KH TRUONG CHUAN TRONG ĐIEM (đa sưa)

PHÒNG GD-ĐT U MINH THƯỢNG TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA Số: /KH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Vĩnh Hòa, ngày 24 tháng 02 năm 2018 KẾ HOẠCH Triển khai, thực Đề án trì trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm Giai đoạn 2016 - 2020 Căn kế hoạch số 29a/KH-UBND ngày 17 tháng 04 năm 2017 Ủy ban Nhân dân huyện U Minh Thượng, việc thực Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm địa bàn huyện U Minh Thượng Giai đoạn 2016 – 2020; Trường trung học sở Vĩnh Hòa xây dựng kế hoạch thực Đề án trì trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm địa bàn xã Vĩnh Hòa Giai đoạn 2016 – 2020 với nội dung cụ thể sau: I KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH GIÁO DỤC VÀ THỰC TRẠNG XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN XÃ VĨNH THỜI GIAN QUA: Trường THCS Vĩnh Hoà tiếp giáp với xã Hồ Chánh phía đơng bắc, phía tây giáp với xã Thạnh n, phía đơng nam giáp xã Vĩnh Bình Bắc thuộc huyện Vĩnh Thuận phía nam giáp xã Minh Thuận Là xã thuộc vùng nông thơn, có diện tích tự nhiên 2.992,21ha, đất sản xuất nơng nghiệp chủ yếu Tồn xã có ấp với 49 tổ nhân dân tự quản Toàn xã có 2091 hộ/8.708 khẩu, gồm có người kinh số người dân tộc Khmer sinh sống, xã có 01 trường Mầm non, 02 trường tiểu học, 01 trường THCS Thu nhập kinh tế người dân chủ yếu sản xuất nông nghiệp kinh danh mua bán nhỏ Trong thời kỳ kinh tế mở cửa, kinh tế xã hội không ngừng phát triển, đời sống nhân dân ngày nâng lên, an ninh trị xã hội giữ vững Trong năm qua, nghiệp giáo dục xã Vĩnh Hòa tiếp tục quan tâm đầu tư xây dựng mở rộng mạng lưới trường lớp, đáp ứng nhu cầu học tập học sinh toàn địa bàn xã Hiện toàn xã có trường; có: trường Mầm non, trường Tiểu học, trường Trung học sở Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục quan tâm đầu tư Tính đến tháng 2/2018 tồn xã có 03/04 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm tỷ lệ 75% Trong đó, cấp học mầm non 1/1 trường đạt tỷ lệ 100%; cấp tiểu học 1/2 trường đạt đạt tỷ lệ 50%; cấp THCS 1/1 trường đạt tỷ lệ 100%; Cụ thể sau: Stt Tên trường Trường MN Vĩnh Hòa Mức độ Năm đạt đạt chuẩn chuẩn 2014 Ghi Trường TH Vĩnh Hòa Trường TH Vĩnh Hòa Trường THCS Vĩnh Hòa 2013 Chưa đạt chuẩn 2014 Nhìn chung, năm qua, nghiệp giáo dục đào tạo xã không ngừng phát triển quy mô chất lượng, bước đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương Cơ sở vật chất quan tâm đầu tư xây dựng ngày khang trang hơn, trang thiết bị dạy học bổ sung theo hướng đại, góp phần nâng cao chất lượng dạy học địa phương Đội ngũ cán quản lý giáo viên quan tâm, thể qua việc thi tuyển viên chức huyện nhằm đáp ứng ngày tốt công tác giáo dục đào tạo Tuy nhiên, việc đầu tư cở sở vật chất trường học dù cấp quan tâm chưa đồng chưa đủ đáp ứng yêu cầu việc thực đổi bản, toàn diện giáo dục, nhu cầu học buổi/ngày, chủ yếu tập trung xây dựng phòng học, đa số trường học thiếu sân chơi, bãi tập an tồn, thiếu nhiều phòng chức năng, phòng mơn, thiết bị dạy học theo hướng đại Một số trường thiếu diện tích đất phục vụ bãi tập TDTT khó khăn việc mở rộng như: TH Vĩnh Hòa 1, TH Vĩnh Hòa Số trường đạt chuẩn quốc gia nhiều tiêu chí mức sàn, thiếu bền vững tiêu