Tác phẩm báo chí chính luận

Những vấn đề ơn tập Mơn: Các thể loại BC luận Câu 1: Thế ký luận? Nêu đặc điểm ký luận? lấy ví dụ? Câu 2: Làm để lựa chọn vấn đề chủ yếu (chủ đề) hấp dẫn cho bình luận? Những chủ đề sử dụng báo chí thời gian vừa qua mà anh/ chị thấy thuyết phục nhất? Lấy ví dụ minh họa? Câu 3: Xây dựng luận điểm , luận cho bình luận có chủ đề thời trang học đường sinh viên u cầu có luận điểm, luận điểm có luận Câu 4: Vai trò tác giả việc thể tác phẩm ký luận? Lấy ví dụ chứng minh? Câu 5: Nêu phân tích đặc điểm xã luận? Lấy ví dụ minh họa? Câu 6: Xây dựng luận điểm, luận cho bài bình luận có chủ đề thực trạng sử dụng điện thoại di động lớp học sinh viên u cầu có luận điểm, luận điểm có luận Caau7: Những yêu cầu viết xã luận? Câu 8: Các dạng xã luận? Câu 9: Khái niệm bình luận? Câu 10: Các dạng bình luận? Câu 11: Chuyên luận? 12: Cách thực bi chuyờn lun? 1.2.1 Vị trí, vai trò, tác dụng luận báo chí: * Đối với chủ thể sáng tạo( Nhà báo): - Tư luận ( logic, trừu tượng, khái quát) tảng tư tưởng chÝnh luËn (chÝnh trÞ, triÕt häc, lËp tr­êng giai cÊp, dân tộc) sở cho hoạt động sáng tạo thể loại khác * Đối với quan báo chí: - Mỗi quan báo chí đời, tồn phải sở tôn chỉ, mục đích hoạt động định Sứ mệnh tờ báo nhằm hướng tới vấn đề đáp ứng nhu cầu bạn đọc -> Báo chí phải tham gia định hướng tư tưởng, tình cảm cho bạn đọc, hình thành thị hiếu cho độc giả => Cơ quan Báo chí phải sử dụng nhiều thể loại khác ®Ĩ thùc hiƯn mơc ®Ých, ®ã ChÝnh ln báo chí chiếm vị trí thiếu * Đối với báo chí: - Báo chí phải hấp dẫn công chúng, không xa rời sứ mệnh định hưóng tư tưởng tiến bộ, nhân bản, phát triển dân tộc, quốc gia => Cả nhà quản lý báo chí nhà báo cần nhận thấy vai trò chiến đấu Chân - Thiện - Mỹ Đặc trưng tác phẩm luận báo chí 1.3.1 Chính luận báo chí dạng văn nghị luận + Nghị luận bàn đánh giá cho rõ vấn đề => Văn nghị luận dùng lý lẽ phân tích, giải vấn ®Ị - Tr­íc hiƯn thùc cc sèng ng­êi kh«ng nhận thức thực mà có nhu cầu phản ánh, tái tạo lại thực Các tác phẩm báo chí đa dạng nằm số phương thức phản ánh thực định - Theo văn học, có phương thức sáng tác: Trữ tình, Tự sự, Kịch, Ký, Chính luận Nghệ thuật; - Trong đó, văn luận nghệ thuật kết hợp yếu tố tình cảm lý trí, đặc biệt sâu vào trí tuệ công chúng, thuyết phục hấp dẫn họ tính lo gíc vấn đề Chính luận báo chí dạng nghị luận: Nếu văn miêu tả ( tả lại vật, người, phong cảnh,) loại văn tự (kể lại việc bối cảnh hoạt động nhân vật theo diễn biến thời gian không gian định) Cả hai bao gồm đặc điểm, tình tiết vốn cã sù vËt, sù viƯc,… cđa ng­êi tån đời sống khách quan Và chúng sàng lọc nhào nặn quan chủ quan tác giả - Còn nghị luận, yếu tố để xây dựng nên nội dung mối quan hệ, vấn đề nảy sinh hoạt động trí tuệ người viết qua tác động thực khách quan - Và, miêu tả, tự cần sử dụng bổ sung cho nghị luận để chứng minh ý kiến, tư tưởng tác giả Và ngược lại, nghị luận nhằm phân tích, phê bình để đạt tới hiểu biết sâu sắc đối tượng thông báo, phản ánh Vậy văn nghị luận gì? Văn nghị luận loại văn tác giả đưa lý lẽ, dẫn chứng vấn đề thông qua cách thức bàn luận mà làm cho người tiếp nhận hiểu, tin, tán đồng ý kiến hành động theo điều mà đề xuất Viết nghị luận phải xử lý, giải vấn đề phạm vi rộng Tư nghị luận tư lô gic nên nội dung sản phẩm tư trừu tượng Các thao tác giải thích, phân tích, chứng minh, tổng hợp Trong văn nghị luận không mô tả đời sống mà luận cứ, luận chứng, luận điểm để nhận biết phân tích đời sống tư lô gíc Ngôn ngữ văn luận ngôn ngữ lô gíc: Quan tâm đặc biệt đến tính xác, chặt chẽ, hệ thống diễn đạt để hướng đến nhận thức chân lý - Có hai dạng nghị luận: + Nghị luận xã hội: Bàn trị, xã hội, đạo đức + Nghị luận văn học: Bàn vấn đề văn học Và luận phần nằm nghị luận Nhưng luận thiên tính chất xã hội, trị phương thức - Nghị luận hay luận xâm nhập vào lĩnh vực đời sèng x· héi Vµ chÝnh luËn ë lÜnh vùc nµo mang tên lĩnh vực Ví dụ: Chính luận trị, triết học, ngoại giao, Phổ biến : - Chính luận văn học: Chính luận nghệ thuËt; - ChÝnh luËn b¸o chÝ; * ChÝnh luËn b¸o chí: Phải thể đầy đủ đặc trưng báo chí - Báo chí phương tiện TTĐC , thông