ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂMĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN VĂN CÓ ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Trang 1£
TuyenSinh247.com
TRUONG THCS — THPT NGOI SAO DE THI THU KI THI QUOC GIA 2016-2017
Môn: Ngữ Văn lần 1 (09/11/2016)
Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHAN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm):
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu I đến câu 4
"Ong Lê Đại, Gia Lộc, Hải Dương đưa nhận xét thú vị, khi đến thăm VN, tir cdc chính khách đến người bình dân déu hoc mot vai tir tiéng Viét, vi du: xin chao, cam
ơn Ông viết: "Đặc biệt, một số chính khách nước ngoài khi đến VN đã dùng thơ (mà đặc biệt là Truyện Kiểu của Nguyên Du) đề thê hiện tình cảm của họ với VN Ông Bill Climon khi đến thăm đã dùng câu "Sen tàn cúc lại nở hoa/Sẩu đài ngày ngắn đông đà sang xuân" Hay mới đây Tong thong My Barack Obama sang tham cũng đã dùng câu: "Rằng trăm năm cũng từ đây Của tin gọi một chút này làm ghi" Thật tự hào biết bao khi tiếng Việt được các chính khách dùng tỉnh tế, ý nghĩa đến vậy Vì thế, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một việc cần phải làm từ hôm qua, hôm nay và mãi mái sau nhằm góp phan lam cho dat nước giàu đẹp, văn minh và ngang tấm với các cường quốc trên thế giới "( )
(Trích 7?éng Việt cần có luật — Báo Thanh Niên, ngày 06/11/2016)
Câu I (0,5 điểm) Chỉ ra phương thức biểu đạt và phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 2 (0.5 điểm) Hãy đặt cho văn bản trên một nhan đề khác?
Câu 3 (0.5 điểm) Trong đoạn văn trên, theo anh/chị, có vài chỗ còn chưa đúng chuẩn tiếng Việt, hãy chỉ ra?
Trang 2PHẢN LÀM VĂN (7,0 điểm):
Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn 200 từ nêu suy nghĩ về câu văn cuối của văn bản trên: "Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một việc cần phải làm từ hôm qua, hôm nay và mãi mai sau nhằm góp phần làm cho đất nước giàu đẹp, văn minh và ngang tâm với các cường quốc trên thể giới "
Trang 3HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com
I PHAN DOC - HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1(0.5đ)
Phương thức biểu đạt: Tự sự, nghị luận
Phong cách ngôn ngữ: Báo chí Câu 2.(0.5đ)
Nhan đề ngắn gon, nêu được nội dung van ban: thê hiện niềm tự hào về tiếng
Việt, sự tinh tế trong giá trị biểu hiện ý nghĩa và cảm xúc của nó; sự cân thiết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
Câu 3.(0.5đ) Có 3 chỗ viết tắt từ VN ( Việt Nam)
Câu 4 (1.5đ)
Yêu cầu về viết đoạn văn 5-7 dòng giải thích vấn đề: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt cũng là góp phần làm cho đất nước giàu đẹp, văn minh
‹ Cần năm vững và thực hiện đúng các chuẩn mực của tiếng Việt, yêu tiếng mẹ
đẻ, hiểu được trách nhiệm của bản thân
‹ Giữ gìn tiếng Việt là góp phần gìn giữ bản sắc dân tộc, trau dồi lòng yêu nước, xây dựng nếp sống văn minh, phát triển mọi mặt của đất nước ta
II PHAN VIET (7,0 diém)
Câu 1: Viết đoạn văn nghị luận
Yêu câu về hình thức
Trang 4- _ Nêu khái quát được hiện trạng và yêu cầu của việc giữ gìn sự trong sấng của tiếng Việt Đó không phải là việc làm trong một thời gian ngăn mà là cả một
quá trình, đòi hỏi sự cố gắng, kiên trì, bền bỉ
- _ Trình bày được tầm quan trọng của việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
đối với sự tôn tại va phat triển của mỗi quốc gia, dân tộc
- _ Để xuất được một số giải pháp thiết thực để thực hiện yêu câu này
Lưu ý 'Trên đây chỉ là gợi y, học sinh cơ thẻ tự do viết theo suy nghĩ cá nhân, miễn sao bài viết thuyết phục thì vẫn được điểm Giáo viên trong khi chấm bài cũng cần linh hoạt để ghi nhận và cho điểm những sấng tạo của học sinh
Câu 2:
* Yêu cầu chung:
-_ Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo
lập văn bản Bài viết phải có bố cục đây đủ, rõ ràng: văn viết có cảm xúc; diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
- Đề bài chỉ yêu cầu cảm nhận về sông Hương trong mối liên hệ với kinh thành
Huế, do đó, học sinh chú trọng vào phan này, tránh hiện tượng lan man * Yêu cầu cụ thể: ‹ _ Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và mỗi quan hệ của sông Hương với Huế (0.5đ) * Bắt đầu đi vào thành phố- Sông Hương được so sánh với người tình vui tươi vaduyén dang:
« Tam trang vui tuoi cia dong séng tir khi g4p tiếng chuông chùa Thiên Mụ
đến đây càng rõ hơn khi đã nhận ra những dấu hiệu của thành phó
Trang 5một canh cung rắt nhẹ sang đến Côn Hến, khiên dòng sông mêm hăn đi, như một tiếng vâng không nơï ra của tình yêu
* Trong lòng thành phố- Sông Hương được so sánh với điệu sÏow tình cảm
dành riêng cho Huế:
Nha van da rat tinh tế khi nhận ra đặc điểm riêng của sông Hương là lưu tốc rất chậm “cơ hồ chỉ còn là một mặt hồ yên tĩnh”, nhất là khi so sánh với con sông Nề-va băng lướt qua trước cung điện Pê-tec-bua đề ra bể Ban-tích
Đặc điểm ấy được nhà văn lí giải từ nhiều gốc nhìn khác nhau:
+ Từ đặc điểm địa lí tự nhiên: những chỉ lưu ấy, cùng với hai hòn đảo nhỏ
trên sông đã làm giảm hắn lưu tốc của dòng nước
+ Từ lí lẽ của trái tim thì “điệu chảy lặng lò”, “ngập ngừng muốn đi muốn
ở” của sông Hương là do tình cảm dành riêng cho Huế, do quá yêu thành phố của mình, do muốn được nhìn ngắm nhiều hơn nữa thành phố thân thương trước khi phải rời xa
* Rời khỏi thành phố- Sông Hương được so sánh với người tình dư dàng và
chung (lui y:
‹ _ Cuộc gặp gỡ nào rồi cũng phải chia li, dù lưu luyến, dùng dăng đến máy thì
các dòng sông cũng phải trở về với biển cả Và sông Hương cũng không là ngoại lệ
Theo đặc điểm địa lí tự nhiên: khi rời khỏi kinh thành, sông Hương chếch về hướng chính bắc, nhưng rồi theo quy luật; nơ lại phải chuyển dòng sang hướng tây đông Vì thế mà nơ lại đi qua một gơc của thành phó Huế ở thị trấn Bao Vinh xưa cổ
Trang 6‹ _ Bài kí thể hiện nghệ thuật tài hoa của Hoàng Phủ Ngọc Tường (0.5đ)
Bài văn phải có sử dụng dẫn chứng trích từ bài kí, biết phân tích làm nổi bật giá