chí sở vật chất, thiết bị dạy học Những hạn chế, bất cập ảnh hưởng đến tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia việc nâng mức độ lên mức độ nói riêng ảnh hưởng đến hiệu quả, chất lượng giáo dục nói chung II MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ DUY TRÌ TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG TRỌNG ĐIỂM GIAI ĐOẠN 2016-2020: Mục tiêu chung Xây dựng, nâng cao chất lượng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm nhiệm vụ trị quan trọng nhằm tiếp tục cụ thể hóa, triển khai thực quan điểm, mục tiêu Đảng, Nhà nước ta giáo dục đào tạo Tạo điều kiện để làm chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội, thực thắng lợi mục tiêu đổi bản, toàn diện giáo dục - đào tạo mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn Phấn đấu đến năm 2020, số phát triển giáo dục đào tạo XÃ Vĩnh Hòa nằm nhóm dẫn đầu huyện Mục tiêu cụ thể đến năm 2020 2.1 trì trường đạt chuẩn quốc gia Tiếp tục đầu tư sở vật chất điều kiện hoạt động nhằm giữ vững nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn từ năm 2015 trở trước Đến năm 2020 có 100% trường đạt chuẩn quốc gia trì nâng lên mứcd độ + Ngành học mầm non: Tiếp trục trì trường đạt chuẩn quốc gia, nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn lên 5/8 trường, đạt 62,5% + Cấp học tiểu học: có thêm 02 trường đạt chuẩn quốc gia, nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn lên 8/14 trường, đạt 57,14% + Cấp học THCS: có thêm 01 trường đạt chuẩn quốc gia, nâng tỷ lệ trường đạt chuẩn lên 5/6 trường, đạt 83,33% 2.2 Xây dựng trường trọng điểm + Cấp học tiểu học: xây dựng Trường tiểu học thị trấn Công Sự (Tiền thân trường TH An Minh Bắc 2) thành trường trọng điểm, chiếm tỷ lệ 7,1% tổng số trường + Cấp học THCS: xây dựng Trường THCS thị trấn Công Sự (Xây dựng mới) thành trường trọng điểm, chiếm tỷ lệ 14,28% tổng số trường Nhiệm vụ giải pháp cụ thể 3.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động gắn với phát huy vai trò lãnh đạo, đạo cấp ủy, quyền cấp địa bàn huyện Bằng nhiều hình thức, đa dạng đẩy mạnh cơng tác tun truyền, triển khai sâu rộng chủ trương, sách Đảng Nhà nước mục đích, ý nghĩa tầm quan trọng việc thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm vừa chủ trương đắn, cần thiết, vừa trách nhiệm quan trọng hệ thống trị cấp toàn xã hội Quán triệt việc tăng cường sở vật chất điều kiện hoạt động nhà trường điều kiện tiên để cải thiện môi trường giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu việc dạy học ngày cao, thực thắng lợi mục tiêu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn Trong đó, đội ngũ cơng chức quan quản lý nhà nước giáo dục, cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh sở giáo dục phải phát huy vai trò nòng cốt Phát huy mức trách nhiệm quyền cấp việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm Chủ động cân đối nguồn vốn ngân sách Huyện gắn với huy động nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất thực đảm bảo tiến độ, lộ trình theo kế hoạch, trọng nâng cấp trì, nâng chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia trước năm 2015 Tuyên truyền, vận động phát huy tốt nguồn xã hội hóa thực mục tiêu phát triển hệ thống trường chuẩn quốc