tin thời sự: Phải theo sát diễn biến thời lĩnh vực sống để phân tích, lý giải, thẩm định, đánh giá góp phần định hướng tư tưởng cho quần chúng - Báo chí sản phẩm định kỳ nên tác phẩm luận phải đuổi theo - Báo chí xác kiện thông tin: Chính luận phải phân tích, bàn luận sở kiện có thực Tóm lại: Chính luận báo chí loại tác phẩm báo chí nghị luận bàn vấn đề trị x· héi cã tÝnh thêi sù 1.3 ChÝnh luËn báo chí thể tập trung tính tư tưởng * Chính luận báo chí có nội dung thông tin lý lẽ: - Đặc trưng bao trùm báo chí thông tin thời sự, kiện Báo chí theo sát tình hình diễn biến sống phản ánh cách nhanh nhạy, kịp thời, phát hiện, dự báo nảy sinh Thông tin phương thức hoạt động quản báo chí Cho nên: + Thông tin mối quan hệ Nhà báo Công chúng; + Thông tin chất lượng nội dung thông điệp => Có dạng chất lượng nội dung thông tin: + Thông tin kiện trùc tiÕp: Nhãm th«ng tÊn; + Th«ng tin sù kiƯn b»ng lý lÏ: Nhãm chÝnh ln; + Th«ng tin vỊ sù kiƯn mét c¸ch cã nghƯ tht: CL – NT; => Nội dung thông tin lý lẽ tác phẩm luận không đơn việc lựa chọn khéo léo, xác tập hợp kiện mà sở người viết phải trình bày quan điểm, ý nghĩa, đánh giá thẩm định kiện => Nó phải giải thích, phân tích mối quan hệ kiện, rút kết luận có ý nghĩa định hướng kịp thời - Sự kiện quan trọng đầu tiên, nguyên vật liệu để tác giả viết nghị luận, đưa lý lẽ bàn sâu vấn ®Ị nh©n sinh thÕ sù - Khuynh h­íng t­ t­ëng sợi xuyên thấm kiện Cho nên, thông tin luận báo chí thông tin vỊ mét quan niƯm, mét quan ®iĨm, mét chiỊu h­íng giải thực không dừng lại nhËn thøc hiƯn thùc Nã võa gi¶i qut nhËn thøc vỊ sù vËt, hiƯn t­ỵng võa nhËn thøc vỊ t­ tưởng, phương pháp tư tưởng vấn đề đặt Kết luận: Bản thân tác phẩm báo chí mang tÝnh t­ t­ëng, nh­ng chÝnh luËn b¸o chÝ cần thể tư tưởng quan điểm trực tiếp định hướng công chúng Vì vậy, thông tin lý lẽ cần thiết tất yếu phải có để luận bàn, giải thích cách thuyết phục * Chính luận báo chí bày tỏ kiến, bộc lộ công khai quan điểm tư tưởng, trị tác giả quan báo chí trước vấn đề thời thiết yếu - Mọi vấn đề thời nảy sinh sống đối tượng thông tin báo chí nói chung, luận nói riêng Tuy nhiên, mảng thời quan trọng, thiết yếu dễ nảy sinh vấn đề cần phân tích, lý giải cần có mặt luận báo chí để tiếp sức giúp công chúng nhận thức tốt => Do đó, để có luận báo chí, tác giả phải người nắm bắt hiểu biết sống cách sâu sắc, chất - Thái độ, kiến tác giả phải bộc lộ công khai quan điểm, tư tưởng, trị Vì:+ Chức luận báo chí thông tin để tác động Tức thông qua tác phẩm luận báo chí để giúp cho công chúng có nhận thức đắn thực, vấn đề sống nhờ giúp họ thay đổi hành vi tốt - Lênin cho rằng: Báo chí không người tuyên truyền tập thể, không người cổ động tập thể mà đồng thời phải người tổ chức tập thể - Gordiep Nhà nghiên cứu Xô Viết- nói: Chính luận có mục đích tuyên truyền, tổ chức quần chúng đưa họ tới chiến đấu Nhiệm vụ bày tỏ giải thích vấn đề trị quan trọng mà thuyết phục người nghe, làm cho họ trở thành người tham gia tích cực vào việc giải vấn đề xã hội trước mắt * Néi dung cđa t¸c phÈm chÝnh ln b¸o chÝ tËp trung mét c¸ch râ nhÊt, nhiỊu nhÊt lËp tr­êng, quan điểm sứ mệnh định hướng tư tưởng hành động theo mục đích quan báo chí - Đối tượng luận báo chí rộng phức tạp: Bên ngoài, bên Tổ quốc, có kẻ thù nội bộ, nhân dân, kẻ thù tư tưởng thân người Mỗi luận báo chí phải nhằm đối thoại với loại đối tượng hay phức hợp nhiều đối tượng Có tác phẩm luận đăng báo đối tượng bạn đọc nứơc mà kẻ thù ngoại quốc Căn vào đối tượng mà tác phẩm luËn b¸o chÝ tËp trung râ nhÊt lËp tr­êng, th¸i độ tác giả Tất luận cứ, luận chứng, luận điểm phải để công chúng nhận lý lẽ, cảm nhận chân lý tự họ hành động hợp lý Tóm lại: - Chính luận báo chí thể vấn đề thời nóng hổi đời sống xã hội Nó chứa đựng quan điểm tư tưởng xã hội đánh giá tác giả, chí quan niệm đường khả để đạt mục đích nêu Vừa tạo điều kiện cho hình thành ý kiến, cách nhìn, quan tâm hoài bão người, vừa ảnh hưởng đến hoạt động chế độ xã hội, luận báo chí đóng vai trò quan trọng đời sống xã hội mặt trị, tư tưởng Nó vũ khí sắc bén đấu tranh tư tưởng, phương tiện cổ động, tuyên truyền, giác