Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
Trang 1TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC
I MỤC TIÊU
* Kiến thức : Học sinh biết và hiểu quy tắc tìm gí trị phân số của một số cho
trước
* Kỹ năng:Có kỹ năng vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân so của một số
cho trước
* Thái độ: Có ý thức áp dụng quy tắc này để giải một số bài toán thực tiển
II CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Giáo án * Học sinh: Học bài cũ
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
* Đặt vấn đề: Có cách nào đề tìm giá trị phân số của một cho trước hay không ?
Hoạt động của thầy, trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Ví dụ(15 phút)
GV: Gọi HS đọc đề bài? 1
HS: Đọc đề bài
HS: Đề bài cho biết tổng số HS là 45 em
Cho biết
2
5
số HS tích đá bóng
60% thích đá cầu
2
9
Thích chơi bóng bàn
4
15
Thích chơi bóng chuyền
Yêu cầu tính số HS thích chơi bóng đá cầu,
bóng bàn, bóng chuyền của lớp 6A
GV: Muốn tìm số hs thích đá bóng, ta phải
làm như thế nào?
HS: Ta phải nhân 45 với
2 5
GV: yêu cầu HS làm các phần còn lại
Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc(22 phút)
GV: Giới thiệu cách làm đó chính là tìm
giá trị phân số của một số cho trước
GV: Vậy muốn tìm phân số của 1 số cho
trước ta làm thế nào?
HS: Muốn tìm phân số của 1 số cho trước,
ta lấy số cho trước nhân với phân số đó
1.Ví dụ ?1 Hướng dẫn
Giải:
Số HS thích đá bóng của lớp 6A là:
2
45 30( )
5 = hs
Số HS thích đá cầu là :
45.60% 27( ) = hs
Số HS thích chơi bóng bàn là:
2
45 10( )
9 = hs
Số HS thích chơi bóng chuyền là:
4
45 12( )
15 = hs
2 Quy tắc
a) Quy tắc: (SGK)
Muốn tìm
m n
của số b cho trước ta tính
.m
b n
(m,n ∈Z; n≠
0)
Trang 2HS: Nêu quy tắc SGK trang 51
GV: Muốn tìm
m n
của số b cho trước ta làm thế nào?
HS: Lấy
m
n
nhân với b
GV: Nhấn mạnh: trong thực hành ta cần
lưu ý từ “của “có vai trò như dấu “nhân”
m
n
của b chính là
m n
.b GV: ghi vd SGK
GV: Gọi 1 hs đứng tại chỗ nêu cách làm
HS: vận dụng quy tắc làm vd
GV: Nhận xét:
GV: Cho HS làm ?2
GV: Gọi 3 hs lên bảng
HS: Lên bảng trình bày bi giải
b) Ví dụ:
VD: Tìm
3 7
của 14
Giải:
3 14 6
Vậy
3 7
của 14 bằng 6
?2 Hướng dẫn a)
3 4
.76 = 57 (cm);
b) 62, 5% 96 = 60 (tấn ) c) 0,25.1=
1 4
giờ = 15 phút
4 Tổng kết (6 phút)
– GV nhấn mạnh lại quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập 115 trang 51 SGK
5 Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
– Học sinh về nhà học bài và làm các bài tập còn lại SGK
– Chuẩn bị bài tập phần luyện tập
Rót kinh nghiÖm:
Trang 3
Tuần 31 Ngày soạn:2 /4/2015
…/2015
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Thông qua các bài tập, học sinh nắm kỹ hơn về cách tìm giá trị
phân số của một số cho trước
* Kỹ năng: Vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước.
* Thái độ: Có ý thức vận dụng quy tắc để giải các bài toán thực tiễn
II CHUẨN BỊ
* Giáo viên: Giáo án * Học sinh: Học bài cũ
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số
2 Bài cũ: (3 phút) Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước?
3 Bài mới: Luyện tập.
Hoạt động thầy, trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: (15 phút)
Giải các bài tập về nhà
Biết 13,21 3 = 39,63và 39,63 : 5 =7,926
GV: Hãy tìm
3 5
của 13,21và
5 3
của 7,926 (không cần tính toán )
HS: Một hs phân tích đề và nêu cách tìm
3
5
của 13, 21
-Tương tự tìm
5 3
của 7,926 GV: Để tìm
3 5
của 13,21em thực hiện như thế nào?