gia trường trọng điểm địa bàn, địa phương 3.2 Tiếp tục điều chỉnh hoàn thiện quy hoạch mạng lưới trường lớp học lâu dài phù hợp với mục tiêu, nhu cầu tình hình Tiếp tục rà sốt quy hoạch, bổ sung điều chỉnh hệ thống, mạng lưới trường lớp học theo hướng tăng quy mô, phù hợp với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu học tập nhân dân địa bàn, địa phương Quan tâm phát triển quỹ đất dành cho hoạt động giáo dục - đào tạo để mở rộng trường có, xây dựng trường học đảm bảo tiêu chí, tiêu chuẩn quốc gia cấp học, bậc học, vừa phù hợp với dự đoán dự báo quy mô gia tăng dân số khả thu hút dân cư địa bàn, địa phương cụ thể sau: Stt Đơn vị Diện tích cần mở rộng, quy hoạch (m2) Địa điểm 01 Trường MN Thạnh Yên 2.000 Điểm Chính 02 Trường MN Minh Thuận 2.000 Điểm Chính 03 Trường MN Thạnh Yên A 1.000 Điểm Chính 04 Trường TH An Minh Bắc 2.000 Điểm Chính 05 Trường TH Vĩnh Hòa 1.000 Điểm Chính 06 Trường TH Vĩnh Hòa 1.000 Điểm Chính 07 Trường TH Hòa Chánh 2.000 Điểm Chính 08 Trường THCS Hòa Chánh 2.000 Điểm Chính Ghi Sắp xếp, bố trí quy mơ trường lớp phù hợp yêu cầu nhiệm vụ, đảm bảo tiết kiệm, hiệu đầu tư, quản lý khai thác sử dụng; Đánh giá chất lượng sở giáo dục theo tiêu chí chuẩn quốc gia, từ có kế hoạch, giải pháp xây dựng đạt chuẩn với lộ trình cụ thể Tập trung đầu tư theo thứ tự ưu tiên, lồng ghép có hiệu với chương trình mục tiêu quốc gia khác phổ cập giáo dục cấp, xây dựng xã nông thôn 3.3 Tăng cường đủ số lượng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên Tiếp tục cử cán quản lý (CBQL), công chức tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý theo quy định cho CBQL ngành học, cấp học, đặc biệt trọng đến nội dung tác nghiệp để họ bao qt cơng việc, có khả lập kế hoạch, tổ chức kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch, đồng thời có khả thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm, động, sáng tạo công việc, tránh cách làm rập khuôn, lối mòn, theo chủ nghĩa kinh nghiệm Thực tốt công tác quy hoạch đội ngũ kế thừa, không để xảy tình trạng thiếu hụt nguồn cán quản lý Tiếp tục phối hợp Ban tổ chức Huyện ủy cử cán bộ, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ lý luận trị trung cấp trở lên Đẩy mạnh công tác luân chuyển, xếp, bố trí, phân cơng lại CBQL, giáo viên đảm bảo cấu độ tuổi, cán nữ, cán người dân tộc vùng đông đồng bào dân tộc, giải dứt điểm tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục Kiên cho chức vụ CBQL sa sút phẩm chất, yếu lực Có kế hoạch cử giáo viên tham gia lớp đào tạo, phát huy vai trò hội đồng môn, tổ môn việc hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, đẩy mạnh đa dạng hóa hoạt động giao lưu chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy Khuyến khích phong trào tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ; phổ cập bồi dưỡng kỹ tiếng Anh, tin học theo chuẩn Tăng cường đánh giá, công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp qua hội thi, hội giảng Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán, chuyên sâu chuyên môn tất cấp học, bậc học Tham mưu bố trí đủ số lượng nhân viên trường học Chuẩn hóa đội ngũ để đảm bảo máy nhà trường hoạt động có hiệu 3.4 Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, xem khâu