Hinh 7 ( 1 - 5)

Ngày dạy : Ngày dạy : Tiết 01 Tiết 01 §1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH §1 HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : Qua bài học này, học sinh cần : Qua bài học này, học sinh cần : Giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh, nêu được tính chất của 2 góc đối đỉnh Giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh, nêu được tính chất của 2 góc đối đỉnh Vẽ được góc đối đỉnh của một góc cho trước, nhận biếtđược các góc đối đỉnh trong hình Vẽ được góc đối đỉnh của một góc cho trước, nhận biếtđược các góc đối đỉnh trong hình Bước đầu tập suy luận Bước đầu tập suy luận II. Chuẩn bò Chuẩn bò : : Thước thẳng, thước đo góc III. III. Tiến trình lên lớp: Tiến trình lên lớp: 1. 1. Ổn đònh lớp : Ổn đònh lớp : LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. 2. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: (5’) (5’) 3. 3. Vào bài: Vào bài: 4. 4. Bài mới : Bài mới : GHI BẢNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ 1) 1) Đònh nghóa: Đònh nghóa: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. t z t' z' 4 3( 2 )1 Ox; Ox’ đối nhau µ 1 O đối đỉnh ¶ 3 O Oy; Oy’ đối nhaU ¶ 2 O đối đỉnh ¶ 4 O 2)Tính chất: Hai góc đối đình thì bằng nhau * * Hoạt động 1 Hoạt động 1 : Hai gó đối đỉnh là gì ? : Hai gó đối đỉnh là gì ? Gv vẽ hình, Giới thiệu Gv vẽ hình, Giới thiệu µ ¶ 1 3 &O O gọi là 2 góc đối đỉnh. gọi là 2 góc đối đỉnh. Các em có nhận xét gì về cạnh của cặp góc Các em có nhận xét gì về cạnh của cặp góc µ ¶ 1 3 &O O + Hs: Mỗi cạnh góc này là tia đối cạnh góc kia + Hs: Mỗi cạnh góc này là tia đối cạnh góc kia Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh + Hs: Trả lời + Hs: Trả lời -Gv nêu đònh -Gv nêu đònh nghóa nghóa -Ngoài ra còn cặp -Ngoài ra còn cặp góc nào đối đỉnh góc nào đối đỉnh nữa? nữa? + Hs: + Hs: ¶ ¶ 2 4 &O O là 2 góc đối đỉnh là 2 góc đối đỉnh - Gv vẽ hình - Gv vẽ hình · · &xOa yOb có phải là 2 góc đối đỉnh không? Vì sao? có phải là 2 góc đối đỉnh không? Vì sao? + Hs: + Hs: · · &xOa yOb không phải là 2 góc đối đỉnh vì Ox không phải là 2 góc đối đỉnh vì Ox và Oy đối nhau, nhưng Oa Và Ob không phải là 2 tia đối và Oy đối nhau, nhưng Oa Và Ob không phải là 2 tia đối nhau nhau - Gv vẽ - Gv vẽ · xOy =50 =50 0 0 , vẽ , vẽ · ' 'x Oy đối đỉnh với đối đỉnh với · xOy + Hs lên bảng vẽ hình + Hs lên bảng vẽ hình * * Hoạt động 2 Hoạt động 2 : Tính chất của hai góc đối đỉnh . : Tính chất của hai góc đối đỉnh . Gv cho hs làm ?3 Gv cho hs làm ?3 a O y y b µ ¶ 1 3 O O= (đối đỉnh) ¶ ¶ 2 4 O O= * Bài tập 3/82 (sgk) t z t' z' 4 3 2 1 a. a. µ ¶ 1 3 O O= b. b. ¶ ¶ 2 4 O O= c.Hai góc đối đỉnh thì bằng c.Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau nhau Gv: Ta dự đoán: 2 góc đối đỉnh bằng nhau bằng đo đạc Gv: Ta dự đoán: 2 góc đối đỉnh bằng nhau bằng đo đạc Hãy giải thích vì sao Hãy giải thích vì sao µ ¶ ¶ ¶ 1 3 2 4 ;O O O O= = bằng suy luận bằng suy luận Gv gợi ý: Gv gợi ý: µ ¶ 1 3 &O O cùng kề bù với góc nào? Dựa vào tính cùng kề bù với góc nào? Dựa vào tính chất kề bù của 2 góc ta sẽ suy ra được chất kề bù của 2 góc ta sẽ suy ra được µ ¶ 1 3 O O= µ ¶ ¶ ¶ µ ¶ 0 1 2 1 3 0 3 2 180 ( ) 180 ( ) O O Kb O O