng dụng phần mềm powerpoint vào việc hỗ trợ giảngdạy bộ môn Sinh học” tại Trung tâm GDTX Mèo Vạc. Ứng dụng này không phải là mới nhưng nó lại được sử dụng phổ biến và hiệu quả cao cho người sử dụng nó trong nhiều lĩnh vực không chỉ lĩnh vực giảng dạy mà còn ứng trong các lĩnh vực khác như: hội nghị, hội thảo khoa học, hội thi....
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 MỤC LỤC Trang Phần 1: MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Phần 2: NỘI DUNG 2 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Tính cần thiết đề tài 2.1.2 Mục đích nghiên cứu 2.1.3 Đối tượng, phạm vi, kế hoạch, thời gian nghiên cứu 2.1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 2.1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 2.1.3.3 Thời gian nghiên cứu 2.1.3.4 Đóng góp mặt lý luận thực tiễn 2.2 Thực trạng vấn đề 2.2.1 Sơ lược trung tâm GDTX Mèo Vạc 2.2.2 Một số thành tựu đạt ứng dụng phần mềm powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học 2.2.3 Một số tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm powerpoint vào hỗ trợ giảng dạy môn Sinh học… 2.2.4 Một số vấn đề đặt ứng dụng powerpoint vào hỗ trợ thiết kế giảng dạy môn Sinh học 2.3 Ứng dụng hỗ trợ giảng dạy: 2.4 Hiệu kết 2.4.1 Hiệu 13 13 13 2.4.2 Kết Phần 3: KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 Phần 1: MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục có đổi thúc đẩy giáo dục nước nhà tiến kịp với nước khu vực giới để đóng góp vào đổi Trung tâm phải đổi mục tiêu giáo dục Con người mà Trung tâm đào tạo phải có nhân cách tích cực, phải tự lực, động sáng tạo thích ứng với đổi thay khoa học cộng nghệ Chính ứng dụng cơng nghệ tin học nói chung phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập quan tâm đặc biệt ngành giáo dục Thực tế chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu lớn trình dạy học hoạt động khác nghành giáo dục Giáo viên tiếp cận sử dụng công nghệ thông tin làm cho học trở nên thú vị hấp dẫn, hoc viên hứng thú tích cực tham gia hoạt động tìm tịi học hỏi Đó lí tơi chọn đề tài: “Ứng dụng phần mềm powerpoint vào việc hỗ trợ giảngdạy môn Sinh học” Trung tâm GDTX Mèo Vạc Ứng dụng lại sử dụng phổ biến hiệu cao cho người sử dụng nhiều lĩnh vực khơng lĩnh vực giảng dạy mà cịn ứng lĩnh vực khác như: hội nghị, hội thảo khoa học, hội thi Phần2: NỘI DUNG 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1.1 TÍNH CẦN THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Sử dụng phần mềm hoạt động dạy học yêu cầu đổi phương pháp dạy học nhằm tích cực hố hoạt động hoc viên với trợ giúp phương tiện dạy học đại Ở trung tâm GDTX Mèo Vạc công nghệ thông tin sử dụng vào giảng dạy mơn như: tốn, lí, hố, sinh, văn, sử Tuy nhiên môn sinh học số tranh ảnh minh hoạ sách giáo khoa khơng nhiều, khó quan Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 sát.Vì để khắc phục tình trạng giáo viên phải chuẩn bị, sưu tập tranh ảnh, đồ dùng dạy học minh hoạ vất vả mà hiệu chưa cao 2.1.