đột phá để nâng cao chất lượng, kết học tập học sinh, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học, kích thích động, sáng tạo giáo viên giảng dạy Phát triển củng cố chất lượng giáo dục cấp học: mẫu giáo tuổi, lớp bậc tiểu học, lớp đầu cấp bậc trung học Tập trung làm chuyển biến việc dạy học ngoại ngữ trường phổ thơng Thực thí điểm việc dạy song ngữ (chủ yếu Tiếng Anh) số môn học cấp THPT Sắp xếp lại quy mô trường cách hợp lý, đảm bảo sĩ số học sinh/lớp khơng q nhiều khơng q ít, bước mở rộng số trường - lớp dạy buổi/ngày, trường - lớp bán trú bậc tiểu học nơi có điều kiện Tiếp tục đầu tư gắn với tăng cường quản lý, khai thác sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học, ưu tiên đầu tư trang thiết bị đại phục vụ công tác giảng dạy như: ti vi hình lớn, phòng học Tiếng Anh, Tin học Phát huy công năng, hiệu phòng học mơn, thư viện, thiết bị, phòng chức khác để hỗ trợ giảng dạy Tổ chức triển khai có hiệu Đề án Ngành Giáo dục như: Đề án Công nghệ thông tin, Ngoại ngữ, Giáo dục thể chất, Nâng cao chất lượng đội ngũ Tăng cường đa dạng hóa hoạt động giáo dục lên lớp, đảm bảo tính thiết thực, phù hợp với lứa tuổi học sinh Phát triển trì hoạt động văn thể thành phong trào thu hút đông đảo học sinh tham gia, khuyến khích học sinh phát huy khiếu, khắc phục tình trạng hình thức, nhằm mục đích thi đấu, tranh giải Chú trọng đổi phương pháp, hình thức đánh giá chất lượng giáo dục đảm bảo thực chất Đến năm 2017, có 100% sở giáo dục hồn thành tự đánh giá năm 2020 có 63% tổ chức đánh giá theo quy chuẩn Riêng trường xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia phải đăng ký Sở Giáo dục Đào tạo đánh giá đạt mức trở lên 3.5 Tăng cường sở vật chất thiết bị dạy học Đầu tư hoàn thiện thực chuẩn trường học theo điều lệ Tăng thêm phòng học để tăng tỉ lệ lớp học sinh học buổi/ngày theo u cầu mơ hình trường học chương trình sách giáo khoa mới; phòng thí nghiệm, thực hành đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Chú trọng mở rộng diện tích đất trường học từ nguồn vốn ngân sách Huyện hàng năm bảo đảm chất lượng cơng trình sân chơi, bãi tập đảm bảo tiêu chí, tiêu nhiệm vụ Đề án phát triển giáo dục thể chất đến 2020, nhà vệ sinh, bể chứa nước sạch, phấn đấu đến năm 2020, có 100% sở giáo dục có sân chơi, sử dụng nước hợp vệ sinh Tăng cường trang thiết bị dạy học theo hướng đẩy mạnh CNTT, theo tiêu chí, tiêu nhiệm vụ Kế hoạch số …./KH-UBND ngày tháng năm 2017 UBND huyện U Minh Thượng Kế hoạch thực Đề án phát triển đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang địa bàn huyện U Minh Thượng giai đoạn 2016 - 2020 Riêng trường THPT địa bàn có kế hoạch chủ động tham mưu Sở Giáo dục Đào tạo đầu tư sở vật chất, trang thiết bị xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Tổ chức rà soát, điều chỉnh hạng mục đầu tư trung hạn 2016-2020 phù hợp yêu cầu nhiệm vụ mục tiêu cấp thiết gắn với tăng cường kiểm tra, kiểm soát hoạt động thực đầu tư công quản lý, khai thác sử dụng có hiệu hạng mục cơng trình, trang thiết bị; phòng chống thất thốt, lãng phí xây dựng, trang bị sử dụng Phát huy vai trò chủ động huy động nguồn lực tăng cường phát triển, phát huy sở vật chất phục vụ nâng cao chất lượng giáo dục sở giáo dục 3.6 Đẩy mạnh