ngộ, hình thức tổ chức chuyển tải thông tin xã hội - Chính luận báo chí bộc lộ lập trường, quan điểm, tư t­ëng x· héi vµ giai cÊp cđa nhµ chÝnh ln phản ánh đánh giá tình đại người đại biểu cho lực lượng xã hội định Đồng thời truyền bá lý tưởng chế độ xã hội ®­êng thùc hiƯn chóng 1.3.3 H×nh thøc thĨ hiƯn béc lộ rõ tư luận lý chặt chẽ a, Những yếu tố tạo nên nội dung tác phẩm luận: * Các luận điểm, luận cứ, luận chứng: + Luận điểm: - Là ý trực tiếp cấu thành nên chủ đề; - Có sức khái quát cao, chứa quan niệm, tư tưởng sâu sắc; - Các luận điểm độc lập tương đối, làm rõ chủ đề + Luận cứ: - Là liệu, chứng, chi tiết để xây dựng nên chứng minh cho luận điểm; - Có thể có nhiều luận cho luận điểm; - Căn luận điểm; + LuËn chøng: - Chøng cø thùc tÕ dïng lµm sở cho lập luận; - Sự tổ chức, xếp luận cứ, luận điểm * Kết cấu tác phẩm luận báo chí: - Đặt vấn đề: Nêu luận đề/ chủ đề: - Giải vấn đề: * Luận điểm 1: - Luận Làm sáng tá - LuËn cø - LuËn cø n luËn ®iÓm * LuËn ®iÓm 2: - LuËn cø - Luận Làm sáng tỏ - Luận n * Ln ®iĨm n: - Ln cø ln ®iÓm - LuËn cø - LuËn cø n Làm sáng tỏ - Kết luận: luận điểm n Hình thức thể tác phẩm luận báo chí xếp, liên kết lô gíc luận điểm, luận b, Các phương tiện diễn đạt: b1 Từ ngữ: - Ngôn ngữ báo chí ngôn ngữ kiện -> Ngôn ngữ luận báo chí ngôn ngữ kiện + luận Ngôn ngữ luận báo chí biểu từ ngữ: + Sắc thái trị: Thể lập trường, quan điểm giai cấp, đảng phái; + Chính xác, rõ nghĩa; + Đơn nghĩa; + Có thể sử dụng ngữ: gây ấn tượng tình cảm mạnh, tăng biểu cảm b2 Cú pháp: Có thể dùng loại câu khác c, Âm hưởng giọng điệu: Thể cá tính tác giả, thái độ tác giả Một số vấn đề luận báo chí I Khái niệm t¸c phÈm chÝnh ln Kh¸i niƯm “ChÝnh ln b¸o chÝ” để tác phẩm báo chí phản ánh thực phương thức luận bàn, phân tích, lý giải, giải vấn đề nảy sinh cuốc sống xã hội lý lẽ Tức tác phẩm phản ánh thực xã hội phong cách ngôn ngữ luận ( PCNNCL) làm chủ đạo - Yếu tố Luận chính, thể tác phẩm tính chất luận bàn, tranh luận, trao đổi số vấn đề đó, nhằm bộc lộ quan điển, kiến cuỉa tác giả, toàn soạn vấn đề - Chính luận báo chí tác phẩm mà nội dung nói đến kiện, tượng riêng lẻ xem xét cách có hệ thống liên kết hữu với xu hướng phát triển chung đời sống xã hội - Các tác phẩm luận báo chí phải luận bàn, phân tích, kết luận vấn đề sở tiền ®Ị lý ln khoa häc vµ thùc tiƠn cc sèng qua nh÷ng t­ liƯu, d÷ liƯu mang tÝnh võa thĨ võa kh¸i qu¸t - ChÝnh ln b¸o chÝ th­êng bao gồm thể loại: Xã luận, Bình luận, Chuyên luận, Phê bình, Điều tra, Điểm báo II Sự hình thành phát triển luận báo chí: 2.1 Sự tồn văn nghị luận, phong cách ln trªn thÕ giíi: - Tr­íc cã chÝnh ln báo chí, văn nghị luận tồn từ xa xưa phát triển với tư tưởng, văn hoá giáo dục nhân loại - Sự tồn văn nghị luận với biểu PCNNCL góp phần giúp nhiều tên tuổi tác gia tiếng sử dụng phong cách lợi thuyết phục công chúng tin cậy vào điều luân bàn, phân tích, luận điểm họ đưa tác phẩm Tiêu biểu cho đỉnh cao văn nghị luận diễn văn nhà hùng biện cổ đại Hy Lạp Đê-Mô-Xten ( Demosthene,384- 322 TCN) người ta coi ông nhà hùng biện kiệt xuất Hy Lạp - Thực tế văn luận thời đại, dân tộc, cá nhân có nhiệm vụ tính chất cụ thể Các hùng biện Đê-Mô-Xten nhằm phục vụ đấu trang giữ gìn chủ quyền độc lập, thống cho Tổ quốc - Trong thời đại Cách mạng Tư sản châu âu, nhiều trị gia có văn hừng hực tinh thần khí chiến đấu góp phần cho chiến thắng giai cấp tư sản chiến đấu với giai cÊp phong kiÕn VD: Mara, B¬cnaxo, Xanh Giuyxt - Thời kỳ Cách mạng Vô sản, số tác phẩm kinh điển C Mác, F ănghen, V.I Lênin sử dơng chÝnh ln nh­ mét vò khÝ t­ t­ëng lỵi hại * Tóm lại: Chính luận xuất sớm giới tồn đến báo chí đại 2.2 Sự hình thành phát triển chÝnh luËn ë ViÖt Nam - Thêi kú phong kiÕn Việt Nam: Tác phẩm viết hình thức luận cổ tồn đến Hịch Tướng Sĩ Trần Quốc Tuấn (viết trước kháng chiến chống Nguyên-Mông 1285) Hịch thể văn nghị luận cổ, giàu tÝnh chÊt hïng biƯn, th­êng Vua, Chóa, t­íng lÜnh thủ lĩnh phong trào dùng để cổ động, thuyết phục nhân dân nhằm kêu gọi chiến đấu chống thù giặc + Bình Ngô Đại Cáo Nguyễn Trãi viết sau chiến thắng giặc Minh 1428, nhân danh Lê Thái Tổ tuyên cáo cho