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Qua thực tế giảng dạy môn sinh học lớp 10,11,12, không khỏi băn khoăn, suy nghĩ: “Làm để xây dựng dạy Sinh học tốt vừa đáp ứng yêu cầu môn học, vừa phù hợp với hoc viên để em có hứng thú học mơn này, u Sinh học tìm thấy niềm say mê môn” Nhờ giúp đỡ Ban giám đốc Trung tâm GDTX Mèo Vạc Trung tâm, tự nghiên cứu tham dự buổi học tập chuyên đề chuyên môn sử dụng công nghệ thông tin trung tâm Từ điều tiếp thu được, nhận thấy cần mạnh dạn ứng dụng công nghệ tin học vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học với hỗ trợ phần mềm có phần mềm powerpoint, kết hợp với máy vi tính, máy chiếu Projector để làm cho học hấp dẫn mẻ Cách làm có tác dụng thực cho việc nâng cao chất lượng dạy học trung tâm GDTX MèoVạc 2.1.3 ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, KẾ HOẠCH, THỜI GIAN NGHIÊN CỨU 2.1.3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài thử nghiệm thực hành chương trình Sinh học 10,11,12 với học phân phối chương trình, thực hành khó thực thực tế cần sử dụng đến thí nghiệm ảo thơng qua kênh hình 2.1.3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tơi thử nghiệm lớp 11A 11B trung tâm GDTX Mèo Vạc 2.1.3.3 Thời gian nghiên cứu: Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 Tôi thử nghiệm đề tài năm học: 2014 - 2015 thực tiếp năm học 2015 - 2016 2.1.4 ĐÓNG GÓP MỚI VỀ MẶT LÝ LUẬN THỰC TIỄN Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài tơi nhận thấy sử dụng phần mềm powerpoint, vào hỗ trợ giảng dạy môn với giáo viên hoc viên cách tiếp cận cơng nghệ thơng tin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn tiếp thu sử dụng tin học trung tâm giáo viên học viên * Với giáo viên: - Chủ động tìm tịi, sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế hỗ trợ giảng cho phù hợp với nhận thức hoc viên - Tích cực sưu tầm, chọn lựa tài liệu hỗ trợ cho dạy ngày phong phú - Mạnh dạn sử dụng tin học lĩnh vực công tác chuyên môn - Yêu nghề tâm huyết với nghề * Với hoc viên: - Thích thú học mơn - Khơng khí lớp học sôi nổi, hào hứng Các em mạnh dạn bày tỏ ý kiến Dưới định hướng giáo viên, hoc viên chủ động phát kiến thức, nắm bắt kiến thức Giờ dạy thật thoải mái, nhẹ nhàng Hoc viên tiếp thu vận dụng tốt vào thực hành Đặc biệt với phát triển khoa học kỹ thuật việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giúp em hoc viên không dừng lại việc cầm bút mà em trao đổi học với nhiều hoc viên khác thông qua mạng Internet 2.2 THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ 2.2.1 Sơ lược trung tâm GDTX Mèo Vạc Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 */ Thuận lợi: - Đối với trường: + Trung tâm GDTX Mèo Vạc nằm trung tâm thị trấn Mèo Vạc huyện Mèo Vạc tỉnh Hà Giang có nhiều điều kiện thuận lợi so với trường địa bàn huyện + Trung tâm mua sắm thiết bị dạy học tương đối đầy đủ: máy chiếu Prorecter, máy tính sách tay, máy in thiết khác cần thiết để phục vụ nhu cầu sử dụng giáo viên tiết học có sử dụng hỗ trợ máy chiếu + Ban giám đốc Trung tâm quan tâm đạo chuyên môn thường xun có buổi hội thảo sử dụng cơng nghệ thơng tin có hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm powerpoint - Đối với học viên: Có điều kiện thuận lợi tiếp cận với cơng nghệ thông tin - Đối với giáo viên: Tham gia đầy đủ buổi hội thảo sử dụng công nghệ thông tin - Với môn: Sử dụng hỗ trợ máy chiếu với tất khối lớp 10, 11, 12 sử dụng phần mềm powerpoint nhiều khối lớp 11 */ Khó khăn: - Đối với trung tâm: Tuy trang bị máy chiếu, máy vi tính cịn chưa đủ cho phịng học, đặc biệt chưa có phịng học mơn sử dụng hỗ trợ máy chiếu giáo viên phải di chuyển thiết bị từ lớp sang lớp khác nhiều thời gian - Đối với giáo viên: Trình độ tin học cịn chưa cao đặc biệt giáo