O O Kb  + =  ⇒ =  + =   Bằng cách lập luận như trên hãy giải thích Bằng cách lập luận như trên hãy giải thích ¶ ¶ 2 4 O O= Gv: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Gv: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Gv: Hai góc bằng nhau có phải là 2 góc đối đỉnh không? Gv: Hai góc bằng nhau có phải là 2 góc đối đỉnh không? + Hs: · · xOa yOb= , · · &xOa yOb không phải là 2 góc đối đỉnh Gv: Cho hs tính số đo của các góc Gv: Cho hs tính số đo của các góc · · · ' ; ' '; 'x Oy x Oy xOy ở ở bài tập trên bài tập trên + Hs: suy nghó + Hs: suy nghó µ ¶ 1 3 O O= cùng kề bù với ¶ 2 O hoặc ¶ 4 O µ ¶ µ ¶ ¶ ¶ 0 1 2 2 4 0 1 4 180 ( ) 180 ( ) O O Kb O O O O Kb  + =  ⇒ =  + =   · · 0 ' ' 50x Oy xOy= = (vì đối đỉnh) · · 0 ' 180x Oy xOy+ = (kb) mà · xOy =50 0 nên · 'x Oy =130 0 nên ta có · · 0 ' ' 130xOy x Oy= = (dd) Gv cho hs làm bài 1,2/82 sgk Gv cho hs làm bài 1,2/82 sgk + Hs làm bt (Điền vào ô trống) : Gv cho hs làm bài số 3 + Hs làm bt (Điền vào ô trống) : Gv cho hs làm bài số 3 gọi 1 hs lên bảng vẽ hình gọi 1 hs lên bảng vẽ hình IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : Cho Cho · xOy =50 =50 0 0 a) Vẽ · yOz kề bù · xOy Tính · yOz b) Vẽ · zOt đối đỉnh · xOy Tính · zOt 2. 2. Hướng dẫn tự học: Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: a.Bài vừa học: Học thuộc đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh. Học thuộc đònh nghóa và tính chất của 2 góc đối đỉnh. Biết vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, vẽ 2 góc đối đỉnh với nhau, Biết vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước, vẽ 2 góc đối đỉnh với nhau, Làm bt 4,5,6/82sgk Làm bt 4,5,6/82sgk b.Bài sắp học : b.Bài sắp học : LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP V. Rút kinh nghiệm và bổ sung : t z y x ) Ngày dạy : Ngày dạy : Tiết 2 Tiết 2 LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : Qua bài học này, học sinh cần : Qua bài học này, học sinh cần : N N ắm được đn và tính chất của 2 góc đối đỉnh, nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình ắm được đn và tính chất của 2 góc đối đỉnh, nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình Vẽ hình và tính số đo các góc đối đỉnh, kề bù Vẽ hình và tính số đo các góc đối đỉnh, kề bù Quan sát, nhạy bén Quan sát, nhạy bén II. Chuẩn bò: 1. 1. Giáo viên Giáo viên : : Thước thẳng, êke, phấn màu Thước thẳng, êke, phấn màu 2. 2. Họïc sinh Họïc sinh : : Sgk, thước thẳng, thước đo góc,ở nháp Sgk, thước thẳng, thước đo góc,ở nháp III. III. Tiến trình lên lớp: Tiến trình lên lớp: 1. 1. Ổn đònh lớp : Ổn đònh lớp : LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. 2. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: 3. 3. Vào bài: Vào bài: 4. 4. Bài mới : Bài mới : GHI BẢNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ Bài 5 / 83 Bài 5 / 83 b) b) · · 0 ' 180 ( )ABC ABC kb+ = mà mà · 0 55ABC = nên nên · 0 ' 124ABC = c) c) · · 0 ' ' ' 180 ( )A BC ABC kb + = mà mà · 0 ' 124ABC = nên nên · 0 ' ' 56A BC = Bài 6/83 : Bài 6/83 : · · · · · · · · 0 0 0 0 0 0 180 ( ) 47 180 133 47 ( ); 133 yOm xOm kb yOm yOm yOn xOm dd xOn yOm + = + = ⇒ = = = = = Bài 7/83 Bài 7/83 · · · · · · · 0 ' ' ( ) ' ' ( ) ' ' ' 180 yOx y Ox dd zOy z Oy dd xOx yOy zOz = = = = = µ ¶ ¶ ¶ ¶ ¶ · · 1 2 2 5 3 6 ( ); ( ); ( ) ' '( ); O O dd O O dd O O dd xOz x Oz dd = = = = * * Hoạt động 1 Hoạt động 1 : Chữa bài tập cho Hs : Chữa bài tập cho Hs - Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn - Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn + Hs nhận xét. + Hs nhận xét. - Gv nhận xét ghi điểm. Nhác lại các - Gv nhận xét ghi điểm. Nhác lại các kiến thức chính của bài cũ để Hs vận kiến thức chính của bài cũ để Hs vận dụng giải bài tập . dụng giải bài tập . * * Hoạt động 2 : Giải bài tập. Hoạt động 2 : Giải bài tập. -Gv cho hs giải bt 6/83(sgk) -Gv cho hs giải bt 6/83(sgk) Yêu cầu hs vẽ hình và tính các góc Yêu cầu hs vẽ hình và tính các góc + Hs quan sát vẽ hình và tính số đo các + Hs quan sát vẽ hình và tính số đo các góc góc -Gv vẽ -Gv vẽ · xOm =47 =47 0 0 , vẽ tia Oy là tia đối của , vẽ tia Oy là tia đối của tia Ox và tia On là tia đối của tia Om tia Ox và tia On là tia đối của tia Om + Hs lên bảng vẽ và nói rõ cách vẽ và + Hs lên bảng vẽ và nói rõ cách vẽ và tính các góc còn lại tính các góc còn lại · · · · · · · · 0 0 0 0 0 0 180 ( ) 47 180 133 47 ( ); 133 yOm xOm kb yOm yOm yOn xOm dd xOn yOm + = + = ⇒ = = = = = -Gv: hai đường thẳng cắt nhau và biết số -Gv: hai đường thẳng cắt nhau và biết số đo độ của một góc thì ta sẽ tính được 3 đo độ của một góc thì ta sẽ tính được 3 góc còn lại. Trong đó 1 góc dựa vào kề góc còn lại. Trong đó 1 góc dựa vào kề bù, 2 góc còn lại dùng tính chất 2 góc bù, 2 góc còn lại dùng tính chất 2 góc đối đỉnh đối đỉnh - Gv củng cố lại các kiến thức qua các - Gv củng cố lại các kiến thức qua các A’ A’ C C B B C C ’ ’ A A 56 56 0 0 y y O O x x z z z’ z’ x’ x’ y y y’ y’ 1 1 6 6 3 3 4 4 5 5 2 2 m m x x n n 47 47 0 0 bài tập vừa giải bài tập vừa giải IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : ( từng phần ) 2. 2. Hướng dẫn tự học: Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học : làm các bt 9/83 sgk, 4,5,6/216sbt a.Bài vừa học : làm các bt 9/83 sgk, 4,5,6/216sbt b.Bài sắp học : b.Bài sắp học : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Chuẩn bò thước kẻ và giấy Chuẩn bò thước kẻ và giấy Tìm ví dụ về hai đường thẳng vuông góc trong thực tế Tìm ví dụ về hai đường thẳng vuông góc trong thực tế V. Rút kinh nghiệm và bổ sung : Cmr: 2 tia pg của 2 góc đối đỉnh là 2 tia đối nhau Cmr: 2 tia pg của 2 góc đối đỉnh là 2 tia đối nhau · · · · · · 2 2 xOm xOa mOa yOn yOb nOb = = = = Mà · · xOm yOn= (đđ) · · · · xOa mOa yOb nOb= = = · · · · · · · aOb mOa yOb yOm mOa xOa yOb= + + = + + = · · 0 180xOm yOm+ = ⇒ Oa và Ob là 2 tia đối nhau ( ddpcm) vì Oa là tia phân giác vì Oa là tia phân giác vì Ob là tia phân giác vì Ob là tia phân giác O O x x b b a a y y m m n n (( (( (( (( ) ) ) ) Ngày dạy : Ngày dạy : Tiết 3 §2 HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : Qua bài học này, học sinh cần : Qua bài học này, học sinh cần : Nắm được ý nghóa 2 đường thẳng vuông góc với nhau. Nắm được ý nghóa 2 đường thẳng vuông góc với nhau. Công nhận tính hất có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b Công nhận tính hất có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b ⊥ a. a. Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng B B iết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước iết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước Suy luận logic và có ý thức liên hệ thực tế. Suy luận logic và có ý thức liên hệ thực tế. iI. Chuẩn bò: 1. 1. Giáo viên Giáo viên : : T T hước thẳng, êke, phấn màu hước thẳng, êke, phấn màu 2. 2. Họïc sinh Họïc sinh : : Sgk, thước thẳng, vở nháp Sgk, thước thẳng, vở nháp III. III. Tiến trình lên lớp: Tiến trình lên lớp: 1. 1. Ổn đònh lớp : Ổn đònh lớp : LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. 2. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Cho 2 đường thẳng xy và mn cắt nhau tại O sao cho · 0 90xOy = tính các góc còn lại · · · ( ) 0 90yOm yOn xOn= = = 3. 3. Vào bài: Vào bài: Hai đường thẳng xy và mn cắt nhau tại O và tạo thành một góc vuông, ta nói 2 đường thẳng xy và mn vuông góc với nhau, đó là nội dung bài học hôm nay 4. 4. Bài mới : Bài mới : GHI BẢNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ 1) 1) Đònh nghóa: Đònh nghóa: Hai đường thẳng xy’ và mn’ cắt nhau và trong các góc tạo thành một góc vuông thì đgl hai đường thẳng vuông góc và được kí hiệu là ⊥ xy m n O yx m n { } ·  ∩ =  ⇒ ⊥  =   0 90 xy mn O xy mn xOy * * Hoạt động 1 : Hoạt động 1 : Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ? - Gv thực hiện ?1 - Gv thực hiện ?1 + Hs chú ý quan sát và thực hiện theo . + Hs chú ý quan sát và thực hiện theo . - Yêu cầu Hs suy luận cho ? 2 - Yêu cầu Hs suy luận cho ? 2 + Hs dựa vào tính chất 2 góc đối đỉnh hoặc kề bù dể xác đònh số + Hs dựa vào tính chất 2 góc đối đỉnh hoặc kề bù dể xác đònh số đo các góc còn lại. đo các góc còn lại. - - Như vậy chúng ta đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc Như vậy chúng ta đònh nghóa hai đường thẳng vuông góc nhu sau . nhu sau . (Nêu ý nghóa vẽ hình và kí hiệu ) (Nêu ý nghóa vẽ hình và kí hiệu ) + Hs vẽ hình vào vở và ghi nhớ kí hiệu + Hs vẽ hình vào vở và ghi nhớ kí hiệu * * Hoạt động 2 : Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ đtt của đoạn thẳng. HDHS cách vẽ đtt của đoạn thẳng. 2) 2) Vẽ 2 đường thẳng vuông góc Vẽ 2 đường thẳng vuông góc ( ) ( )∈ ∉O a O a * Tính chất: * Tính chất: Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua Có một và chỉ một đường thẳng a’ đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho điểm O và vuông góc với đường thẳng a cho trước. trước. 2.Đường trung trực của đoạn thẳng: 2.Đường trung trực của đoạn thẳng: ⊥  ⇒  =  d AB IA IB ⇔ A và B đối xứng nhau qua d A và B đối xứng nhau qua d -Gv: làm thé nào để vẽ 2 đường thẳng vuông góc -Gv: làm thé nào để vẽ 2 đường thẳng vuông góc -Gv cho hs làm ?3 -Gv cho hs làm ?3 +Hs dùng thước thẳng phát hoạ lại đường thẳng a và a’ vuông +Hs dùng thước thẳng phát hoạ lại đường thẳng a và a’ vuông góc với nhau và viết kí hiệu (tập nháp góc với nhau và viết kí hiệu (tập nháp -Gv cho hs làm ?4 (nghiên cứu cách vẽ trong sgk ) -Gv cho hs làm ?4 (nghiên cứu cách vẽ trong sgk ) Gọi một hs lên bảng vẽ, cả lớp chú ý quan sát Gọi một hs lên bảng vẽ, cả lớp chú ý quan sát + 2 hs lên bảng vẽ (trường hợp + 2 hs lên bảng vẽ (trường hợp &O a O a ∈ ∉ ) ) -Gv: có mấy đường thẳng đia qua A và vuông góc với đt b -Gv: có mấy đường thẳng đia qua A và vuông góc với đt b + Hs : có một và chỉ một đường thẳng b đi qua O & + Hs : có một và chỉ một đường thẳng b đi qua O & ⊥ a a -Gv: ta thừa nhận tính chất sau: có một và chỉ một đường thẳng b -Gv: ta thừa nhận tính chất sau: có một và chỉ một đường thẳng b đi qua O & b đi qua O & b ⊥ a a -Gv cho hs làm bt 11/86sgk -Gv cho hs làm bt 11/86sgk + Hs đứng tại chỗ trả lời bt 11 + Hs đứng tại chỗ trả lời bt 11 a)Cắt nhau và tạo thành một góc vuông a)Cắt nhau và tạo thành một góc vuông b) a b) a ⊥ a’ a’ c)Có một và chỉ một c)Có một và chỉ một -Gv cho hs làm bt 12/86sgk -Gv cho hs làm bt 12/86sgk + Hs đứng tại chỗ trả lời bt 12 a)đúng b)sai + Hs đứng tại chỗ trả lời bt 12 a)đúng b)sai * * Hoạt động 3 : Hoạt động 3 : Đường trung trực của đoạn thẳng Đường trung trực của đoạn thẳng -Gv nêu bài toán: cho đoạn thẳng AB, vẽ trung điểm I của AB. -Gv nêu bài toán: cho đoạn thẳng AB, vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB Qua I vẽ đường thẳng d vuông góc với AB + Hs lên bảng vẽ + Hs lên bảng vẽ - Ta nói đt d là đường tt của đoạn thẳng AB - Ta nói đt d là đường tt của đoạn thẳng AB Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì? Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì? + Hs trả lời + Hs trả lời -Gv nêu đònh nghóa -Gv nêu đònh nghóa + Hs lắng nghe ghi vở đònh nghiã. + Hs lắng nghe ghi vở đònh nghiã. -Gv nêu bt: Xem hình vẽ trả lời: xy có phải là dường trung trực của -Gv nêu bt: Xem hình vẽ trả lời: xy có phải là dường trung trực của CD không? Vì sao? CD không? Vì sao? a a' y x C D x y M C D x x x x a b O a O d A BI / / / / d là đương trung trực d là đương trung trực của AB của AB Hs đứng tại chỗ trả lời h1 và h2 Hs đứng tại chỗ trả lời h1 và h2 H1. xy không phải là đường trung trực của AB và xy lkhông đi qua H1. xy không phải là đường trung trực của AB và xy lkhông đi qua trung điểm M của CD trung điểm M của CD H2. xy không phải là đường trung trực của CD vì xy không vuông H2. xy không phải là đường trung trực của CD vì xy không vuông góc với CD góc với CD IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : Cho đoạn thẳng AB=3cm. Hãy vẽ đường trung trực của CD 2. 2. Hướng dẫn tự học: Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: a.Bài vừa học: Nắm vững đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc. Nắm vững đònh nghóa 2 đường thẳng vuông góc. Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng. Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng. Làm bt 13,14,15/86 sgk; 10,11/75 SBT Làm bt 13,14,15/86 sgk; 10,11/75 SBT b.Bài sắp học : b.Bài sắp học : LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP , , Tiết sau đem theo thước đo góc và êke Tiết sau đem theo thước đo góc và êke Chuẩn bò bài 17,18,19,20 /Sgk trang 87. Chuẩn bò bài 17,18,19,20 /Sgk trang 87. V. Rút kinh nghiệm và bổ sung : Ngày dạy : Ngày dạy : Tiết Tiết 4 4 LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : Qua bài học này, học sinh cần : Qua bài học này, học sinh cần : Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc với nhau. Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc với nhau. Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng đó. Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng đó. Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng Sử dụng thành thạo êke, thước kẻ đẻ vẽ hình Sử dụng thành thạo êke, thước kẻ đẻ vẽ hình Nâng cao ttính cẩn thận, chính xác Nâng cao ttính cẩn thận, chính xác II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Thước đo góc, êke, bảng phụ vẽ hình bài19/87 (sgk), 17/87 (sgk) 2. Họïc sinh : Sgk, thước thẳng, vở nháp III. III. Tiến trình lên lớp: Tiến trình lên lớp: 1. 1. Ổn đònh lớp : Ổn đònh lớp : LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. 2. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: 1) Đònh nghóa đường trung trực của đoạn thẳng 1) Đònh nghóa đường trung trực của đoạn thẳng 2) Cho CD=4cm hãy vẽ đường trung trực của CD 2) Cho CD=4cm hãy vẽ đường trung trực của CD 3. 3. Vào bài: Vào bài: 4. 4. Bài mới : Bài mới : GHI BẢNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ * * Bài 18/87sgk Bài 18/87sgk * * Bài 19/87sgk Bài 19/87sgk -Vẽ d -Vẽ d 1 1 và d và d 2 2 cắt nhau tại O tạo thành góc 60 cắt nhau tại O tạo thành góc 60 0 0 -Lấy A tuỳ ý trong -Lấy A tuỳ ý trong · 1 2 d Od -Vẽ AB -Vẽ AB ⊥ d d 1 1 (B (B ∈ d d 1 1 ) ) -Vẽ BC -Vẽ BC ⊥ d d 2 2 (C (C ∈ d d 2 2 ) ) Bài 20/87sgk Bài 20/87sgk * Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức cũ . - Dụa vào phàn KTBC Gv nhắc lại một số kiến thức liên quan cần thiết trong quá trình giải bài tập. + Hs chú ý lắng nghe. * Hoạt động 2 : Giải bài tập. GV đưa bảng phụ vẽ hình bài 17 -Gọi 3 hs lên bảng kiểm tra xem 2 đường thẳng a và a’ có -Gọi 3 hs lên bảng kiểm tra xem 2 đường thẳng a và a’ có vuông góc với nhau không? vuông góc với nhau không? + Hs thực hiện + Hs thực hiện Hình 10a: Hình 10a: 'a a ⊥ Hình 10b: Hình 10b: 'a a ⊥ Hình 10c: Hình 10c: 'a a ⊥ -Gv cho hs cả lớp làm bt số 18/87 sgk -Gv cho hs cả lớp làm bt số 18/87 sgk -Gọi 1 hs lên bảng vẽ và 1 hs đứng tại chỗ đọc chậm đề bài. -Gọi 1 hs lên bảng vẽ và 1 hs đứng tại chỗ đọc chậm đề bài. + Hs lên bảng + Hs lên bảng Hs cả lớp vẽ hình theo các bước Hs cả lớp vẽ hình theo các bước -Gv theo dõi cả lớp làm và hướng dẫn hs thao tác cho đúng -Gv theo dõi cả lớp làm và hướng dẫn hs thao tác cho đúng + Hs sửa sai theo hd của Gv + Hs sửa sai theo hd của Gv -Gv treo bảng phụ và vẽ hình bài 19 -Gv treo bảng phụ và vẽ hình bài 19 -Yêu cầu hs nói rõ trình tự vẽ hình -Yêu cầu hs nói rõ trình tự vẽ hình -Gv cho hs hoạt động nhóm để phát hiện các cách vẽ khác -Gv cho hs hoạt động nhóm để phát hiện các cách vẽ khác nhau nhau + Hs trao đổi nhóm và nêu cách vẽ vào bảng nhóm + Hs trao đổi nhóm và nêu cách vẽ vào bảng nhóm x y d 2 d 1 O )45 ° A d 1 d 2 xx / / I 2 I 1 A C B * * Bài tập Bài tập · · · · · · · · ( ) ( ) AOD DOC AOC OA OC BOC DOC BOD OD OB AOD BOC + = ⊥ + = ⊥ ⇒ = + 2 hs lên bảng vẽ hình theo 2 trường hợp và nói rõ cách vẽ + 2 hs lên bảng vẽ hình theo 2 trường hợp và nói rõ cách vẽ -Gv nhận xét đánh giá các nhóm -Gv nhận xét đánh giá các nhóm -Gv cho hs làm bt số 20 -Gv cho hs làm bt số 20 -Vẽ hình theo 2 trường hợp: -Vẽ hình theo 2 trường hợp: + A,B,C không