nước biết chiến công hiển hách độc lập toàn vẹn dân tộc Tác phẩm lời tố cáo đanh thép thất bại lực tàn bạo lời tuyên ngôn trang trọng sức mạnh dân tộc hiểu biết tự vượt lên để chiến thắng -> Bình ngô Đại Cáo xem tuyên ngôn độc lập thứ hai lịch sử dân tộc Việt Nam - Đầu kỷ XX: Những người yêu nước Việt Nam chủ động nhanh chóng sử dụng chữ Quốc Ngữ phương tiện dùng phong cách chÝnh ln lµm vò khÝ t­ t­ëng sù nghiƯp đấu tranh giải phóng dân tộc + Hình thức phổ biến văn vần Nhiều diễn ca cho qn chóng dƠ thc, dƠ nhí, dƠ phỉ biÕn, phù hợp với truyền văn hóa người Việt Tiêu biĨu: Phan Ch©u Trinh (9.9.1872 – 24.3.1926), Phan Béi Ch©u (26.12.1867 29.10.1940) + Phan Bội Châu có Hải Ngoại hut th­: Sư dơng trun thèng diƠn ca nh­ng mang yếu tố luận để thức tỉnh tinh thần yêu nước nhân dân + Đầu kỷ XX, lúc xã hội có nhiều biến đổi (Pháp đặt móng thống trị bước vào giai đoạn khai thác, phong trào yêu nước Cách mạng ngày lên cao) Đó môi trường thuận lợi cho luận phát triển Tiêu biểu: Ngô Đức Kế( 1878-1929) vừa nhà văn, nhà thơ, nhà báo có đóng góp quan träng cho b­íc ph¸t triĨn míi cđa phong c¸ch chÝnh luận Là người có tư tưởng dân chủ, ông phê phán vua, quan nhà Nguyễn bán nước, đục khoét nhân dân Ông dũng cảm sắc sảo chống văn hóa nô dịch Thực dân Pháp Tác phẩm tiếng ông là: Luận chánh học tà thuyết( 1924) mẫu mực, cột mốc lịch sử luận Việt Nam - Sau này, vào năm 20 kỷ 20, người Cách mạng sớm nắm lấy báo chí để tuyên truyền Cách mạng + Tiêu biểu: Báo Thanh Niên Nguyễn Quốc sáng lập (1925) Cuốn Đường Kách Mệnh Nguyễn Quốc tập hợp giảng Nguyễn Quốc lớp huấn luyện trị cho cán Việt Nam Thanh Niên Cách mạng Đồng chí hội Quảng Châu-Trung Quốc (1925-1928) Là văn kiện lý luận Đảng ta, đặt sở tư tưởng cho đng lối Cách mạng Việt Nam Đồng thời đánh dấu mốc cho phát triển phong cách luận đại Việt Nam - Giai đoạn 1936-1939: Chính luận báo chí phát triển mạnh với đỉnh cao đấu tranh hai quan điểm sáng tác nghệ thuật vị nghệ thuật, nghệ thuật vị nhân sinh + Tiêu biểu: Hải Triều( Nguyễn Khoa Văn-1908-1954) nhà báo, nhà lý luận phê bình văn nghệ Macxit tham gia viết cho báo Cờ Đỏ, quan Trung ương Đảng Ông có nhiều t¸c phÈm mang phong c¸ch chÝnh luËn cã néi dung tuyên truyền cho chủ nghĩa Mác luận giải vấn đề văn nghệ như: Duy tâm hay vật(1935), Văn sĩ xã hội(1937), Chủ nghĩa Mac phổ thông( 1946) - Thời kỳ năm 1940 giai đoạn tiền khởi nghĩa, không khí xã hội sôi động báo chí sôi động Hàng loạt xã luận, bàn luận tờ báo cách mạng giúp nhân dân hiểu đắn tình Cách mạng thời dành thắng lợi đến gần + Tiêu biểu: Trường Chinh-Tổng Bí thư Đảng có Phát xít Đức tắt thở báo Cờ Giải Phóng ngày 16.6.1945, tác phẩm vạch rõ thất bại thảm hại cã tÝnh chÊt tÊt u cđa §øc Qc x· Tr­êng Chinh tên thật Đặng Xuân Thu, bút danh Sóng Hồng, quê Xuân Trường-Nam Định Ông có nhiều tác phẩm tiếng như: Nhật-Pháp bắn hành động chúng ta(T3.1946), Cách mạng tháng Tám(1946), Kháng chiến định thắng lợi(1947), Bàn Cách mạng Việt Nam(1951), Đề cương văn hóa Việt Nam(1948) - Đặc biệt: Tuyên ngôn độc lập (2.9.1945) văn luận đại mẫu mực Tóm lại: Cho đến nay, luận trở thành công cụ sắc bén giúp người nhận thực đắn tượng đa dạng đời sống xã hội đại, hướng dẫn thúc đẩy hoạt động thực tiễn người Bình luận I Khái niệm đặc điểm Khái niệm: - Bình luận hiểu đơn giản thể thái độ khen, chê cđa ng­êi tr­íc mét sù kiƯn, hiƯn t­ỵng, vÊn đề sống Đó đối chiếu, so sánh s vật, tượng để có nhận thức khác chúng, qua nói lên đánh giá - Sự đánh giá dấu hiệu hoạt động tư bình luận -> Có thể coi bình luận cách đánh giá bàn luận kiện, tượng, vấn đề để đến nhận thức đầy đủ sâu sắc vấn đề điều vấn đề gợi - Cho nên, bình luận nghị luận mang tính chất tổng hợp, bao gồm yếu tố giải thích, phân tích có chứng minh Tóm lại: Bình luận thể loại thc nhãm chÝnh ln b¸o chÝ Nã thĨ hiƯn th¸i độ, kiến, quan điểm tác giả, quan báo chí trước kiện, tượng, vấn đề sống nhằm giúp định hướng đắn nhận thức cho công chúng theo khuynh hướng tư tưởng trị-xã hội định Đặc điểm thể loại bình luận * Bình luận thuộc nhóm luận báo chí nên trước hết phải mang đầy đủ c điểm nhóm luận * Bên cạnh đó, có số đặc điểm riêng để khu biệt với thể loại khác nhóm + Bình luận sử dụng tổng hợp kiện, tượng, vấn đề: Tác giả không chi sử dụng vài kiện riêng lẻ mà toàn kiện, tượng trình lĩnh vực đờ sống xã hội để so sánh, đối chiếu, làm sáng tỏ vấn đề cụ thể mà tác giả nghiên cứu VD: Giáo dục, Y tế, Kinh tế nông nghiệp, Ngoại giao + Xem xét, đánh giá kiện, tượng, vấn đề cách có hệ thống: Bình luận không xem xét đánh giá kiện, tượng riêng lẻ cách độc lập mà xem xét kiện riêng lẻ mối liên hệ chặt chẽ, phụ thuộc lẫn nhau, nhấn mạnh ý nghĩa chúng để làm bật chung Vì vậy, lựa chon tư liệu cho bình luận, tác giả phải cố gắng khám phá mối liên hệ phụ thuộc lẫn chúng, nhấn mạnh ý nghĩa mối liên hệ đó, tượng cụ thể đời sống tính hệ thống -> Trong bình luận, kiện thể hiƯn nh­ mét nh÷ng u tè cđa tÝnh quy luật Và, trọng tâm bình luận kiện, ấn tượng tươi rói + Sự kiện yếu tố bình luận Tác giả vào kiện có thực sống để phân tích, đánh giá trực tiếp vào chúng Và, chi tiết đắt kiện chọn lọc theo ý đồ tác giả để bình luận vấn đề Các kiện, chi tiết giúp tác giả tái tranh thực đời sống xã hội với tư tưởng rõ ràng + Cái tác giả bộc lộ cụ thể: Đó tài năng, lĩnh tác giả Cái hướng đến ta II Các dạng bình luận: Bình luận chung: - Là loại bao quát tất kiện tiêu biểu thời gian dài ph¹m vi cđa mét n­íc hay qc tÕ - Møc độ bình luận phụ thuộc vào tính chất nhiệm vụ tờ báo - Bình luận chung xuất thường xuyên( tháng, tuần) không thường xuyên - Chủ yếu xuất ngày lễ lớn -> Mục đích để đánh giá giai đoạn qua thảo luận công việc cho giai đoạn tới VD: 30.4, 2.9, 20.11, 19.8 Bình luận theo chủ đề: - Là loại xem xét kỹ lĩnh vực định VD: Kinh tế, Chính trị, Văn hoá-Xã hội - Cách xử lý tư liệu loại văn tạo nên loại văn như: Bình luận kinh tế, B×nh ln thĨ thao… - Nã tËp trung sù chó ý vào mặt đời sống xã hội, bình luận tái tranh chi tiết tình hình kinh tế, trị, văn hãa, khoa häc cđa ®Êt n­íc - Sù xt hiƯn không thường xuyên có tác dụng so sánh, đánh giá tượng, trào lưu lĩnh vực để đưa dự báo triển vọng khuyh hướng phát triển chúng, đồng thời cảnh báo công chúng trào lưu không lành mạnh xuất => Nó phải rút kết luận thực tiễn để phương hướng phát triển tượng kiƯn 3 B×nh ln Qc tÕ: - Nã b×nh ln vấn đề giới vùng quốc gia giúp công chúng nhận thức đắn -> Nó định hướng nhận thức công chúng nhũng vấn đề quốc tế - Có thể xây dựng theo bình luận chung hay bình luận theo chủ đề -> Yêu cầu: Các kiện tượng, trình diễn giới vào thời gian, địa điểm cụ thể, xác -> VD: Chuyên mục: Thế giới tuần qua, Bình luận quốc tế, Nhìn nước III Một số vấn đề cần ý sáng tạo tán phẩm bình luận: Lựa chọn vấn đề chủ yếu Chủ đề tác phẩm: - Mọi kiện, tượng, vấn đề nảy sinh sống đối tượng bình luận Tuy nhiên, tính chất báo chí cách mạng chi phối nên vấn đề chọn viết bình luận báo chí phải đảm bảo số yêu cầu cần thiết báo chia nói chung, thể loại bình luận nói riêng Tiêu biểu là: + Tính thời nóng hổi: Vấn đề nảy sinh sống có ảnh hưởng đến nhiều người Được đông đảo quần chúng quan tâm dư luận có nhiều quan điểm đánh giá, nhìn nhận khác nhau, chưa thống => Cần bình luận để nói lên chất vấn đề -> Giúp công chúng nhận thức đắn theo khuynh hướng tư tưởng định + Căn vào nhiệm vụ cách mạng quan báo chí: Điều phụ thuộc vào nhận thức cách mạng tác giả, quan báo chí thưc xã hội theo dự đạo cấp mà viết bình luận vấn đề nhằm tạo dư luân xã hội định hương dư luận Chọn chi tiết, kiện để làm sáng tỏ vấn đề - Sự kiện: + Phải tiêu biểu, điển hình, có ý nghĩa trị-xã hội định + Các kiện chọn phải mối tương quan lẫn nhau, liên quan vấn đề đề cập tác phẩm - Chi tiết: + Chi tiết phải tiêu biểu, phải đắt cho trình phân tích, luận bàn làm bật kiện, làm sáng tỏ vấn đề Liên kết, xÕp c¸c chi tiÕt, sù kiƯn mét hƯ thèng với mối quan hệ biện chứng - Thành công hay thất bại tác phẩm bình luận phụ thuộc nhiều vào xếp, xâu chuỗi kiện c¸ch khÐo lÐo mét thĨ thèng nhÊt gióp qu¸ trình phân tích, giải thích, chứng minh, bình giá lô gic, rõ ràng, thuyết phục Tất nhằm làm nỉi bËt vÊn ®Ị chÝnh, béc lé t­ t­ëng, ý đồ tác giả thông qua xếp chi tiết kiện Lựa chọn hình thức, phương pháp thể thông tin Có thể là: + Quy