viên chưa có kinh nghiệm sử dụng cơng nghệ thơng tin, hạn chế việc sử dụng công nghệ thông tin trung tâm - Với hoc viên: + Phần lớn học viên dân tộc thiểu số khả nhận thức chậm, điều kiện sống cịn gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng nhiều đến nhận thức Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 + Mặt khác khả tiếp thu học viên chưa đồng lớp học, số em lười học ảnh hưởng lớn đến chất lượng môn + Việc đầu tư phụ huynh học viên cho việc học em mơn Sinh học chưa có - Với mơn: Nội dung kiến thức Sinh học 10, 11 12 trừu tượng khó hiểu phần di truyền khối 12 phần sinh học tế bào khối 10 giáo viên cần phải xây dựng nội dung học dựa vào sách giáo khoa phải kết hớp với kênh hình mơ phần mềm powerpoint chiếu máy, có tạo cho học viên hứng thú, dễ hiểu nắm học Để làm đơn giản, giáo viên nhiều thời gian cơng sức ý tưởng hồn thành nội dung phục vụ cho giảng dạy 2.2.2 Một số thành tựu đạt ứng dụng phần mềm powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học Trong năm trước việc sử dụng phần mềm powerpoint cho giảng tất mơn, có mơn hiệu kết đánh giá học viên giáo viên tiết học hiệu cần phải nhân rộng trung tâm năm gần số giáo viên lạm dụng việc sử dụng máy chiếu nhiều gây tượng nhìn chép, ghi học viên Do giáo dục, sở giáo dục cho phép sử dụng phần mềm powerpoint máy chiếu mang tính chất hỗ trợ cho giảng tiết học, môn sinh học thực việc hộ trợ hình ảnh, sơ đồ, video, clip, thí nghiệm ảo phục vụ cho giảng Trong năm học vừa qua thực áp dụng với mơn học có hiệu chấm dứt tình trạng sử dụng qúa nhiều nội dung kiến thức trến máy chiếu 2.2.3 Một số tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm powerpoint vào hỗ trợ giảng dạy môn Sinh học: * Với giáo viên: Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 - GV chưa phát huy nhiều tính phần mềm trình độ tin học chưa cao - Chuẩn bị tiết giáo án điện tử đòi hỏi giáo viên phải đầu tư nhiều cơng sức - Trong q trình giảng dạy nhiều cố máy tính xảy giáo viên không khắc phục chưa hiểu nhiều máy tính * Với hoc viên: - Ứng dụng CNTT vào dạy học hình thức dạy học nên số hoc viên chưa thích ứng - Sự thu hút thái hình ảnh âm với số học viên theo dõi giảng * Khách quan: - Khi ứng dụng phần mềm powerpoint vào hỗ trợ giảng đơi tiết học không thực thiện bị gián đoạn điện - Việc lắp đặt máy tính, máy chiếu nhiều thời gian loại máy chưa trang bị đầy đủ phòng học 2.2.4 Một số vấn đề đặt ứng dụng powerpoint vào hỗ trợ thiết kế giảng dạy môn Sinh học: - Ứng dụng CNTT - phần mềm dạy học phương tiện dạy học - GV cần sâu tìm hiểu tính phần mềm powerpoint phần mềm khác - GV cần tìm hiểu nội dung dạy Viết kịch sư phạm cho việc thiết kế giảng thể máy - GV cần xem xét dạy thử để điều chỉnh sai sót kỹ thuật máy tính Dạy thử để hiểu cơng đoạn trình chiếu thể nội dung giảng, kết hợp với việc sử dụng phương tiện dạy học khác bảng, phấn cách phù hợp 2.3 ỨNG DỤNG HỖ TRỢ GIẢNG DẠY Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 Khi hỗ trợ thiết kế giảng Sinh học sử dụng phần mềm powerpoint tiến hành bước sau: * Bước Tạo trang bìa: Bài 17: Hô hấp động vật môn sinh học 11 Tạo trang bìa giới thiệu giảng (chứa tiêu đề giảng, tên giáo viên giảng dạy Vào đầu tiết học, phần mềm giảng trang bìa tiết dạy bắt đầu cần click chuột lúc nội dung giảng Ví dụ minh họa Việc thiết kế trang bìa giáo viên sử dụng file hình ảnh, âm lấy Google