xã hội hóa xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm Tiếp tục tăng cường nhận thức thực tốt phương châm “giáo dục nghiệp toàn dân”, huy động nhiều nguồn lực xã hội tham gia hoạt động giáo dục mặt: giáo dục văn hóa đạo đức cho học sinh; tham gia hoạt động quản lý giáo dục; đầu tư phát triển trường, lớp, sở vật chất trường học, cụ thể: UBND cấp chuẩn bị điều kiện cần thiết, kêu gọi, khuyến khích tổ chức kinh tế, nhà hảo tâm đóng góp xây dựng trường lớp, học hỗ trợ thiết bị dạy học cho trường học, vùng khó khăn (TH&THCS An Minh Bắc 3, TH&THCS Minh Thuận 2, TH&THCS Minh Thuận 6…) Củng cố nâng chất lượng hoạt động Hội đồng giáo dục cấp gắn với phát huy hỗ trợ Mặt trận tổ quốc tổ chức thành viên, đặc biệt Hội Khuyến học Hội cựu giáo chức xúc tiến mối liên lạc mật thiết nhà trường gia đình; tổ chức “Năm giáo dục” “Tháng hành động nghiệp giáo dục”, phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các đơn vị trường học chủ động thông tin lấy ý kiến đóng góp kế hoạch giáo dục trường, vừa tạo đồng thuận, vừa tranh thủ phối hợp chặt chẽ, ủng hộ tích cực sức người, sức chung tay cho nghiệp giáo dục, trước mắt cải thiện môi trường, nâng cao chất lượng giáo dục lớp, trường cụ thể nơi em họ theo học III KINH PHÍ THỰC HIỆN Kinh phí thực tập trung nguồn vốn đầu tư xây dựng bản, nguồn vốn khác cho đầu tư trang thiết bị dạy học, đầu tư cho đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cụ thể hóa Kế hoạch số …./KH-UBND ngày tháng năm 2017 UBND huyện U Minh Thượng Kế hoạch thực Đề án phát triển đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ngành Giáo dục Đào tạo tỉnh Kiên Giang địa bàn huyện U Minh Thượng giai đoạn 2016 2020; Kế hoạch số …./KH-UBND ngày tháng năm 2017 UBND huyện U Minh Thượng Kế hoạch thực Đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo tỉnh Kiên Giang đến năm 2020 địa bàn huyện U Minh Thượng; Kế hoạch số …./KH-UBND ngày tháng năm 2017 UBND huyện U Minh Thượng Kế hoạch nâng cao chất lượng thể dục, thể thao trường học địa bàn huyện U Minh Thượng giai đoạn 2016 - 2020 Bên cạnh sử dụng kinh phí Huyện để đầu tư bồi hoàn đất sửa chữa Kêu gọi xã hội hóa đầu tư thêm phòng học số trường khó khăn huyện Quy mô đầu tư: Phát triển trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm quy mô đầu tư gồm: Bồi thường giải tỏa 13.000m2 đất; xây 89 phòng học, phòng mơn, nghệ thuật, 25 phòng làm việc, bếp ăn, nhà đa năng, 542m tường rào, 4.000m sân chơi; sửa chữa 29 phòng học, xây 12 nhà vệ sinh, cơng trình nước Nhu cầu cấu nguồn vốn đầu tư: Tổng kinh phí cho việc thực Kế hoạch 80.226.000.000 đồng (Tám mươi tỷ hai trăm hai mươi sáu triệu đồng) Trong ngân sách Nhà nước 80.126.000.000 đồng triệu đồng, nguồn xã hội hóa 100 triệu đồng - Kế hoạch trung hạn cấp thẩm quyền phê duyệt, cân đối nguồn ngân sách địa phương cho trường phấn đấu đạt chuẩn quốc gia, trường công nhận lại giai đoạn 2016-2020, 25.221.000.000 đồng 01 trường nâng lên mức độ giai đoạn 2016-2020, 5.500.000.000 đồng - Các trường lại với nhu cầu vốn đầu tư 49.405.000.000 đồng - Ngân sách Huyện đầu tư bồi hoàn đất cho trường với tổng diện tích 13.000 m2 theo số liệu bảng thống IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC CƠ QUAN, BAN NGÀNH Triển