nạp: Thông báo giải thích đến kết luận vấn đề + Diễn dịch: Khái quát vấn đề, sau chứng minh cụ thể( Tức là: Đi từ chung đến riêng Sau đưa kết luận cuối khái quát hơn) Sử dung ngôn ngữ: - Sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, đơn nghĩa để lập luận xác - Sắc thái biểu cảm, bộc lộ quan điểm trực tiếp, cụ thể qua phán đoán, kết luận - Sử dụng từ ngữ súc tích xã luận I Khái niệm đặc điểm: 1.1 Khái niệm: Có nhiều quan điểm khác nhau: + Trường Chinh(1949): Xã luận báo quan trọng số báo, nêu lập trường, quan điểm tờ báo( tức Đảng hay Đoàn thể mà tờ báo quan ngôn luận) vấn đề quan trọng Xã luËn th­êng lµ mét bµi bµn luËn cã tÝnh chÊt tổng quát, đồng thời đề nhiệm vị cần kíp phải làm Riêng báo ngày, xã luận có kà tóm tắt việc lớn 24h tuần có b×nh luËn” Cho r»ng x· luËn th­êng ë trang nhÊt, cột đầu, trình bày theo lối riêng + Giáo trình nghiệp vụ báo chí trường Tuyên huấn Trung ương 1978: Xã luận hình thức bình luận tập thể biên tập báo, đài số vấn đề quan trọng Đó thường báo quan trọng số báo Tính chất quan trọng thể chỗ: Xã luạn thường quán triệt tư tưởng trung tâm số báo, nêu nhiệm vụ cần kíp phải làm Bởi vậy, xã luận báo coi cờ đạo, pháp lệnh chínhtrị hàng ngày + Và nhiều quan điểm khác quan niệm: Xã luận b¸o quan träng nhÊt cđa mét sè b¸o, thĨ hiƯn quan điểm toàn soạn vấn đề quan trọng trước mắt, có tác dụng định hướng nhận thức cho công chúng Xã luận thường luận có tính tổng quát, đồng thời đề nhiệm vụ cần kíp phải làm + Kết luận: Xã luận thể loại thuộc nhóm luận báo chí Nó nhân danh quan báo chí để thể thái độ, kiến luận bàn vấn đề thời sự, trị-xã hội quan trọng mang tính tổng quát nhằm định hướng nhận thức cho công chúng đề nhiệm vụ cần phải làm 1.2 Đặc điểm xã luận: - Xã luận thể loại thuộc nhóm luận báo chí, nên phải đầy đủ đặc điểm nhóm luận báo chí: + Trên sở tư liệu, kiện, tượng trình có hệ thống để phân tích, đánh giá, bàn luận vấn đề + Không nêu tượng bề mà phải nguyên nhân chất bên vấn đề Đồng thời có kiến nghị, giải pháp để khắc phục hậu vấn đề Điều thể trách nhiệm xã hội trách nhiệm công dân nhà báo Tức chuyển từ báo chí minh họa sang báo chí có giải pháp + Thái độ, kiến, quan điểm người viết phải thể rõ ràng, công khai nguyên tắc phục vụ lợi ích giai cấp, chế độ, nhân dân + Tác giả phải huy động tổng lực trí tuệ, kinh nghiệm tổng lực Tóm lại: Chính luận báo chÝ thut phơc c«ng chóng, gióp hä hiĨu sù thËt b»ng luËn cø, luËn chøng, lý lÏ => Th«ng tin lý lẽ Xã luận thể loại độc lập nên có số đặc điểm riêng: + Xã luận luận bàn vấn đề thời trị-xã hội quan trọng mang tính tổng quát + Thái độ, kiến báo thể cụ thể, trực tiếp thể đường lối trị báo + Xã luận định hướng nhận thức hành động công chúng vấn đề sở phân tích, đánh giá, tổng kết + Tác phẩm xã luận sản phẩm cá nhân phải nhân danh tập thể-bản báo + Chỉ dùng trực tiếp báo in, internet, báo phát truyền hình chủ yếu dùng lại II Các dạng xã luận: 2.1 Xã luận trị chung: - Xuất ngày trọng đại, kiện bật đời sống xã hội nước VD: Đại hội Đảng toàn quốc / Bầu cử Quốc hội - Loại xã luận có tác dụng định hướng tư tưởng, giúp cho công chúng nhận thức đắn kiƯn nãng hỉi Ng­êi viÕt võa cã sù chn bÞ trước vừa phải nhanh nhạy nắm bắt tình hình thực tế để có giải pháp tư tưởng đắn - Những vấn đề thời quốc tế để thể rõ đường lối đối ngoại Đảng, Nhà nước - VD: Héi nghÞ APEC, ASEAN, WTO… 2.2 X· luËn nhân kỷ niệm mốc son lịch sử quan trọng: - Nó đời nhằm nhìn nhận, đánh giá lại khứ, nhắc lại ý nghĩa lịch sử kiện nhìn nhận ánh sáng tình hình VD: Tết, ngày thành lập Đảng cộng sản 3.2.1930, 8.3, 20.11, 2.9 - Với mốc son lịch sử giới, xã luận đề cập đến vấn đề có liên quan, ý nghĩa thiết thực đến đời sống dân tộc ta VD: Cách mạng tháng Mười Nga, chiến thắng Phát xít Đức => Tác giả đối chiếu kiện khứ với chủ trương đường lối để đưa nhận ®Þnh võa mang tÝnh lÞch sư võa mang tÝnh thùc tiễn 2.3 Xã luận đạo: - Xuất cần nghiên cứu, làm sáng tỏ vấn đề phát sinh sống Nó đề cập đến nhiệm vụ quan trọng thời điểm kinh tế, trị, an ninh Nó đời nhằm đưa đạo, giải vấn đề 2.4 Xã luận chuyên ngành( Xã luận nghiệp vụ): - Đề cập vấn đề quan trọng, cấp