có sẵn sách giáo khoa làm cho trang bìa * Bước Nội dung giảng Tuỳ theo môn dạy để xây dựng giảng theo hoạt động: + Hoạt động 1: Kiểm tra cũ giới thiệu + Hoạt động 2: Nội dung kiến thức + Hoạt động 3: Củng cố + Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà chuẩn bị sau - Ví dụ: Hoạt động Kiểm tra cũ (Không thiết phải sử dụng đến việc hỗ trợ máy chiếu) Giáo viên đặt câu hỏi yêu cầu học viên trả lời sau nhận xét cho điểm đánh giá kết học viên - Ví dụ: Hoạt động + Giới thiệu mới: giáo viên sử dụng hình ảnh có liên quan đến nội dung học, tranh ảnh, phim động cho hoc viên xem, quan sát từ giới thiệu nội dung mục nhỏ Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 + Giáo viên dẫn dắt tìm hiểu mục I Hơ hấp động vật ? Bề mặt trao đổi khí mục II: giáo viên sử dụng kênh hình minh hoa cho q trình hơ hấp động vật kết hợp với phương pháp thuyết trình, hỏi đáp, phân tích kết hợp với sử dụng máy chiếu làm tốt nên nội dung khái niệm hơ hấp đông vật + Giáo viên tiếp vào mục II hình thức hơ hấp động vật: Trong muc giáo viên biết vận dụng linh hoạt kiến thức, sách giáo khoa, sử dụng máy tính kết nối máy chiếu cách linh hoạt với thao tác kết nối khác bút chỉ, thao tác kích chuột Trong mục giáo viên đưa hình ảnh hình thức hơ hấp kết đưa tồn hình ảnh hình thức hơ hấp muốn giáo viên phải biết sử dụng phần mềm powerpoint, biết chèn ảnh cụ thể làm sau: Vào Insert/Picture/From File vị trí trang phần mềm powerpoint Hình ảnh sau thực xong Ví dụ: Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 - Giáo viên dựa vào phần mềm powerpoint hỗ trợ tạo phiếu học tập sử dụng trình chiếu cho nhóm hoạt động tìm hiểu kiến thức: ví dụ Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 10 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 - Ví dụ Hoạt động (Tổng kết, củng cố): Trong phần củng cố học giáo viên sử dụng phần mềm powerpoint thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra học viên lớp: xây dựng câu hỏi hình ảnh minh họa * Đối với khối khác : Ví dụ số bài: - Khối 12 tạo Slide hỗ trợ cho giảng ví dụ Bài 25: Học thuyết Lamac học thuyết Đacuyn xây dựng số hình ảnh Slides Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 - Khối 10 Một số hình ảnh Slide sinh học 10 Ví dụ: Bài 18: Chu kỳ tế bào q trình ngun phân - Ngồi việc chèn hình ảnh, xắp xếp nội dung, sử dụng hiệu ứng thích hơp cịn chèn thêm Video, Clip, thí nghiệm ảo trực tiếp phần mềm Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 * Bước Đóng gói giảng Thiết kế giảng xong giáo viên thực thao tác đóng gói giảng xuất giảng thành thư mục chứa file coppy vào USB đĩa CD để thuận lợi cho việc sử dụng máy vi tính * Lưu ý: Khi thiết kế giảng nên sử dụng kiểu chữ, font chữ, màu thêm hình ảnh minh hoạ cho phù hợp với dạy nhằm mục đích nhấn vào nội dung quan trọng vấn đề, qua khắc sâu kiến thức Lựa chọn kiểu hiệu ứng chuyển động cho chữ viết hình ảnh thêm sinh động hấp dẫn Với cách chuẩn bị thấy dạy đạt hiệu cao, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung thích hợp để đổi phương pháp dạy học 2.4 HIỆU QUẢ VÀ KẾT QUẢ 2.4.1 Hiệu Để nâng cao chất lượng môn giáo viên giai đoạn việc ứng dụng công nghệ thông tin lĩnh vực nhận thấy rõ tầm quan trọng việc sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ cho giảng dạy học nói chung nhằm phục vụ việc đổi dạy học theo hướng tích cực tơi sử dụng phương pháp: - Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học - Đi sâu tìm hiểu cách soạn hỗ trợ giảng thông qua phần mềm đặc biệt phần mềm powerpoint - Học hỏi qua đồng nghiệp đặc biệt giáo viên biết tin học - Tham khảo giảng đồng nghiệp qua trang web mạng Internet 2.4.2 Kết quả: Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 13 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 Nhờ hỗ trợ phần mềm máy tính, từ khâu thiết kế giảng đến thực hành giảng dạy, thu số kết sau: * Với giáo viên: - Chủ động tìm tịi sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế giảng cho phù hợp với nhận thức hoc viên - Tích cực sưu tầm, chọn lựa tài liệu hỗ trợ cho dạy ngày phong phú - Mạnh dạn sử dụng tin học lĩnh vực công tác chuyên môn - Yêu nghề tâm huyết với nghề * Với hoc viên: - Thích thú học mơn - Khơng khí lớp học sôi nổi, hào hứng Các em mạnh dạn bày tỏ ý kiến riêng - Dưới định hướng cô giáo, em chủ động phát kiến thức, nắm bắt kiến thức Giờ dạy thoải mái, nhẹ nhàng Hoc viên tiếp thu vận dụng tốt vào thực hành Kết đối chứng trước sau sử dụng phần mềm Powerpoint vào giảng dạy môn Sinh (cụ thể lớp 11A 11B) sau: Lớp 11A 11B Số HV 25 22 Giỏi 0 Trước Khá TB 23 19 Yếu 0 Giỏi Sau Khá TB 13 10 12 Yếu 0 Phần 3: KẾT LUẬN Ứng dụng tin học vào tiết học lớp giáo viên biện pháp nhằm tích cực hố hoạt động học tập hoc viên, làm em chủ động tiếp thu kiến thức, sôi học tập đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học ngày Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 Muốn đạt điều đó, giáo viên cần có lịng nhiệt tình, say mê với nghề nghiệp, thiết kế giáo án điện tử địi hỏi phải có đầu tư thời gian, cơng sức tìm hiểu, sưu tầm tư liệu để thiết kế lên giảng có chất lượng Song tơi thiết nghĩ với lịng tâm huyết, u nghề giáo viên cộng với hỗ trợ Sở GDĐT Hà Giang, BGĐ trung tâm việc soạn giáo án, thiết kế hỗ trợ giảng mơn Sinh học nói riêng, mơn học Trung tâm nói chung Trên vài kinh nghiệm nhỏ sử dụng phần mềm thiết kế giảng dạy môn Sinh học Tôi mong nhận xét, đóng góp Sở GDĐT Hà Giang, BGĐ trung tâm GDTX Mèo Vạc đồng nghiệp để tơi có dạy hồn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn! Mèo vạc, ngày 22 tháng 12 năm 2015 Người viết Chu Đức Huy Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn sử dụng Powerpoint 2010 chèn đối tượng, tạo hiệu ứng, (https://www.youtube.com/watch?v=D49ZI1Aawn8) Học PowerPoint 2003 từ đến nâng cao (https://www.youtube.com/watch?v=Bm9l8mEJd0M) Hướng dẫn cách sử dụng PowerPoint 2003 (https://www.youtube.com/watch?v=mferEf33UJ4) Cách tạo hiệu ứng chuyển động liên tục PowerPoint 2010 (https://www.youtube.com/watch?v=Nzhhs-IEW2c) Trang web: http://www.Google.com.vn Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc 16 ... với giáo viên hoc viên cách tiếp cận cơng nghệ thơng tin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn tiếp thu sử dụng tin học trung tâm giáo viên học viên * Với giáo viên: - Chủ động tìm tịi, sáng. .. tranh ảnh, phim động cho hoc viên xem, quan sát từ giới thiệu nội dung mục nhỏ Giáo viên: Chu Đức Huy Trung tâm GDTX Mèo Vạc Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2015 - 2016 + Giáo viên dẫn dắt tìm hiểu... giá học viên giáo viên tiết học hiệu cần phải nhân rộng trung tâm năm gần số giáo viên lạm dụng việc sử dụng máy chiếu nhiều gây tượng nhìn chép, ghi học viên Do giáo dục, sở giáo dục cho phép