HS: Ta lấy 13, 21 3 rồi chia cho 5
GV: Gọi 1hs đứng tại chỗ đọc và phân tích
đề
GV: Theo em để biết Tuấn cho Dũng bao
nhiêu viên bi ta làm như thế nào?
HS: Tìm
3
7
của 21
I Giải các bài tập về nhà
Bài tập 117 trang 51 SGK Hướng dẫn
a) (13, 21 3): 5
= 39, 63:5= 7,926
b) (7,926 5): 3
= 39, 63:3 =13,21
Bài tập 118 trang 52 SGK
Hướng dẫn a) Dũng được Tuấn cho :
3 21 9
(viên)
b) Số bi còn lại : 21- 9 = 12 (viên)
Bài tập 120 trang 52 SGK
Hướng dẫn
Trang 4GV: Từ đó em nào có thể tính số bi còn lại
của Tuấn?
HS: 1 hs lên bảng giải
GV: Hướng dẫn cho hs tự đọc hiểu phần
trình bày cách sử dụng máy tính SGK
HS: Cả lớp tự nghiên cứu cách sử dụng
máy tính ở SGK
GV: Ap dụng cách làm trên làm câu
a,b,c,d
HS: Cả lớp cùng thực hành ,đứng chỗ đọc
kq
GV: Đố: An nói :”Lấy
1 2
của
1 2
rồi đem chia cho
1
2
.Sẽ được kết quả là
1 2
.”Đố em bạn An nói có đúng không ?
HS: 1 hs lên bảng làm bài tập Các hs khác
làm vào vở và nhận xét bài của bạn
Hoạt động 2: Luyện tập(20 phút)
GV: Phát phiếu học tập cho hs
Hãy nối mỗi câu ở cột A với mỗi câu ở cột
Bđể được một kết quả đúng
Vd: (1+a)
HS: Điền kết quả tìm được vào phiếu học
tập rồi đại diện từng em ln trình by kết quả
trn bảng Cc HS khc nhận xt
GV: Gọi hs tóm tắt đề bài
HS: Tóm tắt đề bài theo yêu cầu
GV: Theo em muốn biết xe lửa còn cách
HP bao nhiêu ? Km em làm cách nào ?
HS: Trước hết tính quãng đướng xe lửa đi
được Sau đó tính quãng đướng xe lửa cách
HP
GV: Gọi 1 hs lên giải
a)13,5 3,7% =0,4995 b) 52,61 6,5%=3,41965
c)2534 17%=430,78 d)1836 48%= 881,28 Bài tập 119 trang 52 SGK Hướng dẫn
An nói đúng vì :
1
II Luyện tập
Bài 1
1
2 5
của 40 2.0,5 của 50 3
5 6
của 4800 4
1 4 2
của
2 5
5
3 4
của 4%
a)16 b)
3 100
c)4000
d)1,8 e)25
Kết quả
1+a; 2+e; 3+c; 4+d; 5+b
Trang 5Bài tập 121 trang 52 SGK Hướng dẫn
Xe lửa xuất phát từ Hà Nội đã đi được quãng đường là:
3
102 61, 2( )
Vậy xe lửa còn cách Hải Phòng:
102- 61,2 = 40,8(km
4 Củng cố (5 phút)
– GV nhấn mạnh lai quy tắc tìm giá trị một phân số của một số cho trước
– Hướng dẫn học sinh làm bài tập còn lại
5 Hướng dẫn về nhà (1 phút)
– Học sinh về nhà học bài và làm các bài tập còn lại SGK
– Chuẩn bị bài tập phần còn lại
Rót kinh nghiÖm: