Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, CHO I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho hiểu sở lý luận dấu hiệu Kỹ năng: HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho cho để nhanh chóng nhận số, tổng, hiệu có hay khơng chía hết cho 2, cho Thái độ:nghiêm túc, tích cực học tập II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án HS: Học cũ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định:KiÓm tra sÜ sè: (1ph) Kiểm tra cũ: 5’ HS1: Cho biểu thức : 246 + 30 + 12 Khơng làm phép tính, xét xem tổng có chia hết cho khơng? Phát biểu tính chất tương ứng HS2: Cho biểu thức : 246 + 30 + 15 Khơng làm phép tính, xét xem tổng có chia hết cho khơng? Phát biểu tính chất tương ứng Bài mới: Đặt vấn đề:1’ Muốn biết 246 có chia hết cho khơng, ta phải đặt phép chia xét số dư Tuy nhiên nhiều trường hợp, khơng cần làm phép chia mà nhận biết số có hay khơng chia hết cho số khác Có dấu hiệu để nhận điều Hôm học “Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5” Hoạt động thầy trò HĐ 1: Nhận xét mở đầu : 8’ GV: Cho số 70; 230; 1130 Hãy phân tích số thành tích số tự nhiên với 10 HS: 70 = 10 230 = 23 10 1130 = 113 10 GV: Em phân tích số 10 tích dạng tích hai số tự nhiên? Nội dung kiến thức cần đạt Nhận xét mở đầu: Ta có: 70 = 10 = 230 = 23 10 = 23 1130 = 113 10 = 113 C ác s ố tr ên chia hết cho 2, cho Vì tích tương ứng số có chứa thừa số Nhận xét: Các số có chữ số tận HS: 70 = 10 = 230 = 23 10 = 23 1130 = 113 10 = 113 GV: Các số 70; 230; 1130 có chia hết cho cho 2, cho khơng ? Vì sao? HS: Có chia hết cho 2, cho Vì tích tương ứng số có chứa thừa số GV: Dùng phấn màu tô đậm vào chữ số tận số *Em có nhận xét chữ số tận số 70; 230; 1130? HS: Các số có chữ số tận GV: Vậy số chia hết cho chia hết cho 5? HS: Các số có chữ số tận GV: Giới thiệu nhận xét mở đầu yêu cầu HS đọc nhận xét GV: Giới thiệu phiếu trả lời => giúp HS làm quen với cách chọn phương án trả lời câu trắc nghiệm cách tô đen vào câu em cho Bài tập Câu 1: Cho số sau: 637; 325; 322; 620, số chia hết cho là: A 637 B 325 C 322 D 620 HĐ2.Dấu hiệu chia hết cho 15’ GV: Ghi ví dụ SGK bảng phụ - Xét số n = 43* - Giới thiệu * chữ số tận số 43* Và viết: n = 43* = 430 + * GV: Số 430 có chia hết cho khơng? Vì sao? HS: 430 có chia hết cho Vì có chữ số tận (theo nhận xét mở đầu) GV: Thay* chữ số 43* (hay n) chia hết cho 2? HS: * = 0; 2; 4; 6; Hoặc: HS trả lời thay dấu * chữ số 0; 2; 4; 6; GV: Gợi ý thêm cho HS: Em thay dấu * chữ số khác khơng? chia hết cho chia hết cho Dấu hiệu chia hết cho 2: Dấu hiệu chia hết cho Ví dụ: n = 43* = 430 + * HS: Trả lời trả lời chữ số nêu GV: Các số 0; 2; 4; 6; chữ số chẵn Vì thay *= 0; 2; 4; 6; n chia hết cho 2? HS: Vì hai số hạng chia hết cho (Theo tính chất 1) GV: * chữ số tận số 43* Vậy số chia hêt cho 2? HS: Trả lời kết luận1 GV: Cho HS đọc kết luận Thay chữ số n khơng chia hết cho ? HS: * = 1; 3; 5; 7; n khơng chia hết cho GV: Các số 1; 3; 5; 7; số lẻ Hỏi: Vì thay * = 1; 3; 5; 7; 9; n khơng chia hết cho 2? HS: Vì tổng số có số khơng chia hết cho (theo tính chất 2) GV: Vậy số khơng chia hết cho 2? HS: Trả lời kết luận GV: Cho HS đọc kết luận GV: Từ kết luận Em phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2? HS: Đọc dấu hiệu chia hết cho GV cho HS làm ?1 Cho 328; 895; 1234; 1437 * Các số chia hết cho là: 328 ; 1320; 1234 HĐ3: Dấu hiệu chia hết cho : 10’ GV: Cho ví dụ SGK ghi vào bảng phụ thực bước trình tự dấu hiệu chia hết cho => Dẫn đến kết luận Từ cho HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho HS: Đọc dấu hiệu GV cho HS làm ?2 Cho 37* Thay dấu * chữ số để b chia hết cho A B C D ( Câu D) + Kết luận 1: (Sgk trang 37) + Kết luận 2: (Sgk