Với mong muốn giúp các bạn học sinh lớp 12 ôn tập môn Hóa và chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc gia sắp đến, HỌC247 xin giới thiệu tới bạn "Kiến thức trọng tâm Hóa học 12". Tài liệu cung cấp những kiến thức trọng tâm, công thức tính toán cũng như đúc kết các phương pháp điều chế một cách đầy đủ.
HĨA HỌC VÀ VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG Ngày soạn: 29/ 03 / 20 14 Giảng lớp: Lớp Ngày dạy 12C3 Học sinh vắng mặt Ghi I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết : - Một số khái niệm ô nhiễm môi trường, ô nhiễm khơng khí, nhiễm đất, nước - Vấn đề nhiễm mơi trường có liên quan đến hố học - Vấn đề bảo vệ môi trường đời sống, sản xuất học tập có liên quan đến hố học Kỹ năng: - Tìm thơng tin học, phương tiện thông tin đại chúng vấn đề nhiễm mơi trường Xử lí thông tin, rút nhận xét số vấn đề ô nhiễm chống ô nhiễm môi trường - Vận dụng đẻ giải số tình mơi trường thực tiễn - Tính tốn lượng khí thải, chất thải phòng thí nghiệm sản xuất Trọng tâm: Vai trò hóa học mơi trường xử lí chất gây nhiễm mơi trường Tư tưởng: u thích mơn Hóa học, biết cách vận dụng vào thực tế địa phương II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Tranh, ảnh, video liên quan đến học Học sinh: Đọc trước đến lớp III PHƯƠNG PHÁP Kết hợp khéo léo đàm thoại, nêu vấn đề hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức: (1') Kiểm tra cũ: Trong học Bài mới: Thời gian 10' Hoạt động Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: - GV: yêu cầu học sinh đọc thông tin bài, sử dụng kiến thức có thảo luận trả lời câu hỏi sau: Nêu số tượng nhiễm khơng khí mà em biết ? I Hóa học với vấn đề nhiễm mơi trường (sgk) - Ơ nhiễm mơi trường thay đổi tính chất môi trường, vi phạm tiêu chuẩn môi trường Ơ nhiễm mơi trường Đưa nhận xét khơng khí khơng khí bị nhiễm tác hại nó? Những chất hóa học thường có khơng khí bị nhiễm gây ảnh hưởng tới đời sống sinh vật nào? HS: tìm hiểu thơng tin sgk trả lời câu hỏi: - Khối mù quang hóa, thủng tầng ozon, enzino, - Kk kk không chứa bụi chất gây ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe, gây cảm giác khó chịu - chất gây ô nhiễm kk: CO, CO2, SO2, H2S, NOx, CFC, gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người - GV: Nhận xét bổ sung HS: Nghe TT kk: - có mặt chất lạ có biến đổi quan trọng thành phần kk - nguyên nhân: tự nhiên nhân tạo - tác hại: ảnh hưởng đến sinh vật 10' * Hoạt động 2: - GV: yêu cầu học sinh đọc thông tin bài, sử dụng kiến thức có thảo luận trả lời câu hỏi sau: Nêu số tượng ô nhiễm nguồn nước ? Đưa nhận xét nước sạch, nước bị ô nhiễm tác hại Nguồn gây ô nhiễm nước đâu mà có ? Những chất hóa học thường có nguồn nước bị ô nhiễm gây ảnh hưởng đến người sinh vật khác ? HS: Thảo luận cử đại diện trả lời: - Nước thay đổi có màu, mùi khó chịu, sinh vật bị chết tiếp xúc nước bẩn - Nước nước khơng lẫn thành phần hóa chất độc hại làm thay đổi tính chất nước Tác hại nước bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe sinh vật sống nước - Có nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: tự nhiên (mưa, bảo, ) nhân tạo (do người gây ra) - Những chất hóa học gây nhiễm là: ion kim loại nặng, anion NO3–, PO43–, - GV: Nhận xét bổ sung HS: Nghe TT Ơ nhiễm mơi trường nước: - thay đổi thành phần tính chất nước gây ảnh hưởng đến hoạt động sống bình thường người - nguyên nhân: tự nhiên nhân tạo - tác hại: ảnh hưởng đến sinh trưởng sinh vật 10' * Hoạt động 3: - GV: yêu cầu học sinh đọc thông tin bài, sử dụng kiến thức có thảo luận trả lời câu hỏi sau: Nêu số tượng ô nhiễm môi trường đất? Nguồn gây nhiễm đất đâu mà có ? Ơ nhiễm mơi trường đất: - có mặt số chất hàm lượng vượt mứt giới hạn qui định - nguyên nhân: tự nhiên Những chất hóa học thường có đất bị ô nhân tạo nhiễm gây ảnh hưởng đến người - Tác hại: gây tổ hại lớn đến sinh vật khác? đời sông sản xuất HS: Thảo luận cử đại diện trả lời: - Đất bị thay đổi tính chất trồng khơng phát triển, cằn cỗi, hoang hóa, - Ngun nhân gây ô nhiễm: tự nhiên nhân tạo - Những chất thải nơng nghiệp như: phân bón, thuốc trừ sau, thuốc bảo vệ thực vật, - GV: Nhận xét bổ sung HS: Nghe TT 10' * Hoạt động 4: - GV: yêu cầu học sinh đọc thơng tin bài, sử dụng kiến thức có thảo luận trả lời câu hỏi sau: Bằng cách xác định mơi trường bị nhiễm? Xử lí chất gây nhiễm nào? Để xử lí chất thải theo phương pháp hóa học, cần vào tính chất vật lí, tính chất hóa học loại chất thải để chọn phương pháp cho phù hợp? HS: Thảo luận cử đại diện trả lời: * Một số cách nhận biết môi trường bị ô nhiễm: Quan sát màu sắc, mùi Dùng số hóa chất để xác định ion gây ô nhiễm phương pháp phân tích hóa học Dùng dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kí, máy đo pH, để xác định nhiệt độ, ion độ pH đất, nước _Tiến hành thảo luận nhóm, phân tích tác dụng công đọan rút nhận xét chung số biện pháp cụ thể sản xuất, đời sống về: + Xử lí khí thải + Xử lí chất thải rắn + Xử lí nước thải - GV: Nhận xét bổ sung HS: Nghe TT II Hóa học với vấn đề phòng chống nhiễm môi trường nhận biết môi trường bị ô nhiễm: (sgk) Vai trò hóa học việc xử lí chất gây nhiễm mơi trường (sgk) ... Nhận xét bổ sung HS: Nghe TT II Hóa học với vấn đề phòng chống nhiễm mơi trường nhận biết mơi trường bị nhiễm: (sgk) Vai trò hóa học việc xử lí chất gây nhiễm môi trường (sgk) ... phương pháp hóa học, cần vào tính chất vật lí, tính chất hóa học loại chất thải để chọn phương pháp cho phù hợp? HS: Thảo luận cử đại diện trả lời: * Một số cách nhận biết môi trường bị ô nhiễm: Quan... cầu học sinh đọc thông tin bài, sử dụng kiến thức có thảo luận trả lời câu hỏi sau: Bằng cách xác định môi trường bị ô nhiễm? Xử lí chất gây nhiễm nào? Để xử lí chất thải theo phương pháp hóa học,