Đang tải... (xem toàn văn)
ngữ văn 7, ôn tập ngữ văn 7, ôn tập văn nghị luận văn lớp 7 bài 25 ôn tập văn nghị luậnbài 25 ôn tập văn nghị luận lớp 7bài 25 ôn tập văn nghị luận, bài giảng ôn tập văn nghị luậnbài giảng ôn tập văn nghị luận lớp 7giáo án bài ôn tập văn nghị luậnbài giảng điện tử ôn tập văn nghị luậngiáo án ngữ văn 7 bài ôn tập văn nghị luậnôn tập văn nghị luận thư viện bài giảngbài giảng điện tử ôn tập văn nghị luận 7
BÀI: ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN Người soạn : Nguyễn Ngọc Lan Ngày soạn:… Lớp dạy:… I-Mục tiêu học: Kiến thức: -Xác định luận điểm phương pháp lập luận văn nghị luận học - Chỉ nét riêng biệt đặc sắc NT nghị luận nghị luận học -Nắm đặc trưng chung văn nghị luận ,phân biệt với thể văn khác Kỹ năng: - Hệ thống hoá, so sánh đối chiếu, nhận diện, tìm hiểu phân tích văn nghị luận Thái độ: - Biết vai trò việc sử dụng văn nghị luận nói viết Phát triển lực học sinh II Chuẩn bị: Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, Học sinh: sách giáo khoa, ghi, soạn, III.Tiến trình lên lớp: HĐ 1: ổn định lớp kiểm tra cũ: (2p) Nêu nét đặc sắc ND NT văn ý nghĩa văn chương ? HĐ 2: giới thiệu mới: (3p) Từ đầu học kì II tiếp xúc với văn nghị luận : “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, “Sự giàu đẹp TV”,” Đức tính giản dị Bác Hồ”,”ý nghĩa văn chương” Hôm nay, củng cố, hệ thống hoá lại kiến thức học văn nghị luận B HĐ3: Ôn tập kiến thức học: (30p) I.Hệ thống văn nghị luận học lớp 7: HS suy nghĩ, tự làm,sau đó giáo viên nhận xét và chuẩn kiến thức theo bảng sau: STT Tên Tác gia Đề tài nghị Luận điểm luận Tinh thần yêu nước Hồ Chí Tinh thần yêu Dân ta có mợt lòng nhân dân ta Minh nước dân nồng nàn yêu nước tộc Việt Nam Đó mợt truyền thống q báu ta Sự giàu đẹp tiếng Đặng Thai Sự giàu đẹp Tiếng Việt có Việt Mai tiếng Việt đặc sắc một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay Đức tính giản dị Phạm Văn Đức tính giản Bác giản dị Bác Hồ Đồng dị Bác phương diện: bữa Hồ cơm, nhà, lối sống, cách nói viết Sự giản dị ấy liền với phong phú, rộng lớn đời sống tinh thần Bác Ý nghĩa văn chương Hoài Văn chương Nguồn gốc văn ý nghĩa chương tình PP LL Chứng minh Chứng minh (kết hợp) giải thích Chứng minh kết hợp giải thích bình luận Giải thích kết hợp với bình đối thương người, thương luận với người mn lồi, mn vật Văn chương hình dung sáng tạo sống; ni dưỡng làm giàu cho tình cảm người Tóm tắt những đặc sắc nghệ thuật nghị luận của văn nghị luận a) Tinh thần yêu nước của nhân dân ta: bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn diện, xếp hợp lí; hình ảnh so sánh đặc sắc b) Sự giàu đẹp của tiếng Việt: bố cục mạch lạc, kết hợp giải thích chứng minh; luận xác đáng, tồn diện, chặt chẽ c) Đức tính giản dị của Bác Hơ: dẫn chứng cụ thể, xác thực, tồn diện Kết hợp chứng minh, giải thích bình luận, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc d) Ý nghĩa văn chương: trình bày vấn đề phức tạp mợt cách ngắn gọn, giản dị, sáng sủa, kết hợp với cảm xúc; văn giàu hình ảnh 3-a.Bảng hệ thống, so sánh đối chiếu yếu tố giữa văn tự sự, văn nghị luận và văn trữ tình: Chọn ́u tớ có mỗi thể loại ( theo bảng ở SGK, Tr.76 ) Thể loại Truyện Kí Thơ tự Thơ trữ tình Tùy bút Nghị luận Yếu tố + Cốt truyện + Nhân vật + Nhân vật kể chuyện +Nhân vật + Nhân vật kể chuyện + Vần, nhịp + Nhân vật + Nhân vật kể chuyện + Vần, nhịp + Nhân vật (nhân vật trữ tình, thường tác giả) + Nhân vật + Nhân vật kể chuyện + Luận điểm + Luận 3-b.Phân biệt sự khác giữa văn nghị luận và thể loại tự sự, trữ tình + Các thể loại tự truyện, kí, chủ yếu dùng phương thức miêu tả kể, nhằm tái vật, tượng, người, câu chuyện + Các thể loại trữ tình thơ trữ tình, tùy bút, chủ yếu dùng phương thức biểu cảm để biểu tình cảm, cảm xúc qua hình ảnh, nhịp điệu, vần điệu Các thể loại tự trữ tình tập trung xây dựng hình tượng nghệ thuật với nhiều dạng thức khác nhau, nhân vật, hình tượng thiên nhiên, đồ vật… + Khác với thể loại tự trữ tình, văn nghị luận chủ yếu dùng phương thức nghị lập luận, bằng lí lẽ, dẫn chứng để trình bày ý kiến tư tưởng nhằm thuyết phục người nghe mặt nhận thức Văn nghị luận cũng có hình ảnh, cảm xúc, điều cốt yếu lập luận với hệ thông luận điểm, luận chặt chẽ, xác đáng 3-c.Tìm hiểu những câu tục ngữ bài 18, 19, những câu tục ngữ này có thể coi là loại văn nghị luận đặc biệt khơng? Vì sao? - Ba yếu tố quan trọng văn nghị luận luận điểm, luận cứ, lập luận Tục ngữ coi một thể loại văn nghị luận đặc biệt IV-HĐ3:Tổng kết (5 phút) -Qua tập trên, em rút học ? *Ghi nhớ: sgk (tr 67 ) V-HĐ5:Dặn dò(5 phút) -Học theo nợi dung ôn tập -Soạn bài: Dùng cụm chủ-vị để mở rộng câu ... học văn nghị luận B HĐ3: Ôn tập kiến thức học: (30p) I.Hệ thống văn nghị luận học lớp 7: HS suy nghi , tự làm,sau đó giáo viên nhận xét và chuẩn kiến thức theo bảng sau: STT Tên Tác gia... Hồ Đồng dị Bác phương diện: bữa Hồ cơm, nhà, lối sống, cách nói viết Sự giản dị ấy liền với phong phú, rộng lớn đời sống tinh thần Bác Ý nghĩa văn chương Hoài Văn chương Nguồn gốc văn ý nghĩa... thực, toàn diện Kết hợp chứng minh, giải thích bình luận, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc d) Ý nghi a văn chương: trình bày vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, giản dị, sáng sủa, kết hợp với