khai Quyết định số 654/QĐ-UBND ngày 24 tháng năm 2017 UBND tỉnh Kiên Giang V/v phê duyệt Đề án Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm trường chuyên biệt địa bàn tỉnh Kiên Giang giai đoạn 2016-2020 triển khai Đề án số 86/ĐA-SGDĐT ngày 20 tháng 01 năm 2017 Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm trường chuyên biệt địa bàn tỉnh Kiên Giang giai đoạn 2016-2020 tới ban ngành, đoàn thể xã hội, cộng đồng gia đình tồn huyện để tạo đồng thuận tích cực hưởng ứng cơng tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trường trọng điểm địa bàn Phòng Giáo dục Đào tạo: Chủ trì, phối hợp với quan, ban ngành tổ chức triển khai thực Kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm địa bàn huyện Chủ động phốỉ hợp với quan chức năng, ủy ban nhân dân xã, thị trấn việc tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức tồn xã hội vai trò vị trí trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm chất lượng giáo dục; tham mưu quan thẩm quyền bố trí, huy động nguồn lực đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, tổ chức hoạt động Kế hoạch; tham mưu tăng cường biên chế giáo viên đủ số lượng; cử cán bộ, giáo viên tham gia lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đảm bảo quy chuẩn lực thực mục tiêu, nhiệm vụ Kế hoạch; tăng cường xã hội hóa gắn quản lý nhà nước thực mục tiêu, nhiệm vụ Kế hoạch; Phối hợp với Phòng Tài - Kế hoạch cân đối bố trí vốn xây dựng tập trung cho danh mục đầu tư trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm Kế hoạch; Thực nghiêm chế độ thông tin, báo cáo; tổ chức sơ, tổng kết đánh giá kết thực Kế hoạch; chủ động, sáng tạo giải pháp thiết thực, phối hợp quan chức năng, tham mưu, đề xuất UBND huyện cho chủ trương tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, đơn đốc thúc đẩy tiến độ thực Kế hoạch; Xây dựng kế hoạch triển khai, tổ chức thực mục tiêu, tiêu, lộ trình Kế hoạch phù hợp với kế hoạch thực nhiệm vụ năm học hàng năm địa phương điều kiện, nhu cầu thực tế địa bàn, địa phương, nhóm đối tượng; phân công chuyên viên mở hồ sơ thường trực tổ chức thực Kế hoạch huyện; Chỉ đạo sở giáo dục xây dựng Kế hoạch tổ chức thực Kế hoạch huyện; khuyến khích sở giáo dục phối hợp với tổ chức, cá nhân địa phương vận động xã hội hóa thực Kế hoạch Phòng Tài - Kế hoạch: Kịp thời bố trí vốn xây dựng tập trung cho danh mục đầu tư trường chuẩn quốc gia, trường trọng điểm Kế hoạch Phối hợp với ngành chức kịp thời lập danh mục chuẩn bị đầu tư trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Hằng năm tham mưu UBND huyện bố trí kinh phí bồi hồn đất trường học xây dựng hàng rào điểm trường Phòng Nội vụ: Phối hợp với Phòng Giáo dục - Đào tạo xây dựng kế hoạch biên chế, bồi dưỡng tuyển giáo viên đảm bảo cho việc thực Kế hoạch Bố trí đủ cán quản lý giáo viên cho trường Kế hoạch Ban quản lý dự án đầu tư - xây dựng: Chủ trì lập kế hoạch phân bổ nguồn vốn Kế hoạch, phối hợp với Phòng Giáo dục - Đào tạo tổng hợp, thẩm định dự án thuộc đề án trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm trình Ủy ban nhân dân huyện phê duyệt Chủ trì việc kiểm tra, giám sát chất lượng hiệu đầu tư xây dựng, trang thiết bị cơng trình thuộc Kế hoạch Cùng với Ban bồi thường giải phóng mặt