bách ngành, lĩnh vực cụ thể Đối tượng trước hết dành cho người tham gia hoạt động ngành, lĩnh vực mà đề cập VD: Ngân hàng, Nông nghiệp - Nó xuất dựa vào tình cụ thể, tác động trực tiếp đến độc giả rộng lớn với chương trình mục tiêu rõ ràng Kết luận: Cả bốn loại xã luận tiêu biểu có mối quan hệ tác động bổ trợ chiến đấu mục tiêu chung Trong loại có hình bóng, yếu tố loại khác Bởi chúng luận bàn kiện, tượng, vấn đề sở chủ trương sách Đảng Nhà nước thực mục đích chung góp phần tác động làm cho xã hội ngày tốt đẹp III Sáng tạo tác phẩm xã luận 3.1 Mục đích, yêu cầu: a Mục đích: - Do đặc thù thể loại với tính chiến đấu cao, trực tiếp bộc lộ quan điểm, lập trường, tư tưởng trị tác giả, quan báo chí, nên xã luận trước hết đời nhằm mục đích: + Thay mặt Đảng, Nhà nước, nhân dân bộc lộ kiến trước vấn đề trọng đại, cấp bách tầm vĩ mô + Thể nhận thức, đạo phương hướng hành động cho quần chúng trước vấn đề cấp bách đặt + Cổ vũ, tác động quần chóng cïng tham gia thùc hiƯn mét c«ng viƯc chung quan träng theo mét h­íng thĨ b Yªu cÇu: - X· ln chØ xt hiƯn cã sù đạo yêu cầu lãnh đạo cấp trên, ban Biên tập quan báo chí cách trực tiếp - Tác giả xã luận phải Phóng viên, Biên tập viêncán tờ báo có kinh nghiệm, có tầm khái quát, nắm vững chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước - Tác giả phải huy động Kiến thức tổng quát, vận dụng nhanh nhạy, linh hoạt diễn biến thời đời sống với nguyên tắc quan điểm, lập trường, tôn chỉ, mục đích tờ báo - Tác phẩm phải cô đọng, súc tích, phải đảm bảo kết cấu đủ 3.2 Một số yếu tố sáng tạo tác phẩm xã luận: a Bố cục: Nêu vấn đề Giải vấn đề: Phân tích điều kiện chủ quan khách quan, đồng thời kiểm điểm tình hình Phương hướng nhận thức hành động b Nội dung bố cục: b1 Nêu vấn đề: - Đưa vấn đề luận bàn tác phẩm - Vấn ®Ị ph¶i ®óng thêi ®iĨm, tróng vÊn ®Ị - Cã ý nghĩa cấp bách trị, xã hội, kinh tế b2 Phân tích điều kiện chủ quan khách quan, đồng thời kiểm điểm tình hình thực tiễn: * Điều kiện chủ quan: + Những yếu tố nội ngành, lĩnh vực, quốc gia, tỉnhảnh hưởng đến điều kiện sống, lao động sản xuất nhân dân phạm vi không gian mà tác phẩm đề cập + Những yếu tố chủ quan thể tác động tích cực hay tiêu cực đến xã hội mà làm nảy sinh vấn đề cần đề cập, luận bàn xã luận * Điều kiện khách quan: Những yếu tố bên ngành, lĩnh vực, quốc gia ảnh hưởng, chi phối đến điều kiện chủ quan Sự ảnh hưởng tích cực tiêu cực -> Tác phẩm phải thể rõ qua phân tích luận điểm, luận thực tế * Tình hình thực tiễn: Trên sở điều kiện chủ quan khách quan để nhận định, xét xem thực tế phạm vi nghiên cứu b3 Phương hướng nhận thức hành động: - Là lúc tác giả xã luận phải khẳng định chiều hướng vËn ®éng cđa vÊn ®Ị nh­ mét xu h­íng tÊt yếu diễn Từ đưa gợi ý, đạo cho thực tiễn hành động để giành thắng lợi - Kết luận phải thuyết phục, cụ thể, rõ ràng c Quá trình sáng tạo: - Xác định vấn đề để luận bàn - Giới hạn phạm vi, đối tượng luận bàn - Chuẩn bị tư liệu - Vạch đề cương - Hoàn thành viết chuyên luận I Khái niệm đặc điểm: Khái niệm: - Là tác phẩm chuyên bàn vấn đề chuyên môn, học thuật Bởi vì: Báo chí đảm bảo chức chung thông tin thời trị- xã hội Tuy nhiên, có vấn đề, kiện, tượng thông tin bề có phân tích, đánh giá, bình luận chưa có khả bàn sâu, nhận xét, đánh giá kỹ dựa khoa học định Mà điều chưa thoả mãn nhu cầu thông tin trao đổi, bàn bạc sâu nhiều nhà khoa học, công chúng có trình độ chuyên môn sâu lĩnh vực Cho nên báo tạp chí( đặc biệt tạp chí chuyên ngành) diễn đàn để họ có hội chia sẻ thông tin, tranh ln mang tÝnh khoa häc cao ®Ĩ cïng h­íng đến, tìm quy luật chân lý sống Chính thế, đời chuyên luận báo chí để đảm bảo, đáp ứng yêu cầu Vậy, chuyên luận ? Chuyên luận thể loại nhóm luận báo chí Nó bàn luận, thẩm định, phân tích, đánh giá vấn đè thời - tri – x· héi, khoa häc… míi n¶y sinh cc sống sở lý luận thực tiễn khoa học vừa cao vừa sâu thời điểm lịch sử xã hội định Đặc điểm chuyên lun - Do chuyên luận thể loại nhóm luận báo chí nên có đầy đủ đặc trưng, đặc điểm nhóm luận báo chí - Tuy nhiên, có số đặc điểm riêng để phân biệt với thể loại khác nhóm: + Chuyên luận bàn luận sâu vấn