trang 37) * Dấu hiệu chia hết cho 2: (Sgk trang 37) - Làm ?1 Dấu hiệu chia hết cho 5: Ví dụ: (Sgk) + Kết luận 1: (Sgk) + Kết luận 2: (Sgk) * Dấu hiệu chia hết cho 5: (Sgk) - Làm ?2 37* = 370 + * để 370+* chia hết cho * nhận giá trị Tổng kết hướng dẫn học nhà: 6’ GV: Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5? - Học lý thuyết - Làm tập 93; 94; 95; 96; trang 38; 39 SGK D Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Tuần 9/10/2014 Ngày soạn: Ngày dạy: / /2014 Tiết 21: LUYỆN TẬP( Dấu hiệu chia chia hết cho 5) I MỤC TIÊU Kiến thức:HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho Biết nhận dạng theo yêu cầu toán Kỹ năng: HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho để áp dụng vào tập vào tốn mang tính thực tế Thái độ: nghiêm túc, tích cực hoạt động II CHUN B: - Giáo viên : Giáo án - Học sinh : Häc bµi cò III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định:KiÓm tra sÜ sè: (1ph) Kiểm tra cũ: 8’ HS1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Làm tập 95 trang 38 SGK *= 0; 2; 4; 6; 54* chia hết cho *= 0; 54* chia hết cho HS2: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Bài mới: 35’ Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt GV: Tro bảng phụ có ghi sẵn đề Bài 96 trang 39 Sgk: GV: Yêu cầu HS đọc đề hoạt động theo Bài 96 trang 39 Sgk: nhóm bàn a/ Khơng có chữ số * HS: Thảo luận nhóm làm b/ * = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; *Gợi ý: Theo dấu hiệu chia hết cho2, cho 5, em xét chữ số tận số *85 có chia hết cho khơng? Cho khơng? - Gọi đại diện nhóm lên trả lời trình bày lời giải HS: a Số *85 có chữ số tận Nên theo dấu hiệu chia hết cho khơng có chữ số * thỏa mãn b Số *85 có chữ số tận Nên: * = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; GV: Lưu ý * khác để số *85 số có chữ số GV: Cho HS nhận xét – Ghi điểm Bài 97 trang 39 Sgk: GV: Để ghép số tự nhiên có chữ số khác chia hết cho (cho 5) ta phải làm nào? HS: Ta ghép số có chữ số khác cho chữ số tận số (0 5) để số chia hết cho (cho 5) Bài 98 trang 30 Sgk: GV: Kẻ khung đề vào bảng phụ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm HS: Thảo luận nhóm GV: Kiểm tra làm nhóm bảng phụ - Nhận xét, đánh giá ghi điểm Bài 99 trang 39Sgk: GV: Hướng dẫn cách giải, yêu cầu HS lên bảng trình bày làm Bài 97 trang 39 Sgk: a số chia hết cho : 450; 540; 504 b số chia hết cho là: 450; 540; 405 Bài 98 trang 30 Sgk: Câu a : Đúng Câu b : Sai Câu c : Đúng Câu d : Sai Bài 99 trang 39 Sgk: Gọi số tự nhiên cần tìm có dạng là: xx ; x �0 Vì : xx M Nên chữ số tận là: 2; 4; 6; Vì : xx chia cho dư nên x = Vậy: Số cần tìm 88 Bài 100 trang 39 Sgk: Bài 100 trang 39 Sgk: Ta có: n = abcd GV: Hướng dẫn HS lý luận giải Vì: n M 5; c � {1; 5; 8} nên c = bước Vì: n năm tơ đời HS: Lên bảng trình bày bước theo yêu Nên: a = b = cầu GV Vậy: ô tô đời năm 1885 Tổng kết hướng dẫn học nhà: - Xem lại tập giải - Làm tập nhà - Chuẩn bị “Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9” D Rút kinh nghiệm sau dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… ... 8’ HS1: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho - Làm tập 95 trang 38 SGK *= 0; 2; 4; 6; 54 * chia hết cho *= 0; 54 * chia hết cho HS2: Phát biểu dấu hiệu chia hết cho Bài mới: 35 Hoạt động thầy trò... 8 95; 123 4; 1437 * Các số chia hết cho là: 328 ; 1 320 ; 123 4 HĐ3: Dấu hiệu chia hết cho : 10’ GV: Cho ví dụ SGK ghi vào bảng phụ thực bước trình tự dấu hiệu chia hết cho => Dẫn đến kết luận Từ cho. .. chia hết cho 2: (Sgk trang 37) - Làm ?1 Dấu hiệu chia hết cho 5: Ví dụ: (Sgk) + Kết luận 1: (Sgk) + Kết luận 2: (Sgk) * Dấu hiệu chia hết cho 5: (Sgk) - Làm ?2 37* = 370 + * để 370+* chia hết cho