huyện chủ động thực cơng tác bồi hồn giải phóng mặt để giao, cấp đất xây dựng trường học Ủy ban nhân dân xã: Xây dựng kế hoạch cụ thể hóa mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp kế hoạch để triển khai thực địa bàn, đưa nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm vào chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương Chỉ đạo việc quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp, dành quỹ đất xây dựng đủ phòng học phòng chức năng, đảm bảo gần khu dân cư, yên tĩnh, hạn chế giải tỏa, thuận tiện cho việc thu hút học sinh học địa bàn Tổ chức giám sát tiến độ thực Kế hoạch Mặt trận tổ quốc Việt nam, Hội liên hiệp phụ nữ huyện, Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức tổ chức đoàn thể địa bàn tham gia tích cực cơng tác huy động xã hội hóa cho việc thực Kế hoạch Đài truyền huyện phối hợp tuyên truyền sâu rộng cộng đồng dân cư Kế hoạch thực Đề án xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm tỉnh Kiên Giang giai đoạn 2016-2020 địa bàn huyện U Minh Thượng Đối với đơn vị trường học Tổ chức triển khai, quán triệt Kế hoạch văn hướng dẫn thực hiện, qua cụ thể hóa thành Kế hoạch nhà trường, với mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp thiết thực, lộ trình đạt chuẩn tiêu chí phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường, vừa đáp ứng yêu cầu mục tiêu, tiêu Kế hoạch Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, chuẩn theo quy chuẩn quốc gia cấp học, bậc học với lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày cao; chủ động phối hợp tổ chức, cá nhân địa bàn thực xã hội hóa hoạt động hỗ trợ giáo dục, hoạt động nâng cao lực ngoại ngữ cho học sinh giáo dục lên lớp Báo cáo việc triển khai nhiệm vụ Kế hoạch hàng năm Phòng Giáo dục Đào tạo tổng hợp trình UBND huyện theo yêu cầu Việc thực công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm địa bàn huyện tiến hành điều kiện có nhiều thuận lợi bản, khơng khó khăn, việc bố trí nguồn vốn, bồi hồn giải phóng mặt Vì vậy, Ủy ban nhân dân huyện U Minh Thượng đề nghị cấp, ngành có liên quan, lực lượng xã hội huyện cần cụ thể hóa Kế hoạch với biện pháp, giải pháp tốt nêu cao tinh thần trách nhiệm, tích cực thực nhiệm vụ, phấn đấu đạt mục tiêu hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường trọng điểm vào năm 2020 Trong trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc kịp thời báo cáo UBND huyện (qua Phòng Giáo dục Đào tạo) để có hướng giải quyết./ Nơi nhận: - Sở Giáo dục Đào tạo; - TT huyện ủy; - TT HĐND-UBND huyện; - Các quan ban ngành huyện; - UBND xã; - Các trường học trực thuộc PGD; - Lưu VT CHỦ TỊCH 10 ... 2020 Trong q trình thực hiện, có kh kh n, vướng mắc kịp thời báo cáo UBND huyện (qua Phòng Giáo dục Đào tạo) để có hướng giải quyết./ Nơi nhận: - Sở Giáo dục Đào tạo; - TT huyện ủy; - TT HĐND-UBND... số học sinh/lớp kh ng nhiều kh ng ít, bước mở rộng số trường - lớp dạy buổi/ngày, trường - lớp bán trú bậc tiểu học nơi có điều kiện Tiếp tục đầu tư gắn với tăng cường quản lý, khai thác sử dụng... bị điều kiện cần thiết, kêu gọi, khuyến kh ch tổ chức kinh tế, nhà hảo tâm đóng góp xây dựng trường lớp, học hỗ trợ thiết bị dạy học cho trường học, vùng kh kh n (TH&THCS An Minh Bắc 3, TH&THCS