đề thời trị- xã hội khoa học So với thể loại báo chí khác, mức độ bàn luận chuyên luận sâu hơn, rộng Đó lý giải cặn kẽ nguyên nhân, thực trạng, giải pháp vấn đề kết luận xác, khoa học + Chuyên luận thể rõ tính khoa học chuyên ngành: Mỗi vấn đề, kiện, tượng bàn luận tác phẩm chuyên luận gắn với ngành, lĩnh vực cụ thể sống Các tác phẩm chuyên luận đề cập đến nấc thang, khám phá, phát khoa học lĩnh vực Từ có luận bàn để giải thích sâu sắc, xác, cụ thể vấn đề giúp tìm đúng, sai, chất vật, tượng giúp công chúng nắm bắt, hiểu ứng dụng sống( thành tựu khoa học công nghệ) phòng tránh nó( tác hại người) Tính khoa học chuyên ngành bộc lộ rõ nghiên cưíu nhà khoa học, nhà báo tìm hiểu, nghiên cứu mà có kết đánh giá kết người khác => Đó công trình khoa học + Chuyên luận có đối tượng tiếp nhận chọn lọc để phục vụ: Do đặc thù củ thông tin khoa học chuyên biệt nên đối tượng tiếp nhận chủ yếu thành viên, nhà khoa học, nhà nghiên cứu ngành, lĩnh vực mà tác phẩm chuyên luận đề cập Đó chuyên gia, nhà quản lý, lãnh đạo + Thường xuất tạp chí chuyên môn * Bởi tính chất khoa học chuyên biệt chi phối nên nhằm vào kiện thời tức thời mà chủ yếu bàn bạc vấn đề mang tính trình Nó cần có theo dõi, so sánh, đối chiếu, cần nghiên cứu chín muồi * Bởi tạp chí có chức truyền bá kiến thức khoa học lý luận nên cần thiết cho chuyên gia, cán lãnh đạo, nhà quản lý ngành, cấp, giới II Phân loại chuyên luận: Chuyên luận vấn đề thời Chính trị Xã hội - Nó xuất nhiều báo Chính trị- Xã hội bám sát diễn biến chÝnh sù thÕ giíi còng nh­ n­íc - Nã thường ngắn gọn tạp chí - Nó có tính thời cao - Những vấn đề đề cập không việc thông báo kiện, phân tích bình luận mà rút kết luận mang tính lý luận, định hướng nhận thức hành động Chẳng hạn: - Lý luận phát triển đường lối Cách mạng Xã hội chủ nghĩa; - Chuyên luận Công nghiệp hoá - Hiện đại hóa đất nước; - Kinh tế thị trường; - ChÝnh ln vỊ hƯ thèng ph¸p lt ViƯt Nam; - Chính luận cải cách giáo dục; - Chính luận vỊ gi¸o dơc giíi tÝnh; - ChÝnh ln vỊ chÝnh sách An ninh quốc phòng; Chuyên luận thông tin khoa học chuyên ngành: - Xuất chủ yếu tạp chí khoa học chuyên ngành - Thường có dung lượng lớn, công bố công trình khoa học có bàn luận - Không trực tiếp bám sát thời thường nhật mà theo dõi vận động, biến đổi, phát triển chuyên ngành, lĩnh vực - Tác phẩm đề cập gắn liền với phát hiện, khám phá, kết nghiên cứu nhà khoa học, nhà báo ngành cụ thể đó: VD: Giáo dục, Văn học, Điện ảnh, Giao thông, Cơ khí, Quản lý đất đai, Du lịch, Tài Nhận xét: Việc phân chia loại chuyên luận vị trí xuất chúng báo, tạp chí mang tính tương đối Kí CHÍNH LUẬN Khái niệm đặc điểm - Ký luận thể loại thuộc ký báo chí có khả thơng tin lý lẽ thơng tin nghệ thuật vấn đề, kiện, việc, tượng có thật tiểu biểu xảy đời sống xã hội, qua thẩm định đưa kiến, quan điểm định để rút nhứng kết luận cần thiết nhằm điều chỉnh hành vi cơng chúng Đặc điểm: Ký luận thể ký báo chí nên mang đầy đủ đặc điểm ký BC, xuất tác giả, bút pháp sinh động, gần với văn học Ký luận có khả thơng tin lý lẽ cách sinh động, đa dạng Có thể coi đặc điểm quan trọng thể loại Ký luận nêu lên việc, tình hồn cảnh có thật, tiêu biểu xảy đời sống xã hội Sự việc nảy sinh sống, đồng thời thẩm định thật theo quan điểm thơng qua lăng kính trực tiếp khán giả Cái tiêu biểu có nhiều ý kiến trái chiều đối lập Ký luận ngồi thơng tin thật phải thẩm định thật để rút vấn đề, kết luận có ý nghĩa với cơng chúng Đây u cầu xuất phát từ đặc điểm thể loại Kết luận: Ký CL thể ký báo chí có đặc điểm thiên thơng tin lý lẽ, có phạm vi đề tài rộng lớn, đa dạng, đề cập đến vấn đề nảy sinh hàng ngày sống Đặc điểm thông tin lý lẽ tạo khác biệt ký luận thể loại báo chí khác Sự so sánh với thể loại báo chí ký luận nhận diện thông tin lý lẽ cách sinh động, hấp dẫn với xuất kết cấu, bút pháp sinh động, linh hoạt Với nhiệm vụ thông tin thật đồng thời thẩm định thật, ký luận rút vấn đề, kết luận có ý nghĩa để định hướng dư luận theo quan điểm định Trong năm qua thể loại góp phần tạo đời sống báo chí đa dạng hơn, dân chủ Hiện nay, ký luận có thêm điều kiện trở thành thể loại xung kính báo chí