thẳng hàng + A,B,C không thẳng hàng + A, B, C thẳng hàng + A, B, C thẳng hàng -Gọi 2 hs lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ -Gọi 2 hs lên bảng vẽ hình và nêu cách vẽ -Gv nêu đề toán: Cho góc tù AOB. Trong góc này vẽ 2 tia OC -Gv nêu đề toán: Cho góc tù AOB. Trong góc này vẽ 2 tia OC và OD lần tượt vuông góc với OA và OB và OD lần tượt vuông góc với OA và OB So sánh So sánh · · &AOD BOC Hướng dẫn Hướng dẫn · 0 90OA OC AOC⊥ ⇒ = · 0 90OD OB DOB⊥ ⇒ = + Hs cả lớp giải bài toán + Hs cả lớp giải bài toán IV. Củng cố và Hướng dẫn tự học : 1. Củng cố : ( từng phần sau mỗi bài tập ) 2. 2. Hướng dẫn tự học: Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học: a.Bài vừa học: Xem lại các bài tập đã giải Xem lại các bài tập đã giải Làm bt 10-15 / 75 (SBT) Làm bt 10-15 / 75 (SBT) Bt khuyến khích : Bt khuyến khích : Cho Cho · xOy kề bù kề bù · yOz ,gọi Oa và Ob lần lượt là tia phân giác của ,gọi Oa và Ob lần lượt là tia phân giác của · xOy và và · yOz . Chứng minh: . Chứng minh: Oa Ob ⊥ b.Bài sắp học : b.Bài sắp học : CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT 2 ĐƯỜNG THẲNG CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT 2 ĐƯỜNG THẲNG Thế nào là góc : so le trong, đồng vò ? Thế nào là góc : so le trong, đồng vò ? V. Rút kinh nghiệm và bổ sung : B A C D O Ngày dạy : Ngày dạy : Tiết 5 Tiết 5 §3 §3 CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. I. Mục tiêu Mục tiêu : : Qua bài học này, học sinh cần : Qua bài học này, học sinh cần : H H iểu được tính chất : cho 2 đường thẳng và 1 cát tuyến, nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: cặp iểu được tính chất : cho 2 đường thẳng và 1 cát tuyến, nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: cặp góc so le trong còn lại bằng nhau, 2 góc đồng vò bằng nhau, 2 góc trong cùng phía bù nhau. góc so le trong còn lại bằng nhau, 2 góc đồng vò bằng nhau, 2 góc trong cùng phía bù nhau. Nhận biết cặp góc so le trong bằng nhau, cặp góc đồng vò bằng nhau Nhận biết cặp góc so le trong bằng nhau, cặp góc đồng vò bằng nhau Bước đầu tập tư duy suy luận Bước đầu tập tư duy suy luận II. Chuẩn bò: 1. 1. Giáo viên Giáo viên : : Bảng phụ ghi bài tập 32 và 21/89sgk Bảng phụ ghi bài tập 32 và 21/89sgk 2. 2. Họïc sinh Họïc sinh : Sgk, thước thẳng, thước đo góc : Sgk, thước thẳng, thước đo góc III. III. Tiến trình lên lớp: Tiến trình lên lớp: 1. 1. Ổn đònh lớp : Ổn đònh lớp : LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. LT báo cáo só số và tình hình chuẩn bò của lớp. 2. 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: Cho 2 đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại A. Biết  2 -  1 = 50 0 Tính  1 ;  2 ;  3 ;  4 (  1 =  3 =65 0 ; 2 =  4 =115 0 ) 3. 3. Vào bài: Vào bài: 4. 4. Bài mới : Bài mới : GHI BẢNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY và TRÒ 1) 1) Góc so le trong, góc đồng vò: Góc so le trong, góc đồng vò: c cắt a,b tại A,B c cắt a,b tại A,B 4 3 2 1 ( 1 2 3 4 A b c B a So le trong So le trong µ µ ¶ ¶ 1 3 4 2 ; ; A B A B      Trong cùng phía Trong cùng phía µ ¶ ¶ µ 1 2 4 3 ; ; A B A B      Đồng vò Đồng vò µ µ ¶ ¶      1 1 2 2 ; ; A B A B 2) 2) Tính chất : Tính chất : Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a,b và Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a,b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong các góc tạo thành có một cặp góc so le * * Hoạt động 1 : Hoạt động 1 : Các góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau. Các góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau. - - Gọi 1 hs lên bảng yêu cầu :Vẽ 2 đường thẳng phânbiệt a và b, Gọi 1 hs lên bảng yêu cầu :Vẽ 2 đường thẳng phânbiệt a và b, vẽ đường thẳng c cắt a,b tại A và B. vẽ đường thẳng c cắt a,b tại A và B. + -Hs lên bảng vẽ hình + -Hs lên bảng vẽ hình - Em hãy cho biết có bao nhiêu góc ở đỉnh A và B ? - Em hãy cho biết có bao nhiêu góc ở đỉnh A và B ? + Mỗi đỉnh có 4 góc. + Mỗi đỉnh có 4 góc. -Gv giới thiệu cặp góc so le trong, -Gv giới thiệu cặp góc so le trong, đồng vò, trong cùng phía đồng vò, trong cùng phía -Gv cho hs làm bài tập 21/89 -Gv cho hs làm bài tập 21/89 (bảng phụ) (bảng phụ) Yêu cầu hs điền vào chỗ trống Yêu cầu hs điền vào chỗ trống các câu các câu + -Hs điền vào bảng phụ :a/So + -Hs điền vào bảng phụ :a/So le trong b/Đồng vò c/Đồng vò le trong b/Đồng vò c/Đồng vò d/So le trong đ/Trong cùng phía d/So le trong đ/Trong cùng phía * * Hoạt động 2 Hoạt động 2 : : Tính chất của cặp góc tạo thành bởi hai đường Tính chất của cặp góc tạo thành bởi hai đường thẳng cắt nhau. thẳng cắt nhau. - Gv cho cả lớp hoạt động Biêt - Gv cho cả lớp hoạt động Biêt ¶ ¶ 0 4 2 45A B= = a/So sánh a/So sánh µ 1 A và và µ 3 B b/So sánh b/So sánh µ 1 A và và ¶ 2 B 4 3 2 1 ) ( 1 2 3 4 A b c B a [...]... a) Một cặp góc so le trong là A4 và B2 ( A4 = B2 = 450 ) µ µ µ A b) Một cặp góc đồng vò µ và B ( A = B = 13 50 ) 3 3 3 3 ¶ µ ¶ A c) Một cặp góc trong cùng phía 1 và B2 ( A1 = 13 50 ; B2 = 450 ) IV Củng cố và Hướng 1 Củng cố : dẫn tự học : Giải bài tập 21 sgk trang 89 2 Hướng dẫn tự học: a.Bài vừa học : Học thuộc lòng tính chất và làm bài tập: 16 , 17 , 18 ,19 ,20 /76 ,77 SBT b.Bài sắp học : Hai đường thẳng song... ) 45° a hình vẽ 3 4 A ¶ Biết ¶ 2 = B4 = 450 ¶ ¶ A 4 = B2 ¶ ¶ A =B 1 + Hs thực hiện µ + ¶ = 18 0 0 (kb)  A1 A4   µ µ ¶ µ a / B2 + B3 = 18 00 (kb) ⇒ A1 = B3 = 13 50  ¶ = B = 450 A4 ¶ 2   ¶ = A = 450 (d d ) A ¶4  ¶ 0 ¶ b/ 2  ⇒ A2 = B4 = 45 0 ¶ ¶ B4 = B2 = 45 (dd )   c / µ = B = 13 50 A µ 2 ¶ ¶ A 2 = B2 ¶ ¶ A1 + B2 = 18 00 3 2 (4 1 B a) Viết tên một cặp góc so le b 45° trong bằng nhau và cho biết... c cắt a,b tại A,B c A 3 2 (4 1 a 3 2) 4 1 B ⇒ b 3 3 ¶ = B = 450 A4 ¶ 4 ¶ = B = 450 A2 ¶ 2 -Gv: qua bt trên ta rút ra điều gì? + Hs phát biểu thành lời -Gv: cho 2 đường thẳng và một cát tuyến, nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì:  Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau  Cặp góc đồng vò bằng nhau  Cặp góc trong cùng phía c bù nhau -Gv cho hs làm bài tập: Cho A 2 1 ) 45° a hình vẽ 3 4 A ¶ Biết . trong -Lấy A tuỳ ý trong · 1 2 d Od -Vẽ AB -Vẽ AB ⊥ d d 1 1 (B (B ∈ d d 1 1 ) ) -Vẽ BC -Vẽ BC ⊥ d d 2 2 (C (C ∈ d d 2 2 ) ) Bài 20/87sgk Bài 20/87sgk *. thuộc lòng tính chất và làm bài tập: 16 , 17 , 18 ,19 ,20 /76 ,77 SBT Học thuộc lòng tính chất và làm bài tập: 16 , 17 , 18 ,19 ,20 /76 ,77 SBT b.Bài sắp học : b.Bài sắp học